TUGAS AKHIR

PENDALAMAN MATERI MODUL 5 PPKn

Ceritakan upaya apa saja yang akan/telah Anda lakukan untuk mengurangikekerasan di
lingkungan sekolah Anda!

Jawab :

Dalam mengurangi atau mencegah kekerasan di lingkungan sekolah saya, berbagai upaya
telah saya lakukan, diantaranya :

1. Melaksanakan budaya baik di sekolah seperti gerakan 5S (senyum, sapa, salam, sopan,
santun), gerakan embun pagi, literasi, menyanyikan lagu nasional dan lagu daerah
sebelum dan sesudah pembelajaran, melaksanakan ibadah bersama dan kegiatan
gotong royong di kelas/sekolah sebagai implementasi dari Permendikbud No. 23 Tahun
2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti.
2. Membuat plang/poster Kawasan Sekolah Tanpa Rokok di dalam dan di luar kelas
sebagai implementasi dari Permendikbud No. 64 Tahun 2015 tentang Kawasan Tanpa
Rokok di Lingkungan Sekolah yang berlaku bagi semua warga sekolah tanpa terkecuali
dengan sanksi yang jelas dan tegas bagi siapapun yang melanggarnya.
3. Memasang papan layanan pengaduan tindak kekerasan pada papan pengumuman
sekolah yang mudah diakses oleh peserta didik, orang tua/wali, guru/tenaga
kependidikan, dan masyarakat jika terjadi tindak kekerasan atau gejala tindakan
kekerasan sebagai implementasi dari Permendikbud No. 82 Tahun 2015 tentang
Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan.
4. Melakukan analisis konten terhadap buku bahan bacaan peserta didik baik buku yang
digunakan di kelas maupun di perpustakaan untuk menghindari adanya konten negatif
yang bisa dikonsumsi siswa dan berpengaruh buruh terhadap mental psikologis dan
perkembangannya sebagai implementasi dari Permendikbud No. 8 Tahun 2016 tentang
Buku yang Digunakan oleh Satuan Pendidikan.
5. Ikut andil dalam masa pengenalan lingkungan sekolah bagi siswa baru untuk
memberikan wawasan wiyatamandala tentang sekolah yang menyenangkan, aman,
ramah dan sehat sebagai implementasi dari Permendikbud No. 18 Tahun 2016 tentang
Pengenalan Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru.
6. Menjalin komunikasi yang baik dengan warga sekolah, komite sekolah dan masyarakat
sebagai kontrol dalam memantau kegiatan peserta didik di luar sekolah.
7. Guru senantiasa harus menjadi role model bagi penumbuhan karakter siswa. Guru harus
bisa memberi teladan bagi siswa. Guru itu digugu dan ditiru. Guru yang baik akan
menjadi idola yang baik bagi siswa. Siswa bisa saja melakukan imitasi terhadap guru
yang menjadi idolanya.
8. Melaksanakan Program Gerakan Disiplin Siswa (GDS) di kelas, misalnya pemeriksaan
kerapihan, kebersihan siswa, dan razia rutin setiap minggu/bulan di lingkungan kelas.