Laporan Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata-P250

LAPORAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA
UNIVERSITAS SYIAH KUALA

(Periode 9 Tahun 2015)
http://webblog.kkn.unsyiah.ac.id/Jurong9
GAMPONG : Jurong
KEMUKIMAN : Caleue
KECAMATAN : Indrajaya
KABUPATEN : Pidie
Disusun Oleh :
Kelompok P250
Nama Mhs Nim Fakultas/Jur
1. Adel Satria Nanda 1105102010092 Pertanian/Agribisnis

2. Basir Efendi 1204106010057 Teknik/Teknik Industri
3. Cut Ullya Rizka 1206103040090 KIP/Pendidikan Kimia
4. Cut Wanti Megasari 1206103020086 KIP/Pendidikan Matematika
5. Dita Fitri 1206101040012 KIP/Pendidikan Geografi
6. Mirza Arjuni Sinaga 1208102010009 MIPA/Ilmu Fisika
7. Salmiah 1108102010020 MIPA/Ilmu Fisika
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS SYIAH KUALA
BADAN PELAKSANA KULIAH KERJA NYATA
DARUSSALAM - BANDA ACEH
2015
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN KKN
Tema/Judul :
Pembenahan Administrasi Pemerintahan Gampong Melalui Pemanfaatan

Dana Gampong Untuk Mempercepat Proses Pembangunan Bangsa
Oleh:
NamaMhs Nim Fakultas/Jur
1. Adel Satria Nanda 1105102010092 Agribisnis

2. Basir Efendi 1204106010057 Teknik Industri
3. Cut Ullya Rizka 1206103040090 Pendidikan Kimia
4. Dita Fitri 1206101040012 Pendidikan Geografi
5. Cut Wanti Megasari 1206103020086 Pendidikan Matematika
6. Mirza Arjuni Sinaga 1208102010009 Ilmu Fisika
7. Salmiah 1108102010020 Ilmu Fisika
Disetujui Oleh
Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) 1 DosenPembimbingLapangan

(DPL) 2 / Koordinator
Kecamatan
Drs. Zulfan, M. Hum Drh. M. Isa, M.Si

NIP. 196107081989101001 NIP. 195908091986031003
Mengetahui :
Keuchik Gampong, Ketua BAPEL KKN

Universitas Syiah Kuala
Sulaiman Dr. Rusli Yusuf, M.Pd

Gampong : Jurong NIP. 195702101985031004
Kecamatan : Indrajaya
i
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah Tuhan Yang Maha Esa yang senantiasa
memberikan rahmat, taufik dan hidayah-Nya kepada kita sekalian sehingga dapat
menjalankan aktivitas sehari – hari. Shalawat serta salam selalu tersanjung sajikan
kepangkuan nabi dan rasul kita, rasul yang menjadi panutan semua umat, yakni
nabi Muhammad SAW. Serta keluarga dan sahabat beliau yang telah membawa
kita dari jurang yang penuh kesesatan menuju sebuah kehidupan yang penuh
kebahagiaan dan kedamaian.
Suatu rahmat yang besar dari Allah SWT yang selanjutnya penulis
syukuri, karena dengan kehendak-Nya, taufik dan rahmat-Nya pula akhirnya
penulis dapat menyelesaikan laporan KKN ini guna memenuhi tugas akhir
kegiatan Kuliah Kerja Nyata.
Laporan KKN ini merupakan hasil jerih payah penulis yang sangat
maksimal sebagai manusia yang tidak lepas dan salah dari khilaf. Namun penulis
menyadari bahwa laporan ini masih banyak kekurangan dan jauh dari
kesempurnaan. Jadi saran, kritik, dan koreksi yang membangun sangat penulis
harapkan dari rekan – rekan semua.
Akhirnya, kepada Allahlah kita memohon semoga laporan ini bermanfaat
bagi kita sebagai penambah wawasan dan cakrawala pengetahuan. Semoga apa
yang kita lakukan ini menjadi amal dan mendapat ridha dan balasan serta ganjaran
yang berlipat ganda dari Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
Banda Aceh, 07 September 2015

Penulis
Kelompok P250
ii
DAFTAR ISI
Halaman Pengesahan ............................................................................................... i

Kata Pengantar ........................................................................................................ ii
Daftar Isi ................................................................................................................... iii
Daftar Lampiran ...................................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Gambaran Umum Lokasi KKN .................................................................. 1
1.2 Maksud dan Tujuan Laporan ...................................................................... 5
1.3 Program Pembangunan Gampong yang telah ada ..................................... 6
BAB II BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG

2.1 Pendidikan, Agama, Ekonomi dan Sosial Budaya ..................................... 7
2.2 Prasarana dan Sarana .................................................................................. 7
2.3 Produksi ...................................................................................................... 8
2.4 Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan ..................................................... 8
2.5 Administrasi dan Pemerintahan Gampong ................................................. 8
BAB III REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN

3.1 Kegiatan Utama .......................................................................................... 9
3.2 Kegiatan Penunjang .................................................................................... 30
3.3 Kegiatan Tambahan .................................................................................... 47
3.4 Kegiatan Kelompok .................................................................................... 56
3.4.1. Pembuatan dan Pemasangan Papan Lorong ........................................... 56
3.4.2. Perayaan HUT RI Ke 70 Gampong Jurong ............................................ 57
3.4.3. Pembuatan Kue Cantik Manis dan Minuman Es Teller ......................... 58
3.4.4. Gotong Royong....................................................................................... 59
3.4.5. Sensus Penduduk .................................................................................... 60
3.4.6. Posyandu di Meunasah ........................................................................... 61
3.4.7. Pembuatan Papan Nama “Selamat Datang” dan “ Selamat Jalan”
sebagai Perbatasan Gampong ................................................................ 62
iii
3.4.8. Membantu Membuat Timphan ............................................................... 63
3.4.9. Membuat Pembuatan Kerupuk Emping.................................................. 64
3.4.10. Tournament Semukim Calue ................................................................ 65
BAB IV P E N U T U P
4.1 Kesimpulan ................................................................................................. 67
4.2 Saran-saran ................................................................................................. 67
iv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Jadwal Kegiatan/Program Kerja/Matrik Jadwal Kegiatan ..................... 72

Lampiran 5 Matriks Rencana Kerja (Renja) ............................................ 72
Lampiran 6 Format Matriks Program Kerja (PROGJA) .......................... 84
Lampiran 7 Matriks Program Kerja (PROGJA) Berdasarkan Jenis
Kegiatan KKN ................................................................... 98
Lampiran 8 Kalender Kegiatan KKN ...................................................... 114

Lampiran 2 Peta Gampong Jurong, Kecamatan Indrajaya Kabupaten Pidie ............. 120
Lampiran 3 Rekapitulasi Biaya Pelaksanaan Kegiatan .............................................. 122
Lampiran 4 Struktur Organisasi Pemerintahan Gampong Jurong ............................. 124
Lampiran 5 Dokumentasi Kegiatan Mandiri.............................................................. 125
Lampiran 6 Foto Dokumentasi Dari Setiap Kelompok.............................................. 148
v
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Gambaran Umum Lokasi KKN

Mahasiswa adalah bagian dari masyarakat intelektual yang ada di negeri
ini, yang mempunyai fungsi sebagai agent of change, social control dan iron risk.
Mahasiswa diharapkan mampu mengaplikasikan ilmu yang dimiliki untuk
pembangunan bangsa dan negara. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
perlu diimbangi dengan kemajuan masyarakat pada aspek nonfisik karena masih
banyaknya masyarakat yang mempunyai masalah dengan pendidikan, kesehatan
masyarakat, dan kesejahteraan ekonomi khususnya masyarakat perdesaan.
KKN (Kuliah Kerja Nyata) merupakan bentuk kegiatan pengabdian
kepada masyarakat oleh mahasiswa dengan pendekatan lintas keilmuan dan
sektoral pada waktu dan daerah tertentu. Kuliah Kerja Nyata juga memberikan
wadah kepada mahasiswa untuk dapat mengabdi kepada masyarakat dengan cara
mengaplikasikan ilmu yang sudah dia dapatkan di bangku perkuliahan. Selain itu,
mahasiswa juga dapat meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat di perdesaan,
dan mahasiswa juga menjadi salah satu opinion leader dari perguruan tinggi untuk
membangun kemitraan antara lembaga perguruan tinggi yang bersangkutan
dengan masyarakat, termasuk di dalamnya sebagai upaya untuk membangun citra
sekaligus dapat dijadikan sebagai ajang promosi perguruan tinggi yang
bersangkutan.
Diselenggarakannya kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) oleh perguruan
tinggi di tengah-tengah masyarakat akan terlihat bahwa lembaga tersebut mampu
membina para mahasiswa sebagai calon sarjana yang nantinya akan berpotensi
dalam masyarakat tempat dia berada.
Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata dilaksanakan di Desa Jurong, Kecamatan
Indrajaya, Kabupaten Pidie, dimulai pada tanggal 3 Agustus 2015 sampai dengan
2 September 2015. Pelaksanaan ini bertujuan untuk meningkatkan sumber daya
manusia yang handal dan mampu bekerja diberbagai bidang.
Selama proses kegiatan KKN, mahasiswa belajar cara berkomunikasi yang
baik dengan masyarakat, mengubah pola pikir masyarakat menjadi lebih maju,
1
menyelenggarakan kegiatan yang dapat meningkatkan wawasan dan keterampilan
masyarakat, yang tentunya harus disesuaikan dengan potensi yang dimiliki
masyarakat desa tersebut. Mahasiswa juga diharapkan mahasiswa juga sebagai
motivator masyarakat agar dapat berpartisipasi aktif dalam proses pembangunan
di daerahnya karena semua untuk kepentingan kemajuan masyarakat setempat.
Dengan di adakannya pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini
diharapkan mampu untuk mengikuti derap langkah pembangunan yang semakin
dinamis untuk meningkatkan sumber daya manusia baik bagi mahasiswa maupun
bagi masyarakat. Mahasiswa juga diharapkan dapat membantu masyarakat dalam
pemanfaatan dan pengolahan sumber daya alam dan sumber daya manusia
masyarakat desa dan diharapkan dapat meningkatkan kualitas kehidupan
masyarakat desa. Oleh karena itu, baik secara kelompok maupun individual,
dalam Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa harus mengamati dengan cermat
apa yang menjadi permasalahan dan potensi yang dimiliki masyarakat dengan
melakukan penelitian pada setiap sektor kehidupan masyarakat.
1.2.1 Demografi
Desa Jurong merupakan desa yang terletak di Kecamatan Indrajaya,
Kabupaten Pidie, Provinsi Aceh. Desa ini sudah lama berdiri sejak kemerdekaan
Republik Indonesia. Ketika memasuki desa tersebut kita dapat langsung melihat
hamparan pemandangan hijau dari padi yang terletak di depan desa sebelum
pemukiman warga dan aliran sungai sepanjang jalan hingga sampai di pemukiman
warga. Sawah-sawah tersebut merupakan sumber pendapatan dari masyarakat
Desa Jurong, karena sebagian besar dari masyarakat di Desa jurong bekerja
sebagai petani.
Jalan masuk menuju Desa Jurong sudah terbilang baik dan aman karena
tidak ada ditemukannya lagi jalan yang tidak diaspal dan agak luas dapat dilewati
oleh berbagai jenis kendaraan roda empat bahkan truk juga dapat melewati jalan
tersebut, tetapi ketika sesampainya di Desa Jurong, jalan di sekitaran desa masih
ada yang tidak di aspal dan banyak juga dapat kita temukan kotoran hewan yang
berserakan.
2
Untuk pemukiman warga, sebagian rumah-rumah warga desa adalah
rumah panggung dan sebagiannya lagi adalah rumah beton. Jumlah penduduk
Desa Reuba adalah sebanyak 400 jiwa, dan terdapat sekitar 73 rumah di desa
tersebut. Masyarakat di Desa Jurong tergolong ramah. Hal ini dibuktikan dengan
tidak segannya mereka menyapa tamu yang melintas di depan rumah mereka.
Lokasi Desa Jurong tidaklah terlalu jauh dari simpang masjid Caleu dan
jalan Banda Aceh-Medan, sehingga memudahkan kita untuk akses ke Kota Sigli.
Jika kita menggunakan sepeda motor menuju simpang masjid Caleu hanya
membutuhkan waktu sekitar 10 menit saja.
Setelah melakukan survey dan wawancara dengan aparat desa dan tokoh
masyarakat pada tanggal 13 Juni 2015, maka data yang kami peroleh adalah
sebagai berikut:
Tabel dibawah ini berisikan nama dusun beserta nama kepala dusun:
Tabel 1.1 Nama Dusun Dan Kepala Dusun Yang Terdapat Di Desa Jurong
No
Dusun Kepala dusun
1
Timue Jaridin
2
Baroeh A. Karim Yusuf
3
Leun T. Mardani
Tabel dibawah ini berisikan jumlah penduduk di ketiga dusun yang

terdapat di Desa Jurong adalah sebagai berikut:
Tabel 1.2 Jumlah Penduduk Masing-Masing Dusun Di Desa Jurong
No
Nama dusun Laki-laki Perempuan Total
1
Timue 30 48 78
2
Baroeh 45 25 70
3
Leun 51 35 86
3
Tabel dibawah ini menyebutkan jumlah penduduk yang ada di ketiga
dusun yang terdapat di Desa Jurong adalah sebagai berikut:
Tabel 1.3 Jumlah KK masing-masing Dusun di Desa Jurong
No
Dusun Jumlah KK
1
Timue 48
2
Baroeh 45
3
Leun 51
1.2.2 Kegiatan Sosial Masyarakat

Kehidupan masyarakat Desa Jurong dari dulu sampai sekarang dapat
dikatakan sangat baik dalam menjaga hubungan antar sesamanya. Salah satu cara
menjaga hubungan antar sesama dengan sering mengadakan kegiatan-kegiatan
yang bersifat sosial di desa. Masyarakat Desa Jurong sangat antusias dalam
kegiatan-kegiatan yang ada di desa. Itu terbukti dengan banyaknya kegiatan-
kegiatan yang sudah dibentuk dan dilaksanakan secara rutin oleh masyarakat Desa
Jurong.
4
Tabel dibawah ini berisi tentang jenis kegiatan masyarakat di Desa Jurong
berdasarkan golongannya sebagai berikut:
Tabel 1.4 Jenis Kegiatan Masyarakat Berdasarkan Golongannya
No. Golongan Jenis Kegiatan
1 Bapak- bapak 1. Gotong Royong

2. Bersama- sama melakukan fardhu kifayah
3. Takziyah ketempat orang meninggal
4. Berkunjung ketempat orang sakit
5. Memeriahkan hari- hari besar islam
6. Bertani bersama
2 Ibu- ibu 1. Pengajian
3. Berkunjung ketempat orang sakit atau
melahirkan
4. Kegiatan PKK
5. Memeriahkan hari- hari besar Islam
6. Bertani bersama
3 Pemuda 1. Gotong Royong
3. Memeriahkan hari- hari besar islam dan nasional
4. Membantu persiapan pesta warga setempat.
5. Berkunjung ketempat orang sakit
6. Pengajian
1.3 Maksud dan Tujuan Laporan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk perwujudan dari yang
memiliki banyak manfaat yang dapat dirasakan baik mahasiswa, pemerintah,
masayarakat maupun perguruan tinggi.
a. Bagi Mahasiswa
1. Melatih mahasiswa agar dapat bisa bersosialisasi dengan masyarakat
khususnya masyarakat perdesaan
5
2. Melatih mahasiswa untuk menjadi motivator bagi masyarakat untuk
lebih maju
3. Melatih mahasiswa untuk menerapkan ilmu yang telah didapatkan di
kampus.
b. Bagi Pemerintah
1. Mahasiswa KKN dapat membantu pemerintah melancarkan program-
program yang sedang dicanangkan.
2. Membantu pemerintah desa setempat untuk membenahi administrasi
desa.
c. Bagi Masyarakat.
1. Dapat memberikan perubahan-perubahan sosial masyarakat ke arah
yang lebih baik .
2. Masyarakat dapat memperoleh inovasi baru dari masyarakat
Secara umum kegiatan KKN ini bertujuan agar :

a. Meningkatkan kepedulian mahasiswa terhadap masyarakat.
b. Menerapkan IPTEK di kehidupan masyarakat desa
c. Melatih mahasiswa untuk menerapkan ilmu yang telah didapatkan di
kampus.
d. Sebagai pelaksanaan dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pendidikan
dan pengajaran, penelitian serta pengabdian kepada masyarakat.
e. Memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa tentang pembangunan
masyarakat dan pengalaman kerja nyata pembangunan.
f. Melatih mahasiswa untuk menjadi motivator masyarakat untuk
pembangunan di desa.
1.4 Program Pembangunan Gampong yang Telah Ada
a. Pengajian anak-anak
b. Kegiatan PKK
c. WC umum
d. Polindes
6
BAB II
BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG
2.1 Pendidikan, Agama, Ekonomi dan Sosial Budaya

Hampir semua masyarakat Desa Jurong melaksanakan program
pendidikan sekolah dasar sampai sekolah menengah atas dan ada juga beberapa
yang melanjutkan sampai ke jenjang sarjana
Untuk agama pada Desa Jurong sudah terbilang cukup baik, hal ini dapat
terlihat dari diadakan nya program pengajian untuk anak-anak.hal ini isa dilihat
dari banyaa jumlah TPA dan infrakstrukur menasah yang terdapat di desa tersebut
dapat dikatakan cukup memadai.
Untuk perekonomian tidak terlalu menjadi masalah pada desa ini,. Hal
tersebut dapat dibuktikan tidak adanya data angka kemiskinan dan bangunan-
bangunan pemukiman warga terbilang pemukiman layak pakai.
Untuk masalah sosial budaya, masyarakat masih melaksanakan adat-adat
desa seperti kenduri, merayakan hari-hari besar agama, shalat berjamaah di
meunasah, gotong royong, dan masih menggunakan bahasa aceh untuk
berkomunikasi satu sama lain.
2.2 Prasarana dan Sarana

Di Desa Jurong memiliki sebuah meunasah yang biasanya digunakan
untuk shalat berjamaah dan menlaksanakan program pengajian. Seperti dikatakan
sebelumnya, mengenai infrakstruktur dari menasah terbilang cukup baik. Berbagai
kegiatan yang menggunakan air seperti, mandi, wudhu, mencuci dan lain-lain,
mereka menggunakan air sumur. Untuk listrik, rumah-rumah warga sudah
terpenuhi.,tetapi untuk penerangan jalan di sekitar desa masih sangat kurang
memadai. Desa Jurong juga memiliki WC umum. Prasarana yang belum
terpenuhi adalah tidak ada nya kantor Geuchik dan tidak adanya sekolah yang
membuat para siswa dari desa tersebut harus bersekolah di desa tetangga.
7
2.3 Produksi
Produksi dan kreatifitas penduduk gampong Jurong mayoritas dari hasil
berupa banyaknya usaha pertanian, perkebunan, dan peternakan.banyak diantara
warga gampong jurong yang sudah memiliki pekerjaan sebagai PNS. Namun
demikian, mereka yang sudah memiliki pekerjaan lain tetap pergi kesawah dan
ladang sebagai kerja sampingan.
2.4 Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan

Desa Jurong termasuk desa yang kebersihannya terjaga, dilihat tidak
banyaknya sampah yang berserekan di sepanjang jalan desa. Tetapi masih
banyaknya hewan-hewan ternak yang di biarkan berkeliaran di lingkungan desa
sehingga terkadang kotoran hewan ternak bertebaran di lingkungan desa tersebut.
2.5 Administrasi dan Pemerintahan Desa

Desa Jurong saat ini belum memiliki Struktur pemerintahan dan data
penduduk yang jelas dan memadai. Desa ini belum memiliki kantor Geuchik,
untuk menyimpan data-data penduduk disimpan di rumah sekretaris desa. Data-
data tersebut juga di nilai belum akurat. Dikarenakan pengelolaan manajemen dari
Desa Jurong tersebut masih sangat kurang.
8
BAB III
REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN
Mahasiswa KKN tiba dilokasi KKN pada tanggal 3 Agustus 2015 pada
jam 16.00 WIB. Mahasiswa berangkat dengan menggunakan kendaraan umum
L300 dan dua sepeda motor. Peserta KKN di Gampong Jurong berjumlah 7 orang
yang terdiri dari dua orang laki-laki dan lima orang perempuan. Dalam kegiatan
KKN ini mahasiswa KKN ingin merealisasikan sesuai dengan disiplin ilmu
program bertema “Pembenahan Administrasi Pemerintahan Gampong melalui
Pemanfaatan Dana Gampong untuk Mempercepat Proses Pembangunan Bangsa ”.
3.1 Kegiatan Utama
NAMA : ADEL SATRIA NANDA

NIM : 1105102010092
JURUSAN : AGRIBISNIS
FAKULTAS : PERTANIAN
3.1.1 Bidang kegiatan yang dipilih : “PENGHIJAUAN”

Negara Indonesia merupakan negara yang letaknya astronomis, selain
diapit oleh 2 benua juga merupakan negara yang dilewati oleh garis khatulistiwa.
Indonesia juga merupakan negara yang kaya akan sumber daya manusianya,
alamnya, dimana laut, gunung dan alam lainnya memiliki kelebihan tersendiri.
Letak negara Indonesia juga dapat dikatakan straregis, dimana negara Indonesia
hanya mempunyai 2 musim yaitu musim kemarau dan musim hujan.
Adanya berbagai perubahan kondisi dan kualitas lingkungan tentunya akan
bisa berpengaruh buruk terhadap manusia. Beragam bentuk kerusakan
lingkungan, seperti pencemaran udara, pencemaran air, dan menurunnya kualitas
lingkungan akibat bencana alam, banjir, longsor, kebakaran hutan, krisis air
bersih. Hal ini lama kelamaan akan dapat berdampak global pada lingkungan,
khususnya bagi kesehatan masyarakat sendiri.
Masalah lingkungan, seperti bencana banjir, bencana kekeringan, tanah
longsor, kebakaran hutan, masalah sampah, dan meningkatnya kadar polusi udara
9
merupakan masalah lingkungan yang bukan tergolong sepele. Betapa tidak?
Sebab, tidak terselesaikannya atau berlarut-larutnya masalah lingkungan akan
menghancurkan potensi pemenuhan generasi mendatang. Dan masalah yang
masih belum terselesaikan sampai pada saat ini adalah polusi udara sejak tahun
1974, world health organization (WHO) bekerjasama dengan global environment
monitoring system (GEMS) yang dibantu oleh united nation environment
programme (UNEP) menyebutkan 11 negara besar di Dunia yang memiliki
permasalahan polusi udara. 11 kota besar suatu negara yaitu terdapat di argentina,
meksiko, china, mesir, india, Pakistan, Indonesia, korea, rusia, inggris, dan
amerika.
Dengan adanya kejadian ini apabila tidak ditanggulangi, boleh jadi bumi
yang mulanya berwarna biru akan berubah menjadi warnah merah yang gersang.
Kegiatan ini merupakan salah satu pengabdian ilmu yang dapat saya lakukan di
dalam rangkaian proses KKN, melakukan kegiatan yang dapat bermanfaat bagi
gampong meunasah jurong, yang memang menjadi tujuan yang utama saya dalam
KKN periode kali ini
3.1.2 Maksud, Tujuan dan Sasaran dari Program

