RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SUKAN DAN PERMAINAN: KELAB CATUR

Tarikh : 17 Oktober 2020 (Rabu)

Masa : 1.00 petang – 2.00 petang

Tajuk : Pengenalan Permainan Catur

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah menonton permainan catur.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1. Psikomotor: Melakukan langkah pembukaan

permainan catur.

2. Kognitif: Menyatakan asas permainan catur.

3. Afektif: Meningkatkan keyakinan diri melalui

aktiviti yang dijalankan.

Nilai : Kerjasama, Keyakinan diri

Bahan Bantu Mengajar : Pembesar suara, marker, gambar, lcd

 LANGKAH / ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
MASA

1. Permulaan 1. Pengenalan 1. Guru menunjukkan set permainan catur Fasa

(10 minit) tajuk aktiviti yang Permulaan
akan dijalankan Strategi :
Hubungkait
BBM :
Set Catur

3. Guru menyoal murid apa yang akan dipelajari.

4. Guru mengaitkan jawapan murid dengan isi
pelajaran.
2. Aktiviti 1 1. Murid mendengar penerangan guru berkaitan Fasa
Perkembangan Kenali catur pengenalan kepada permainan catur. Perkembangan
(30 minit) BBM :
“Catur merupakan 'sukan minda' yang melibatkan dua Gambar
orang dan matlamat utamanya adalah
untuk checkmate (mengemat) King lawan untuk menang.
Catur menggunakan sebuah papan catur (board) yang
mempunyai 64 petak kesemuanya (8x8), menggunakan
koordinat untuk notasi pergerakan dan buah catur pula
terdiri dari dua set iaitu Putih (White) atau Hitam (Black).
Pemain yang mendapat Putih akan memulakan permainan
(gerakkan buah) diikuti oleh Hitam dan seterusnya.”

2. Murid menyatakan semula apa yang telah

disampaikan oleh guru.

3. Murid menyusun buah catur mengikut posisi dan

kedudukannya yang betul.

Aktiviti 2 1. Tayangan slaid power point mengenali buah-buah BBM:

Mengenali Buah catur: Buah Catur
Catur Slaid Power
- Setiap set Putih dan Hitam masing-masing Point
mempunyai jenis dan jumlah buah yang sama LCD
dan kedudukan di Posisi Permulaan mereka
adalah saling berhadapan. Nama buah-buah
tersebut ialah:
 King (K) - Buah catur utama. Satu-satunya
buah yang tidak boleh ditangkap (captured)
atau memiliki dua King (sendiri) semasa
permainan. Posisi permulaannya adalah di
petak e (e file).

Queen (Q) - Buah yang terkuat sekali dalam

permainan catur. Posisi permulaannya adalah
di petak d (d file).

Rook (R) - Disebut juga sebagai Major Piece.

Posisi permulaannya adalah masing-masing di
petak a & h (a & h file).

Bishop (B) - Disebut juga sebagai Minor

Piece. Posisi permulaannya adalah masing-
masing di petak c & f (c & f file).

Knight (N) - Disebut juga sebagai Minor

Piece. Posisi permulaannya adalah masing-
masing di petak b & g (b & g file)

Pawn - Buah yang paling lemah sekali namun

mempunyai dua keistimewaan iaitu en
passant dan promotion. Terletak di barisan
hadapan iaitu masing-masing di Barisan 2
(2nd Rank) bagi Putih dan Barisan 7 (7th
Rank) bagi Hitam.

2. Murid menerangkan tentang nama-nama buah

catur dan mengenalpasti rupa dan bentuknya.
Aktiviti 3 1. Murid berada di dalam kumpulan dan Fasa
Pergerakan Buah membincangkan tentang pergerakan yang terdapat Kemuncak
Catur dalam permainan catur dengan berpandukan gambar Pengukuhan
ringkasan pergerakan buah catur: latihan

BBM:
Set Catur
Gambar

2. Murid mempraktikkan gerakan setiap buah

catur yang terdapat dalam permainan catur.
Penutup 1.Pergerakan 1. Murid melakukan persembahan gerakan asas Fasa Penutup
(20 minit) asas catur catur. Kemahiran
membuat
2.Guru memberi 2.Guru memantau, memberi penerangan dan kesimpulan
komen tentang memberikan komen terhadap gerakan yang dilakukan
persembahan oleh murid.
murid.
3. Guru membuat rumusan pendek tentang
3. Refleksi aktiviti yang dijalankan dan penerapan nilai.

Refleksi:

Ulasan Pensyarah/Guru Pembimbing: