RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : SMAN 1 KOTABARU Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.1 dan 4.1

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Pertemuan : 1
Materi : Teks Interaksi Transaksional : Informasi Terkait Pendapat dan Pikiran

A. TUJUAN
1. Siswa mampu mengenali fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dalam suggestion.
2. Siswa mampu membuktikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dalam suggestion.

B. LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN

Media : Alat / Bahan :
 Internet  Kertas, Pulpen
 Google Classroom / E- Learning )  Laptop,Smartphone, Tablet
PENDUHULUAN  Mengucapkan salam pembuka (greeting ) & berdoa
( 15 MENIT )  Memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa ( melalui room chat Google Classroom /
E- Learning)
 Menyampaikan Tujuan Pembelajaran
KEGIATAN INTI  Siswa mengamati struktur dan unsur suggestion dalam sebuah conversation
( 60 MENIT ) (contoh conversation yang mengandung suggestion sudah di bagikan guru di
Google Classroom)
 Guru memfasilitasi siswa untuk mengungkapkan struktur yang mereka tangkap
dari table yang telah mereka amati.
 Guru memberikan penjelasan singkat mengenai Expressions/Gambits of
Suggestion, Example and the Social Function (link video penjelasan sudah di share
di Google classroom)
 Guru memfasilitasi siswa untuk bertanya lebih lanjut mengenai hal yang belum di
pahami tentang, pengertian suggestion, expressions, social function, dan contoh
kalimat suggestion.
 Siswa mengejrakan tugas yang telah di berikan oleh guru.

PENUTUP  Guru melakukan assesment / penilaian

( 15 MENIT )  Guru dan Siswa menyimpulkan dan mengulas ( review ) hasil kegiatan belajar
 Berdoa

C. PENILAIAN

- Sikap : Lembar Pengamatan -Pengetahuan : LK peserta didik - Keterampilan: Kinerja & Observasi

Kotabaru, Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

Dian Mardhika, S.Pd.

NIP 198108222008031002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Kotabaru

 Mata pelajaran :
Kelas/Semester :
Materi Pokok :
Kompetensi Dasar :
Alokasi Waktu :

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.
2.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal (15 Menit)
-
-
-
2. Kegiatan Inti (60 Menit)
-
-
-
-
-
-

3. Kegiatan Penutup (15 Menit)

-
-
-

C. PENILAIAN (ASSESMENT)
1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja/Praktik,
2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : Jurnal guru
b. Tes tertulis : Uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : Praktik/Pedoman Penskoran

Kotabaru, Januari 2020

Guru Mata Pelajar

…………………………………………….
NIP