Program penghijauan yang saya terapkan di desa Meunasah Jurong
Kecamatan Indrajaya Kabupaten Pidie ini bertujuan untuk kembali menghijaukan
dan memberikan sosialisasi kepada masyarakat jurong tentang penting nya tetap
memelihara tumbuhan dan tanaman agar lingkungan tidak tercemar dan terbebas
dari polusi udara yang mana itu akan berdampak terhadap kesehatan, jadi dari itu
semua saya berharap dengan adanya program ini, kedepannya masyarakat
semakin tergerak untuk menanam pohon-pohon dan menjaga agar lingkungan
selalu hijau sehingga ini akan sangat berguna untuk kehidupan yang sehat dan
untuk peninggalan yang sangat penting bagi anak dan cucu kita kelak.
Sasaran yang ingin dicapai dalam program ini adalah adanya kesadaran
dari masyarakat untuk sama-sama menjaga lingkungan dan sama-sama lebih
menjaga tanaman yang sudah ada untuk kita lestarikan.
10
3.1.3 Waktu dan Pelaksanaan
Hari : Minggu
Tanggal : 9 September 2015
Pukul : 10.00 – 18.20 WIB
3.1.4 Hasil Yang Dicapai Dari Program

Dari program penghijauan ini, diharapkan bahwa masyarakat tergerak
untuk bersama-sama menjaga lingkungan agar kita selalu hidup dalam keadaan
sehat, dan penghijauan ini sangat penting dalam rangka untuk menunjang
kehidupan yang sehat tersebut, jadi dengan adanya program ini, selain membuat
desa lebih indah dengan kehijauan nya juga membuat desa jurong kedepannya
akan tampil lebih sehat dan sangat bermanfaat untuk masyarakat, dan ini akan jadi
peninggalan yang sangat baik untuk anak-cucu kita dan mereka kedepannya.
3.1.5 Faktor Pendukung dan Penghambat

Faktor pendukung dalam melaksanakan program ini adalah adanya
dukungan dari seluruh aparatur masyarakat gampong pada saaat saya menanam
tanaman ini, dengan banyaknya masyarakat yang hadir dan membantu sebisa
mungkin agar tanaman ini bisa terjaga.
Dalam melaksanakan program ini, saya juga memiliki beberapa hambatan
dimana hambataan tersebut berupa kurangnya kesadaran dari masyarakat untuk
menjaga tanaman yang telah ditanam, jadi disini saya harus sedikit ekstra untuk
mengajak dan memberikan contoh kepada masyarakat agar mereka mau menjaga
dan merawat tanaman yang telah dijaga agar tanaman itu nantinya hidup dan bisa
menjadi tempat berlindung bagi kita semua.
Dan juga banyaknya binatang ternak yang harus dikawal hampir 24 jam,
dimana ini merupakan ancaman yang nyata bagi tanaman yang baru ditanam,
sehingga disini setidaknya saya harus mengeluarkan biaya pribadi untuk membuat
pagar untuk memastikan agar tanaman itu tetap hidup dengan semestinya.
11
NAMA : BASIR EFENDI
NIM : 1204106010057
FAKULTAS : TEKNIK
JURUSAN : TEKNIK INDUSTRI
3.1.6 Bidang kegiatan yang dipilih : “Pembuatan Struktur Gampong”

Organisasi adalah suatu kerjasama sekelompok orang untuk mencapai
tujuan bersama yang diinginkan dan mau terlibat dengan peraturan yang ada.
Organisasi Pemerintahan Kampung/Desa adalah penyelenggaraan urusan
pemerintahan oleh pemerintahan kampung dan mengurus kepentingan masyarakat
setempat berdasarkan asal-usul dan adat istiadat setempat yang diakui dan
dihormati dalam sistem pemerintahan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Sementara Struktur Organisasi Pemerintahan Kampung adalah suatu
bagan yang menggambarkan posisi perangkat kampung, mulai dari orang yang
memiliki posisi atau jabatan yang paling tinggi di kampung hingga kepada posisi
atau jabatan yang rendah di kampung. Dari bagan atau struktur ini juga kita bisa
tahu kepada siapa kita harus datang untuk menyelesaikan suatu urusan yang ada di
kampung.
Jabatan tertinggi dalam Struktur Organisasi Pemerintahan Kampung
biasanya adalah Penasihat yaitu orang yang memberi nasihat terhadap Geuchik
untuk memutuskan sesuatu, dan biasanya penasihat ini adalah orang yang
mengerti dan berpengalaman akan hukum dan adat istiadat yang ada di kampung
tersebut. Kemudian posisi kedua adalah Kepala Desa/Geuchik yang memiliki
wewenang memimpin penyelenggaraan pemerintahan kampung. Mengajukan
Rancangan Peraturan kampung, menetapkan Peraturan kampung yang telah
mendapat persetujuan dari penasihat, membina kehidupan masyarakat kampung,
membina perekonomian kampung.
Dengan mempraktekkan mata kuliah manajemen organisasi dibangku
perkuliahn saya akan menyusun struktur organisasi pemerintahan gampong
Jurong. Melalui media Struktur Organisasi Pemerintahan Kampung ini,
masyarakat kampung Meunasah Jurong jadi lebih mengetahui siapa saja yang
termasuk ke dalam perangkat desa yang sebenarnya dan mengetahui jabatan serta
12
tugas masing-masing dari mereka. Sehingga masyarakat kampung Meunasah
Jurong ini juga tahu kepada siapa mereka semestinya berurusan bila memiliki
suatu urusan atau masalah yang harus diselesaikan. Setelah adanya Struktur
Organisasi Pemerintahan Kampung ini diharapkan kepada kepengurusan desa atau
perangkat desa di periode selanjutnya juga akan tetap membuat Struktur
Organisasi Pemerintahan Kampung seperti ini agar memudahkan masyarakat
dalam menyelesaikan masalah atau urusan.
3.1.7 Maksud, Tujuan dan Sasaran Yang Ingin Dicapai

Pembuatan struktur gampong ini bertujuan agar masyarakat desa
Meunasah Jurong ataupun masyarakat desa lain yang datang ke desa Meunasah
Jurong bisa mengetahui orang-orang dalam pemerintahan gampong, ini juga
sebagai informasi bagi semuanya agar semakin memudahkan masyarakat baik
yang didalam maupun yang diluar mengenal dan mengetahui siapa-siapa
pemangku jabatan yang ada digampong, dimulai dari Geuchik sampai kepada
Kepala Dusun.

Hari : Sabtu dan Minggu
Tanggal : 29 dan 30 September 2015
Pukul : 10.00 – 18.20 WIB
3.1.9 Hasil Yang Dicapai Dari Program

Diharapkan dengan adanya program ini masyarakat desa Meunasah jurong
semakin mengenal dan semakin bisa bekerja sama dengan aparatur-aparatur desa
dan seluruh ornag yang ada didesa demi untuk bersama-sama memajukan desa
Meunasah Jurong untuk menuju ke arah yang lebih baik kedepannya. Dan juga
diharapkan kedepannya dengan adanya program pembuatan struktur ini
masyarakat gampong Meunasah Jurong bisa sama-sama memilih aparatur-
aparatur desa yang masih kosong untuk bisa diisi bersama-sama sesuai hasil
kesepakatan dan musyawarah.
13
Dalam melaksanakan program ini, saya juga memiliki beberapa hambatan
dimana hambataan tersebut berupa kurang nya kesadaran dari masyarakat untuk
peduli terhadap aparatur-aparatur desa di gampong tersebut, sehingga saya harus
bekerja ekstra untuk mendapatkan nama-nama aparatur gampong, hal ini juga
harus di dahului dengan mengadakan rapat desa, agar tidak terjadi kesalahan dan
tumpang tindih jabatan.
Dan juga masih banyaknya jabatan-jabatan aparatur desa yang masih
kosong tidak ada yang mengisi, sehingga ini juga membuat saya harus menunda
nunda waktu untuk melaksanakan program ini.
NAMA : CUT ULLYA RIZKA

NIM : 1206103040090
FAK/JUR : KIP/KIMIA
3.1.11 Bidang yang dipilih Pengenalan IPA dan Bimbingan pada anak SD
Bidang yang dipilih berkenaan dan berhubungan dengan bidang
pendidikan, yaitu pengenalan IPA dan Bimbinganpada anak SD. Program
utama tersebut dipilih sesuai dengan latar belakang pendidikan saya dari fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Manfaat dari kegiatan ini agar anak-anak tidak
menganggap pelajaran kimia itu sulit dan membosankan, tetapi menyenangkan
dan menarik sehingga mereka akan menyukai pelajaran kimia yang akan
didapatkan pada SMP kelak serta menyadari bahwa tidak semua bahan –bahan
kimia itu berbahaya, tetapi banyak yang bermanfaat untuk membantu
mempermudah kehidupan.
3.1.12 Maksud, Tujuan dan Sasaran

Maksud dari kegiatan ini adalah agar anak-anak SD gampong Jurong
mendapatkan pemahaman tentang ilmu kimia sejak SD. Kegiatan ini saya
jalankan dengan tujuan untuk mengenalkan reaksi kimia sederhana yang terjadi
pada kehidupan sehari-hari melalui percobaan yang ditunjukkan.
14
Sasaran yang ingin dicapai adalah anak-anak SD Gampong Jurong.
Kegiatan ini merupakan kegiatan utama dalam rangka proses perjalanan KKN
yang diadakan di gampong Jurong, kecamatan Indrajaya, kabupaten Pidie.
3.1.13 Teknis Pelaksanaan

Kegiatan ini dibuka dengan pengenalan tentang IPA dan ilmu kimia untuk
menarik perhatian anak-anak kemudian pengenalan bahan-bahan percobaan yang
mudah didapatkan. Bimbingan yang dilakukan dibantu oleh anggota P250.
Kegiatan ini dilaksakan pada tanggal 19 Agustus 2015
3.1.14 Jumlah Biaya dan Sumber

Program Pengenalan IPA dan bimbingan pada anak SD ini tidak
memerlukan biaya apapun.
3.1.15 Hasil yang Dicapai dan Tindak lanjut

Pengenalan IPA dan bimbingan pada anak SD dilaksanakan oleh Cut
Ullya Rizka dan dibantu oleh Dita Fitri, Cut Wanti Megasari. Hasil yang dicapai
adalah anak – anak SD di Gampong sudah lebih memahami mengenai sedikit
banyaknya konsepdasar mengenai kimia melalui percobaan kehidupan sehari-hari
yang lebih kontekstual dan tidak lagi menganggap kimia itu ilmu yang sulit
dipelajari. Kimia sudah menjadi suatu materi yang menarik bagi mereka. Mereka
tidak lagi menganggap kimia itu hanya sebagai pelajaran yang menggunakan
bahan berbahaya dan tidak memiliki manfaat dalam kehidupan sehari-hari,
melainkan menjadi suatu materi yang memiliki banyak sekali manfaat dan tidak
berbahaya dalam masing-masing konteksnya. Tindak lanjutnya diharapkan
kedepannya mereka terus belajar dan menyukai pelajaran kimia, karena syarat
untuk bisa menguasai suatu pelajaran itu ialah menanamkan konsep dengan cara
yang menyenangkan terlebih dulu terhadap pelajarannya.

Adapun faktor pendukung dari kegiatan ini yaitu Motivasi yang tinggi
anak-anak gampong dan orang tua, dukungan kawan – kawan dan waktu yang
15
memadai. Dalam pelaksanaan kegiatan ini saya tidak menemukan hambatan
apapun.
NAMA : CUT WANTI MEGASARI

NIM : 1206103020086
FAKULTAS : KIP
JURUSAN : PENDIDIKAN MATEMATIKA
3.1.17 Bidang Kegiatan yang Dipilih : “Memberikan Bimbingan Belajar Di

Luar maupun di Sekolah dengan Mengajarkan Matematika”
Matematika merupakan salah satu disiplin ilmu yang mempunyai
karakteristik sendiri. Matematika juga merupakan dasar dari pelajaran-pelajaran
yang lain seperti Kimia, Fisika, Ekonomi, Geografi dan pelajaran lainnya. Hal ini
dikarenakan dalam penerapannya, pelajaran-pelajaran tersebut menggunakan
unsur matematika, seperti bilangan, nilai hitung dan sebagainya.
Pelajaran matematika adalah suatu upaya membantu siswa untuk
membangun konsep-konsep atau prinsip-prinsip matematika dengan
kemampuannya kembali.Transformasi informasi yang diperoleh menjadi konsep
atau prinsip baru dalam benak anak-anak.Belajar lebih dari sekedar
mengingat.Anak-anak yang benar-benar mengerti dan mampu menerapkan
pengetahuannya, harus berusaha memecahkan berbagai masalah yang
dihadapinya, mencari sesuatu untuk dirinya sendiri dan bergelut dengan ide-
idenya.
Dalam era saat ini, banyak anak-anak yang sering menghabiskan waktu
diluar sekolah hanya untuk bermain.Sedangkan masa menuntut mereka untuk
lebih aktif dan kreatif dalam menimba ilmu.Matematika merupakan pelajaran
yang sangat ditakuti oleh siswa bahkan terkadang mereka menbencinya. Sadis
memang, padahal jika mereka bisa memahami hakikat matematika maka akan
sangat mudah mereka memahami dan menyelesaikan persoalan dalam matematika
dimana pun mereka jumpai.
16
Dengan membuat les Matematika maka anak-anak Gampong Jurong
diharapkan bisa dengan mudah menyelesaikan persoalan sehari-hari dan mampu
memahami Matematika dengan adanya program tersebut.Kehidupan didunia ini
akan terus berkembang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi. Oleh karena itu, anak-anak harus mempunyai kemampuan
memperoleh, memilih dan mengolah informasi untuk bertahan pada keadaan
yang selalu berubah.
Adapun tujuan pembelajaran matematika : (1) Mempersiapkan anak-anak
agar sanggup menghadapi perubahan keadaan dan pola berfikir dalam kehidupan
dunia yang selalu berkembang. (2) Mempersiapkan anak-anak menggunakaan
matematika dan pola pikir matematika di dalam kehidupan sehari-hari dalam
mempelajari ilmu pengetahuan.
Sasaran dalam pelaksanaan program ini adalah anak-anak Desa Gampong
Jurong, Kecamatan Indrajaya. Dengan berjalannya program ini penulis berharap
akan terciptanya anak-anak yang mampu menyelasaikan persoalan dalam
matematika.
3.1.19 Metode pelaksanaan

Tempat, Waktu dan Tahap Pelaksanaan
 Tempat pelaksanaan di SD DAMAI Gampong Jurong, Kecamatan
Indrajaya.
 Jadwal pelaksanaan kegiatan pada 19 agustus 2015
 Proses pelaksanaan : Memberi penjelasan kepada anak-anak tentang
penjelasan belajar Matematika
3.1.20 Hasil Yang Dicapai dan Tindak Lanjut

Hasil yang ingin dicapai setelah pelaksanaan program ini adalah anak-anak
mampu menyelesaikan persoalan dalam Matematika serta dapat meningkatkan
kemampuan menghitungnya.
Dengan adanya program ini diharapkan kepada anak-anak Desa Gampong
Jurong dapat merealisasikan teknik menghitung dengan Jari-jari dalam
17
menyelesaikan perkalian dalam kehidupan sehari-hari.Memiliki sikap menghargai
kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian,
dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam
pemecahan masalah.

Adapun faktor pendukung dari program ini adalah :
 Anak-anak Gampong Jurong begitu antusias, aktif dan bersemangat
dalam melaksanakan kegiatan Jarimatika.
 Rasa penasaran anak-anak yang cukup tinggi.
 Dukungan dari kepala desa dan orang tua anak-anak.
Sedangkan faktor penghambat dari program ini adalah :
 Sulitnya mengajak anak-anak untuk tertib dan disiplin selama
pembelajaran berlangsung.
NAMA : DITA FITRI

NIM : 1206101040012
FAKULTAS : KIP
JURUSAN : PENDIDIKAN GEOGRAFI
3.1.22 Bidang kegiatan yang dipilih : “Pembuatan Peta Gampong”

Peta adalah gambaran permukaan bumi pada bidang datar dengan skala
tertentu melalui suatu sistem proyeksi. Peta bisa disajikan dalam berbagai cara
yang berbeda, mulai dari peta konvensional yang tercetak hingga peta digital yang
tampil di layar komputer. Sebuah peta adalah representasi dua dimensi dari suatu
ruang tiga dimensi. Ilmu yang mempelajari pembuatan peta disebutkartografi.
Banyak peta mempunyai skala. yang menentukan seberapa besar objek pada peta
dalam keadaan yang sebenarnya. Kumpulan dari beberapa peta disebut atlas.
Peta juga merupakan alat bantu dalam menyampaikan suatu informasi
keruangan. Berdasarkan fungsi tersebut maka sebuah peta hendaknya dilengkapi
dengan berbagai macam komponen/unsur kelengkapan yang bertujuan untuk
mempermudah pengguna dalam membaca/menggunakan peta. Beberapa
18
komponen kelengkapan peta yang secara umum banyak ditemukan pada peta
misalnya adalah:
 Judul
Mencerminkan isi sekaligus tipe peta. Penulisan judul biasanya di bagian
atas tengah, atas kanan, atau bawah. Walaupun demikian, sedapat mungkin
diletakkan di kanan atas.
 Legenda
Legenda adalah keterangan dari simbol-simbol yang merupakan kunci
untuk memahami peta.
 Orientasi/tanda arah
Pada umumnya, arah utara ditunjukkan oleh tanda panah ke arah atas peta.
Letaknya di tempat yang sesuai jika ada garis lintang dan bujur, koordinat dapat
sebagai petunjuk arah.
 Skala
Skala adalah perbandingan jarak pada peta dengan jarak sesungguhnya di
lapangan. Skala ditulis di bawah judul peta, di luar garis tepi, atau di bawah
legenda. Skala dibagi menjadi 3, yaitu:
1. Skala angka. Misalnya 1 : 2.500.000. artinya setiap 1 cm jarak dalam peta
sama dengan 25 km satuan jarak sebenarnya.
2. Skala garis. Skala ini dibuat dalam bentuk garis horizontal yang memiliki
panjang tertentu dan tiap ruas berukuran 1 cm atau lebih untuk mewakili
jarak tertentu yang diinginkan oleh pembuat peta.
3. Skala verbal, yakni skala yang ditulis dengan kata-kata.
 Simbol
Simbol peta adalah tanda atau gambar yang mewakili kenampakan yang
ada di permukaan bumi yang terdapat pada peta kenampakannya, jenis-jenis
simbol peta antara lain:
1. Simbol titik, digunakan untuk menyajikan tempat atau data posisional
2. Simbol garis, digunakan untuk menyajikan data yang berhubungan dengan
jarak
3. Simbol area, digunakan untuk mewakili suatu area tertentu dengan simbol
yang mencakup area tertentu
19
4. Simbol aliran, digunakan untuk menyatakan alur atau gerak.
5. Simbol batang, digunakan untuk menyatakan suatu harga/dibandingkan
dengan harga/nilai lainnya.
6. Simbol lingkaran, digunakan untuk menyatakan kuantitas (jumlah) dalam
bentuk persentase.
7. Simbol bola, digunakan untuk menyatakan volume, makin besar simbol
bola menunjukkan volume semakin besar dan sebaliknya makin kecil
simbol bola berarti volume semakin kecil.
Manfaat dari Peta

a. Memberikan gambaran fisiografis secara umum permukaan bumi dan
suatu daerah / wilayah (bentuk, relief, iklim, jenis tanah. jenis vegetasi).
b. Menunjukkan dan menggambarkan lokasi atau letak suatu kawasan atau
wilayah atau obyek geografis lainnya.
c. Memperlihatkan ukuran (luas, bentuk, arah, dan jarak) suatu obyek
geografi peta.
d. Mengetahui keadaan sosial, budaya, ekonomi suatu daerah (jumlah
penduduk, persebaran penduduk).
e. Dapat menjadi alat bantu pendidikan untuk mempelajari muka bumi dan
segala fenomena geografi.
f. Dapat menjadi alat bantu analisis suatu penelitian.

Maksud dari Penyuluhan tentang Pembuatan Peta Gampong ini adalah
untuk memberikan gambaran kepada masyarakat untuk mengetahui dengan jelas
lokasi-lokasi dari gampong.
Tujuan dari pembuatan peta ini adalah untuk meningkatkan kesadaran diri
sejak dini agar dapat mengenali lokasi-lokasi dengan baik serta mengetahui fungsi
dari pada peta itu sendiri.
Sasaran dari pelaksanaan penyuluhan ini adalah masyarakat umum Desa
Gampong Jurong, penulis berharap dengan berjalannya progam ini dapat
membantu masyarakat dalam mengenali lokasi atau wilayah dengan benar.
20
3.1.24 Metode Pelaksanaan
 Tempatpelaksaan di Menasah Gampong Jurong
 Jadwal pelaksanaan kegiatan pada tanggal 12 agustus 2015 pada pukul
10.00 s/d selesai
 Proses Pelaksanaan : Pembuatan Peta Gampong
3.1.25 Hasil Yang Dicapai dan Tidak Lanjut

Hasil yang dicapai setelah pelaksanaan pembuatan peta ini masyarakat di
gampong jurong dapat mengenal lokasi gampongnya dengan benar serta
mengetahui betapa penting peranan peta dalam suatu wilayah.
Tindak lanjut saya terhadap pembuatan peta ini adalah menambahkan
motivasi dan dukungan kepada masyarakat agar mereka dapat menumbuhkan
kesadaran diri yang lebih untuk mengenali wilayahnya dengan benar baik secara
langsung maupun tidak langsung, serta wajib ikut ambil bagian dalam menjaga
dan melestarikan wilayahnya.

