PROGRAM BELAJAR TAMBAHAN

SD IT IBNU AHKAM
KALIPUCANG

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM IBNU AHKAM

SD IT IBNU AHKAM KALIPUCANG
DUSUN.SINDANGMANGU RT/RW.008/005
DESA. BAGOLO KEC. KALIPUCANG
KAB. PANGANDARAN
46397
 PROGRAM BELAJAR TAMBAHAN
SD IT IBNU AHKAM
KALIPUCANG

LEMBAR PENGESAHAN

Disahkan
Di : Kalipucang
Tanggal : 13 Juli 2020

Ketua Komite Sekolah, Kepala SMP IT Ibnu Ahkam Kalipucang

WINDA DASMIATI MAMAT ROHIMAT, S.Pd.,M.Pd.

Mengetahui,
Ketua Yayasan
Ibnu Ahkam

EKA SRISANTIKA, S.Pd.Bio.

 KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah pada Alloh SWT Sang Petunjuk hati, penurun risalah suci,
sholawat serta salam untuk Rosul Nabi Pengemban amanat Ilahi, Pemberi Syafa’at umat di
akhirat nanti. (Amma Ba’du).
Berkat Hidayah dan Petunjuk-NYA kami dapat menysun program belajar tambahan di
SD IT Ibnu Ahkam Kalipucang.
Dengan adanya pandemi covid-19 ini banyak orang tua siswa yang merasa kesulitan
dalam hal mendampingi anak belajar di rumah atau belajar jarak jauh, maka kami mencoba
membuat program yang sedikit bisa membantu salah satu kesulitan yang dirasakan orang tua
siswa.
Demikian program ini kami buat dengan kondisi kenyataan yang ada pada sekolah, dalam
mengemban tugas sebagai pengelola pendidikan.
Mudah-mudahan dengan melalui program ini segala harapan kami dapat terkabulkan.

Penyusun,
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................ i

KATA PENGANTAR....................................................................................................... ii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ iii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 1
I. Latar Belakang .................................................................................... 1
II. Landasan.................................................................................... 2
III. Rumusan Masalah................................................................................ 2
IV. Tujuan ………………………………………………………………. 2
V. Waktu Pelaksanaan………………………………………………… 2
VI. Sasaran ……………………………………………………………… 3
VII. Sarana ……………………………………………………………… 3
BAB II PENGORGANISASIAN ..................................................................................... 4
BAB III TEKNIK PENYELENGGARAAN................................................................... 5
BAB VI PENUTUP............................................................................................................ 6
LAMPIRAN
 BAB I
PENDAHULUAN

‫مقدمة‬
‫ وجعل العلماء امناء هللا على‬,‫الحمد هلل الذى خلق اال نسان فى احسن تقويم‬
‫ وعلى اله واصحابه‬,‫ وصالة وسالم على سيدنا محمد سيد الجن والبشر‬.‫خلقه‬
‫ اما بعد‬.‫ومن تبعه الى يوم الدين‬.
I. LATAR BELAKANG

Seiring dengan kegiatan pembelajaran jarak jauh yang diperpanjang karena pandemi covid-
19, membuat resah orang tua siswa terhadap pendidikan anak-anaknya. Dalam hal ini pendidikan
non-formal dibutuhkan oleh wali murid guna membantu mendampingi anak dalam belajar di
rumah. Dengan ini kebutuhan pendidikan semakin meningkat, pemenuhan kebutuhan pendidikan
baik formal maupun non – formal sangat dibutuhkan karena hal ini dapat memberikan dampak
yang besar terhadap penduduk dalam rangka peningkatan kualitas SDM (Sumber Daya
Manusia). Ada dua jenis pendidikan yang kita kenal di masyarakat kita, yaitu pendidikan formal
dan pendidikan nonformal (seperti kursus komputer, les Bahasa Inggris, Homeschooling dan
termasuk Bimbingan Belajar dan lain-lain). Pendidikan formal jelas tujuannya untuk
memperoleh jenjang keberhasilanya itu kelulusan. Dalam hal ini pendidikan luar sekolah
memiliki peranan yang tidak kalah penting. Pendidikan ini berfungsi untuk membantu peserta
didik untuk memaksimalkan potensinya yang mungkin belum seluruhnya bisa diperoleh melalui
jenjang pendidikan formal terutama dalam situasi pandemi seperti ini.
Mengenai permasalahan di atas, maka kami tertarik untuk membuat program belajar
tambahan. Hal yang membuat adanya program belajar tambahan ini karena keinginan orang tua
mengenai situasi kondisi pendidikan anak-anaknya, sehingga diharapkan bimbingan belajar yang
dijalankan bisa berpengaruh positif terhadap pendidikan anak-anak dalam masa pandemi covid-
19 ini. Dengan biaya yang ditawarkan terjangkau oleh semua kalangan masyarakat yang ingin
mengikuti bimbingan belajar. Oleh karena itu, dengan argumentasi latar belakang inilah kami
membuka “Pembelajaran Tambahan (Bimbingan Belajar)” sebagai sahabat cerdas belajar
membantu para peserta didik untuk mencapai target belajar yang diharapkan Peran pendidik
yang pertama dalam penyelenggaraan pembelajaran jarak jauh adalah mengembangkan konten
pembelajaran. Untuk melakukannya, pendidik tentu saja harus berpikir bahwa konten
pembelajaran tersebut nantinya akan disampaikan secara daring. Asumsi ini krusial dalam
pengembangan konten untuk pembelajaran jarak jauh. Kemudian, pendidik juga perlu untuk
menentukan komponen-komponen konten pembelajaran tersebut, mempertimbangkan dan
memperhatikan konten-konten pembelajaran yang sudah ada, dan terakhir mengembangkannya.
Pandemi COVID-19, banyak sekolah dan perguruan tinggi ditutup. Sehingga pembelajaran
dilakukan secara daring/luring. Maka dari itu, kami berinisiatif untuk mengatasi beberapa
kesulitan yang terjadi akibat pandemi covid-19 dengan cara membuka program belajar tambahan
dengan tetap mematuhi protokol kesehatan yang berlaku.

