PROGRAM KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN

KEBANGSAAN VERSI 2018 (NPQEL 2.0)

PELAPORAN PERANTISAN 2
 MISI
“Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Untuk Membangunkan Potensi Individu
Bagi Memenuhi Aspirasi Negara”

VISI
“Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera”
 ISI KANDUNGAN

1. Analisis Persekitaran Borang P2-1

2. Matriks Tows/Pemilihan Inisiatif/Strategi Borang P2-2

3. Pemilihan Inisiatif/Strategi Berdasarkan Keutamaan/ Pemberatan Borang P2-3

4. Pelan Intervensi Perantisan 2 Borang P2-4

5. Refleksi BorangP2-5

6. Pelaporan Mingguan BorangP2-6

7. Format Pembentangan Perantisan 2 BorangP2-7

8. Senarai Semak Pemeringkatan Kompetensi Peserta (oleh Mentor) BorangP2-8

9. Senarai Semak Pemeringkatan Kompetensi Peserta (olehPenyelia) Borang P2-9

10. Log Kehadiran Perantisan 2

 Borang P2-1
ANALISIS PERSEKITARAN

Nama Peserta: No.Kad Pengenalan:

Ambilan: Tahun: Kumpulan:
Nama Sekolah Perantisan 2:

Arahan : Borang analisis persekitaran ini mestilah dilengkapkan oleh peserta berasaskan data dan maklumat

ELEMEN KEKUATAN KELEMAHAN PELUANG ANCAMAN ISU

KEPIMPINAN
BERKESAN

(Rujuk SKKSM:
Pengurusan organisasi
Pengurusan Kurikulum
Pengurusan HEM
Pengurusan Kokurikulum
Pengurusan kewangan)

PESEKITARAN, .
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
BERMAKNA

(Rujuk SKKSM :
Pengurusan Kurikulum
Pengurusan HEM
Pengurusan Kokurikulum
Pengurusan Fizikal)
GURU BERKUALITI
 ELEMEN KEKUATAN KELEMAHAN PELUANG ANCAMAN ISU
(Rujuk SKKSM:
Pengurusan organisasi
Pengurusan Sumber Manusia;
Pengurusan Kurikulum
Pengurusan HEM
Pengurusan Kokurikulum
Pengurusan Fizikal)
.
Sokongan PIBG &
Komuniti

Berasaskan Isu yang dinyatakan, pilih (1) isu yang paling kritikal untuk tindakan seterusnya. Nayatakan justifikasi pilihan anda.

Isu:

Justifikasi :

Tandatangan Peserta: Tarikh: Tandatangan PGB Mentor Tarikh:

 Borang P2-2
Merujuk Elemen Bidang Keberhasilan intervensi, nyatakan

Isu :
Matlamat :
MATRIKS TOWS/PEMILIHAN INISIATIF/STRATEGI
KEKUATAN (STRENGTH) KELEMAHAN (WEAKNESS)

DALAMAN

LUARAN

PELUANG (OPPORTUNITIY) S+O W+O

ANCAMAN (THREATS) / CABARAN S+C/T W+C/T

(CHALLENGE)

Strategi 1 S1-
Strategi 2 S2-
Strategi 3 S3- .
Strategi 4 S4-
Strategi 5 S5-
 Borang P2-3

PEMILIHAN INISIATIF/STRATEGI BERDASARKAN KEUTAMAAN/ PEMBERATAN

Menggunakan skala likert 1 – Amat rendah 2 – Rendah 3 – Sederhana

4 – Tinggi 5 – Amat Tinggi

BIL KRITERIA PEMILIHAN STRATEGI 1 STRATEGI 2 STRATEGI 3 STRATEGI 4 STRATEGI 5

1 Tahap kebolehlaksanaan Proses kerja
2 Kompetensi staf yang bertanggungjawab
3 Sumber kewangan dan kos pembiyaaan berhemah
4 Kemudahan infrastruktur dan peralatan/kelengakapan
5 Andaian keupayaan mengatasi halangan
Andaian hasil yang dijangkakan/impak untuk
6
mencapai objektif, matlamat/isu, misi dan visi
7 Akur kepatuhan dengan mandat/arahan
8 Rekod keberkesanan yang lepas
9 Kesesuaian dengan persekitaran terkini
Jumlah Skor
Keputusan Keutamaan Strategi