 Antusias dan rasa ingin tahu dari masyarakat Gampong Jurong sangat
tinggi
 Masyarakat serius dalam mengikuti penyuluhan ini
 Dukungan penuh dari seluruh Masyarakat Gampong Jurong
Sedangkan faktor penghambat dari program ini adalah :

 Waktu yang terlalu singkat
 Fasilitas yang kurang memadai
21
NAMA : MIRZA ARJUNI SINAGA
NIM : 1208102010009
FAKULTAS : MIPA
JURUSAN : FISIKA
Ada dua program utama yang berhasil dijalankan dari kkn unsyiah ini
yaitu :
3.1.27 Bidang kegiatan yang dipilih : “Membuat Saringan Sederhana”
Setiap orang selalu menggunakan air untuk berbagai kebutuhan, mulai dari
mencuci pakaian, membersihkan perlengkapan rumah, menyiram tanaman,
sebagai air minum sehari-hari hingga kebutuhan memasak makanan. Akan tetapi,
semakin hari semakin kita melihat adanya penurunan kualitas air yang
dikonsumsi. Mulai dari air yang keruh, kotor bahkan berbau. Dalam jangka
panjang, kualitas air yang tidak baik tersebut tentu merugikan bagi kesehatan
tubuh kita.
Air bersih memang kadang masih menjadi hal yang sulit di beberapa
daerah. Kemungkinan besar karena daerah tersebut belum tercakup kawasan
PDAM. Juga belum ada sumber air yang bisa dimanfaatkan dengan baik. Atas
dasar itulah tutorial alat penyaring air sederhana ini mungkin bisa di aplikasikan
untuk daerah-daerah tersebut. Bila masyarakat berada di luar jangkauan
pelayananan PAM/PDAM dan mengalami masalah karena air di rumah sedikit
keruh dapat diatasi dengan menggunakan metode penyimpanan air untuk
mendapatkan air bersih.
Tetapi tidak jarang pula kita mengalami kesulitan mendapatkan air bersih,
terutama saat musim kemarau disaat air sumur mulai berubah warna atau berbau.
Ironis memang, tapi itulah kenyataannya. Sekalipun air sumur atau sumber air
lainnya yang kita miliki mulai menjadi keruh, kotor ataupun berbau, selama
kuantitasnya masih banyak dapat diatasi dengan berupaya merubah/menjernihkan
air keruh/kotor tersebut menjadi air bersih yang layak pakai.
3.1.28 Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai
22
Maksud dari pembuatan saringan sederhana yaitu untuk memberikan
informasi tentang aplikasi ilmu fisika mengenai cara membuat saringan sederhana
untuk mendapatkan air bersih dengan cara yang mudah dan sederhana.
Adapun tujuannya yaitu mmberikan teknik penyaringan air bersih secara
buatan, untuk menghilangkan zat pengotor atau untuk memperoleh air yang
kualitasnya memenuhi standar dan untuk memperkecil sifat air yang
menyebabkan terjadinya endapan dan korosif pada pipa atau saluran air lainnya.
Sasaran utama yang ditujukan dalam program ini yaitu untuk semua
masyarakat khususnya kepada ibu-ibu gampong Jurong dan anak-anak yang hadir
di Meunasah Gampong Jurong. Program ini diharapkan agar masyarakat gampong
Jurong dapat mengaplikasikan penyaringan sederhana ini dirumah-rumah,
meunasah dan disekitar perumahan yang terdapat air.

Tempat, Waktu dan Tahap pelaksanaan
 Tempat pelaksanaan : Meunasah Gampong Jurong.
 Jadwal kegiatan :
 Hari, Tanggal : Minggu, 23 Agustus 2015
 Pukul : 14.00-15.00 Wib.
 Proses pelaksanaan : Memperkenalkan dan menjelaskan pembuatan
saringan sederhana
Alat dan bahan :
1. Alat
a. Gallon Aqua sedang
2. Bahan
a. Saringan Aquarium
b. Batu kerikil
c. Pasir
d. Kain lap
e. Arang
f. Ijuk
g. Air kotor
23
3.1.30 Hasil Yang Dicapai Dan Tindak Lanjut
Kegiatan ini dibantu oleh anggota kelompok kkn yaitu Basir Efendi,
Salmiah, Cut Wanti Megasari dan Dita Fitri. Hasil yang dicapai dari program
penjernihan air ini dapat dibuktikan bahwa air yang semula warnanya keruh
berubah menjadi lebih bening. Dalam bahan ini arang, ijuk, dan spons berfungsi
untuk menyaring atau menghilangkan bau, warna, zat pencemar dalam air
tersebut.
Adapun tindak lanjut dari program ini adalah memberikan motivasi
kepada ibu-ibu akan pentingnya air bersih dengan cara membuat penyaringan air
sederhana dan membuat keyakinan bahwa kandungan mineral atau zat padat
terlarut lainnya yang berlebihan dalam air dapat membahayakan kesehatan.
Dengan kata lain air yang tidak bersih sebaiknya tidak melebihi ambang batas
tertentu terhadap kandungan zat-zat yang dapat merugikan kesehatan.

Adapun faktor pendukung dari program ini adalah adanya dukungan ibu
geuchik dan ibu ketua pkk yang memberikan waktu dan tempat untuk pelaksanaan
program ini serta antusias dari ibu-ibu dan masyarakat gampong Jurong yang
menyaksikan demo pembuatan saringan sederhana ini. Sedangkan faktor
penghambat dari program ini adalah tidak mampunya berkomunikasi dengan ibu-
ibu dan masyarakat menggunakan bahasa Aceh.
3.1.32 Bidang kegiatan yang dipilih : “Membuat Eksperimen Sederhana

Fisika Tentang Hukum Archimedes”
Ilmu fisika umumnya mempelajari gejala alam, sifat benda, sifat materi
dan partikel yang lebih kecil. Sebagian orang ada yang beranggapan bahwa ilmu
fisika itu sangat berhubungan dengan rumus dan hitungan sehingga bagi siswa
SMA pelajaran fisika merupakan pelajaran yang sangat tidak disukai. Namun
sebenarnya tanpa disadari Ilmu fisika sangat bermanfaat, sangat dekat dengan
kehidupan dan berguna untuk perkembangan teknologi yang ada dikehidupan ini.
24
Banyak manfaat yang bisa diperoleh jika anak sejak dini telah
diperkenalkan dengan fisika. Fisika melatih anak bereksperimen dengan
melaksanakan beberapa percobaan, memperkaya wawasan anak untuk selalu ingin
mencoba dan mencoba. Fisika membiasakan anak-anak mengikuti tahap-tahap
eksperimen dan tak boleh menyembunyikan suatu kegagalan. Artinya, fisika dapat
melatih mental positif, berpikir logis, dan urut (sistematis). Di samping itu, dapat
pula melatih anak bersikap cermat, karena anak harus mengamati, menyusun
prediksi, dan mengambil keputusan.
Mengenalkan fisika kepada anak dapat dilakukan dengan cara bermain,
bereksperimen dan rekreasi. Dengan cara-cara tersebut akan menggugah imajinasi
anak dan membangkitkan minat anak terhadap fisika. Salah satu eksperimen
sederhana fisika yaitu tentang hukum Archimedes dimana bunyinya yaitu “suatu
benda yang dicelupkan sebagian atau seluruhnya akan mengalami gaya angkat ke
atas yang besarnya sama dengan dipindahkan oleh benda tersebut”.

Maksud eksperimen ini dibuat yaitu untuk memperkenalkan kepada siswa
tentang adanya ilmu fisika dan menambah wawasan siswa melalui eksperimen
ilmu sains sehingga siswa tidak hanya mengerti ilmu fisika didalam buku namun
dapat diketahui melalui eksperimen sederhana.
Tujuan eksperimen ini adalah membuktikan berlakunya bunyi hukum
Archimedes, memberikan pengetahuan mengenai peristiwa sebuah benda dapat
tenggelam, melayang dan mengapung serta mengetahui fungsi garam didalam air.
Sasaran yang ini ditujukan untuk siswa kelas 6 SD DAMAI agar
pemahaman siswa tentang aplikasi ilmu fisika semakin bertambah dan memberi
semangat untuk mengenal eksperimen fisika lebih dalam lagi.

 Tempat pelaksanaan : SD DAMAI Gampong Jurong.
 Jadwal kegiatan :
 Hari, Tanggal : Rabu, 19 Agustus 2015
25
 Pukul : 10.15-11.40 WIB.
 Proses pelaksanaan : Membuat dan Menjelaskan Eksperimen Fisika
Alat dan bahan :
1. Alat yang digunakan dalam eksperimen ini yaitu :
a. Gelas
b. Sendok
2. Bahan yang digunakan dalam eksperimen ini yaitu :

a. Telur
b. Air
c. Garam
3.1.35 Hasil Yang Dicapai Dan Tidak Lanjut

Kegiatan ini dibantu oleh anggota semua anggota kelompok kkn yaitu
Salmiah, Cut Wanti Megasari, dan Cut Ullya Rizka. Hasil yang dicapai dalam
program ini yaitu siswa lebih memahami bahwa ilmu fisika ada didekat mereka,
Disini siswa mampu memperlihatkan adanya perbedaan antara keduanya serta
mampu menjelaskan secara teori perbedaan “gaya apung” dan “gaya berat” yang
melandasi teori Archimedes dalam dunia Fisika.
Tindak lanjut dari program ini yaitu siswa dapat mengenal satu persatu
eksperimen yang berhubungan dengan fisika sehingga siswa dapat mengerti
penerapan dan manfaat belajar ilmu fisika yang dapat mengarahkan dan
mendorong anak menjadi seorang yang kreatif dan penuh inisiatif. Eksperimen ini
juga dapat menjadi motivasi dan manfaat bagi para siswa khususnya kelas 6 SD
tersebut untuk bisa belajar lebih giat tentang sains terutama bidang ilmu Fisika
sedini mungkin dan mampu lebih sigap mengahadapi sekolah menengah pertama
(SMP). Siswa juga telah mampu mengenal seperti apa itu dunia fisika.
3.1.36 Faktor Pendukung Dan Penghambat

Adapun faktor pendukung dari program ini adalah eksperimen-eksperimen
sederhana yang belum pernah dibuat oleh guru SD DAMAI sehingga siswa
semakin mengerti pentingnya eksperimen dan dapat membangkitkan semangat
26
dan rasa ingin tahu yang tinggi dari setiap siswa. Selain itu waktu yang diberikan
oleh guru sangat mencukupi dan suasana yang tertib dan aman.
Sedangkan faktor penghambat dari program ini adalah kurangnya
kemampuan siswa dalam eksperimen ilmu sains terutama dan ketidaktahuan siswa
tentang adanya ilmu fisika dalam ilmu sains.
NAMA : SALMIAH
NIM : 1108102010020
FAKULTAS : MIPA
JURUSAN : FISIKA
3.1.37 Bidang Kegiatan yang dipilih : “Mengajari Anak-anak Ilmu Fisika

Melalui Eksperimen Sederhana”
Pengembangan kemampuan siswa dalam bidang Fisika merupakan salah
satu kunci keberhasilan peningkatan kemampuan dalam menyesuaikan diri
dengan perubahan jaman dan memasuki dunia teknologi, termasuk teknologi
informasi. Pendidikan di masa sekarang ini hendaknya mampu membekali
generasi muda dengan menemukan konsep-konsep sains dengan matang, yaitu
dengan cara memperkenalkan eksperimen fisika untuk pembelajaran Fisika di
SMP dan SMA. Pada umumnya guru dalam pembelajaran mata pelajaran sains
banyak yang menekankan pada pemberian secara materi/informasi tetapi tidak
melaksanakan kegiatan pembelajaran menggunakan alat peraga ataupun
melakukan kegiatan laboratorium.
Menurut A.S Hornby dalam bukunya yang berjudul Oxford Advanced
Dictionary bahwa Eksperimen berasal dari bahasa Inggris yakni experiment yang
berarti test or trial carried out carefully in order to study what happens and gain
new knowledge yang dalam bahasa Indonesia berarti test atau percobaan yang
dilakukan dengan hati-hati untuk mempelajari apa yang terjadi dan untuk
mendapatkan pengetahuan yang baru. Experimental merupakan kata sifat turunan
dari experiment yang berarti sesuatu yang digunakan berdasarkan percobaan.
Sedangkan dalam pengertian ilmiah, penelitian eksperimental berarti
penelitian yang dilakukan dengan membandingkan dua kelompok sasaran
27
penelitian dengan memberikan kondisi yang ketat untuk mendapatkan selisih
antara dua kelompok tersebut.
Eksperimen merupakan salah satu metode penelitian yang dapat dipilih
dan digunakan dalam penelitian pembelajaran pada latar kelas.Penelitian
eksperimental dapat diartikan sebagai sebuah studi yang objektif, sistematis, dan
terkontrol untuk memprediksi atau mengontrol fenomena. Penelitian eksperimen
bertujuan untuk menyelidiki hubungan sebab akibat (cause and effect
relationship), dengan cara mengekspos satu atau lebih kelompok eksperimental
dan satu atau lebih kondisi eksperimen. Hasilnya dibandingkan dengan satu atau
lebih kelompok kontrol yang tidak dikenai perlakuan.

Maksud dari pelaksanaan program Mengajari Anak-anak Ilmu Fisika
Melalui Eksperimen Sederhana adalah untuk memotivasi Anak-anak gampong
jurong kecamatan Indra jaya untuk lebih memahami dan mengetahui ilmu fisika
sehingga menjadikan fisika sebagai sarana bermain dalam bentuk yang lebih
menyenangkan.
Tujuan dari pelaksanaan program ini adalah untuk meningkatkan
pengetahuan anak-anak gampong jurong kecamatan indra jaya tentang pentingnya
ilmu fisika sehingga menumbuhkan rasa keingintahuan pada anak-anak dengan
cara bereksperimen dalam kehidupan sehari-hari.
Sasaran yang ingin dicapai adalah supaya anak-anak gampong jurong
kecamatan indra jaya mampu membuktikan konsep fisika melalui eksperimen
fisika lainnya.

 Tempat pelaksanaan di sd Damai gampong jurong kecamatan
indrajaya
 Jadwal pelaksanaan kegiatan pada tanggal 20 agustus 2015 pada pukul
08.00-10.00 Wib.
28
 Proses pelaksanaan : Memberi penjelasan materi fisika serta
mengaplikasikannya melalui eksperimen fisika sederhana.
Alat dan bahan :

 Alat yang digunakan yaitu korek, sendok, piring, gelas
 Bahan yaitu Balon, Air, Lilin, Soda, Cuka, Telur , Garam

Hasil yang dicapai setelah pelaksanaan eksperimen fisika sederhana, anak-
anak Gampong Jurong Kecamatan Indra jaya dapat lebih mengerti, memahami
dan mengenal apa itu eksperimen fisika dan bagaimana cara-cara pelaksanaan
eksperimennya.
Tidak lanjut dalam eksperimen ini, menambahkan motivasi dan dukungan
kepada anak-anak Gampong Jurong Kecamatan Indra jaya agar mereka dapat
menumbuhkan rasa ingin tahu dan mampu membuktikan konsep fisika melalui
eksperimen yang jauh lebih menarik dari yang telah diajarkan dan dapat
melakukannya disekolah maupun diluar sekolah untuk lebih memperdalam ilmu
fisika melalui eksperimen fisika.

Adapun yang menjadi faktor pendukung terhadap pelaksanaan program ini
adalah :
 Anak-anak di Desa Gampong Jurong sangat antusias tentang
eksperimen dan bersemangat untuk mengetahui proses eksperimen.
 Rasa ingin tahu anak-anak yang cukup tinggi.
 Keberanian anak-anak yang kuat untuk mencari tahu sebab akibat dari
eksperimen fisika.
Sedangkan yang menjadi faktor penghambat pelaksanaan kegiatan

program ini adalah :
 Kurangnya pembelajaran yang dilakukan sebelumnya disekolah
mereka masing-masing.
29
 Kurang memahami bahasa-bahasa ilmiah sehingga susah memahami
materi.
3.2 Kegiatan Penunjang

NIM : 1105102010092
3.2.1 Bidang kegiatan yang dipilih : “Melatih Skill Bermain Sepakbola

Pada Anak-Anak”
Sepak bola adalah salah satu olahraga yang sangat populer di dunia.
Dalam pertandingan, olahraga ini dimainkan oleh dua kelompok berlawanan yang
masing-masing berjuang untuk memasukkan bola ke gawang kelompok lawan.
Masing-masing kelompok beranggotakan sebelas pemain, dan karenanya
kelompok tersebut juga dinamakan kesebelasan.
Sepak bola merupakan contoh olah raga permainan bola bersar, untuk
memenangkan permainan harus ada strategi yang diterapkan, ada beberapa
strategi, penyerangan dan pertahanan dengan pola yang biasa diterapkan setiap
kesebelasan dalam pertandingan.
Para pemain dapat manggeunakan kedua kaki, kepala, atau bagi lainya
kecuali ke dua tangan dan lengan untuk memainkan dan mengontrol bola. Hanya
satu pemain dari kedua tim yang diperbolehkan memegang bola dan itu hanya
dilakukan dalam area terbatas sekitar gawang. Pemain ini disebut kiper atau
penjaga gawang.
Untuk bisa bermainan sepakbola dengan baik dan benar para pemain menguasai
teknik-teknik dasar sepakbola. Untuk bermain bola dengan baik pemain dibekali
dengan teknik dasar yang baik, pemain yang memiliki teknik dasar yang baik
pemain tersebut cenderung dapat bermain sepakbola dengan baik pula.
30
3.2.2 Maksud, Tujuan Dan Sasaran Yang Ingin Dicapai
Kegiatan yang saya lakukan ini bermaksud untuk mensosialisakan tentang
bagaimana bermain tekhnik bermain bola yang baik dan benar terhadap anak-anak
desa gampong Jurong, agar mereka mengerti tekhnik bermain bola yang baik dan
benar, karena permainan sepakbola itu sangat mudah dan menyenangkan jika kita
mengerti bagaimana tekhnik-tekhnik dasar dalam melakukan permainan
sepakbola ini.
Tujuan dari kegiatan yang saya lakukan ini adalah untuk menumbuhkan
rasa cinta anak-anak gampong Jurong terhadap permainan sepakbola, jadi dengan
telah mengetahui tekhnik dasar dalam bermain ini, maka anak-anak akan selalu
berusaha bermain dengan baik, dan diharapkan mereka juga mampu menerapkan
tekhnik yang telah mereka dapat untuk semakin membuat mereka menjadi lebih
baik, dan berguna bagi desa, kecamatan, kabupaten, provinsi, bahkan negara
disuatu saat nanti.

Kegiatan mengajarkan tekhnik bermain bola terhadap anak-anak desa
Meunasah Jurong ini saya lakukan pada hari minggu pada tanggal 16 Agustus
2015 dengan dibantu oleh teman saya yang bernama Basir Efendi.

Kegiatan yang dilaksanakan pada gampong Meunasah Jurong ini
dilaksanakan kurang lebih satu jam 30 menit dengan berbagai macam tekhnik
dasar, mulai dari melakukan pemanasan yang baik, melakukan tekhnik passing
bola dengan baik, melakukan tekhnik tendangan dengan baik, dan melakukan
tekhnik acceleration untuk kelenturan yang mana akan sangat bermanfaat bagi
tubuh dan diri sendiri untuk bermain sepakbola.
Hasil yang mulai terlihat adalah anak-anak mulai terbiasa melakukan
pemanasan sebelum bermain, dan anak-anak telah mulai bisa menguasai bola dan
melakukan trik-trik tipuan dalam sepakbola dengan sangat baik.
Untuk tindak lanjutnya, diharapkan anak-anak akan lebih mencintai sepakbola dan
anak-anak di Meunasah Jurong akan bisa bermain sepakbola dengan bagus, dan
31
menarik, agar besar harapan saya bahwa suatu saat mereka mampu sukses dan
bisa membanggakan keluarga serta desa bahkan negara mereka dengan skill yang
mereka miliki.
3.2.5 Faktor pendukung dan penghambat

Faktor pendukung keberhasilan pelaksanaan program mengajarkan skill
bermain bola kepada anak-anak di gampong Meunasah Jurong adalah :
- Adanya dukungan dari Geuchik gampong jurong dengan menyediakan
sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam pelatihan sepakbola.
- Adanya dukungan dari pemuda yang selalu memberikan support untuk
saya dan teman saya agar sukses dalam melatih anak-anak di desa
Meunasah Jurong
- Adanya dukungan dari teman kelompok KKN saya yang senantiasa selalu
membantu saya dalam menjalankan program-program saya.
Faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan program ini diantaranya :

- Susahnya mendapatkan waktu untuk mengajarkan anak-anak karena
hampir tidak ada waktu libur buat mereka
- Susahnya meningkatkan kemauan anak-anak di gampong Meunasah
Jurong ini karena mereka tidak terbiasa bermain sepakbola, karena
banyaknya anak-anak yang suka bermain badminton
- Susahnya buat anak-anak menangkap ilmu yang diterapkan, karena
mereka sangat terlihat asing dengan sepakbola, sehingga disini saya dan
teman-teman harus sedikit ekstra dan sabar dalam mengajarkan anak-anak
tersebut
- Sedikit susah dimasalah pendanaan, karena gampong hanya menyediakan
lapangan dan tempat, sehingga selebihnya saya harus berbelanja dan
membuat sendiri keperluan keperluan yang dibutuhkan.
32
NAMA : BASIR EFENDI
NIM : 1204106010057
FAKULTAS : TEKNIK
3.2.6 Bidang kegiatan yang dipilih : “Pengajaran Pengenalan Komputer”

Pengajaran pengenalan komputer untuk anak-anak desa Meunasah Jurong
dilaksanakan oleh saya sendiri Basir Efendi dan dibantu oleh teman-teman KKN
kelompok saya, dalam pengajaran ini saya memberikan materi tentang bagaimana
cara menggunakan Microsoft Word yang baik dan benar sesuai dengan apa yang
dibutuhkan. Acara ini telah dilaksanakan sebanyak 3 kali pada tanggal 9, 12, dan
16 Agustus 2015 di balee desa Meunasah Jurong. Jumlah anak-anak yang
mengikuti pelatihan ini kurang lebih berjumlah 7 orang, yang terdiri dari 5
perempuan dan 2 laki-laki.
Mereka ini umumnya masih duduk dibangku sekolah dasar kelas 4,5, dan
6. Para siswa diajarkan pemakaian komputer untuk mengetik yaitu dengan
langsung menggunakan laptop yang disiapkan oleh mahasiswa KKN, setelah
selesai kegiatan ini anak-anak umumnya (70%) sudah mengenal fungsi-fungsi
sederhana dari perangkat komputer dan mereka juga sudah bisa mengetik yang
ditandai dengan telah bisa membuat PR dan mengeprint hasilnya dengan
sempurna.
3.2.7 Maksud, Tujuan Dan Sasaran Yang Ingin Dicapai

Kegiatan yang saya lakukan ini bermaksud untuk mensosialisakan tentang
bagaimana menggunakan perangkat komputer atau perangkat microsoft word
yang mana ini merupakan perangkat dasar yang sangat penting untuk kita kuasai
untuk menunjang kinerja kita kedepannya.
Tujuan dari kegiatan yang saya lakukan adalah untuk memberitahukan
kepada anak-anak desa Meunasah Jurong bahwa teknologi sangat berperan
penting dalam menentukan kesuksesan kita kedepannya, jadi dengan adanya
program ini diharapkan anak-anak desa Meunasah Jurong mampu menguasai
komputer dan aplikasi-aplikasi dasar seperti microsoft word dan microsoft excel,
33
dimana hal itu sangat penting bagi mereka untuk bekal dalam menajalani
persaingan dalam dunia kerja yang dijaman sekarang semakin membutuhkan hard
skill dan soft skill agar mampu bersaing untuk masuk dalam dunia pekerjaan.