II. LANDASAN
Kegiatan ini diadakan karena semata-mata keinginan orang tua murid guna meningkatkan
kualitas pendidikan anak-anaknya dalam situasi pandemi covid-19 yang mengakibatkan sekolah
ditutup dan pembelajaran jarak jauh, membuat orang tua murid merasa keberatan jika harus
sepunuhnya membimbing kegiatan pembelajaran anak-anaknya. Dengan itu orang tua murid
meminta mengadakan pembelajaran tambahan untuk meringankan beban orang tua yang harus
mendampingi anaknya dalam belajar jarak jauh.

III. RUMUSAN MASALAH

a. Bagaimana meningkatkan kempuan baca tulis siswa kelas 1?
b. Bagaimana meningkatkan kegiatan belajar siswa dalam situasi pandemi covid-19 dengan
adanya metode PJJ?
c. Bagaimana membentuk peserta didik yang berwawasan keilmuan tinggi, bermoral dan
etika yang baik?

IV. TUJUAN
Tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran ini meliputi :
a. Meningkatkan kemampuan siswa/i dalam baca tulis hitung;
b. Meningkatkan kemampuan siswa/i untuk dapat memahami pelajaran yang diberikan
oleh sekolah dalam metode PJJ (pembelajaran jarak jauh);
c. Membentuk peserta didik yang berwawasan keilmuan tinggi, bermoral dan etika
yang baik.

V. WAKTU PELAKSANAAN
Program pembelajaran ini akan dimulai pada tanggal 3 bulan agustus 2020 sampai waktu
yang belum bisa ditentukan dengan adanya pandemi covid-19.
VI. SASARAN
a. Meningkatkan kualitas pendidikan;
b. Meningkatkan mutu pembelajaran anak didik SD IT IBNU AHKAM
KALIPUCANG;
c. Meningkatkan kualitas manajerial sekolah;
d. Mengurangi beban Yayasan dalam melengkapi fasilitas belajar.

VII. SARANA
Sarana belajar pokok yang dipakai dalam proses pembelajaran adalah:
a. Buku panduan yang berisi materi pembelajaran;
b. Modul dan lembar kerja siswa yang berisi latihan – latihan soal.
 BAB II
PENGORGANISASIAN

A. Struktur Organisasi

KEPALA SEKOLAH

KETUA PELAKSANA

SEKRETARIS BENDAHARA

ANGGOTA

PESERTA

B. Pembagian Tugas Kelompok Kerja

Kelompok Kerja Penanggung Jawab

a. Penanggung Jawab : Mamat Rohimat, S.Pd.,M.Pd.
b. Ketua Pelaksana : Nursiah Nilawati, S.Pd.I.
c. Sekretaris : Elsa Rosalia
d. Bendahara : Esti Pratama Mantri, S.Pd.
e. Anggota : Eni Harmini, S.Pd.
Topik Salamet
Nanda Herdianti
f. Peserta : Terlampir
 BAB III
TEKNIK PENYELENGGARAAN

No Waktu Kelompok
Kelompok 1:
- Irsyad
- Wildan
1 - Daffa. M
- Al Fyani
- Fazar
- Alda
- Suci
Kelompok 2:
- Qatrunada
- Widya
- Khoirun N
2 Senin, Rabu, Jum’at - Zulaikha
Pukul 08.00-10.00 WIB - Raisya
- Rifki
- Zidan
- Miko
Kelompok 3:
- Albar
- Dafa. A
- Bayu
3 - Mikayla
- Kaila
- Muklisin
- Kusmawan
- Tegar
 BAB VI
PENUTUP

Mengingat pentingnya siswa-siswi untuk tetap melakukan pembelajaran meski saat

pandemi covid-19 ini, maka kami meminta kepada pihak sekolah untuk mempertimbangkan
program penawaran kerjasama “Beljar tambahan (BimbinganBelajar)”. Semoga dengan adanya
program bimbingan belajar ini dapat membawa siswa-siswi kita sukses dalam peningkatan
kualitas pendidikan dan membentuk pribadi siswa bermoral dan beretika yang baik sebagai agen
perubahan dimasa yang akan datang.
Demikian pengajuan program ini kami ajukan, semoga dengan rahmat Allah yang Maha
pengasih lagi Maha Pemurah, rencana kita membangun generasi yang berwawasan keilmuan
tinggi berorientasi kesuksesan dimasa depan dapat tercapai dengan lancar. Amin. Terimakasih.
LAMPIRAN
 Daftar Siswa Belajar Tambahan
SD IT Ibnu Ahkam Kalipucang

No Nama Kelas
1 Irsyad Ahmad Maulana III
2 Wildan Mufariq III
3 Daffa Muhammad Nugraha II
4 Al Fyani II
5 Fazar Alfareza II
6 Qatrunada Ayu Kaelani II
7 Widya Beby Ayura II
8 Khoirun Nafisa I
9 Zulaikha I
10 Raisya II
11 Rifki Sandy Saputra II
12 Zidan Nazril Al’faris II
13 Kaila Novianti II
14 Albar I
15 Dafa. A I
16 Bayu I
17 Miko II
18 Mikayla I
19 Muklisin I
20 Kusmawan I
21 Tegar I
22 Alda III
23 Suci V