STRATEGI PELAKSANAAN Kemudian, menyebut nama murid pertama, kedua dan
AMALI DI LAPANGAN PBKK3093 ketiga sekali, menyebut nama murid kedua sekali dan
SLOT 1
NAMA AKTIVITI : “Siapa kah kita?”
JANGKA MASA : 1 jam 15 minit
BAHAN/PERALATAN : Kertas A4, alat tulis, pensil
OBJEKTIF
1. Ahli kelompok dapat memperkenalkan diri mereka.
2. Ketua dan ahli kelompok dapat menjalin hubungan
mesra dan kerjasama.
LANGKAH-LANGKAH:
1. Ketua kelompok memperkenalkan diri.
2. Ketua kelompok mengaplikasikan permainan “Rantai
Nama”.
a) Murid-murid diarahkan untuk duduk dalam bulatan.
b) Murid pertama diarahkan menyebutkan namanya
dengan kuat dan memilih haiwan mengikut huruf
abjad pertama nama murid tersebut.
c) Murid kedua diminta menyebut namanya sekali dengan
jenis haiwan berdasarkan huruf depan abjadnya,
seterusnya menyebut nama murid pertama dan kedua
sekali dan jenis haiwan yang dipilih.
d) Murid ketiga diminta menyebut namanya sekali dengan
jenis haiwan berdasarkan huruf depan abjadnya.
menyebut namanya semula sekali.
e) Proses ini diteruskan sehingga murid yang terakhir.
3. Ketua kelompok mengedarkan kertas A4 kepada ahli.
4. Semua ahli diminta untuk menuliskan nama panggilan
masing-masing dalam kertas tersebut.
5. Ahli akan melakukan aktiviti “TEKA SIAPA SAYA”
a) Murid akan diberi kertas A4, kemudian diminta untuk
melukis muka masing-masing dan menulis (Hobi,
cita).
b) Ketua kelompok akan kumpul lukisan dan memberi
lukisan tersebut kepada murid kembali secara rawak.
c) Ahli kelompok dikehendaki mengenal pasti dan
mencari rakan yang hampir sama dengan lukisan.
d) Ahli kelompok diminta untuk mengenal pasti rakan
dalam lukisan gambar tersebut dan menceritakan
serba sedikit kerjaya yang menggambarkan
personalitinya.
FALSAFAH/MESEJ YANG INGIN DISAMPAIKAN
1. Latar belakang setiap individu adalah berbeza.
2. Supaya murid dapat mengenali rakan dengan lebih
mendalam.
SLOT 2 b) Kecerdasan Logik Matematik (Akauntan dan saintis)
c) Kecerdasan Intrapersonal (Ahli falsafah dan pakar
NAMA AKTIVITI : IMPIAN TERSIMPAN
psikologi)
JANGKA MASA : 1 jam 45 minit d) Kecerdasan Visual Ruang (Juruterbang & pelumba
motor)
BAHAN/PERALATAN : Marker pen, alat tulis, kit topeng e) Kecerdasan Naturalis (Doktor Haiwan dan astronomi)
kerjaya f) Kecerdasan Interpersonal (Guru dan pegawai
OBJEKTIF diplomatik)
g) Kecerdasan Kinestatik (Ahli sukan dan jurutari)
1. Untuk menetapkan matlamat sesi kaunseling. h) Kecerdasan Muzik (Ahli muzik dan komposer)
2. Semua ahli dapat melibatkan diri dalam permainan kit i) Kecerdasan Esistential (Imam, pemimpin dan ahli
kerjaya. agama)

LANGKAH-LANGKAH: 6. Murid dikehendaki memakai topeng kit kerjaya.

1. Ketua kelompok bersoal jawab dengan ahli
kelompok mengenai kaunseling.
2. Ketua kelompok menerangkan penstrukturan
kepada ahli.
7. Ahli Kelompok dikehendaki melakonkan watak topeng
kerja yang telah disediakan mengikut situasi yang
diberikan.
FALSAFAH/MESEJ YANG INGIN DISAMPAIKAN

3. Ketua kelompok menetapkan matlamat kaunseling 1. Setiap ahli kelompok perlu diraikan dalam suasana yang
kelompok kerjaya. mesra, selamat dan selesa.

3. Ketua kelompok melakukan ujian pra kepada ahli
kelompok.
4. Ketua kelompok memberi penerangan mengenai kit
permainan topeng kerjaya.
2. Penstrukturan berkaitan etika kerahsiaan, kerjasama,
toleransi dan menghargai masa perlu diingatkan untuk
kepentingan bersama apabila rakan berlakon.

5. Murid menulis jenis kerjaya pada topeng.

a) Kecerdasan Verbal Linguistik (Wartawan dan

pensyarah)
SLOT 3 2. Ahli kelompok dapat menganalisi potensi diri dan
kecederungan bidang kerjaya dalam diri sendiri.
NAMA AKTIVITI : SIAPA SAYA SEBENARNYA?
SLOT 4
JANGKA MASA : (Bahagian A= 30 minit) dan
(Bahagian 60 minit) NAMA AKTIVITI : Hala tuju kerjayaku (Draf kerjaya)

BAHAN/PERALATAN : Kertas A4, pensel, alat tulis JANGKA MASA: 30-60 minit

OBJEKTIF: BAHAN/PERALATAN : kertas, alat tulis

1. Menambah pengetahuan sedia ada ahli berkaitan OBJEKTIF

kerjaya.
1. Sebagai gambaran nyata kepada ahli kelompok untuk
2. Memberi kesedaran tentang kekuatan ahli untuk mencapai dan merealisasikan cita-cita.
mencapai cita-cita.
2. Sebagai pemangkin semangat motivasi ahli kelompok
LANGKAH-LANGKAH: membina keyakinan diri.

1.Ketua kelompok mengedarkan dan memberi arahan LANGKAH-LANGKAH:

yang perlu dilakukan pada set inventori kecerdasan
1. Ketua kelompok menunjukkan video kerjaya
pelbagai (IkeP).
berdasarkan hasil skor inventori ahli kelompok.
2. Ahli kelompok dikehendaki menjawab soalan inventori
2. Ketua kelompok memberi kertas A4 carta alir kepada
tersebut selama 30 minit
ahli kelompok.
4. Ketua kelompok membuat interpretasi dapatan hasil
2. Ketua kelompok menyuruh murid merancang
skor inventori.
kehidupan berdasarkan cita-cita yang telah dibincangkan.
5. Ketua kelompok berbincang dengan ahli kelompok
3. Ahli dikehendaki mengisi tempat kosong carta alir
berdasarkan dapatan skor.
kerjaya tersebut.
FALSAFAH/MESEJ YANG INGIN DISAMPAIKAN
4. Ahli kelompok juga dikehendaki mencari jawapan
1. Ahli kelompok dapat mengenali diri sendiri. daripada lampiran teka silang kata yang diberikan
sebagai pengukuhan.
FALSAFAH/MESEJ YANG INGIN DISAMPAIKAN 4. Akhirnya, ketua kumpulan memberi salam kepada
ahlinya.
1. Ahli perlu mengenali kesilapan dan mampu sedia untuk
membetulkannya. FALSAFAH/MESEJ YANG INGIN DISAMPAIKAN

2. Dapat merasionalkan ahli kumpulan. 1. Setiap ahli perlu menghargai dirinya pada akhir sesi ini.

SLOT 5 2. Setiap ahli juga perlu berfikiran positif.

NAMA AKTIVITI : Kau Istimewa 3.Setiap ahli perlu mempunyai keyakinan diri yang kuat.

JANGKA MASA: 45 minit Disediakan Oleh:

BAHAN/PERALATAN : Kata-kata hikmat ….……………………………………….

OBJEKTIF: Tanda tangan Guru Pelatih 1

1. Untuk membolehkan ahli berfikiran positif dan NAMA: Hasan Imran Bin Mahadi
menghargai dirinya.
….……………………………………………
2. Dapat meningkatkan “self esteem”
Tanda tangan Guru Pelatih 2
LANGKAH-LANGKAH:
NAMA: Muhammad Ibnur Sina Bin Hamizi
1. Ketua kumpulan akan memberikan kata-kata hikmat
kepada ahli kumpulan. (Puji ahli)
PENGESAHAN PENSYARAH PEMBIMBING
- “cikgu rase terharu dapat berjumpa dengan awak
semua”....”Kalau cikgu pegi sk lain, cikgu mungkin tidak ….…………………………………………..
jumpa kamu semua.”
(NAMA: ZURAIDA BINTI AHMAD)
2. Seterusnya, ketua kumpulan akan merumuskan balik
topic yang dibincangan secara keseluruhannya.

3. Ketua kelompok memberi arahan kepada ahli untuk

membuat surat cinta untuk rakan tersayang.