Pedoman Pemilihan DRB 2020 PDF
Pedoman Pemilihan DRB 2020 PDF
Tim Penyusun
Pengarah
Kepala Pusat Data dan Teknologi Informasi Pendidikan dan Kebudayaan, Gogot
Suharwoto, Ph.D
Penanggungjawab Program
Penanggungjawab Pelaksana
Penulis
Pengkaji
Pusdatin Kemendikbud
3
KATA PENGANTAR
Salah satu tantangan pendidikan dewasa ini adalah membangun keterampilan abad
21, diantaranya adalah keterampilan melek teknologi informasi dan komunikasi,
keterampilan beprikir kritis dan sistemik, keterampilan memecahkan masalah, keterampilan
berkomunikasi efektif dan keterampilan berkolaborasi. Keterampilan tersebut itulah yang
menurut PBB merupakan ciri dari masayarakat era global saat ini, yaitu masyarakat
berpengetahuan (knowledge-based society).
Teknologi informasi dan komunikasi (TIK), memiliki potensi yang sangat besar
sebagai sarana atau alat untuk membangun keterampilan tersebut dalam proses
pembelajaran. Oleh karena itu, dalam pendidikan modern, guru dituntut untuk memahami
konsep belajar dan pembelajaran abad 21 serta prinsip pokok pembelajaran abad 21.
Penerapan TIK telah secara eksplisit tertuang dalam rencana strategis hingga tahun
berjalan. Untuk pemerataan dan perluasan akses pendidikan, TIK dijadikan sebagai sarana
penerapan pendidikan jarak jauh. Untuk peningkatan mutu, relevansi dan daya saing, TIK
dijadikan sebagai media pembelajaran. Dan untuk tata kelola dan pencitraan publik, TIK
dijadikan sebagai bagian dari manajemen sistem informasi pendidikan. Salah satu upaya
yang dilakukan untuk menjawab berbagai permasalahan yang dihadapi dalam dunia
pendidikan maka sejak tahun 2011 Pustekkom Kemendikbud (kini Pusdatin Kemendikbud)
telah mengembangkan suatu portal pembelajaran yang disebut Rumah Belajar dengan
alamat http://belajar.kemdikbud.go.id. Rumah Belajar merupakan portal pembelajaran yang
menyediakan berbagai bahan belajar serta fasilitas komunikasi dan interaksi antar
komunitas pendidikan. Rumah Belajar bermanfaat sebagai sumber belajar, sarana e-
pembelajaran antara peserta didik dan pendidik baik dalam satu sekolah maupun
antarsekolah, sarana komunikasi dan kolaborasi baik antara individu pendidik dan peserta
didik maupun antar sekolah, serta sebagai wahana pengembangan profesionalisme
pendidik. Sasaran pemanfaatan portal Rumah Belajar adalah peserta didik, pendidik,
tenaga kependidikan (staf tata usaha, teknisi dan pengawas satuan pendidikan), dosen,
dan masyarakat.
Sejak tahun 2017 Pusdatin Kemendikbud telah menyelenggarakan pemilihan duta
rumah belajar. Program ini dikemas dalam bentuk peningkatan kompetensi TIK guru
dengan nama Pembelajaran berbasis TIK (PembaTIK) menggunakan konsep berjenjang
yang terdiri dari 4 level (Literasi, Implementasi, Kreasi, dan Berbagi) yang diadopsi dari
Standar Kompetensi TIK Guru menurut UNESCO.
4
DAFTAR ISI
A. Latar Belakang............................................................................................. 8
B. Dasar Hukum .............................................................................................. 9
C. Pengertian ................................................................................................ 10
D. Tujuan ...................................................................................................... 11
E. Sasaran .................................................................................................... 11
F. Hasil yang diharapkan ................................................................................. 12
B. Panitia Pelaksana....................................................................................... 14
C. Dewan Juri ................................................................................................ 15
D. Anggaran .................................................................................................. 16
Lampiran 1 ............................................................................................................... 27
PEDOMAN PENYUSUNAN REKOMENDASI KEPALA SEKOLAH UNTUK PEMILIHAN
DUTA RUMAH BELAJAR BERPRESTASI TERBAIK TINGKAT PROVINSI ................. 27
6
Lampiran 2 ............................................................................................................... 29
PEDOMAN PENYUSUNAN REKOMENDASI KETUA DEWAN JURI
TINGKAT PROVINSI ......................................................................................... 29
Lampiran 3 ............................................................................................................... 31
PERNYATAAN CALON ..................................................................................... 31
Lampiran 4 ............................................................................................................... 32
RIWAYAT HIDUP CALON DUTA RUMAH BELAJAR .............................................. 32
Lampiran 5 ............................................................................................................... 34
BERITA ACARA PENILAIAN .............................................................................. 34
7
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan dan Kebudayaan (dulu bernama Pustekkom) sejak tahun 2011 telah
pembelajaran dan aplikasi e-pembelajaran untuk siswa, guru dan masyarakat umum.
Portal Rumah Belajar telah dimanfaatkan secara luas di seluruh Indonesia baik oleh
Seiring dengan tingginya jumlah sekolah dan guru yang ingin memanfaatkan
Portal Rumah Belajar namun tidak semuanya dapat dilayani karena keterbatasan SDM
dan anggaran, oleh karena itu Pusdatin mengembangkan program Duta Rumah Belajar
yang dapat menjadi solusi bagi sekolah, guru, siswa dan masyarakat yang ingin
Duta Rumah Belajar merupakan puncak dari program pemanfaatan portal Rumah
khususnya pemanfaatan fitur-fitur yang ada dalam rumah belajar. Duta Rumah Belajar
diharapkan akan menjadi mesin pengerak utama yang akan mampu membangun
komunitas. Dengan hadirnya Duta Rumah Belajar maka pemanfaatan portal Rumah
Rumah Belajar dalam mensosialisasikan dan mendeseminasikan segala fitur yang ada
8
di Rumah Belajar kepada rekan sesama guru yang ada di daerahnya maupun ke dalam
komunitas guru tersebut. Duta Rumah Belajar akan menjadi pendorong bagi
Belajar.
B. Dasar Hukum
Kompetensi Guru.
5) Permenpan No 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kredit.
Kemendikbud.
9) Permendikbud No. 21 tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar Menengah
10) Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan Dasar
Menengah
11) Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar
Menengah
9
C. Pengertian
1) Duta Rumah Belajar adalah guru-guru terpilih yang akan menggerakkan unsur-
2) Duta Rumah Belajar menjadi perpanjangan tangan dari Pusat Data dan Teknologi
3) Duta Rumah Belajar terbaik adalah guru-guru terpilih yang memiliki komitmen dan
Belajar.
4) Duta Rumah Belajar berprestasi terbaik tingkat Provinsi adalah Duta Rumah Belajar
Pemilihan Duta Rumah Belajar berprestasi terbaik tingkat Provinsi (bimtek level 4)
5) Duta Rumah Belajar berprestasi terbaik tingkat Nasional adalah Duta Rumah
Belajar yang mendapat peringkat tertinggi berdasarkan hasil penilaian Dewan Juri
Pemilihan Duta Rumah Belajar berprestasi terbaik tingkat Nasional dan disahkan
10
D. Tujuan
1) Tujuan Umum
Terselenggaranya pemilihan duta rumah belajar tahun 2020 yang efektif dalam
2) Tujuan Khusus
berbasis TIK.
E. Sasaran
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, sekolah, dan peserta yang terdiri atas guru mata
pelajaran atau guru kelas dari semua jenis dan jenjang pendidikan di seluruh
11
F. Hasil yang diharapkan
b. Meningkatnya motivasi, kreatifitas, dan inovasi guru dalam pembelajaran berbasis TIK.
12
BAB II. PERENCANAAN
Syarat peserta :
1. Berdasarkan unit kerjanya, peserta Pemilihan Duta Rumah Belajar tahun 2020
adalah guru yang bekerja di satuan pendidikan sekolah semua jenis dan jenjang.