Kegiatan mengajarkan pengajaran pengenalan komputer terhadap anak-
anak desa Meunasah Jurong ini saya lakukan pada hari minggu pada tanggal 9, 16
dan 23 Agustus 2015 dengan dibantu oleh teman teman KKN saya.

Kegiatan yang dilaksanakan pada gampong Meunasah Jurong ini
dilaksanakan kurang lebih satu jam 30 menit dengan berbagai macam tekhnik
dasar, mulai dari menghidupkan laptop, membuka aplikasi yang ada pada laptop,
mengenalakan aplikasi dasar yang dibutuhkan oleh anak-anak seperti microsoft
word, dan kegiatan ini juga diselingi dengan bermain game dan nonton bersama
untuk menghindari kejenuhan dan kebosanan yang bisa dialami oleh anak-anak.
Hasil yang mulai terlihat adalah anak-anak mulai terbiasa dengan
perangkat laptop dan mereka mulai bisa menggunakan aplikasi yang telah
diajarkan, tentunya itu masih memerlukan bimbingan dari yang lebih mengerti,
sehingga mereka tidak salah arah dalam menggunakan laptop.
Untuk tindak lanjutnya, diharapkan anak-anak akan lebih mencintai ilmu
tekhnologi, karena dengan tekhnologi mereka bisa merangkul dunia dan membuat
dunia ini lebih kecil dari yang terlihat, dimana semua ilmu bisa mereka dapatkan,
dan dengan bimbingan dari orang tua dan guru mereka bisa memanfaatkan
tekhnologi demi kemajuan diri dan bangsa kedepannya.

 Adanya dukungan dari Geuchik gampong jurong dengan
menyediakan tempat untuk pengajaran.
34
 Adanya dukungan dari pemuda yang selalu memberikan support
untuk saya dan teman saya agar sukses dalam melatih anak-anak di
desa Meunasah Jurong
 Adanya dukungan dari teman kelompok KKN saya yang senantiasa
selalu membantu saya dalam menjalankan program-program saya.

 Susahnya mendapatkan waktu untuk mengajarkan anak-anak karena
 Susahnya meningkatkan kemauan anak-anak di gampong Meunasah
Jurong ini karena mereka tidak terbiasa dengan barang-barang
elektronik seperti laptop dan handphone.
 Susahnya buat anak-anak menangkap ilmu yang diterapkan, karena
mereka sangat terlihat asing dengan laptop, sehingga disini saya dan
teman-teman harus sedikit ekstra dan sabar dalam mengajarkan anak-
anak tersebut.
 Laptop yang hanya cuman 2 sedikit menyusahkan kami dalam
mengajar.
 Sedikit susah dimasalah pendanaan, karena gampong hanya
menyediakan tempat, sehingga selebihnya saya harus berbelanja dan
NAMA : CUT ULLYA RIZKA

NIM : 1206103040090
FAK/JUR : KIP/KIMIA
3.2.11 Bidang Kegiatan Yang Dipilih Pembinaan TPA Gampong Jurong

Pembinaan TPA adalah sebuah kegiatan yang dapat membantu anak-anak
gampong dalam hal tahsin Iqra’. Program TPA ini menumbuhkan kesadaran pada
anak-anak untuk memperbaiki bacaan Iqra’ sejak dini.
35
3.2.12 Maksud, Tujuan dan Sasaran
Maksud dari program ini adalah agar anak-anak dapat memperdalam
bacaan Iqra’ sejak dini. Adapun tujuan kegiatan ini adalah untuk meaningkatkan
kesadaran anak-anak akan pentingnya belajar iqra’.
3.2.13 Teknis Pelaksanaan

Pembinaan TPA untuk anak-anak dilakukan di Dayah Darul Asyraf ba’da
zhuhur setiap hari senin sampai minggu, hari jum’atnya libur.
3.2.14 Jumlah Biaya dan Sumber

Pembinaan TPA di meunasah Gampong Jurong tidak
membutuhkananggaran dana.
3.2.15 Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut

Pembinaan TPA dilaksanakan oleh Cut Ullya Rizka dibantu oleh seluruh
anggota P250. Hasil yang dicapai yaitu bacaan iqra’ serta tajwid anak–anak sudah
meningkat dibandingkan sebelumnya. Tindak lanjutnya diharapkan anak-anak
tidak hanya sekedar pergi mengaji tetapi menggunakan ilmu tajwid yang
diperoleh ketika membaca Iqra’.

Faktor Pendukung :
 Partisipasi anak-anak yang luar biasa dan dukungan dari teman KKN
 Waktu yang memadai
Dalam pelaksanaan kegiatan ini saya tidak menemukan hambatan apapun.
36
NIM : 1206103020086
FAKULTAS : KIP
3.2.17 Bidang Kegiatan yang Dipilih : “Lomba Berhitung Cepat (LBC)”

Lomba Berhitung Cepat (LBC) merupakan sebuah permainan matematika
yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan matematika dasar bagi anak-
anak yaitu operasi penjumlahan. Selama ini masih banyak guru menggunakan
model soal rutin untuk melatih ketelitian dan kecepatan anak dalam
menjumlahkan angka, sehingga model ini membuat anak jenuh karena tidak ada
tantangan dalam mengerjakannya.
Hadirnya LBC ini dirancang untuk mengasah daya nalar anak, karena
didalamnya anak tidak hanya terbatas dalam mengerjakan dengan cepat, namun
anak dilatih bernalar menggunakan logika dan menemukan banyak alternatif
pilihan untuk menjawab. Hal ini tentu akan membuat anak semakintertantang dan
akan memicu mereka untuk berlatih menghitung cepat dan sekaligus mereka
berlatih mengerjakan soal dalam satu permainan.

Permainan ini dimaksud untuk: (1) Seberapa cepat kemampuan anak untuk
menghitung/menjumlahkan angka serta mencari alternatif jawabannya. (2)
Mengetahui apakah permainan ini bisa dijadikan media untuk mengembangkan
daya nalar anak.
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak dalam
mengeksplorasi dan mencari alternatif jawaban, meningkatkan kemampuan anak
untuk mengambil keputusan yang tepat dan meningkatkan kemampuan anak-anak
dalam berhitung.
Sasaran dari pelaksanaan program ini adalah anak-anak Gampong Jurong.
Dengan berjalannya program ini penulis berharap anak-anak mampu
mengembangkan kemampuan menghitung terutama penjumlahan serta mampu
menemukan alternatif jawaban.
37
- Tempat pelaksanaan SD DAMAI Gampong Jurong, Kec. Indrajaya
- Jadwal pelaksanaan kegiatan pada Hari/Tanggal : Sabtu / 22 Agustus 2015
- Proses pelaksanaan : Memberi penjelasan kepada anak-anak mengenai tata
cara dan aturan dalam lomba berhitung cepat tersebut.

Hasil yang dicapai setelah pelaksanaan program ini diharapkan anak-anak
Gampong Jurong mampu menemukan solusi dan alternatif jawaban dalam
menyelesaikan soal dalam berhitung cepat.
Dengan adanya program ini diharapkan kepada orang tua anak untuk
mampu mengambil tindak lanjut dalam mengatasi anak-anak dalam
menyelesaikan persoalan matematika.
3.2.21 Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat

Adapun faktor pendukung dalam program ini adalah anak-anak yang
begitu antusias ingin mengikuti lomba berhitung cepat. Sedangkan faktor
penghambat dalam program ini adalah anak-anak sedikit kebingungan dalam
tatacara dan aturan LBC, itu dikarenakan mereka belum pernah mengikuti LBC
tersebut.
NAMA : DITA FITRI

NIM : 1206101040012
FAKULTAS : KIP
JURUSAN : PENDIDIKAN GEOGRAFI
3.2.22 Bidang Kegiatan Yang Dipilih : “Bimbingan Belajar”

Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting bagi setiap orang,
dengan adanya pendidikan ini maka kita dapat mengetahui segala sesuatu yang
mungkin belum kita ketahui sebelumnya. Oleh karena itu disini saya mengadakan
38
program bimbingan belajar kepada anak-anak Gampong Jurong agar mereka bisa
lebih menghargai pendidikan.
Adapun manfaat dari bimbingan belajar ini adalah untuk mengajak anak-
anak agar lebih banyak tau dalam segala hal., kemudian ini juga merupakan salah
satu cara pendekatan pada anak-anak untuk membantu mengembangkan
kreatifitasnya dalam bidang pendidikan.

Maksud dari pelaksanaan program bimbingan belajarini adalah untuk
memperkenalkan pengetahuan dengan cara yang sederhana serta menumbuhkan
keinginan dan semangat anak-anak Desa Gampong Jurong.
Adapun tujuan dari pelaksanaan program ini adalah untuk memahami dan
meningkatkankesadaran anak-anak Desa Gampong Jurong akan pentingnya
peranan pendidikan dalam kehidupan sehari hari.
Sasaran dari pelaksanaan program ini adalah anak-anak Desa Gampong
Jurong.. Dengan berjalannya program ini saya berharap akan terciptanya anak-
anak yang memiliki rasa peduli yang tinggi terhadap pendidikan.

 Tempatpelaksaan di Posko KKN
 Jadwal pelaksanaan kegiatan setiap sore hari selama KKN berlangsung.
3.2.25 Hasil Yang Dicapai dan Tidak Lanjut

Hasil yang dicapai setelah pelaksanaan program ini adalah anak-anak Desa
Gampong Jurong lebih mudah tahu dalam tidak banyaknya sedikit hal yang
bersifat umum. Serta dengan adanya program ini diharapkan kepada anak-anak
Desa Gampong Jurong untuk lebih mengetahui fungsi serta peranan dari
pendidikan itu sendiri dalam kehidupan sehari-hari.

39
 Anak-anak di Desa Gampong Jurong sangat antusias dan bersemangat
untuk mengikuti program bimbingan belajar ini .
 Rasa ingin tahu anak-anak yang cukup tinggi
 Kekompakan anak-anak dalam mengikuti program ini.
 Dukungan dari orang tua dan warga Gampong Jurong.
Sedangkan faktor penghambat dalam program ini adalah :

 Sulitnya mengatur anak-anak untuk tertip dan tidak ribut.
 Waktu yang terlalu singkat.

NIM : 1208102010009
FAKULTAS : MIPA
JURUSAN : FISIKA
Ada dua kegiatan penunjang yang berhasil dijalankan dalam kkn ini, yaitu
3.2.27 Bidang Kegiatan Yang Dipilh : “Mengadakan Les Bahasa Inggris”
Pendidikan bahasa inggris haruslah dimulai sejak dini. Bahasa Inggris
merupakan suatu bahasa yang sangat penting dalam dunia internasional terutama
di era globalisasi sekarang ini. Bahasa Inggris digunakan untuk berkomunikasi
dengan orang lain diberbagai negara. Dengan menguasai bahasa inggris, orang
akan bisa masuk dan mengakses dunia informasi dan teknologi. Dengan
pengenalan bahasa inggris di sekolah dasar, maka siswa akan mengenal dan
mengetahui Bahasa Inggris lebih awal. Sehingga, mereka akan mempunyai
pengetahuan dasar yang lebih baik sebelum melanjutkan ke tingkat pendidikan
yang lebih tinggi.
Belajar bahasa inggris dapat memberikan bekal bagi siswa bahwa dengan
menguasai bahasa Inggris maka bisa memberikan kesempatan yang lebih terbuka
untuk mengembangkan diri guna memperoleh kesempatan yang lebih baik
menghadapi persaingan dimasa yang akan datang. Bahasa Inggris telah menjadi
suatu alat yang sangat menentukan bagi kelanjutan pendidikan, pekerjaan serta
status sosial masyarakat.
40
3.2.28 Maksud, Tujuan dan Sasaran yang ingin dicapai
Maksud dari mengajarkan les bahasa inggris yaitu agar anak-anak
mengetahui tentang pentingnya belajar bahasa inggris sejak dini mulai dari belajar
tentang pronouncation, reading, writing, vocabulary, singing, dan introduce your
self.
Tujuannya yaitu agar anak-anak gampong Jurong mencintai pelajaran
bahasa inggris sehingga mampu menguasai bahasa inggris dengan baik dan benar
dan tidak menganggap bahasa inggris itu sulit. Belajar mengenal kosa kata dan
pengucapan sehingga memudahkan anak-anak untuk belajar disekolah.
Sasaran dari pelaksanaan ini ditujukan untuk semua anak gampong Jurong
khususnya untuk anak yang berusia 9-12 tahun. Penulis berharap agar anak-anak
menguasai bahasa inggris yang ada disekelilingnya setelah mengetahui cara
penulisan, pengucapan, sehingga bahasa inggris tersebut dapat diterapkan dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2.29 Waktu Pelaksanaan

Tanggal : 22, 24, 25, 26, 27 Agustus 2015
Pukul : 16.30 – 18.30 WIB
Tempat : SD DAMAI gampong Jurong.

Hasil yang dicapai dari kegiatan mengajarkan les bahasa inggris yaitu anak
–anak bisa mengucapkan bahasa inggris dengan mudah, mampu menyanyikan
lagu bahasa inggris, menghapalkan vocabulary serta dapat memperkenalkan diri
sendiri dengan bahasa inggris. Kegiatan ini didukung oleh anggota kelompok kkn.
Tindak lanjut dari program ini yaitu memberikan motivasi untuk anak-
anak agar selalu belajar dari hal-hal yang kecil sehingga mereka dapat dengan
mudah melanjutkan pendidikan ke tingkat yang lebih tinggi serta memberikan
kesadaran bahwa pentingnya belajar bahasa inggris degan cara berkomunikasi
langsung dengan lingkungan disekitarnya.
41
Adapun faktor pendukung dari program ini adalah adanya fasilitas yang
diberikan bapak kepala sekolah SD DAMAI gampong Jurong untuk membantu
pelaksanaan program ini, Antusias dan rasa ingin tahu anak-anak tentang
vocabulary dan pengucapan bahasa inggris yang baik dan benar, adanya minat
anak-anak untuk mendengarkan lagu bahasa inggris serta semangatnya anak -
anak untuk selalu mengikuti les bahasa inggris.
Sedangkan faktor penghambat dari program ini adalah sulitnya membuat
jadwal dengan anak-anak untuk mengikuti les bahasa inggris, kurangnya
pengetahuan anak tentang bahasa inggris dan sulitnya menertibkan anak-anak saat
proses belajar dan mengajar.
3.2.32 Mengajar Ngaji di Dayah Darul Asyraf

Mengaji merupakan ibadah yang dapat memberikan ketenangan didunia
dan juga akan membantu diakhir masa nanti. Anak sebagai amanah dari Allah
harus dibimbing ke jalan-Nya agar dapat mengenal dan mengetahui ajaran-Nya.
Anak – anak memiliki waktu luang yang banyak untuk bermain, kegiatan mengaji
inilah yang dapat membuang waktu luang anak sehingga anak akan mendapatkan
ilmu anak untuk menguatkan agama mereka ketika mereka beranjak dewasa nanti.
Berbeda dengan anak-anak di kota, anak-anak di desa khususnya di desa
Jurong memiliki semangat yang tinggi dalam mengaji. Mereka dijadwalkan
belajar mengaji setiap malam setelah shalat Maghrib ditemani oleh ustazd dan
ustadzah. Anak-anak dibagi menjadi beberapa kelompok sesuai umur untuk
memudahkan mereka dalam belajar karena tingkatan pelajarannya juga berbeda.
Anak - anak TK dan SD belajar belajar mengaji pada siang hari setelah dzuhur
untuk belajar Iqra’ dan menghafalkan beberapa ayat-ayat pendek.

Maksud dari kegiatan ini ingin mendekatkan diri kepada anak-anak dan
mengajarkan mereka tentang pentingnya belajar mengaji dengan memberikan
ilmu tajwid lebih yang juga telah diajarkan sebelumnya. Adapun tujuan yang
ingin dicapai yaitu membuat anak mengerti makhraj huruf dan juga membimbing
mereka untuk belajar shalawat dan Asmaul husna. Sedangkan sasaran yang ingin
42
dicapai yaitu anak-anak diharapkan mampu membaca iqra yang baik, mampu
menghafal surah pendek dan menyemangati anak untuk terus belajar mengaji.

 Tempat pelaksanaan di Dayah Darul Asyraf Gampong Jurong
 Jadwal pelaksanaan kegiatan mulai tanggal 12 - 20 Agustus 2015 pada
 Pukul 14.15-16.20 wib.

Hasil yang dicapai dalam program ini yaitu anak-anak semakin
bersemangat untuk mendalami ilmu agama besama dengan guru baru mereka,
mereka juga mulai memahami hokum-hukum tajwid dan mampu menghapal ayat-
ayat pendek dengan pengucapannya, iramanya, makhrizal hurufnya dengan benar.
Tindak lanjut dari kegiatan ini anak-anak menanamkan sifat baik dalam dirinya,
menumbuhkan rasa ingin tahu ilmu agamanya dan membuat mereka untuk
mampu menjadi seorang hafidz dan hafidzah ketika mereka beranjak dewasa
nanti.

Adapun faktor pendukung dari program ini adalah adanya dukungan
ustadz dan ustadzah yang memberikan waktu untuk pelaksanaan program ini seta
semangat anak yang sangat tinggi mendalami ilmu agamanya. Anak-anak juga
memiliki suara yang bagus saat mengaji dan anak-anak selalu mengulang bacaan
iqra setelah diajarkan sehingga anak-anak semakin lancar dalam membaca iqra.
Dalam kegiatan ini juga dibantu oleh seluruh anggota kelompok kkn. Tidak ada
factor penghambat dalam kegiatan ini.
43
NAMA : SALMIAH
NIM : 1108102010020
FAKAKULTAS : MIPA
JURUSAN : FISIKA
3.2.37 Bidang Kegiatan Yang Dipilih : “Membuat Aneka Bros Dan

Gantungan Kunci Dari Kain Flanel”
Kerajinan tangan merupakan suatu karya seni cipta atau prakarya yang
dibuat seseorang yang memiliki daya kreatifitas yang tinggi dan daya imajinasi
yang tinggi pula.Dengan dimilikinya daya kreatifitas dan imajinasi tersebut dapat
menciptakan karya seni yang memiliki nilai jual yang tinggi dan suatu daya tarik
yang membuat konsumen tertarik untuk membeli kerajinan tangan tersebut.
Kerajinan tangan adalah merupakan suatu karya dimana kita membuat
karya tersebut menjadi sebuah bernilai terutama bernilai ekonomis, kerajinan
tangan tentunya adalah sebuah karya yang kita ciptakan menjadi sebuah benda
yang berharga yang sebelumnya tidak bernilai apa-apa. Kerajinan tangan ini
bermula dari hobi seseorang untuk memulai membuat sesuatu yang awalnya
membosankan menjadi kita senangi atau pun bahkan menjadi disenangi orang
lain. Kerajinan tangan selain dimulai dari hobi juga dapat dimulai dari tempat atau
lingkungan yang kita tempati dengan cara memanfaatkan barang-barang tidak
terpakai atau barang-barang yang berlebih yang kemungkinan kita bisa
mengolahnya menjadi berguna dan juga bisa dari bahan flannel.
Kain flannel atau felt adalah jenis kain yang dibuat dari serat wol, tanpa
ditenun. Proses pembuatan kain flannel disebut juga wet felting, yaitu proses
pemanasan dan penguapan sehingga menghasilkan jenis kain flannel atau felt
yang beragam tekstur dan jenisnya. Salah satu yang menarik dari flannel adalah
warnanya yang beragam dan lengkap, selain itu tekstur kainnya yang lembut.
Flannel digunakan untuk membuat kerajinan tangan atau handicraft.
Aneka kerajinan tangan dari flannel bisa bermacam-macam, antara lain gantungan
kunci, gantungan hp, tempelan kulkas, bros krudung, jepitan rambut, kalung,
bando, dsb. Warnanya yang bermacam-macam dan lembut sehingga kain flannel
ini aman digunakan bagi anak-anak apabila dibuat menjadi mainan. Pada saat ini
44
dimasyarakat semakin berkembang, Bermacam produk yang bisa dikombinasikan
dengan hiasan dari kain flannel dengan bentuk desain unik yang lebih bervariasi.