SENARAI INISIATIF/STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

1. Strategi 2 :
2. Strategi 1:
3. Strategi 5:
4. Strategi 3 :
5. Strategi 4 :
 Borang P2-4

PELAN INTERVENSI PERANTISAN 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Kriteria
Bidang Pihak
Data Bidang TOV Kejayaan Kaedah Tempoh Keperluan Dapatan
Keberhasilan Inisiatif Evidens Bertanggung Kos
Dikumpul Fokus Baseline (ETR / Pemantauan Masa Sumber Penilaian
/ Aspirasi Jawab
Indikator)
-
 Borang P2-5

REFLEKSI
1.1 ASPEK KEPIMPINAN DAN PENGURUSAN

1.2 KEKUATAN PROJEK

1.3 KELEMAHAN PROJEK

1.4 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

 Borang P2-6
PELAPORAN MINGGUAN
NAMA SEKOLAH
PERANTISAN 2

KOD SEKOLAH
PERANTISAN 2

TARIKH AMALI

NAMA PENGETUA/ GURU

BESAR PERANTISAN 2

REFLEKSI MINGGU 2/ (NYATAKAN MINIMUM 5 KEKUATAN KEPIMPINAN/PENGURUSAN &

MINGGU 3/ MINGGU 4/ 5 PERKARA YANG PERLU DIPERBAIKI. SETIAP KENYATAAN
MINGGU 5/ DISERTAKAN DENGAN JUSTIFIKASI)

Pengakuan:
Saya mengaku bahawa laporan ini adalah karya saya sendiri. Saya bersedia untuk diambil tindakan oleh pihak IAB jika
didapati bahawa karya ini diciplak daripada hasil karya pihak tertentu yang terdahulu.

TANDATANGAN :
NAMA PESERTA: NO.KAD PENGENALAN:
AMBILAN: TAHUN: KUMPULAN:
NAMA PENSYARAH/PENYELIA :
TARIKH LAPORAN
 Borang P2-7

FORMAT PEMBENTANGAN PERANTISAN 2

1. Pembentangan bagi Perantisan 2 dalam masa 10 minit melibatkan lima (5) slaid, berfokuskan:-

i. Tugasan dan justifikasi pemilihan

ii. Tindakan yang dilaksanakan
iii. Hasil tugasan dan implikasi kepada pendidikan

2. Fokus utama kepada perlakuan tindakan dan pemikiran serta interaksi peserta secara objektif semasa
membentang.

3. Peserta perlu pamerkan kesemua kompetensi berikut semasa membentang.

i. Berfikiran Strategik
ii. Membuat Keputusan
iii. Memimpin Perubahan
iv. Menyelesai Masalah
v. Memimpin Pembelajaran
vi. Membangun Kapasiti
vii. Membina Jaringan dan Jalinan

:
 Borang P2-8

SENARAI SEMAK PEMERINGKATAN KOMPETENSI PESERTA

(DIISI OLEH MENTOR - PENGETUA/GURU BESAR SEKOLAH PERANTISAN 2)

Nama Peserta: No.Kad Pengenalan:

Ambilan: Tahun: Kumpulan:
Nama Sekolah Perantisan 2:
SILA TANDAKAN [/]
Bil
PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN SEMAKAN 1 SEMAKAN 2 CATATAN
.
Menyatakan objektif dan matlamat organisasi selari
1
dengan hala tuju misi dan visi
Memperkenalkan konsep atau tindakan baharu yang telah
2 diubahsuai ke dalam amalan sedia ada untuk
penambahbaikan pendidikan
Berupaya menerangkan idea-idea perancangan bagi
3
mencapai matlamat organisasi.
Mengadaptasi pemikiran kendiri berasaskan
4 data/maklumat dengan menyatakan rasional terhadap
perubahan.
Mengenal pasti dan menilai masalah menggunakan
5
data/maklumat
Menyatakan rancangan tindakan dan rasionalisasi (asas)
6
terhadap tindakan perubahan.
Membuat perancangan program dengan merujuk pelbagai
7
data dan maklumat.
Mengurus sumber yang menyokong persekitaran
8
pembelajaran.
Mengupayakan pemimpin pertengahan dengan memberi
9 panduan dan pendedahan mengikut keperluan dari
semasa ke semasa
Memberi maklum balas dan mengambil
10 tindakan susulan berfokus pada Masa
Instruksional.
Mempamerkan galakkan terhadap amalan perkongsian
11
ilmu dalam kalangan guru.
Membimbing pasukan secara terancang ke arah
12
matlamat yang sama
Membuat pemantauan pelaksanaan program dengan
13
mengumpul pelbagai data dan maklumat.
Catatan:

Tandatangan Mentor:
Nama dan Cap Rasmi: Tarikh:
 Borang P2-9
SENARAI SEMAK PEMERINGKATAN KOMPETENSI PESERTA
(DIISI OLEH PENYELIA)
Nama Peserta: No.Kad Pengenalan:
Ambilan: Tahun: Kumpulan:
Nama Sekolah Perantisan 2:
SILA TANDAKAN [/]
SEMAKAN SEMAKAN SEMAKAN
Bil. PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN CATATAN
1 2 3
Menyatakan objektif dan matlamat organisasi selari
1
dengan hala tuju misi dan visi
Memperkenalkan konsep atau tindakan baharu yang
2 telah diubahsuai ke dalam amalan sedia ada untuk
penambahbaikan pendidikan
Berupaya menerangkan idea-idea perancangan
3
bagi mencapai matlamat organisasi.
Mengadaptasi pemikiran kendiri berasaskan
4 data/maklumat dengan menyatakan rasional terhadap
perubahan.
Mengenal pasti dan menilai masalah menggunakan
5
data/maklumat
Menyatakan rancangan tindakan dan rasionalisasi
6
(asas) terhadap tindakan perubahan.
Membuat perancangan program dengan merujuk
7
pelbagai data dan maklumat.
Mengurus sumber yang menyokong persekitaran
8
pembelajaran.
Mengupayakan pemimpin pertengahan dengan
9 memberi panduan dan pendedahan mengikut
keperluan dari semasa ke semasa
Memberi maklum balas dan mengambil
10 tindakan susulan berfokus pada Masa
Instruksional.
Mempamerkan galakkan terhadap amalan
11
perkongsian ilmu dalam kalangan guru.
Membimbing pasukan secara terancang ke
12
arah matlamat yang sama
Membuat pemantauan pelaksanaan program dengan
13
mengumpul pelbagai data dan maklumat.
Catatan:

Tandatangan Pensyarah Penyelia:

Nama Pensyarah Penyelia: Tarikh:
 LOG KEHADIRAN PERANTISAN 2

Nama Peserta: No.Kad Pengenalan:

Ambilan: Tahun: Kumpulan:
Nama dan Alamat Sekolah/ Pejabat Asal:

Nama dan Alamat Sekolah Perantisan 2:

TANDATANGAN PENGETUA
TARIKH/
BIL. AKTIVITI GURU BESAR PERANTISAN 1/
HARI
KETUA JABATAN ASAL

Disediakan: Disahkan 1: Disahkan 2:

………………………… ……………………………….. ……………………………..

Tandatangan Peserta Tandatangan dan Cop Rasmi Tandatangan dan Cop Rasmi
Pengetua/Guru Besar Sekolah Perantisan 2 Pengetua/Guru Besar Sekolah/ Ketua
Jabatan Asal Peserta