3. Mengajar minimal satu bidang studi di sekolahnya (guru mata pelajaran/guru kelas).
3. Peserta Pemilihan Duta Rumah Belajar berprestasi terbaik tingkat Nasional adalah
Duta Rumah Belajar berprestasi terbaik tingkat provinsi tahun 2020 atau peserta
terbaik tingkat provinsi dengan kategori khusus. Jika berhalangan tetap, maka dapat
13
B. Panitia Pelaksana
Panitia pelaksana dibentuk dengan Keputusan Kepala Pusat Data dan Teknologi
Informasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Panitia pelaksana adalah tim atau
Panitia pelaksana terdiri atas: pengarah, dewan juri, panitia pelaksana, dan sekretariat
pelaksana.
Calon Duta Rumah belajar, sekaligus mengirim formulir untuk diisi dan dikembalikan
kepada panitia;
10. Menyelenggarakan pemilihan duta rumah belajar tahun 2020 yang dilakukan dewan
11. Menetapkan pemenang, nominator 1, dan nominator 2 duta rumah belajar tingkat
14
12. Menetapkan pemenang duta rumah belajar tingkat Provinsi untuk kategori khusus
setelah memperoleh penilaian dari dewan juri tingkat Provinsi. Kategori khusus akan
14. Menetapkan Duta Rumah Belajar tingkat Provinsi untuk dicalonkan dalam Pemilihan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, tembusan Kepala Pusat Data dan Teknologi
Informasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan Pejabat lain yang terkait;
16. Mengirimkan semua berkas yang disyaratkan bagi pencalonan wakil Provinsi ke
Panitia Nasional.
C. Dewan Juri
1. Kriteria
komputer;
Jumlah dewan juri harus ganjil dan sekurang-kurangnya berjumlah 3 (tiga) orang,
terdiri dari:
15
c. Sekretaris merangkap anggota
D. Anggaran
Anggaran pelaksanaan Pemilihan Duta Rumah Belajar dibebankan pada DIPA Pusat
16
BAB III. PELAKSANAAN DAN PENGEMBANGAN
1. Calon peserta yang akan mengikuti pemilihan Duta Rumah Belajar harus melakukan
http://simpatik.belajar.kemdikbud.go.id/ ;
2. Calon Duta Rumah Belajar mengikuti pelatihan secara daring berupa bimtek daring
3. Calon Duta Rumah Belajar yang lulus level 1 melanjutkan mengikuti bimtek daring
4. Calon Duta Rumah Belajar yang lulus level 2 melanjutkan mengikuti bimtek daring
5. Calon Duta Rumah Belajar terpilih yang lulus level 3 akan diikutkan dalam bimtek
6. Sahabat Rumah Belajar (SRB) yang merupakan peserta pembatik level 3 tahun 2019
mengikuti bimtek khusus SRB secara daring dan mendapatkan kesempatan untuk
a. Laporan hasil sosialisasi pemanfaatan Rumah Belajar oleh calon Duta Rumah
belajar;
d. Rencana kerja calon duta rumah belajar 1 tahun kedepan yang kreatif dan
inovatif.
17
8. Panitia membuat berita acara yang disampaikan kepada Dewan Juri sebagai salah
harus dijamin kebenarannya dengan dilengkapi tanda tangan Dewan Juri pada
formulir rekomendasi
B. Tahapan Pelaksanaan
Setiap level bersifat penyisihan, dimana akan ada ujian pada setiap akhir bimtek.
Peserta yang memperoleh nilai di atas kriteria ketuntasan minimal (KKM) dinyatakan
lulus dan dapat melanjutkan mengikuti bimtek level selanjutnya. Nilai KKM adalah 70
untuk semua level bimtek. Setiap level akan mendapatkan sertifikat setara dengan 32
jam pelajaran. Peserta terpilih level 4 akan dikukuhkan menjadi Duta Rumah Belajar
Nasional 2020. Panduan pelaksanaan bimtek pembatik level 1 s.d level 4 secara lebih
detail dituangkan dalam buku Pedoman Bimbingan Teknis Peningkatan Kompetensi TIK
Level 1 - 4.