Maksud dari pelaksanaan program ini adalah agar remaja-remaja
Gampong Jurong Kecamatan Indrajaya mampu berkreasi dan trampil dalam
membuat suatu kerajinan tangan dari bahan flannel maupun lainnya serta dapat
menjadikan usaha sampingan bagi anak-anak dan remaja-remaja Gampong.
Tujuan dari pelaksanaan program ini adalah untuk meningkatkan motivasi
dalam berkarya dan berseni.Serta menjadikan keterampilan yang baru bagi anak-
anak dan remaja Gampomg Jurong Kecamatan Indrajaya.
Sasaran yang ingin di capai dalam pelaksanaan program ini adalah Anak-
anak dan remaja Gampong Jurong. Harapannya anak-anak dan remaja Gampong
dapat terus mengembangkan kemampuan yang dimiliki untuk terus berkreasi
membuat berbagai macam bentuk kerajianan tangan sehingga menghasilkan
sesuatu yang berharga dan bernilai jual beli.
3.2.39 Metode Penelitian

 Tempat pelaksanaan di Meunasah Gampong Jurong Kecamatan Indrajaya
 Jadwal pelaksanaan kegiatan pada tanggal 25 Januari 2015 pada pukul
14.00-18.00 wib.
 Proses pelaksanaan : Memberikan penjelasan pada Remaja Gampong
Jurong mengenai proses pembuatannya, dan selanjutnya
mempraktekkannya bersama-sama.
Alat Dan Bahan :
1. Alat
a. Gunting
b. Jarum
c. Pensil
d. Lem tembak
e. Kawat gantungan
45
2. Bahan
a. Kain flannel
b. Benang
c. Lem
d. Manik-manik

Hasil yang dicapai setelah pelaksanaan kegiatan kerajianan tangan bahan
flannel, anak-anak dan remaja Gampong Jurong Kecamatan Indrajaya lebih
kreatif dan inovatif untuk membuat suatu kerajinan tangan.
Tindak lanjut yang dilakukan dalam program kerajinan tangan adalah
memberikan motivasi dan dorongan untuk mampu terus mengembangkan hobi
dan kemampuan yang ada didalam diri mereka sehingga menciptakan/
menghasilkan suatu karya seni yang bernilai dan berharga tinggi.

Adapun yang menjadi faktor pendukung terhadap pelaksanaan program ini
adalah :
 Semangat dan antusias remaja-remaja Gampong yang tinggi untuk
mengikuti kegiatan ini.
 Dukungan tinggi dari orang tua remaja gampong dan warga setempat.
Sedangkan yang menjadi faktor penghambat pelaksanaan kegiatan

program ini adalah :
 Kesulitan dalam mengajarkan langkah-langkah pembuatan bros.
 Waktu yang kurang memadai.
46
3.3 Kegiatan Tambahan

NIM : 1105102010092
3.3.1 Bidang kegiatan yang dipilih : Mengajarkan Ngaji dan Les pada
anak-anak
Dalam melaksanakan program KKN ini, selain melakukan kegiatan utama
yang telah kami rencakan sejak jauh-jauh hari, kami juga memiliki program-
program tambahan yang dimana program tersebut biasanya kami sesuaikan
dengan keadaan yang ada di desa/lokasi kami KKN.
Di gampong Meunasah Jurong kami mengajarkan anak-anak di desa ini
mengaji dan les mata pelajaran sekolah, hal ini kami lakukan agar anak-anak
disini bisa mendapatkan hal-hal atau cara belajar yang baru yang mungkin tidak
didapat disekolah, dengan mengedapankan sistem diskusi, mungkin anak-anak
akan lebih mudah mencerna mata pelajaran yang diberikan.
3.3.2 Maksud, tujuan dan sasaran yang ingin dicapai

Kegiatan yang kami lakukan ini, bermaksud untuk memberikan ilmu
kepada anak-anak desa Meunasah Jurong, karena dengan sistem les dan mengaji
yang kami buat dengan sistem diskusi dan bermain mungkin anak-anak akan
merasa lebih senang, karena dengan begitu anak-anak akan lebih mudah untuk
mencerna pelajaran, sehingga mungkin mereka bisa lebih bebas mengekspresikan
diri mereka.
Tujuan dari kegiatan yang saya lakukan ini adalah untuk membuat anak-
anak didesa Meunasah Jurong lebih aktif dalam membaca Al-Qur’an dan lebih
rajin dalam belajar sehingga hal ini akan bermanfaat untuk diri mereka sendiri
kedepannya. Sehingga dengan mengadakan les sekolah dan mengaji pada sore
hari ini anak-anak juga bisa mengisi waktu yang kosong dengan hal yang
bermanfaat.
47
Kegiatan mengajarkan mengaji dan les pelajaran sekolah pada anak-anak
ini kami adakan hampir setiap hari pada sore hari, kecuali jum’at dan minggu, hal
ini kami lakukan bersama-sama dengan teman-teman kelompok KKN. Jadi
dengan adanya program ini anak-anak bisa mengisi waktu untuk hal yang lebih
bermanfaat.

Kegiatan ini kami laksanakan setiap hari selama 2 jam lamanya, dimulai
dari jam 16.00 s/d 18.00, dengan mengajarkan anak-anak ini dasar-dasar huruf
hijaiyah dan mengajarkan mereka PR-PR yang mereka tidak mengerti disekolah.
Hasil yang mulai terlihat adalah anak-anak mulai terbiasa belajar dengan
sendirinya tanpa perlu diajak, sehingga terkadang kami hanya mengawasi apa
yang mereka kerjakan agar tidak salah.
Untuk tindak lanjutnya, diharapkan anak-anak akan lebih mencintai Al-
Qur’an dan lebih mau belajar pelajaran-pelajaran di sekolah untuk bekal mereka
di dunia dan di akhirat, dan juga harus aktifnya para aparatur-aparatur gampong
untuk mendukung anak-anak agar selalu mau belajar dengan mengadakan les-les
untuk anak-anak dan sebagainya.

menyediakan sarana dan prasarana yang dibutuhkan untuk les belajar
dan mengaji.
untuk saya dan teman saya agar sukses dalam mengajarkan anak-anak
di desa Meunasah Jurong
48
Jurong ini karena mereka tidak terbiasa belajar di sore hari, karena
banyak dari mereka yang terbiasa bermain di sore hari.
menyediakan tempat, sehingga selebihnya kami harus berbelanja dan
NAMA : BASIR EFENDI

NIM : 1204106010057
FAKULTAS : TEKNIK
3.3.6 Bidang kegiatan yang dipilih : Mengajarkan Ngaji dan Les pada anak-
anak
yang telah kami rencanakan sejak jauh-jauh hari, kami juga memiliki program-
program tambahan yang dimana program tersebut biasanya kami sesuaikan
dengan keadaan yang ada di desa/lokasi kami KKN.
Di gampong Meunasah Jurong kami mengajarkan anak-anak di desa ini
mengaji dan les mata pelajaran sekolah, hal ini kami lakukan agar anak-anak
disini bisa mendapatkan hal-hal atau cara belajar yang baru yang mungkin tidak
didapat disekolah, dengan mengedapankan sistem diskusi, mungkin anak-anak
akan lebih mudah mencerna mata pelajaran yang diberikan.
3.3.7 Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai

Kegiatan yang kami lakukan ini, bermaksud untuk memberikan ilmu
kepada anak-anak desa Meunasah Jurong, karena dengan sistem les dan mengaji
49
yang kami buat dengan sistem diskusi dan bermain mungkin anak-anak akan
merasa lebih senang, karena dengan begitu anak-anak akan lebih mudah untuk
mencerna pelajaran, sehingga mungkin mereka bisa lebih bebas mengekspresikan
diri mereka.
anak didesa Meunasah Jurong lebih aktif dalam membaca Al-Qur’an dan lebih
rajin dalam belajar sehingga hal ini akan bermanfaat untuk diri mereka sendiri
kedepannya. Sehingga dengan mengadakan les sekolah dan mengaji pada sore
hari ini anak-anak juga bisa mengisi waktu yang kosong dengan hal yang
bermanfaat.

ini kami adakan hampir setiap hari pada sore hari, kecuali jum’at dan minggu, hal
ini kami lakukan bersama-sama dengan teman-teman kelompok KKN. Jadi
dengan adanya program ini anak-anak bisa mengisi waktu untuk hal yang lebih
bermanfaat.

Kegiatan ini kami laksanakan setiap hari selama 2 jam lamanya, dimulai
dari jam 16.00 s/d 18.00, dengan mengajarkan anak-anak ini dasar-dasar huruf
hijaiyah dan mengajarkan mereka PR-PR yang mereka tidak mengerti disekolah.
Hasil yang mulai terlihat adalah anak-anak mulai terbiasa belajar dengan
sendirinya tanpa perlu diajak, sehingga terkadang kami hanya mengawasi apa
yang mereka kerjakan agar tidak salah.
Untuk tindak lanjutnya, diharapkan anak-anak akan lebih mencintai Al-
Qur’an dan lebih mau belajar pelajaran-pelajaran di sekolah untuk bekal mereka
di dunia dan di akhirat, dan juga harus aktifnya para aparatur-aparatur gampong
untuk mendukung anak-anak agar selalu mau belajar dengan mengadakan les-les
untuk anak-anak dan sebagainya.
50
dan mengaji.
untuk saya dan teman saya agar sukses dalam mengajarkan anak-anak
di desa Meunasah Jurong

Jurong ini karena mereka tidak terbiasa belajar di sore hari, karena
banyak dari mereka yang terbiasa bermain di sore hari.
menyediakan tempat, sehingga selebihnya kami harus berbelanja dan

NIM : 1206103020086
FAKULTAS : KIP
3.3.10 Bidang kegiatan yang dipilih : “Mengajarkan Ngaji dan Les pada
anak-anak”
juga kami telah menyiapkan program tambahan sesuai dengan keadaan Gampong
tersebut.di Gampong meunasah jurong kami memilih program tambahan yaitu
51
mengajar ngaji dan les pada anak-anak di gampong tersebut.mengingat
pengetahuan anak-anak di gampong tersebut masih kurang.
3.3.11 Maksud, tujuan dan sasaran yang ingin dicapai

Kegiatan yang kami lakukan ini, bermaksud untuk memberikan motivasi -
kepada anak-anak gampong jurong agar lebih aktif di sekolah dan lebih mahir
dalam membaca al quran.
anak desa jurong dapat mengisi waktu senggang mereka dengan hal-hal yang
bermanfaat.seperti mengikuti les yang kami lakukan.

Gampong Meunasah Jurong hampir setiap hari kecuali hari jumat dan minggu.
Ini kami lakukan pada sore hari.agar waktu sore mereka tidak terbuang-buang
percuma.

Hasil yang mulai terlihat adalah anak-anak mulai semangat dalam belajar
dan mengerjakan soal-soal yang kami berikan.dan juga mereka selalu
membawakan PR yang di berikan oleh guru mereka di sekolah untuk mencari
solusinya bersama kami.dan bacaan al Quran mereka tiap harinya semakin
membaik.
Untuk tindak lanjutnya, diharapkan anak-anak akan selalu semangat dalam
menyelesaikan soal-soal yang di berikan sekolah.dan juga lebih mencintai Al
Quran.dan selalu membacanya.

52
dan mengaji.
 Adanya dukungan dari pemuda
selalu membantu.
 Rasa penasaran anak-anak yang cukup tinggi.
 Dukungan dari orang tua anak-anak.

hampir tidak ada waktu libur buat mereka.
 Sulitnya mengajak anak-anak untuk tertib dan disiplin selama
pembelajaran berlangsung.

NIM : 1208102010009
FAKULTAS : MIPA
JURUSAN : FISIKA
3.3.15 Bidang kegiatan yang dipilh : Sosialisasi Perilaku Hidup Bersih Sehat
(PHBS) Tentang Cara Cuci Tangan Yang Baik Dan Benar.
Sehat adalah keadaan sejahtera dari badan, jiwa dan social yang
memungkinkan setiap orang hidup produktif secara social dan ekonomi.
Kesehatan merupakan hak asasi manusia dan sekaligus merupakan investasi
sumber daya manusia, serta memiliki kontribusi yang besar meningkatkan indeks
pembangunan manusia.
Pembangunan kesehatan bertujuan meningkatkatkan kesadaran,
kemampuan dan kemauan hidup sehat bagi setiap penduduk agar dapat
mewujudkan derajat kesehatan yang setinggi-tingginya. Masyarakat diharapkan
mampu berperan sebagai pelaku pembangunan kesehatan dalam menjaga,
53
memelihara dan meningkatkan derajat kesehatannya sendiri serta berperan aktif
dalam mewujudkan kesehatan masyarakat.
Perilaku hidup bersih dan sehat adalah sekumpulan perilaku yang
dipraktekkan atas dasar kesadaran sebagai hasil pembelajaran yang menjadikan
individu/keluarga /kelompok dapat menolong dirinya sendiri dalam bidang
kesehatan dan berperan aktif dalam mewujudkan derajat kesehatan
masyarakat.Perilaku hidup bersih dan sehat merupakan pilar kesehatan yang
menjadi salah satu program dari puskesmas.
Jumlah anak yang besar yakni 30% dari total penduduk Indonesia atau
sekitar 73 juta orang dan usia sekolah merupakan masa keemasan untuk
menanamkan nila-nilai perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS), sehingga
berpotensi sebagai agen perubahan untuk mempromosikan PHBS, baik di
lingkungan sekolah, keluarga dan masyarakat. Ada beberapa indicator yang
dipakai sebagai ukuran untuk menilai PHBS di sekolah yaitu mencuci tangan
dengan sabun serta dengan air yang bersih
Mencuci tangan dengan sabun adalah salah satu tindakan kebersihan
dengan membersihkan tangan dan jari jemari menggunakan air mengalir dan
sabun oleh manusia untuk menjadi bersih dan memutuskan mata rantai
mikroorganisme sebagai sumber penyakit.

Maksud dari pelaksanaan program penyuluhan ini yaitu untuk
meningkatkan pengetahuan anak tentang pentingnya berperilaku bersih dan sehat
terutama dengan mencuci tangan yang baik dan benar.
Tujuan dari pelaksanaan program ini yaitu untuk memberikan informasi
serta pengajaran kepada para siswa SD DAMAI di Gampong Jurong agar mereka
dapat menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dengan menjaga kebersihan
tangannya dari usia dini.
Sasaran dari penyuluhan ini adalah siswa yang berusia 6 - 7 tahun. Penulis
berharap agar siswa terbiasa membangun kebiasaan yang baik untuk menjaga
kebersihan dari usia dini sampai dewasa nantinya. Sehingga diharapkan melalui
54
program ini dapat meningkatkan derajat kesehatan semua anak yang ada di SD
DAMAI dan juga untuk semua masyarakat yang ada di Gampong Jurong.

 Tempat pelaksanaan di SD DAMAI Gampong Jurong
 Jadwal pelaksanaan kegiatan pada tanggal 20 Agustus 2015 pada pukul
10.15-11.00 WIB.
 Proses pelaksanaan : Sosialisasi tentang perilaku hidup bersih sehat dan
pelatihan tentang cara cuci tangan yang baik dan benar.
1) Alat dan Bahan
a) Alat
 Ember
 Gayung
b) Bahan
 Air
 Sabun cair

Kegiatan ini dibantu oleh seluruh anggota kkn, yaitu Cut Wanti Megasari,
Salmiah dan Adel Satria Nanda. Hasil yang dicapai dalam kegiatan tambahan ini
yaitu siswa di SD DAMAI dapat menerapkan didalam kehidupan sehari-hari
tentang menjaga lingkungan yang bersih dan rajin dalam melakukan perilaku
sehat bersih seperti mencuci tangan.
Tindak lanjut dari program ini adalah menambah motivasi dan kesadaran
dari siswa agar selalu menjaga lingkungan dengan baik dan juga berperilaku
bersih dan sehat.

Adapun faktor pendukung dari program ini adalah adanya dukungan guru
SD DAMAI yang memberikan waktu untuk pelaksanaan program ini serta
antusias dan rasa ingin tahu dari siswa sangat tinggi. Factor pendukung ini juga
karena adanya bantuan dan dukungan dari anggota kelompok kkn. Sedangkan
55
factor penghambat dalam kegiatan ini yaitu susahnya mengajak siswa untuk tertib
dan disiplin saat penyuluhan dan pelatihan berlangsung.
3.4 Kegiatan Kelompok

Adapun kegiatan kelompok yang berhasil dijalankan oleh kelompok P250
yaitu :
3.4.1 Pembuatan dan Pemasangan Papan Lorong
Kegiatan Pembuatan dan Pemasangan Papan Nama Lorong dilakukan
pada hari Minggu dan Senin (9-10 Agustus 2015) di Balai gampong Jurong.
Kegiatan pembuatan dan pemasangan papan lorong ini dilakukan agar
mempermudah masyarakat untuk mengingat nama-nama setiap lorong dan juga
mempermudah orang-orang luar untuk mencari alamat. Tanpa adanya papan
lorong maka orang-orang akan sulit orang-orang luar untuk mengenali/mencari
tempat yang dituju. Papan lorong juga merupakan salah satu pelengkap desa agar
desa tersebut penataannya lebih rapi dan teratur.
A. Hasil Yang Dicapai dan Tindak Lanjut

Kegiatan ini dilakukan dalam beberapa tahap. Pada hari Minggu pukul
13.30-17.00 dilakukan pengecatan sekaligus melukis nama papan lorong. Ada 9
buah papan lorong yang telah berhasil dibuat. Kemudian pada hari Senin
dilanjutkan pemasangan papan nama lorong yang dilakukan dari pukul 08.00-
10.00 WIB. Hasil yang dicapai dalam program ini Gampong Jurong lebih terlihat
jelas nama-nama setiap lorongnya. Pemasangan papan nama lorong ini dilakukan
pada lorong-lorong yang berhadapan langsung dengan jalan utama.
Tindak lanjut dari program ini dengan adanya papan lorong ini masyarakat
dapat menjaga kerapian dan penataan gampong agar terlihat lebih baik dan tidak
membingungkan.
B. Partisipasi Masyarakat dan Peran serta Pemda/Dinas/Instansi

Masyarakat membantu memberikan beberapa potong kayu untuk dijadikan
papan lorong dan masyarakat juga sangat antusias saat melihat proses pengecatan
dan pemasangan papan lorong untuk desa mereka.
56
3.4.2 Perayaan HUT RI Ke 70 Gampong Jurong
Perayaan HUT RI ini bertujuan untuk mengingatkan anak dan masyarakat
gampong Jurong hari kemerdekaan bangsa Indonesia. Acara perayaan ini
dilakukan mahasiswa kkn selama dua hari berturut-turut yaitu pada tanggal 15-16
Agustus 2015. Ada dua jenis perayaan HUT RI yang diadakan yaitu kegiatan
islami dan kegiatan hiburan. Adapun kegiatan islami yaitu hafalan surah pendek
dan lomba adzan, sedangkan kegiatan hiburan yaitu makan kerupuk, balap
karung, bawa kelereng untuk anak usia 7-13 tahun dan lomba mewarnai untuk
anak usia TK. Mahasiswa kkn juga membuat acara tournament badminton untuk
kaum pemuda gampong Jurong.
A. Hasil yang dicapai dan Tindak lanjut

Kegiatan islami diadakan di Dayah Darul Asyraf pada hari Minggu, 16
Agustus 2015 pukul 09.00-12.00. Sedangkan untuk kegiatan hiburan dilaksanakan
pada hari Sabtu dan Minggu pada tanggal 15-16 Agustus 2015 pada pukul 16.30-
18.30. Dalam acara tournament badminton ini diadakan pada hari Minggu dan
Selasa, 16 dan 18 Agustus 2015 pukul 20.30 s/d selesai tepatnya di meunasah
gampong Jurong. Acara ini diadakan dimalam hari, hal itu dikarenakan pada siang
harinya kaum pemuda sedang melakukan aktivitas. Peserta yang ikut umumnya
berusia 25-35 tahun.
Hasil yang dicapai dalam program ini yaitu acara berlangsung meriah dan
anak-anak yang mengikuti perlombaan cukup banyak khususnya untuk kegiatan
hiburan. Sedangkan dalam kegiatan islami anak yang mengikuti lomba juga
banyak yang hadir dan anak pun semakin bersemangat saat hadiah yang diberikan
untuk pemenang yaitu piala.
Dalam acara tournament badminton ini peserta terbagi menjadi 8 grup,
dimana satu grup berjumlah 2 orang. Tournament badminton ini dimainkan secara
ganda putra. Hadiah yang diberikan kepada pemenang yaitu berupa tropi sebanyak
6 buah yang akan dibagi kepada setiap pemenang.
Tindak lanjut dari program ini menambah semangat anak untuk lebih
banyak menghapal surat pendek dan memberikan motivasi kepada anak agar
menjadi anak yang sholeh dan sholehah. Sedangkan tindak lanjut dari acara
57
tournament badminton ini yaitu dapat melatih skill bermain badminton untuk
kaum pemuda agar lebih baik lagi.

Masyarakat memberikan dukungan positif dalam kegiatan ini. Masyarakat
juga berharap kegiatan seperti ini nantinya juga bisa terus dilakukan karena dapat
meningkatkan potensi-potensi yang dimiliki oleh anak-anak yang ada di gampong
tersebut dan menemukan bibit-bibit yang berpotensi dalam kegiatan khususnya
dibidang keagamaan. Peran masyarakat dalam tournament badminton yaitu
diberikannya fasilitas lapangan badminton yang baik dan bisa digunakan dimalam
hari untuk melangsungkan tournament tersebut. Masyarakat juga sangat antusias
dan mengharapkan kepada pemain badminton dapat menjadi pemain nasional
dimasa yang akan datang.
3.4.3 Pembuatan Kue Cantik Manis dan Minuman Es Teler

Pembuatan kue cantik manis dan es teler yang dilaksanakan oleh
mahasiswa KKN di Meunasah pada hari Minggu, 23 Agustus 2015 pukul 16.00-
17.30 yang ditujukan untuk semua anggota ibu-ibu pkk dan masyarakat
digampong Jurong. Tujuan utama membuat program ini yaitu ingin mendekatkan
diri kepada ibu-ibu gampong agar lebih mengenal satu sama lain. Selain itu kami
juga ingin memberitahu kepada ibu-ibu cara membuat kue cantik manis yang
mudah, unik dan praktis serta cara membuat minuman yang segar yaitu es teller.
A. Hasil Yang Dicapai Dan Tindak Lanjut

Hasil yang dicapai dalam program ini yaitu ibu-ibu dan anak-anak yang
hadir cukup banyak untuk menyaksikan pembuatan kue dan minuman. Ibu-ibu
menjadi lebih paham dalam membuat kue yang biayanya murah dan bahan yang
simple dan mudah didapat. Sebagian dari mereka juga mencatat resep dan proses
pembuatan kue cantik manis dan minuman es teller.
Adapun tindak lanjut dari program ini memberikan saran kepada ibu-ibu
agar membuat kue cantik manis dan es teller untuk dijadikan sebagai menu
hidangan yang dapat disajikan dihari Raya Idul Adha.
58
B. Partisipasi Masyarakat Dan Peran Serta Pemda/Dinas/Instansi
Partisipasi masyarakat dalam program ini sangatlah antusias dibuktikan
ibu-ibu yang hadir ikut berpartisipasi membantu pembuatan kue dan minuman
tersebut dan mendapat dukungan dari ibu geuchik dan ibu ketua pkk dalam
menyukseskan program tersebut.
3.4.4 Gotong Royong

Gotong royong adalah kegiatan yang dilakukan secara bersama-sama,
saling tanggung jawab dan saling tolong menolong sehingga tercipta kebersihan
dan keamanan kampung serta menambah persaudaraan antar kaum. Gotong
royong juga merupakan salah satu budaya bangsa Indonesia yang mengandung
banyak nilai-nilai positif didalamnya. Gotong royong memiliki pengertian sebagai
bentuk partisipasi aktif setiap individu untuk ikut terlibat dalam memberi nilai
tambah atau positif kepada setiap obyek, permasalahan atau kebutuhan orang
banyak di sekelilingnya. Partisipasi aktif tersebut bisa berupa bantuan yang
berwujud materi, keuangan, tenaga fisik, mental spiritual, ketrampilan,
sumbangan pikiran atau nasihat yang konstruktif.
Budaya gotong royong membuat kegiatan selesai secara efektif dan efisien.
Gotong royong membersihkan gampong sudah sangat jarang dilaksanakan apalagi
ditempat-tempat penting seperti tempat ibadah dan lingkungan sekitar. Untuk itu,
program gotong royong ini diharapkan dapat menjadi motivasi dan kesadaran
bangkitnya kembali kegiatan ini. Budaya gotong royong ini dapat diterapkan pada
saat acara pernikahan, khitanan, perayaan-perayaan hari islam dan lain-lain.
Melalui gotong royong secara bersama penduduk akan lebih bertanggung
jawab terhadap kebersihan gampong secara bersama-sama. Sehingga kebersihan
dan kenyamanan gampong lebih terjaga. Karena, kebersihan gampong bukan
tanggung jawab satu orang saja, tetapi seluruh lapisan masyarakat.
A. Hasil Yang Dicapai dan Tindak Lanjut

Kegiatan gotong royong dilaksanakan pada hari libur masyarakat gampong
Jurong yaitu pada hari Minggu, 30 Agustus 2015 pukul 09.00-12.00 WIB.
Kegiatan gotong royong ini juga sering dilakukan oleh mahasiswa kkn setiap 3x
59
dalam seminggu. Gotong royong juga kami laksanakan di Mesjid Calue bersama
mahasiswa kkn semukim calue yang dilaksanakan selam 2x dalam satu bulan
yaitu pada hari Jumat pukul 09.00-11.00 WIB.
Hasil yang dicapai setelah pelaksanaan program ini, masyarakat sama-
sama saling membantu dan membersihkan meunasah, balai dan lingkungan
gampong Jurong. Selain itu kegiatan lain yang dilakukan mahasiswa kkn di desa
Jurong yaitu membuat bubur kanji, dalam kegiatan ini mahasiswa kkn mengajak
sekaligus mengajarkan manfaat kerja sama atau biasa disebut dengan gotong
royong. Dengan ini diharapkan masyarakat memiliki rasa kepedulian dengan
sesama dalam hal apapun untuk kepentingan bersama.
Tindak lanjut terhadap kegiatan ini, diharapkan nantinya budaya gotong
royong dapat menjadi rutinitas warga untuk saling menjaga kebersihan
lingkungan gampong yang pada dasarnya merupakan tanggung jawab bersama
sehingga timbul ide-ide baru untuk membenahi dan mengindahkan lingkungan
gampong.
B. Partisipasi Masyarakat Dan Peran Serta Pemda/Dinas/Instansi

Masyarakat mendukung penuh secara positif kegiatan gotong royong ini.
Selain itu masyarakat juga berpartisipasi membantu membersihkan meunasah,
balai, membuat bubur kanji dan ikut berperan dalam pemasangan peta gampong
Jurong, dan struktur organisasi yang merupakan program utama dari mahasiswa
kkn.
3.4.5 Sensus Penduduk

Sensus penduduk adalah perhitungan penduduk suatu negara dengan cara
mengumpulkan, menghimpun dan menyusun data penduduk pada waktu dan
tempat tertentu. Sensus penduduk merupakan suatu metode menjaring data
penduduk dengan cara mengadakan perhitungan langsung ke lapangan. Program
sensus penduduk ini dapat mengetahui golongan penduduk berdasarkan keadaan
ekonomi, mata pencaharian, pertumbuhan penduduk dan yang paling utama
adalah jumlah seluruh penduduk.
60
Hasil yang dicapai dari pelaksanaan program ini dapat membantu geuchik
dalam perubahan catatan kartu keluarga dari setiap kepala keluarga yang ada di
gampong Jurong dengan mengetahui jumlah penduduk, angka kematian dan
kelahiran penduduk Gampong Jurong. Tidak hanya itu hasil dari sensus ini juga
memberikan informasi jumlah penduduk yang bertempat tinggal tetap maupun
yang tidak mempunyai tempat tinggalyang tetap.
Tindak lanjut dalam program ini adalah agar penduduk Gampong Jurong
dapat terdata setiap tahunnya dengan cara melaporkan kepada geuchik jumlah
masyarakat yang pindah dan masuk ke desa Jurong tersebut.

Partisipasi masyarakat sangat baik ditandai dengan masyarakat
memberikan informasi yang benar demi kemudahan pendataan.
3.4.6 Posyandu di Meunasah

Pembangunan kesehatan merupakan bagian integral dan terpenting dari
pembangunan nasional. Tujuan diselenggarakannya pembangunan kesehatan
adalah meningkatkan kesadaran, kemauan dan kemampuan hidup sehat bagi
setiap orang agar terwujud derajat kesehatan masyarakat yang optimal.
Pentingnya pembangunan kesehatan, telah diakui oleh semua pihak. Hasil
pengamatan, pengalaman lapangan sampai peningkatan cakupan program
semuanya membuktikan bahwa peran serta masyarakat sangat menentukan
terhadap keberhasilan, kemandirian dan kesinambungan pembangunan manusia.
Posyandu adalah salah satu bentuk upaya kesehatan bersumber daya
masyarakat (UKBM) yang dikelola dan diselenggarakan dari, oleh dan untuk
bersama masyarakat dalam penyelengaraan pembangunan kesehatan, guna
memberdayakan masyarakat dan memberikan kemudahan kepada masyarakat
dalam memperoleh pelayanan kesehatan dasar untuk mempercepat penurunan
angka kematian ibu dan bayi.
61
Hasil yang dicapai dalam program ini yaitu menyadarkan ibu-ibu
pentingnya menjaga kesehatan untuk anak. Posyandu ini diadakan di meunasah
desa Jurong pada hari Jumat, pada Tanggal 07 Agustus 2015, pukul 08.30 – 11.00
WIB dan biasanya kegiatan posyandu ini dilaksanakan setiap hari jumat diawal
bulan selama sebulan sekali. Adapun jenis kegiatan posyandu yaitu menimbang
berat badan balita, imunisasi, suntik campak, pencegahan diare, dan pemberian
vitamin.
Tindak lanjut dari posyandu ini yaitu ibu-ibu dapat memberikan asupan
makanan yang bergizi untuk anak sehinggan bertambah berat badan anak akan
bertambah setiap bulannya. Ibu-ibu diberikan arahan untuk selalu memperhatikan
kondisi anak, pola makan serta kesehatan anak.

Partisipasi masyarakat gampong Jurong khususnya ibu-ibu sangat baik dan
antusias untuk menjaga dan merawat anaknya. Selain itu kegiatan posyandu ini
didukung oleh dinas kesehatan desa setempat.
3.4.7 Pembuatan dan Pemasangan Papan Nama “Selamat Datang” dan “

Selamat Jalan” sebagai Perbatasan Gampong
Selamat datang adalah suatu ungkapan untuk mempersilahkan tamu masuk
ke suatu kawasan atau wilayah. Sedangkan selamat jalan adalah sebuah ungkapan
untuk meninggalkan suatu daerah yang telah dikunjungi. Papan nama selamat
datang dan selamat jalan dapat berfungsi sebagai pembatas dari dua daerah yang
berbeda yang membedakan antara satu daerah dengan daerah lainnya. Perbatasan
tersebut dapat menjadi hal yang sangat penting bagi suatu daerah karena dapat
menjadi pembatas kekuasaan pada masing-masing daerah.

Kegiatan Pembuatan dan Pemasangan Papan Nama Selamat Datang dan
Selamat Jalan merupakan salah satu program kelompok yang dilaksanakan pada
hari Minggu, 30 Agustus 2015 yang dilakukan mahasiswa kkn dengan masyarakat
62
setempat. Hasil yang dicapai dalam program ini memperindah suasana di
gampong Jurong serta memperlihatkan perbedaan batas suatu desa satu dengan
desa yang lainnya. Tindak lanjut dari program ini yaitu masyarakat menyadari
pentingnya papan nama selamat datang dan selamat jalan disuatu wilayah.

Partisipasi masyarakat Gampong Jurong sangat baik terutama bagi bapak-
bapak di gampong sangat antusias untuk mengikuti rapat dalam pembuatan papan
nama selamat datang dan selamat jalan gampong Jurong serta ikut berpartisipasi
dalam pemasangan tersebut.
3.4.8 Membantu Membuat Timphan

Kue timphan adalah sejenis makanan kecil atau panganan camilan yang
biasanya dibuat dengan bahan-bahan tepung, santan dan pisang. Timphan adalah
kue khas tradisional Aceh yang ada pada saat acara-acara tertentu. Kegiatan
membuat timphan ini diadakan pada saat mahasiswi kkn menghadiri acara tahlilan
dihari ke 7 pada tanggal 11 Agustus 2015 pukul 10.00-12.30 WIB.

Hasil yang dicapai dalam program ini yaitu para mahasiswa kkn
mengetahui bahan dan alat yang digunakan dalam pembuatan timphan. Selain itu
dapat membantu proses pembuatan timphan yang benar sehingga menghasilkan
cita rasa yang enak dan unik. Disisi lain dengan bantuan para mahasiswa kkn
dapat membantu ibu-ibu untuk menghemat waktu dalam proses pembuatan
timphan.
Tindak lanjut dari program ini mahasiswa kkn dapat membuat kue
timphan untuk sajian makanan ringan saat acara perpisahan mahasiswa kkn
dengan masyarakat gampong Jurong. Kegiatan ini dapat dijadikan sebagai ilmu
tambahan dalam mengenal kue khas tradisional Aceh yaitu timphan.
63
Partisipasi mahasiswa kkn sangat antusias dan mendapat dukungan yang penuh
oleh ibu-ibu gampong Jurong yang hadir pada saat itu. Begitu juga peran ibu-ibu
yang ikut mengajarkan teknik pembuatan timphan dengan sangat sabar.
3.4.9 Membantu Pembuatan Kerupuk Emping

Kunjungan pembuatan emping dilakukan mahasiswa kkn pada hari senin
17 Agustus 2015 pukul 15.00-16.00 WIB. Proses ini dilakukan oleh warga
gampong Jurong Blang. Emping merupakan sejenis makanan ringan yang terbuat
dengan cara menghancurkan bahan baku (biasanya terbuat dari biji melinjo)
hingga halus kemudian dikeringkan dibawah sinar matahari. Pembuatan emping
melinjo diawali dengan menyangrai melinjo, kemudian dikupas dan ditipiskan
dengan sejenis palu dari batu.

Hasil yang dicapai dalam program ini yaitu mahasiswa kkn dapat
mengetahui proses pembuatan emping secara tradisional dan dapat membedakan
emping yang murni tanpa bahan pengawet dengan emping yang berbahan
pengawet. Mahasiswa kkn juga mengetahui manfaat dan kandungan gizi yang ada
dalam buah melinjo. Selain itu dapat mengetahui efek samping buah melinjo bagi
kesehatan.
Tindak lanjut dari program ini yaitu mahasiswa kkn mempromosikan
kerupuk emping ini sebagai makanan ringan khas gampong Jurong kepada
masyarakat dan mahasiswa kkn se mukim calue.

Masyarakat daerah Gampong Jurong khususnya ibu pembuat kerupuk
emping sangat baik dan sangat mendukung keberadaan mahasiswa kkn sehingga
memudahkan pekerjaan membuat kerupuk emping. Masyarakat juga berharap
promosi kerupuk emping dapat terus dilakukan agar dapat membantu menambah
pendapatan masyrakat didaerah tersebut sehingga masyarakat dapat memproduksi
kerupuk emping lebih banyak lagi.
64
3.4.10 Tournament Semukim Calue
Tournament semukim Calue merupakan kegiatan mahasiswa kkn unsyiah

yang berada dikemukiman Calue, kecamatan Indrajaya. Kegiatan ini merupakan
pertandingan persahabatan antar mukim untuk memperingati hari jadi
kemerdekaan bangsa Indonesia yang ke 70 serta untuk mempererat tali
silahturahmi antara setiap gampong yang ada dikemukiman Calue. Tournament
semukim ini ditujukan kepada kaum pemuda yang umumnya berusia 17-35 tahun.
Adapun kegiatan yang diadakan yaitu tournament badminton, bola volly dan
futsal.
A. Hasil Yang didapatkan dan Tindak Lanjut

Kegiatan ini diadakan selama satu minggu berturut-turut dimulai tanggal
24 s/d 31 Agustus. Ada 5 gampong yang termasuk dalam mukim Calue yaitu
Dayah Calue, Keutapang, Jurong, Tamping Baroh dan Tamping Tunong. Namun
tournament tersebut diadakan digampong yang memiliki fasilitas lapangan untuk
para pemain seperti gampong Jurong memiliki lapangan badminton, gampong
Keutapang memilki lapangan bola volly dan gampong Dayah Calue memiliki
lapangan futsal.
Hasil yang dicapai dalam program ini yaitu perayaaan sangat meriah dan
banyak para pemuda mengikuti tournament tersebut. Para pemuda juga sangat
antusias memperebutkan tropi sebagai hadiah yang akan diberikan kepada
pemenang untuk dibawa sebagai kado hari ulang tahun kemerdekaan Indonesia
digampong mereka. Dalam tournament tersebut masyarakat dan anak-anak yang
menyaksikan tournament tersebut saling memberi semangat kepada para pemain
yang berasal dari gampong mereka.
Upaya lanjutan kegiatan ini perlu dilakukan semua pihak terkait seperti
Pemda dan warga untuk membangun bakat pemain yang dimiliki oleh setiap
pemuda dalam bidang olahraga diseluruh kabupaten Pidie.

Partisipasi masyarakat sangat mendukung penuh dan antusias dalam
mengikuti acara tournament semukim ini. Serta geuchik dan masyarakat setiap
65
mukim ikut berperan dalam kegiatan ini yaitu dengan memberikan fasilitas
lapangan dari setiap pertandingan.
66
BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Adapun kesimpulan yang dapat diambil dari pelaksanaan Kuliah Kerja
Nyata (KKN) sebagai salah satu program pengabdian masyarakat, untuk melatih
mahasiswa agar belajar bagaimana menganalisa permasalahan yang ada di
masyarakat, membuat rencana program untuk mengatasi permasalahan tersebut
dan melaksanakan program yang akan memberikan solusi bagi permasalahan
yang ada. Kuliah Kerja Nyata (KKN) juga melatih mahasiswa bagaimana hidup
dengan masyarakat dan cara bersosialisasi dengan baik kepada masyarakat.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) membantu mengaplikasikan ilmu yang
didapatkan selama dibangku perkuliahan yang berguna untuk membantu
masyarakat dan untuk mengatasi permasalahan yang berada di Gampong Jurong
serta membangun rasa tanggung jawab pada setiap kalangan masyarakat. Program
KKN dapat terjalan dengan baik atas partisipasi masyarakat, perangkat desa dan
Geuchik Gampong Jurong.
4.2 Saran-saran
4.2.1 Bagi Mahasiswa
a. Mematangkan persiapan saat akan survey agar semua permasalahan dapat
terdata dengan baik dan program yang dibuat lebih sesuai dengan keadaan
dan permasalahan yang ada di masyarakat
b. Membuat program dengan sasaran yang merata ke semua kalangan, baik
anak-anak maupun dewasa.
c. Lebih meningkatkan kekompakan dan rasa tanggung jawab sehingga
program bisa berjalan dengan baik
4.2.2 Bagi Pemerintahan Desa dan Masyarakat

a. Lebih berpartisipasi aktif dalam membantu program yang diselenggarakan
oleh mahasiswa KKN agar tujuan dari program dapat tercapai dengan
maksimal
67
b. Melanjutkan dan membuat program yang lebih beragam dan bermanfaat
untuk masyarakat
c. Menghilangkan persepsi bahwa mahasiswa KKN adalah penyandang dana
(donatur), melainkan sebagai perantara untuk meningkatkan produktifitas
masyarakat gampong
4.2.3 Bagi Pemerintah Daerah

a. Lebih meningkatkan dukungan dan kepedulian kepada mahasiswa KKN
dalam melaksanakan program baik dalam hal moril maupun materil
b. Diharapkan pemerintah mempermudah terjalinnya kerjasama antara
Instansi atau lembaga pemerintahan daerah dalam menjalankan program-
program mahasiswa KKN.
4.2.4 Bagi Badan Pelaksana (BAPEL) KKN Unsyiah

a. Membatasi jumlah mahasiswa yang ikut serta dalam Program KKN untuk
setiap periode nya agar dana yang tersedia dapat tersalurkan secara merata
dan cukup untuk semua program Mahasiswa KKN.
b. Menyesuaikan penempatan mahasiswa sesuai dengan disiplin ilmu setiap
mahasiswa KKN.
c. Menanggapi keluhan mahasiswa yang bermasalah dengan kelompoknya.
68
DOKUMENTASI SURVEY KKN PERIODE KE IX GAMPONG
JURONG SABTU, 13 JUNI 2015
Balai Pengajian Darul Asyraf
Lokasi Balai Pengajian Gampong Jurong
69
Meunasah Gampong Jurong
Sekolah Dasar Damai, Gampong Jurong
70
Lokasi Sekolah Dasar Damai
71
LAMPIRAN 5
MATRIKS RENCANA KERJA (RENJA)
72
Nama : Adel Satria Nanda

Nim : 1105102010092
Fakultas : Pertanian
Jurusan : Agribisnis
Potensi yang ada Alternatif Rencana
Masalah Penyebab Kondisi saat ini
Internal Eksternal Pemecahan Tindakan
73
Masalah Penyebab Kondisi saat ini Potensi yang ada Alternatif Rencana
Pemecahan Tindakan
1. Pemahaman Kurangnya 1. Kurangnya 1. Masyarakat 1. Melakukan Penyuluhan
penghijauan kesadaran informasi gampong pengamata dan
untuk masyarakat tentang n terhadap melakukan
mengurangi sekitar tentang pentingnya tanaman penanaman
global warming pentingnya penghijauan pepohonan pohon
tanaman untuk yang ada di disekitar
mengurangi desa Menasah
dampak global desa
warming 2. Masyarakat
2. Banyak nya gampong
tanaman “ Kurangnya Memberikan
kelapa” yang pengetahuan 2. Belum adanya 2. Megajak pelatihan
tidak memiliki para petani pemanfaatan para warga pembuatan
nilai jual yang dalam mengolah komoditi khususnya selai dari
tinggi. produk kelapa tersebut para ibu- Kelapa muda.
menjadi lebih menjadi olahan ibu untuk
bernilai. serta inovasi membuat
yang kurang selai dari
bagi petani. Kelapa
muda.
74
MATRIKS RENCANA KERJA ( RENJA)
Nama : Basir Efendi
NIM : 1204106010057
Fakultas : Teknik
Jurusan : Teknik Industri
Potensi yang ada

Alternatif
Kondisi saat Rencana Tindakan
Masalah Penyebab Internal Eksternal Pemecahan
ini
Pelaku usaha
belum Memberikan 1. Mengumpulkan para
memahami pelaku usaha setempat
Rendahnya penyuluhan
tingkat Belum adanya sepenuhnya kepada masyarakat
usaha kecil dan system kerja 1. Pelaku usaha 2. Memberikan
produktifitas Mahasiswa mengenai informasi mengenai
kerja usaha tidak adanya yang baik dan pentingnya
2. Masyarakat KKN pengetahuan system
kecil system kerja yang benar agar pemahaman
Gampong kerja yang baik dan
menengah. baik terciptanya system kerja yang benar serta usaha apa
produktifitas baik dan benar. yang bias diterapkan
kerja yang dikampung tsb
memadai
75
Nama : Cut Ullya Rizka

Nim : 1206103040090
Fakultas : KIP
Jurusan : Pendidikan Kimia
Program : Bimbingan belajar bagi siswa/i SMA di gampong Jurong
Potensi yang ada

Masalah Penyebab Kondisi saat ini Alternatif Pemecahan RencanaTindakan
Internal Eksternal
Kurangnya Kurangnya 1. Kurangnya 1. Keuchik Siswa KKN 1. Menumbuhkan minat 1. Melaksanakan uji
pendidikan minat anak minat anak berwenang Unsyiah anak terhadap bidang coba melalui
pada terhadap terhadap kimia. memberi studi matematika. penyajian soal.
siswa/i bidang izin.
khususnya studi kimia 2. Menganggap 2. Memberikan 2. Menjelaskan bahwa
bidang bidang studi 2. Orang tua bimbingan belajar yang kimia dapat
studi kimia. kimia sulit. perlu menyenangkan. dipecahkan dengan
memberikan mudah.
3. Kurangnya motivasi 3. Memberi motivasi
pemahaman kepada kepada anak.
anak terhadap anak.
bidang studi 4. Menghilangkan
kimia. anggapan anak
terhadap sulitnya
belajar kimia.
76
Nama : Cut Wanti Megasari

NIM : 120610320086
Fak/Jurusan : KIP/Pendidikan Matematika
Program Kerja : Bimbingan belajar Matematika siswa/i SD di gampong Jurong
Potensi yang ada

Masalah Penyebab Kondisi saat ini Alternatif Pemecahan RencanaTindakan
Internal Eksternal
Keterbatasa 1. Kurangny 1. Anak-anak Anak SD di 1. Guru 1. Memberikan motivasi 3. Memberikan
n waktu a banyak bimbingan belajar
Gampong kepada anak agar lebih
belajar di fasilitator menghabiskan matematika
waktu sepulang Jurong. 2.Mahasiswa bersemangat dalam
sekolah dan danmeghafal
2. Kurangny untuk bermain.
banyaknya Peserta KKN belajar Matematika perkalian secara
a minat
waktu dan 2. Belum ada guna mengembangkan mudah dan cepat
senggang motivasi tempat menggunakan
pemahaman akan
yang siswa/i bimbingan jarimatika
dimanfaatk belajar dan pentingnya Matematika
an untuk 3. Kurangny tenaga pengajar
2. Memberikan informasi
bermain. a selain di
kemampu sekolah. atau pengetahuan
an siswa tentang manfaat
SD dalam 3. Kemampuan
menghafa anak-anak mengahafal perkalian
l tingkat SD dengan menggunakan
kurang
77
Masalah Penyebab Kondisi saat ini Potensi yang ada Alternatif Pemecahan RencanaTindakan
perkalian kemampuan jarimatika
dalam
menghafal
perkalian
78
Nama : Dita Fitri

