bagaimana Pembelajaran Biologi Abad Digital

pembelajaran yang mengacu pada keterampilan abad 21 harus mengasah keterampilan dan
meningkatkan belajar untuk dapat mengatasi tantangan global, seperti keterampilan berpikir kritis,
kemampuan berkomunikasi secara efektif, berinovasi dan memecahkan masalah melalui negosiasi dan
kolaborasi.

keterampilan berpikir tingkat tinggi, kemampuan membuat keputusan, dan kemampun untuk
berkomunikasi menjadi kunci agar kebal terhadap berkembangnya otomatisasi dan globalisasi.
Konsekuensi logisnya adalah bahwa keberadaan sumber daya manusia yang unggul dan memadai di
masa yang mendatang menempati posisi yang sangat penting dan strategis.

Pembelajaran abad digital pendidikan harus bergerak sejalan dengan kemajuan zaman, yang didasarkan
atas perubahan paradigma pendidikan dari yang bersifat konvensional menuju pendidikan abad
modern.

erbagai perangkat elektronik, yang berupa program-program komputerdimanfaatkan untuk

pembelajaran, yang dikenal dengan

e-learning

 (electroniclearning) seperti: CAI (Computer Assisted Instruction) atau CAL (ComputerAssisted Learning),
belajar lewat internet, SIG (Sistem Informasi Geografis)pendidikan, web-site sekolah, dan lain-lain.
Dengan demikian, sesuai denganperkembangan di bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK),
fungsipembelajaran bukan hanya fungsi guru, melainkan juga fungsi pemanfaatan sumber-sumber
belajar lain yang digunakan oleh pembelajar untuk belajar sendiri