18
Alur pemilihan duta rumah belajar terlihat pada gambar berikut ini :
19
Tahapan bimtek terlihat pada gambar ilustrasi berikut ini :
Setelah melakukan pendaftaran, peserta memilih salah satu gelombang kelas bimtek
yang tersedia. Setiap peserta akan mengunduh modul dan mempelajari materi kelas
20
Peserta dapat mengikuti video conference untuk pendalaman materi. Standar
kompetensi yang akan dicapai yaitu peserta bimtek mampu memiliki keterampilan
TIK dasar. Selanjutnya, setiap peserta akan mengikuti ujian sertifikasi bimtek level 1
secara daring. Peserta yang dinyatakan lulus pada ujian level 1 akan mendapatkan
sertifikat.
Seluruh peserta yang lulus level 1 dapat melanjutkan ke level 2. Bimtek pada
melakukan pendaftaran kelas bimtek daring level 2 dan memilih salah satu
gelombang kelas bimtek yang tersedia. Setiap peserta akan mengunduh materi,
(portal rumah belajar maupun produk-produk Pusdatin yang lain) dengan bukti
menit. Video berisi cuplikan dokumentasi guru sedang memanfaatkan TIK untuk
pembelajaran dan testimoni dari guru, kepala sekolah, maupun siswa tentang portal
memanfaatkan TIK untuk pembelajaran. Pada akhir bimtek, peserta akan mengikuti
21
3. Bimtek Daring Level 3 (Kreasi)
melakukan pendaftaran kelas bimtek daring level 3 melalui aplikasi Simpatik. Peserta
melakukan pendaftaran kelas bimtek daring level 3 dan memilih salah satu gelombang
yang tersedia. Setiap peserta akan mengunduh materi, mempelajari materi kelas
berupa Video, Multimedia, Game, Augmented Reality, atau Virtual Reality). Peserta
dapat mengikuti video conference untuk pendalaman materi. Pada akhir bimtek,
peserta akan mengikuti ujian sertifikasi level 3 secara daring. Standar kompetensi
yang akan dicapai yaitu peserta mampu merancang dan mengembangkan media
Peserta level 4 terdiri dari peserta terpilih yang lulus Level 3 dan sahabat
rumah belajar 2019 yang dipilih melalui proses seleksi. Peserta level 4 ditentukan oleh
panitia melalui surat pengumuman resmi. Kuota peserta akan ditentukan kemudian
diselenggarakan secara tatap muka di tingkat Provinsi. Peserta mengikuti bimtek tatap
belajar dan melakukan Inovasi pembelajaran. Standar kompetensi yang akan dicapai
Peserta terpilih level 4 akan dikukuhkan sebagai duta rumah belajar pada
acara lokakarya Duta rumah belajar di Jakarta. Selain mengikuti lokakarya, peserta
22
juga akan mengikuti seminar nasional TIK. Pengukuhan Duta Rumah Belajar terbaik
C. Jadwal Pelaksanaan
Bulan
No Uraian
Feb Mar Apr Mei Jun Jul Agt Sep Okt
1. Pembentukan panitia
2. Persiapan panitia dan
penentuan dewan juri
3. Penyebaran pedoman
dan brosur
4. Bimtek daring level 1
5. Bimtek daring level 2
6. Bimtek daring level 3
7. Bimtek level 4/tingkat
Provinsi
8. Lokakarya dan
Penetapan Duta
Rumah Belajar
9 Evaluasi dan
pelaporan
D. Penghargaan
Duta Rumah Belajar terpilih tahun 2020 yang merupakan peserta terpilih bimtek level 4
memperoleh penghargaan berupa piagam, perangkat TIK, serta hadiah menarik lainnya.
