TRANSISI KERJAYA

&
KEHILANGAN KERJA
ANIS NADHIRAH MOHD SHAFIE I16201326
MOHAMAD AZWAN BIN AZIZ I16201430
NUR SYAZWANI BT MOHD SABRI I16201372
SITI MARHA BT MOHAMAD SUHAIRY I16201468
AZMI HAMAH I5200768
 TRANSISI ORANG DEWASA
• Perubahan persekitaran yang dialami oleh orang dewasa dalam
kehidupan
• Perubahan ini mengakibatkan berlakunya kesan-kesan psikologi
yang sangat berleluasa dan stress yang melampau
 KATEGORI ORANG DEWASA
SCHLOSSBERG (1984) MENGKATEGORIKAN TRASISI KERJAYA KEPADA TIGA 3
 TRANSISI NORMATIF
 TRANSISI BUKAN NORMATIF
 MASALAH PEKERJAAN YANG BERTERUSAN
JENIS-JENIS TRANSISI
• Mengambil bahagian Sesuatu yang akan berlaku sepanjang kehidupan.
Contoh : berkahwin, mula bekerja, bersara

• Tidak mengambil bahagian Merupakan sesuatu yang tidak dijangka.

Contoh : Kematian ahli keluarga, dipecat oleh majikan dan dipindahkan ke cawangan lain.

• Kekacauan yang kronik situasi seperti perjalanan yang jauh ke tempat kerja,
penyelia lapangan yang tidak munasabah, tekanan tarikh penghantaran kerja dan keadaan
fizikal yang memuaskan.

• Peristiwa yang tidak berlaku merupakan sesuatu yang diharapkan oleh individu
supaya berlaku, tetapi hakikatnya tidak berlaku.
contoh : ingin berhenti kerja tetapi tidak dapat kerana masalah kewangan
 KEHILANGAN KERJA
1) INDIVIDU YANG TELAH KEHILANGAN PEKERJAAN AKIBAT
KEMELESETAN DAN MASIH MENGANGGUR BERKEMUNGKINAN
MENGALAMI BEBERAPA KESAN PSIKOLOGI

2) INDIVIDU HARUS MEMBUAT PENILAIAN SEMULA KEMAHIRAN

DAN MATLAMAT KERJA

3) TERDAPAT PERBEZAAN YANG BERKAITAN DENGAN UMUR DAN

JANTINA
 INDIVIDU HILANG PEKERJAAN HARUS
MENGURUSKAN SITUASI SEPERTI BERIKUT:

LANGKAH 1
Menguruskan perasaan yang mendesak dengan baik
LANGKAH 2
Berhati-hati dalam membuat pilihan kerjaya berikutnya
LANGKAH 3
Menerima keperluan perubahan secepatnya
LANGKAH 4
Berhati-hati dalam memilih pekerjaan sementara
LANGKAH 5
Fokus pada matlamat dan membuat perancangan
MODEL TRANSISI ORANG DEWASA
Keadaan yang lumpuh (immobilisation) – kejutan permulaan yang berlaku
terhadap individu dalam sesuatu peristiwa kerjaya misalnya dipecat.
Memperkecilkan (minimisation) – keinginan untuk membuatkan perkara
tersebut nampak lebih kecil dan tidak memberikan kesan besar terhadap
hidupnya.
Sangsi (self-doubt) – wujud pelbagai perasaan pada peringkat ini. Contoh:
kerisauan kerana tidak mengetahui apa yang bakal terjadi dan takut
untuk mengharungi masa hadapan. Marah dan sedih juga akan timbul
dalam diri individu.
Melepaskan pergi (accepting reality and letting go) – individu bersedia
membiarkan perasaan yang dihadapi untuk berlalu pergi. Individu dapat
menerima perkara yang telah berlaku terhadap dirinya dan mencari
peluang baru.
Menguji (testing) – individu telah mempunyai tenaga dalaman
diri yang meyakinkan bahawa dia boleh berhadapan dengan
situasi yang bakal ditempuhi serta mampu memberi nasihat
kepada orang lain yang mengalami keadaan yang sama
sepertinya.
Mencari makna (search for meaning) – individu berusaha untuk
memahami bagaimana sesuatu peristiwa itu berbeza dan
mengapa ia berbeza. Ia merupakan proses kognitif dengan
individu berusaha untuk memahami perasaanya serta orang lain.
Internalization – melibatkan perubahan nilai dan gaya hidup.
Mengalami perkembangan emosi, spiritual dan kognitif.
KESAN KEHILANGAN KERJA

Kehilangan kawalan
Merasakan tidak berupaya dalam menjalani kehidupan
Stress
Merasa bimbang dan rasa kurang percaya pada dunia sekeliling
Mudah berputus asa
Timbul perasaan takut untuk mengambil risiko dan rasa tidak selamat
Kesamaran
Tidak jelas akan tanggungjawab dan konflik peranan dalam kehidupan
Hilang keyakinan
Tidak yakin dengan potensi yang ada pada diri
Malu
Rasa malu dan bersalah kepada orang sekeliling
 INTERVENSI
TRANSISI
ORANG DEWASA
Peranan Kaunselor

1) Mengenal Pasti Kemahiran, Minat Dan Pengalaman Kerja

2) Membina Matlamat
3) Kaunselor Mesti Memberi Tumpuan Kepada Keperluan
Individu Tersebut
4) Individu Tersebut Harus Fleksibel Dan Bersedia Menerima
Persekitaran Kerja Baru
11
INTERVENSI PROGRAM KAUNSELING

1. Identifikasi Minat
2. Nilai Dan Keperluan Yang
Dikehendaki
3. Perancangan Pekerjaan
4. Pembelajaran & Latihan
 EMPAT PERINGKAT
KAUNSELING KERJAYA
PENAFIAN
PENERIMAAN
KLIEN AKAN
KLIEN MENERIMA MENYATAKAN
HAKIKAT DIRINYA KESILAPAN YANG TELAH
KEHILANGAN KERJA BERLAKU SEHINGGA
DIBERHENTIKAN

KETAKUTAN KEMARAHAN
TERJADI APABILA KLIEN
KEMARAHAN AKAN
MEMIKIRKAN TENTANG
TIMBUL AKIBAT
KOMITMEN KEWANGAN
KEHILANGAN KERJA
KAJIAN KES