Nim : 120610104012
Fakultas : KIP
Jurusan : Pendidikan Geografi
Program : Pembuatan peta gampong Jurong
Kondisi saat Potensi yang ada Alternatif

Masalah Penyebab Rencana Tindakan
ini Internal Eksternal Pemecahan
1. Masyarakat 1. Berdiskusi dengan

1. Belum 1. Gampong 1. Ketersediaaa 1. Badan Pusat 1. Membuat peta desa
tidak keuchik di Gampong
adanya Peta Jurong belum n Keuchik Statistik 2. Melakukan
mengetahui Jurong.
Desa di memiliki peta dan setempat pengamatan
batasan- 2. Membuat jadwal dan
Gampong gampong yang penduduk yang disetiap dusun agar
batasan waktu pelaksanaan
Jurong lengkap Gampong bersedia mengetahui nama-
Gampong kegiatan pembuatan peta
Jurong memberika nama dusun dan
Jurong desa.
untuk n data dan batasan-batasannya.
3. Mengambil citra satelit
membantu informasi.
gampong Jurong dan
2. Masyarakat dalam 2. Adanya
mengolah citra dengan
beranggapan proses Software
Software Arc GIS 9.3
bahwa peta pembuatan untuk
untuk menjadi peta.
bukan suatu peta desa membuat
4. Meletakkan hasil peta
bagian peta
dimeunasah gampong
79
Masalah Penyebab Kondisi saat Potensi yang ada Alternatif Rencana Tindakan
ini Pemecahan
terpenting ArcGIS 9.3. atau kantor geuchik.
bagi suatu 3. Adanya
desa. jaringan
internet
untuk
mengakses
informasi
tentang
pembuatan
peta desa.
80
Nama : Mirza Arjuni Sinaga

Nim : 1208102010009
Fakultas : MIPA
Jurusan : Ilmu Fisika
Masalah Penyebab Kondisi Potensi yang ada Alternatif Rencana

saat ini Internal Eksternal Pemecahan Tindakan
1. Keruhnya air 1. Kurangnya 1. Kebanyakan 1. Tidak 1. Adanya demo 1. Meningkatkan 1. Mengadakan

di Gampong pemahaman warga adanya pembuatan kesadaran demo
Jurong masyarakat Gampong tidak saringan air saringan air masyarakat pembuatan
tentang cara memiliki bersih di sederhana bahwa saringan air
pembuatan saringan untuk Gampong yang mendapatkan sederhana
2. Kurangnya
penjernihan air
pemahaman saringan Jurong dilakukan air bersih tidak dengan
anak-anak sederhana 2. Tidak
oleh harus dengan memanfaatkan
tentang pahamannya 2. Belum ada Mahasiswa biaya yang batu kerikil dan
eksperimen 2. Minimnya anak-anak anak-anak KKN. mahal. pasir.
sederhana di pengetahuan tentang manfaat yang tertarik
bidang Fisika anak-anak eksperimen di dengan 2. Adanya 2. Memberikan 2. Membuat
tentang bidang Fisika. eksperimen eksperimen pengetahuan eksperimen
eksperimen Fisika. sederhana kepada anak- Fisika kepada
Fisika. Fisika anak dan anak-anak di
menyebabkan tentang gampong
anak-anak pentingnya tersebut.
menjadi ilmu Fisika
tertarik untuk dalam
81
mempelajari. kehidupan.
82
Nama : Salmiah
NIM : 1108102010020
Fakultas/Jurusan : MIPA Fisika
Pogram : Memahami ilmu sains
Potensi yang ada Rencana

Masalah Penyebab Kondisi saat ini Alternatif Pemecahan
Tindakan
Internal Eksternal
Kurangnya Kurangnya banyak menghabiskan Anak-anak usia Dari pihak Mengajar ilmu fisika. Menjadikan balai
minat siswa pengetahuan para waktunya untuk bermain sekolah mahasiswa Melakukan eksperimen sebagai sarana
dalam siswa tentang ilmu Anak-anak. dasar di sederhana terkait tempat mengajar.
memahami fisika. gampong dengan ilmu fisika.
ilmu sains jurong Mengunjungi rumah
Kurangnya minat Menjadikan fisika penduduk untuk
siswa dalam sebagai sarana bermain mengajak anak –
mempelajari ilmu dalam bentuk yang anak mengikuti
fisika. lebih menyenangkan proses belajar
mengajar.
Kurangnya
motivasi
untuk belajar
83
LAMPIRAN 6
FORMAT MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA)
84
Nim : 1105102010092
Volume Sumber biaya (%) Jadwal Pelaksanaan

Rencana tindak / Perkiraan
Lokasi (alat dan Satuan Keterangan
kegiatan biaya (Rp) P S M
bahan)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1. Melakukan Meunasah Bibit Rp 100.000
penghijauan Jurong Mangga,
disekitar meunasah kayu, paku,
palu,
2. Pembuatan Selai cangkul
dari Daging kelapa dan pupuk.
Muda Kelapa,
Meunasah gula, cmc,
asam nitrat, Rp 150.000
Jurong
natrium
benzoat,
vanili, daun
pandan,
sendok,
pengaduk,
blender,
85
panci/bask
om,
kompor,
botol selai,
minyak.
86
Nama : Basir Efendi
NIM : 1204106010057
Fakultas : Teknik
Sumber
Volume Jadwal Pelaksanaan
Rencana Tindak / Perkiraan biaya (%)
Lokasi (alat dan Satuan Keterangan
Kegiatan biaya (Rp)
bahan) P S M Agustus
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1. Laptop 1
- x
Penyuluhan
tentang system
kerja yang baik 2. Infokus Minggu
Balaidesa/Musala 1 - x
dan usaha kecil kedua
menengah kepada
masyarakat 3.Brosur 20 50.000 x
Penyuluhan 1. Laptop 1 -
tentang Minggu
Balaidesa
penanggulangan keempat
bencana secara 2. Infokus 1 -
87
sigap dan tepat
sasaran kepada 3. Brosur 20 30.000
masyarakat
Rp.
Jumlah 175.000
88
NIM : 1206103020086
Program Kerja : Bimbingan belajar matematika siswa/i SD gampong Jurong
Rencana Lokasi Volume (alat Satuan Perkir Sumber biaya (%) Jadwal Pelaksanaan Nama
tindak/kegiatan dan bahan) aan Mahasiswa
P S M M M2 M M4
biaya Pelaksana
1 3
(Rp)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1. Membuat 1. Balai - Pulpen 1 paks Rp. 

bimbingan Gampong - Pensil 1 paks 24.000 Jadwal
belajar Jurong - Buku 2 lusin Rp.
matematika tulis pelaksanaan
2 buah 24.000
diluar sekolah. - Spidol Rp. disesuaikan
- Penghapu 1 buah
50.000
2. Mengajarkan s 2
2. SD lembar Rp.
anak-anak SD di - Poster
DAMAI 10.000
Gampong Jurong angka 2
Gampong - Poster Rp.
dalam mengenal lembar 10.000
Jurong huruf
angka dan Rp.
89
mengenal huruf. 10.000
Rp.
10.000
90
Nim : 1206103040090
Fakultas : KIP
Jadwal Nama
Rencana tindak Volume (alat Perkiraan Sumber biaya (%)
Lokasi Satuan Pelaksanaan Mahasiswa
/ kegiatan dan bahan) biaya (Rp)
Pelaksana
P S M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
91
Mengadakan 1. Papan tulis 1 buah
bimbingan Gampong  
2. Spidol 3 buah
belajar bagi Jurong
3. Kertas HVS Sesuai Rp.200.000
siswa/i SMA di
gampong Jurong 4. Penghapus kebutuha
n
1 buah
92
Nama : Dita Fitri
Nim : 126101040012
Fakultas : KIP
Perkiraan Jadwal Nama

Rencana tindak Volume (alat Sumber biaya (%)
Lokasi Satuan biaya Pelaksanaan Mahasiswa
/ kegiatan dan bahan)
(Rp) P S M Pelaksana
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
3. Melakukan Di gampong Laptop atau

klasifikasi Jurong komputer yang
peta dengan telah
menggunaka mempunyai
naplikasi SIG aplikasi
atauArcGIS ArcGIS 9.3.
9.3. yang dan aplikasi
diinstal di google earth
laptop yang diinstal
dilaptop.
4. Pembuatan Di gampong Pamplet dan
serta Jurong Rp
bingkai
pencetakan 250.000
petadesa
93
3. Memberikan Di SD/MIN 1. Foto
penyuluhan gampong copy
tentang Jurong 2. Proyekt Rp.150.00
penanggulang or 0
an bencana Rp.25.000
secara sigap
dan tepat
sasaran
kepada
masyarakat.
4. Mengajar di Spidol,
SD/MIN Desa Di SD/MIN penghapus
meucat Gampong dan alat Rp.50.000
pangwa pada Jurong tulis
mata pelajaran
IPS
Terpadu(geog
rafi)
94
Nim : 1208102010009
Fakultas : MIPA
Volume (alat Perkiraan Sumber biaya
dan bahan) biaya (Rp) Jadwal Pelaksanaan Keterangan
(%)
Rencana tindak / P S M tangg bulan t p
Lokasi Satuan al a u
kegiatan
h k
u u
n l
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 1 14
2 3
1. Memberikan Lingkungan
1. Gallon
demo Gampong Aqua
pembuatan Jurong, kecil, batu Agustus
saringan air Kecamatan kerikil,
sederhana di Indrajaya. pasir, kain
Gampong penutup, Disesuaikan
Rp. 150.000,-
Jurong. air, spons
aquarium,
ijuk, dan
2. Memberikan
SD DAMAI arang. Agustus
pengetahuan
Gampong
95
tentang Jurong 3. Telur,
eksperimen garam,
Fisika gelas, air
sederhan
kepada anak-
anak di
Gampong
Jurong.
Agustus
3. Menyediakan
perlengkapan
yang
diperlukan
untuk
melakukan
demo saringan
air sederhana
dan
eksperimen
Fisika
sederhana
untuk anak-
anak.
96
Nama : Salmiah
NIM : 1108102010020
Program : Bimbimgan belajar sains siswa/siswi kampung jurong
Nama
Sumber
Rencana tindak/ Volume (alat Perkiraan Jadwal Pelaksanaan Mahasiswa
Lokasi Satuan Biaya (%)
kegiatan dan bahan) Biaya (RP) Pelaksana
P S M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1. Mengunjungi rumah- Di balai 1. Balon 1. 1 set Rp 15.000
rumah untuk desa atau 2. Air 2. Secukupnya
mengajak anak-anak meunasah 3. Cuka 3. Secukup nya
mengikuti program 4. Korek 4. 1 buah
pengenalan sains mancis 5. Secukup nya
2. Mengajar dan 5. Soda 6. 2 buah
memperkenalkan 6. Lilin 7. 1 buah
sains 7. Gelas 8. 1 buah
8. piring
97
LAMPIRAN 7
MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) BERDASARKAN JENIS
KEGIATAN KKN
98
MATRIKS JADWAL PROGRAM KERJA (PROGJA) BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN
Nama : Adel satria nanda
Nim : 1105102010092
No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta Jumlah Peserta Tempat Kegiatan Jumlah Pertemuan
A. Kegiatan Utama
1 Penghijauan Masyarakat Tidak terbatas Meunasah Jurong 1x
B. Kegiatan Penunjang
1 Melatih Skill Bermain Sepak bola Pada Anak-anak Tidak terbatas Lapangan meunasah 1x
Anak-Anak gampong Jurong
2 Mengajarkan ngaji anak-anak Anak-anak Tidak terbatas Meunasah Jurong 3x
C. Kegiatan Tambahan
1. Pembuatan kue cantik manis Ibu-ibu Tak terbatas Dikondisikan 1x pertemuan
D. Kegiatan Pendukung
1. Papan informasi Masyarakat desa Tidak dibatasi Meunasah 9x pertemuan
99
Menanam beberapa tanaman obat Masyarakat desa Tidak terbatas Lingkungan desa 2x pertemuan
2 yang dapat digunakan sebagai Jurong Jurong
pengobatan awal yang sederhana
3 Pembuatan dan Pemasangan Papan
Mahasiswa kkn Tidak Dibatasi Dikondisikan 2x pertemuan
Lorong desa Jurong
E. Kegiatan Khusus
Masyarakat desa
1. Gotong Royong Tidak dibatasi Desa Jurong 2x pertemuan
Jurong
Masyarakat Semukim
2. Tournament Semukim Calue Tidak dibatasi Dikondisikan 7x pertemuan
Calue
Anak-anak dan
3. Perayaan 17 Agustus Tidak dibatasi Dikondisikan 1x pertemuan
pemuda
100
MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN
Nama : Basir efendi
NIM : 1204106010057
Fakultas : Teknik
Jurusan :Teknik Industri
Jumlah
No Nama Kegiatan Sasaran / Peserta Jumlah Peserta Tempat Kegiatan
Pertemuan
A. Kegiatan Utama
Masyarakat dan Meunasah gampong

1. Struktur organisasi desa Jurong Tidak dibatasi 2x
perangkat desa Jurong
Sosialisasi IKM (Industri Kecil

2. Masyarakat desa Tidak terbatas Dikondisikan 2x
Menengah)
1 Mengajarkan aplikasi komputer
Anak-Anak Tidak terbatas Dikondisikan 4x
Ms.Word dan Ms Excel dasar
2 Mengajar ngaji anak-anak Anak-Anak Tidak terbatas Dikondisikan 10x
1 Pembuatan Peta gampong Mahasiswa KKN 7 orang Dikondisikan 1x
101
2 Membuat kue Cantik manis Ibu-ibu PKK Tidak dibatasi Meunasah 1x
Pembuatan dan Pemasangan
1 Mahasiswa kkn 7 orang Dikondisikan 2x
Papan Lorong
Pembuatan Papan Nama Selamat
2 Mahasiswa kkn 7 orang Dikondisikan 2x
Datang dan Selamat Jalan
3 Papan informasi Masyarakat desa Tidak dibatasi Meunasah 9x
E. Kegiatan Khusus
Masyarakat desa
1. Gotong Royong Tidak dibatasi Desa Jurong 2x
Jurong
Masyarakat
2. Tournament Semukim Calue Tidak dibatasi Dikondisikan Disesuaikan
Semukim Calue
Anak-anak dan
3. Perayaan 17 Agustus Tidak dibatasi Dikondisikan 1x
pemuda
102
NIM : 1206103020086
Program Kerja: Bimbingan belajar Matematika siswa/i SD gampong Jurong
Nama
Jumlah Jumlah
No Nama Kegiatan Sasaran / Peserta Tempat Kegiatan Mahasiswa
Peserta Pertemuan
Pelaksana
A. Kegiatan Utama
Bimbingan Belajar diluar dengan Anak SD Tidak Balai Gampong 8x
1 mengajarkan perkali pertemuanan dengan terbatas Jurong pertemuan
jarimatika
Anak-anak Tidak 6x
1 Pengajaran membaca Alquran (mengaji) TPA
Gampong Jurong dibatasi pertemuan
Lomba berhitung cepat (LBC) Siswa/i Gampong Tidak Balai Gampong 1x

2 Jurong terbatas Jurong pertemuan
103
Warga gampong Tak terbatas SD gampong 1x
1. Membantu guru-guru SD Gampong Jurong Jurong Jurong pertemuan
Tidak 1x
2. Membuat kue manis Cantik manis Ibu-ibu PKK Meunasah
dibatasi pertemuan
Tidak 9x
1. Papan informasi Masyarakat desa Meunasah
dibatasi pertemuan
Menanam beberapa tanaman obat yang Masyarakat desa Tidak Lingkungan desa 2x
2 dapat digunakan sebagai pengobatan awal Jurong terbatas Jurong pertemuan
yang sederhana
TPA gampong 2x
3. Mengadakan bimbingan belajar Kimia Bagi siswa/i SMA 6 0rang
Jurong pertemuan
E. Kegiatan Khusus
Masyarakat desa Tidak 2x
1. Gotong Royong Desa Jurong
Jurong dibatasi pertemuan
Pembuatan papan struktur organisasi desa Masyarakat dan Tidak 1x

2. Menasah
Jurong perangkat desa dibatasi pertemuan
Anak-anak dan Tidak 1x

3. Perayaan 17 Agustus Dikondisikan
pemuda dibatasi pertemuan
104
Nim : 1206103040090
Fakultas : KIP
No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta Jumlah Peserta Tempat Kegiatan Jumlah Nama
Pertemuan Mahasiswa
Pelaksana
A. Kegiatan Utama
1 Mengadakan bimbingan bagi siswa/i SMA 6 orang TPA gampong Jurong 8x pertemuan
belajar
1 Pemilahan sampah (organik Masyarakat gampong Tak terbatas Lingkungan gampong 2 x pertemuan
Jurong Jurong
dan anorganik)
1 Sosialisasi tugas pokok dan Warga desa Dikondisikan Meunasah 1x pertemuan
fungsi struktur organisasi
2 Pembuatan kue cantik manis Ibu-ibu Dikondisikan Dikondisikan 1x pertemuan
105
1 Remaja dan anak-
Pemutaran dan sosialisasi anak 10x
Tak terbatas Dikondisikan
video tari Aceh pertemuan
2 Papan informasi Warga desa Tak terbatas Meunasah 9x pertemuan
E. Kegiatan Khusus
1 Gotong royong bersama Masyarakat Tak terbatas Lingkungan gampong 2x pertemuan
Jurong
2 Membuat papan lorong desa Masyarakat Tak terbatas Dikondisikan 1x pertemuan

Jurong
3. Perayaan 17 Agustus kec. Masyarakat desa Tak terbatas Dikondisikan 1x pertemuan

Indrajaya Jurong
106
MATRIKS PROGRAM KERJA (ROGJA) BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN
Nama : Dita Fitri
Nim : 120611040012
Fakultas : KIP
Nama
Jumlah Tempat Jumlah
No. Nama Kegiatan Sasaran Mahasiswa
Peserta Kegiatan Pertemuan
Pelaksana
A. Kegiatan Utama
Meunasah
1 Membuat peta Gampong Jurong Warga desa 1x pertemuan
Tak terbatas
1 Sosialisasi tentang kebencanaan Anak-anak Tak terbatas Dikondisikan 1x pertemuan
2 Mengajar TPA Anak-anak Tak terbatas Dikondisikan 12x
pertemuan
1 Mengajar di SD/MIN mata pelajaran IPS Terpadu Anak-anak Tak terbatas Meunasah 1x pertemuan
(geografi)
2 Pembuatan kue cantik manis Ibu-ibu Tak terbatas Dikondisikan 1x pertemuan
1 Pemutaran dan sosialisasi video tari Aceh Anak-anak Tak terbatas Dikondisikan 6x pertemuan
2 Papan informasi Warga desa Tak terbatas Dikondisikan 1x pertemuan
107
E. Kegiatan Khusus
1 Gotong royong Warga desa Lingkungan 2x pertemuan
Tak terbatas
desa
2 Pembuatan papan lorong Masyarakat Meunasah 1x pertemuan
dan perangkat Tak terbatas
desa
3 Perayaan 17 Agustus Warga desa Dikondisikan 1x pertemuan
gampong Tak terbatas
jurong
108
Nim : 1208102010009
Fakultas : MIPA
No. Nama Kegiatan Sasaran/Peserta Jumlah Tempat Kegiatan Jumlah

Peserta Pertemuan
A. Kegiatan Utama
1 Membuat saringan air sederhana Masyarakat Tidak Meunasah gampong Jurong 1 kali
Gampong Jurong. terbatas
2 Membuat eksperimen sederhana Anak-anak Gampong Tidak SD DAMAI gampong Jurong 1 kali
Fisika tentang “Hukum Jurong terbatas
Archimedes”
1 Mengadakan les Bahasa Inggris Masyarakat dan Disesuaikan SD DAMAI gampong Jurong 8 kali
untuk anak-anak Gampong Jurong. mahasiswa KKN
2 Membantu mengajar ngaji anak- Masyarakat dan 30 orang Dayah Darul Asyraf gampong 1 kali
anak TPA. mahasiswa KKN Jurong
1 Sosialisasi cuci tangan bersih Anak-anak Gampong 20 orang SD DAMAI gampong Jurong Disesuaikan
109
Jurong
2 Mengajarkan anak-anak cara Anak –anak gampong 30 orang Balai Gampong Jurong Disesuaikan
mudah berhitung cepat Jurong
3 Membuat kue cokelat kokokrunch Ibu-ibu pkk gampong 30 orang Meunasah Gampong Jurong Disesuaikan
(kue cantik manis) Jurong
1 Sensus Penduduk Masyarakat Tidak Gampong Jurong Disesuaikan
Gampong Jurong dibatasi
2 Membuat eksperimen fisika Masyarakat Tidak SD DAMAI Gampong Jurong Disesuaikan
3 Pembuatan dan Pemasangan Papan Masyarakat Tidak SD DAMAI gampong Jurong Disesuaikan
Nama Selamat Datang dan Selamat Gampong Jurong dibatasi
Jalan
4 Tournament Semukim Calue Masyarakat Semukim Tidak Dikondisikan Disesuaikan

Calue dibatasi
E. Kegiatan Khusus
1 Gotong royong Masyarakat dan Tidak Gampong Jurong 4 kali
mahasiswa kkn terbatas
2 Pembuatan dan Pemasangan Papan Mahasiswa kkn 7 Orang Balai Gampong Jurong Disesuaikan
Lorong
110
3 Perayaan 17 Agustus Masyarakat Tidak Gampong Jurong Disesuaikan
111
MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) BERDASARKAN JADWAL KEGIATAN
Nama : Salmiah
NIM : 1108102010020
Tempat Nama Mahasiswa