23
BAB IV. KETENTUAN DAN KELENGKAPAN LAIN
yang mendukung pencalonan dari Kepala Sekolah, sesuai dengan format pada
Lampiran 1, dan ditujukan kepada panitia Duta Rumah Belajar. Ketentuan tentang
2. Rekomendasi berbentuk narasi yang berisi tentang alasan mengapa calon diusulkan,
meliputi: kompetensi calon, prestasi terbaik yang pernah diperoleh dan karya
3. Rekomendasi dibuat oleh kepala sekolah/kepala sub bagian terkait bagi calon yang
diusulkan untuk mengikuti pemilihan Duta Rumah Belajar berprestasi terbaik tingkat
Provinsi. Rekomendasi tersebut akan dipakai sebagai dasar seleksi dan penilaian
4. Rekomendasi oleh Ketua Dewan Juri pemilihan Duta Rumah Belajar berprestasi
terbaik tingkat provinsi akan dipakai sebagai bahan tambahan seleksi dan penilaian
24
B. Kelengkapan Data Calon Duta Rumah Belajar
1. Calon Duta Rumah Belajar yang diusulkan harus menyusun uraian tertulis
maksimum 5 (lima) halaman, berisi tugas, tanggung jawab, dan prestasi yang dicapai
selama ini, idealnya adalah karya yang dapat diunggulkan. Format penyusunan
2. Duta Rumah Belajar yang diusulkan harus membuat daftar riwayat hidup. Formulir
3. Duta Rumah Belajar yang diusulkan harus membuat dan mengirimkan minimal 1
5. Panitia wajib membuat berita acara seleksi, yang menguraikan proses seleksi dan
6. Panitia wajib menyampaikan kepada Dewan Juri Nasional berkas yang berisi antara
lain:
a. Berita acara;
7. Semua berkas dari provinsi diterima oleh Dewan Juri Nasional selambat-lambatnya
25
8. Panitia membuat berita acara pemilihan dan rekomendasi tertulis hasil seleksi tingkat
provinsi yang mendukung pencalonan wakil Provinsi yang ditujukan kepada Dewan
Juri Nasional.
9. Semua berkas calon yang mewakili Provinsi disertakan bersama berita acara dan
10. Format berita acara dan rekomendasi tertulis sesuai Lampiran 5 dan Lampiran 2.
26
Lampiran 1
1. Rekomendasi diketik dengan format A4 dengan font Times New Roman 12 spasi satu,
kerja guru dan Prestasi yang dicapai/karya unggulan di bidang pengembangan media
4. Rekomendasi mengemukakan keunggulan lain dari calon Duta Rumah Belajar yang
diusulkan.
5. Kepala Sekolah menjamin bahwa isi rekomendasi adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan.
27
Format rekomendasi berikut ini dapat disesuaikan dengan status calon dari PNS atau
swasta.
REKOMENDASI PENGUSULAN
CALON DUTA RUMAH BELAJAR BERPRESTASI TERBAIK
TINGKAT PROVINSI
Yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama : ................................................................
Jabatan : ................................................................
Instansi : ................................................................
Alamat : ................................................................
Dengan sesungguhnya, setelah melakukan pengamatan secara cermat, mengusulkan nama
yang tertulis di bawah ini sebagai calon Duta Rumah Belajar berprestasi terbaik dari instansi
kami.
Nama lengkap calon : .......................................
Tempat dan tanggal lahir : .......................................
Pendidikan/ijazah terakhir : .......................................
Pangkat/golongan terakhir/TMT*) : ...........................
Awal diangkat Duta Rumah Belajar /TMT*) : ...........................
Dasar pengusulan:
1. ..................................................................................
2. ..................................................................................
3. ..................................................................................
Selain itu yang bersangkutan mempunyai bukti prestasi yang dicapai/karya unggulan di
bidang pengembangan media pembelajaran berbasis TIK sebagai berikut:
1. .................................................................................
2. .................................................................................
3. .................................................................................
Dengan sesungguhnya semua keterangan di atas adalah benar, dan semua akibat
ketidakbenaran keterangan itu adalah tanggung jawab penuh saya.
Jakarta,……………… 2020
Kepala Sekolah
T.T.D
Nama
NIP
*) TMT: Terhitung Mulai Tanggal
28
Lampiran 2
1. Diketik dengan format A4 dengan font Times New Roman 12 , spasi satu, maksimal 2
(dua) halaman.
2. Berisi alasan utama mengusulkan Duta Rumah Belajar bersangkutan sebagai calon
penerima penghargaan.
3. Pertimbangan pengusulan minimal menyangkut hasil sosialisasi dan bahan belajar yang
tingkat nasional.
29
Format rekomendasi sebagai berikut:
REKOMENDASI PENGUSULAN
CALON DUTA RUMAH BELAJAR BERPRESTASI TERBAIK
TINGKAT PROVINSI
Yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama :
Jabatan :
Instansi :
Alamat :
Dengan sesungguhnya, setelah melakukan pengamatan secara cermat, mengusulkan nama
yang tertulis di bawah ini sebagai calon Duta Rumah Belajar berprestasi terbaik dari provinsi
kami.
Nama lengkap calon : _______________________
Tempat dan tanggal lahir : _______________________
Pendidikan/ijazah terakhir : _______________________
Pangkat/golongan terakhir/TMT*) : _______________
Hasil sosialisasi yang dicapai/bahan belajar yang dikembangkan :
1. .....................................................................................
2. .....................................................................................
3. .....................................................................................
Yang bersangkutan terpilih sebagai Duta Rumah Belajar berprestasi Terbaik I Tingkat
Provinsi, karena:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
Dengan sesungguhnya semua keterangan di atas adalah benar, dan semua akibat ketidak
benaran keterangan itu adalah tanggung jawab penuh saya.
Jakarta,…………………… 2020
Ketua Dewan Juri Tingkat Provinsi
T.T.D
Nama
NIP
*) TMT: Terhitung Mulai Tanggal
30
Lampiran 3
PERNYATAAN CALON
Instansi : ……………………………………………………..
Uraikan secara singkat namun jelas mengapa anda layak menjadi Duta Rumah Belajar;
pandangan anda tentang program Duta Rumah Belajar, dan apa yang anda rencanakan
Uraian singkat diketik dengan spasi 1,5, Font Times New Roman 12, maksimum 5 (lima)
halaman.
Jakarta,…………………… 2020
T.T.D
Nama
NIP
31
Lampiran 4
I. DATA PRIBADI
Nama : ……………………………………………………..
Tempat dan Tanggal Lahir : ……………………………………………………..
Agama : ……………………………………………………..
Status : Kawin / Tidak Kawin
Nomor Induk Pegawai : ……………………………………………………..
Jabatan (TMT) *) : ……………………………………………………..
Pangkat/Golongan (TMT) : ……………………………………………………..
Instansi : ……………………………………………………..
Alamat Instansi : ……………………………………………………..
Alamat Rumah : ……………………………………………………..
32
III. RIWAYAT PENGALAMAN PEKERJAAN
1. ..............................................................................
2. ..............................................................................
3. ..............................................................................
4. ..............................................................................
Jakarta,…………………2020
Calon
T.T.D
Nama
NIP
33
Lampiran 5
BERITA ACARA
Nomor: ……………………
Tentang
Pada hari ini, tanggal .... bulan ..... tahun ...., yang bertanda tangan di bawah ini Tim Juri
yang ditetapkan berdasarkan Keputusan Kepala Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi
Nomor .... Tahun ... Tentang Pembentukan Panitia Penyelenggara dan Dewan Juri
Pemilihan Duta Rumah Belajar berprestasi terbaik tingkat Provinsi Tahun 2020.
Setelah Melakukan penilaian berdasarkan pedoman dan kriteria yang ditetapkan, dengan ini
Keputusan Dewan Juri bersifat mutlak, tidak dapat diganggu gugat, dan berlaku sejak
tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di …………….
34
Tim Juri
1. ………………………………........................
2. ……………………………….......................
3. ………………………………......................
4. ………………………………......................
(Anggota) 4. …………………
35