No. Nama Kegiatan Sasaran / Peserta Jumlah Peserta Jumlah Pertemuan
Kegiatan Pelaksana
A. Kegiatan Utama
1 Memperkenalkan ilmu Anak - anak Tidak terbatas SD DAMAI 2x pertemuan
sains dan eksperimen desa jurong
fisika
1 Mengajarkan membuat Anak-anak Tidak terbatas Balai gampong 2x pertemuan
keterampilan tangan gampong jurong jurong
dari flanel
1 Membantu guru-guru Masyarakat desa Tak terbatas Dikondisikan 10x pertemuan
SD DAMAI Gampong Jurong
Jurong
1 Mengajarkan tahsin al- Warga desa Tak terbatas Meunasah 8x pertemuan
112
quran dan shalat
2 Membuat peta Warga desa Tak terbatas TPA gampong 2x pertemuan
gampong jurong
E. Kegiatan Khusus
1. Gotong royong Masyarakat desa Tak terbatas Desa jurong 2x pertemuan
Jurong
2. Pembuatan dan Masyarakat dan Meunasah 1x pertemuan
Pemasangan Papan perangkat desa Tak terbatas
Lorong
3. Perayaan 17 Agustus Masyarakat dan Tak terbatas Disesuaikan 1x pertemuan
anak-anak Gampong
Jurong
113
LAMPIRAN 8
KALENDER KEGIATAN KKN
114
LAMPIRAN 8. MATRIK JADWAL (PROGJA) KELOMPOK SELAMA PELAKSANAAN KKN
PROGRAM Agustus-September 2015

NO
KERJA 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2
1 Memperkenalkan
ilmu sains dan
membuat
eksperimen
2 Mengajarkan
membuat
keterampilan
tangan dari flanel
3 Mengajarkan
tahsin al-quran
dan shalat
4 Mengadakan
bimbingan
belajar kimia
5 Pemilihan
sampah organik
115
dan anorgaik
6 Pemutaran dan
sosialisasi video
tari Aceh
7 Penghijauan
8 Menanam
beberapa
tanaman obat
yang dapat
digunakan
sebagai
pengobatan awal
yang sederhana
9 Bimbingan
Belajar di luar
dengan
mengajarkan
perkali
pertemuanan
dengan
116
jarimatika
10 Pembuatan
struktur
organisasi
10 Sosialisasi IKM
(Industri Kecil
Menengah)
11 Mengajarkan
aplikasi
komputer
Ms.Word dan
Ms Excel dasar
12 Mengajar ngaji
anak-anak
13 Membuat peta
Gampong Jurong
14 Mengajar TPA
15 Membuat
saringan air
sederhana
117
16 Membuat
eksperimen
sederhana
Fisika
17 Mengadakan les
Bahasa Inggris
untuk anak-anak
Gampong
Jurong.
18 Gotong royong
20 Struktur
organisasi
21 Perayaan 17
Agustus
Kecamatan
Delima
22 Pembuatan
dan
Pemasangan
118
papan lorong
24 Pembuatan kue
cantik manis
25 Membantu
guru-guru SD
DAMAI
Gampong
Jurong
Ket :
Program Adel Satria Nanda PProgram Cut Ullya Rizka Program Salmiah
Program Basir Efendi Program Dita fitri Program Mirza Arjuni Sinaga
Program Cut Wanti megasari Program Khusus ProgramTambahan
119
LAMPIRAN 2
120
LAMPIRAN 3
DAFTAR REKAPITULASI PENGGUNAAN BIAYA OPERASIONAL
PELAKSANAAN KEGIATAN KKN GAMPONG JURONG, KECAMATAN
INDRAJAYA, KABUPATEN PIDIE
Rincian
Jenis Harga
No Jumlah No.
Kegiatan Jenis Barang Volume Satuan
(Rp) Kwitansi
(Rp)
Buku tulis A40 90 buah 225.000 225.000
Kertas kado 7 lembar 10.500 10.500
Pensil 20 batang 20.000 20.000
Bolpen 3 Lusin 54.000 54.000

1
Pensil Cat 4 Pak 12.000 12.000
Lakban Kecil 1 buah 4.000 4.000

Perayaan
HUT RI Ke Kertas kado 1 lembar 1.500 1.500
1.
70 Gampong Spidol 1 buah 7.000 7.000
Jurong
Piala satu pal 2 Set 85.000 170.000 2
Pensil joyko 1 Pak 10.000 10.000
Pulpen x data DF 1 Pak 10.000 10.000

3
Buku 30 lembar 1 Pak 10.000 10.000
Buku 2 bungkus 3000 6000
Cat Recolar 1 kg 1 kaleng 40.000 40.000
Pemasangan Cat Avian 100 cc 1 kaleng 10.000 10.000

dan Kuas 2” 2 buah 8.000 8.000 4
2. Pembuatan
Papan Kuas lukis 2 buah 6.000 6.000
Lorong Paku ¼ kg 4.000 4.000
Kayu papan lorong 120.000 120.000 5
121
Rol ABC 1 set 15.000 15.000 6
Gotong Sapu lidi 2 buah 10.000 10.000

3. Royong di 7
Sorok sampah 1 buah 10.000 10.000
Meunasah
Total biaya Rp. 763.000
Mengetahui Banda Aceh, 14 September 2015

Dosen Pembimbing Lapangan Ketua Kelompok P250
Drs. Zulfan M.Hum Adel Satria Nanda

NIP. 196107081989101001 NIM. 1105102010092
Mengetahui :
Ketua BAPEL KKN
Dr. Rusli Yusuf, M.Pd

NIP. 195702101985031004
122
Bon no 3 Bon no 4
Bon no 5 Bon no 6
Bon no 7
123
LAMPIRAN 4
STRUKTUR ORGANISASI PEMERINTAHAN GAMPONG JURONG
124
LAMPIRAN 5
DOKUMENTASI KEGIATAN MANDIRI
Berikut lampiran foto dokumen dari setiap kegiatan mandiri

1. Kegiatan Utama : “ Penghijauan”
Oleh
Nim : 1105102010092
Pembuatan pagar Pemberian pupuk sebelum ditanam
Penanaman pohon Foto bersama pak Geuchik
125
1. Kegiatan Utama : “Pembuatan Struktur Pemerintahan Gampong”
Oleh
Nama : Basir Efendi
Nim : 1204106010057
Fakultas : Teknik
Papan struktur organisasi yang siap Pemasangan papan struktur organisasi

untuk dipasang di Meunasah Jurong
2. Kegiatan Penunjang : “Mengajarkan Komputer dasar kepada anak-

anak”
Anak-anak sedang belajar komputer Anak-anak sangat antusias belajar

komputer
126
Anak-anak sedang belajar mengetik
1. Kegiatan Utama : Pengenalan IPA dan Bimbingan pada anak SD

Oleh
Nim : 1206103040090
Fak/Jur : Kip/Kimia
Pengenalan ilmu IPA Bimbingan belajar ilmu Kimia sederhana
127
2. Kegiatan Penunjang : Pembinaan TPA Gampong Jurong
Memeriksa catatan harian kemarin Bimbingan anak-anak membaca Iqra’
1. Kegiatan utama : Mengajar Anak-Anak di SD gampong Jurong

Oleh
Nim : 1206103020086
Fakultas : Kip
Jurusan : Pendidikan Matematika
Mengajar membaca untuk anak sd kelas Bernyanyi dengan anak anak sd

1
128
Satu persatu siswa membaca di depan keadaan proses pembelajaran di sd
kelas
2. Kegiatan Penunjang : Membuat LBC
Pembagian soal kepada peserta LBC menunggu selesai menyelesaikan soal
Penyerahan hadiah kepada pemenang foto bersama seluruh peserta LBC
129
3. Kegiatan Tambahan : Mengajar Les Dan Ngaji
Keadaan siswa yang hendak mengaji Proses kegiatan les
Siswa sedang mengerjakan soal Siswa yang hendak membacakan

salawat
130
1. Kegiatan Utama : Pembuatan Peta Gampong Jurong
Oleh
Nama : Dita Fitri
Nim : 1206101040012
Fakultas : Kip
Pemasangan Peta Gampong yang telah dicetak.
131
2. Kegiatan Penunjang : Bimbingan Belajar
Proses bimbingan belajar dilaksanakan di Posko KKN Gampong Jurong saat sore
hari.
3. Kegiatan Tambahan : Olimpiade Cerdas Cermat Sekecamatan
Cerdas cermat sekecamatan dengan Tema “Satu hari satu ayat” berlangsung di
kantor UPTD Indrajaya.
132
1. Kegiatan Utama
a. Membuat Saringan Sederhana
Oleh
Nim : 1208102010009
Fakultas : Mipa
Jurusan : Fisika
Memasukkan saringan aquarium Menyiapkan batu kerikil
Memasukan batu kerikil kedalam Lapisan ketiga memasukkan saringan

wadah filter aquarium
133
Mengaduk sampel Menuangkan sampel kedalam wadah
Ibu-ibu dan anak yang hadir Hasil eksperimen
134
b. Membuat Eksperimen Fisika Untuk anak SD DAMAI Gampong
Jurong
Menyiapkan alat dan bahan yang akan Membagi kelompok eksperimen

dieksperimenkan
Menuangkan air kedalam gelas Memantau kegiatan kelompok 2
Memberi arahan untuk kelompok 3 Membantu anak memasukkan telur

kedalam gelas
135
Mengaduk garam secara perlahan-lahan Memperhatikan jawaban hasil
eksperimen
Ekspresi kelompok 2 Anak-anak berdiskusi dengan kakak

kkn
Anak-anak menganalisis jawaban dari setiap Anak-anak berdiskusi hasil jawaban

teman
136
Mencatat jumlah siswa yang hadir Hasil jawaban untuk kelompok 1
Hasil jawaban dari kelompok 2 Hasil jawaban dari kelompok 3
Mirza sedang menyampaikan hasil jawaban Antusias anak saat mendengarkan

eksperimen hasil jawaban
137
2. Kegiatan Tambahan
a. Mengajar Les Bahasa Inggris
Pengenalan huruf alfabet Siswa kelas 6 SD DAMAI
Siswa kelas 6 sedang menyanyikan lagu Siswa kelas 6 sedang menyanyikan

bahasa inggris “are you sleeping” lagu bahasa inggris “twinkle-twinkle
little star”
Menulis vocabulary fruits Anak – anak yang hadir dihari

pertama
138
Anak-anak yang hadir dihari ke 2 Anak – anak sedang menulis bahasa
inggris dibuku
Melatih ingatan bahasa inggris anak Anak-anak bersemangat untuk menulis

kosa kata dipapan tulis
Anak-anak yang hadir dihari ke 3 Kesya semangat dalam menulis
139
Mengajarkan anak-anak melatih Semua anak-anak ikut bernyanyi
bernyanyi bahasa inggris
Anak-anak yang hadir dihari ke 4 Belajar membaca bahasa inggris
Melatih pengucapan bahasa inggris Anak-anak mencoba membaca bahasa

inggris sendiri
140
Mengajarkan humaira mengucapkan Mengajarkan anak-anak membuat PR
bahasa inggris yang baik dan benar bahasa inggris
Membacakan soal bahasa inggris Mengajarkan anak berlatih

menghitung menggunakan bahasa
inggris
Hari selanjutnya mengajarkan membuat Memeriksa soal yang telah dikerjakan

PR matematika
141
Menunjukkan jawaban Memeriksa jawaban
Anak-anak yang sering hadir mengikuti Hari terakhir belajar bersama anak-
les bahasa inggris anak gampong Jurong
b. Mengajar ngaji
Anak-anak yang hadir di pengajian Menyanyikan Asmaul Husna
142
Menyanyikan lagu qasidah Menyimak bacaan iqra
Menjelaskan tajwid kepada anak Menyimak bacaan setiap anak
Anak mengulang-ulang bacaan iqra Latihan suara adzan
143
Hafalan surat pendek oleh Asyraf Hafalan surat pendek oleh muhajir
Hafalan surat pendek oleh Nurul Hafalan surat pendek oleh Raihan
Murid laki-laki TPA gampong Jurong Murid perempuan TPA gampong

Jurong
144
3. Kegiatan Tambahan : “Sosialisasi Perilaku Hidup Bersih Sehat
(PHBS) Tentang Cara Cuci Tangan Yang Baik Dan Benar”
Mahasiswa kkn yang bernama Mirza Mahasiswa kkn sedang mencuci

sedang memberikan contoh cara tangan siswa dengan air
mencuci tangan yang benar
Mahasiswa kkn sedang memberikan Antusias siswa mencuci tangan

sabun cair kepada setiap siswa
Mahasiswa kkn sedang memberikan Para siswa sedang mencuci tangannya

sabun cair kepada siswa yang lain sendiri
145
1. Kegiatan Utama : “Mengajari Anak-anak Ilmu Fisika Melalui
Eksperimen Sederhana”
Oleh
Nama : Salmiah
Nim : 1108102010020
Fakakultas : Mipa
Jurusan : Fisika
Mahasiswa kkn bernama Salmiah Mahasiswa kkn bernama Salmiah

sedang mempraktikan cara memasukkan sedang mempraktikan cara
asam cuka kedalam botol memasukkan soda kue kedalam botol
Terlihat para siswa sangat antusias Setelah semua prosedur dilakukan

mempraktikkan yang telah dicontohkan terlihatlah balon yang mengembang
sebelumnya tanpa ditiup
146
Para siswa sedang menyimpulkan hasil Para siswa sedang menunggu giliran
eksperimen membacakan pendapat kelompoknya
2. Kegiatan Penunjang : “Membuat Aneka Bros Dan Gantungan Kunci

Dari Kain Flanel”
Alat dan bahan yang akan digunakan Mahasiswa kkn sedang mengajarkan
untuk proses pembuatan gantungan cara menggunting sampel dengan benar
kunci
Mahasiswa kkn dan ibu-ibu gampong Hasil gantungan kunci dari kain flanel
ikut berpartisipasi dalam proses
pembuatan gantungan kunci
147
LAMPIRAN 6
FOTO DOKUMENTASI DARI SETIAP KELOMPOK
1. Pembuatan Dan Pemasangan Papan Lorong

Oleh : Kelompok P250
Mempersiapkan jumlah papan yang Menyiapkan cat untuk papan lorong

digunakan
Melakukan pengecatan papan lorong Melakukan pengecatan tiang papan

lorong
148
Memasang papan lorong dilokasi yang Memasang papan lorong ditempat
tepat yang telah ditentukan
Pemasangan papan lorong JR. Lampoh Papan lorong yang telah selesai
Drin
Pemasangan papan lorong JR. Gesyik Pemasangan papan lorong JR. TGK.
HOB ABD. Rahman
149
Pemasangan papan lorong Pemasangan papan lorong bersama-
sama
Mencari lokasi yang tepat untuk Pemasangan papan lorong yang

pemasangan papan lorong terakhir telah selesai
150
2. Perayaan HUT RI Ke 70
a. Kegiatan Islami
Hadiah untuk kegiatan islami Pemberian kata-kata sambutan
Kautsar memasuki mimbar Peserta lomba adzan
Peserta yang bernama suhil sedang Peserta yang bernama hanif sedang
mengumandangkan adzan mengumandangkan adzan
151
Peserta yang bernama kamal sedang Peserta yang bernama Aura sedang
mengumandangkan adzan menghafal surah pendek
Peserta yang bernama nabila sedang Peserta yang bernama sarah sedang
menghafal surah pendek menghafal surah pendek
Peserta yang bernama riska sedang Peserta yang bernama nazifa sedang
menghafal surah pendek menghafal surah pendek
152
Peserta yang bernama annisa sedang Pengumuman lomba adzan
menghafal surah pendek
Juara 3 lomba adzan Juara 2 lomba adzan
Juara 1 lomba adzan Juara 1,2 dan 3 Hafalan surah pendek
153
Pemenang lomba adzan dan hafalan surah Peserta lomba adzan dan hafalan
pendek surah pendek
b. Kegiatan Hiburan
Persiapan peserta yang mengikuti lomba Peserta lomba bawa kelereng tingkat
anak TK
Peserta laki-laki yang mengikuti lomba Peserta perempuan yang menikuti

bawa kelereng tingkat SD lomba bawa kelereng tingkat SD
154
Peserta yang ingin mengikuti lomba Semangat anak-anak untuk menjadi
balap karung pemenang
Arahan dari panitia Peserta balap karung
Peserta lomba makan kerupuk Pemasangan kerupuk
155
Peserta lomba mewarnai tingkat TK Anak-anak yang sedang mewarnai
Anak hampir selesai mewarnai Pemenang lomba mewarnai
Pemberian hadiah kepada pemenang Pemberian hadiah kepada pemenang

makan kerupuk bawa kelereng
156
Pemberian hadiah kepada pemenang Pemberian hadiah kepada pemenang
lomba balap karung mewarnai
Pemberian hadiah kepada peserta yang Pemberian hadiah kepada peserta yang
kalah ikut berpartisipasi dalam perayaan
HUT RI Ke 70
Pemberian hadiah kepada pemenang Foto bersama pemenang badminton

Gampong Jurong
157
3. Pembuatan Kue Cantik Manis dan Es Teller
Mahasiswa kkn memanaskan coklat Sosialisasi mahasiswa kkn dengan ibu-

sebagai bahan utama pembuatan kue ibu tentang pembuatan kue cantik manis
cantik manis
Mahasiswa kkn mengajarkan teknik Anak remaja ikut berpartisipasi saat

mencetak kue cantik manis mencetak kue cantik manis yang telah
masak
Mahasiswa kkn dan ibu gampong sedang Mahasiswa kkn sedang mempersiapkan
memotong agar untuk dimasukkan bahan yang akan dicampurkan kedalam
kedalam es teller es teller
158
Antusias warga dalam memperhatikan Mahasiswa kkn sedang membagikan kue
pembuatan es teller cantik manis yang telah selesai
didinginkan
Mahasiswa kkn mempersiapkan Anak-anak sangat menikmati hidangan

minuman untuk semua warga yang hadir kue cantik manis dan minuman es teller
4. Gotong Royong
Mahasiswa kkn sedang menyapu balai Mahasiswa kkn sedang

bersama anak-anak gampong mengumpulkan sampah yang telah
selesai disapu
159
Mahasiswa kkn saling bekerja sama Menyapu teras meunasah
membersihakan pekarangan meunasah
Gotong royong bersama di mesjid Calue Membuang potongan rumput yang

kering di mesjid Calue
Pengurus meunasah sedang menyapu daun Masyarakat sedang membawa sampah

yang berserakan yang berasal dari pekarangan belakang
meunasah
160
Masyarakat membersihkan belakang Masyarakat mengutip sampah dan
meunasah memotong rumput-rumput yang liar
Masyarakat membersihkan jalanan Masyarakat saling tolong menolong

Gampong Jurong membersihkan jalanan gampong
Pak Geuchik membawa gerobak untuk Pak geuchik ikut serta membantu
mengangkut sampah membersihkan balai Gampong Jurong
161
Mahasiswa kkn dan masyarakat saling Mahasiswa kkn membersihkan lantai
bekerja sama membersihkan tempat wudhu tempat wudhu
Pengurus meunasah sedang menyiram lantai Mahasiswa kkn sedang menggulung

tempat wudhu yang telah dibersihkan sajadah meunasah
Pak geuchik ikut serta membersihkan wajan Masyarakat sedang mengukur kelapa
untuk pembuatan bubur kanji
Masyarakat dan mahasiswa kkn sedang Antusias warga gampong Jurong

mengaduk bubur kanji dalam pembuatan bubur kanji
162
Mahasiswa kkn sedang menghaluskan Masyarakat menantikan bubur yang
potongan ayam untuk pembuatan bubur hampir masak
kanji
Masyarakat dan mahasiswa kkn sedang Mahasiswa kkn membersihkan

memotong dan menyapu rumput yang telah halaman meunasah
dipotong
Mahasiswa kkn sedang mengumpulkan sisa Kekompakkan mahasiswa kkn pada

potongan rumput saat jam istirahat
163
5. Sensus penduduk
Oleh : kelompok P250
Mahasiswa kkn sedang bersalaman Mahasiswa kkn menanyakan jumlah

dengan masyarakat sekitar anggota keluarga sang ibu
Mahasiswa kkn bersalaman dengan ibu Mahasiswa kkn sedang menanyakan

gampong Jurong jumlah anggota keluarga dan mata
pencaharian keluarga sang ibu
Mahasisa kkn sedang menanyakan Mahasiswa kkn melanjutkan sensus

keadaan ekonomi sang nenek penduduk ke rumah tetangga sekitar
164
Mahasiswa kkn menanyakan pekerjaan Sensus penduduk di warung gampong
bapak dan ibu yang tinggal di rumah Jurong
tersebut
Mahasiswa kkn bersilahturahmi dengan Mahasiswa kkn meminta izin untuk

warga yang telah berusia lanjut melanjutkan sensus penduduk
Sensus penduduk yang terakhir Foto bersama seorang nenek yang

sangat aktif mengikuti organisasi yang
ada di gampong Jurong
165
6. Posyandu di Meunasah
Mahasiswa kkn sedang memasukkan Mahasiswa kkn dibantu inu pengurus

anak untuk ditimbang posyandu menimbang berat badan
setiap anak
Mahasiswa kkn sedang membantu Pengurus posyandu sedang mencatat

bidan memberikan imunisasi untuk perkembangan berat badan setiap anak
setiap balita
Mahasiswa kkn sedang menenangkan Antusias ibu-ibu dan mahasiswa kkn

anak yang akan disuntik campak dalam kegiatan posyandu
166
7. Pembuatan Papan Nama “Selamat Datang” dan “ Selamat Jalan”
sebagai Perbatasan Gampong
Foto Selamat Datang Gampong Jurong Foto Selamat Jalan
8. Membantu Membuat Timphan
Adonan tepung Membentuk adonan tepung
Membantu menyelesaikan bentuk adonan Bahan – bahan pembuatan timphan

tepung
167
Ibu yang mengajar dalam pembuatan Ibu dan mahasiswa kkn membuat
timphan timphan
9. Membantu Pembuatan Kerupuk Emping

Seorang ibu dan anaknya sedang Seorang anak sedang menggantikan

membuat kerupuk emping pekerjaan ibunya menumbuk buah
melinjo
Mahasiswa kkn sedang membantu Mahasiswa kkn sedang menumbuk buah

membuat kerupuk emping melinjo
168
10. Tournament Semukim Calue
Pemberian hadiah kepada pemenang Foto bersama mahasiswa KKN mukim

badminton caleue dengan pemenang volly
Foto bersama mahasiswa KKN mukim caleue dengan pemenang badminton
169

Laporan Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata-P250

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata-P250

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS SYIAH KUALA

Nama Mhs Nim Fakultas/Jur

1. Adel Satria Nanda 1105102010092 Pertanian/Agribisnis

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

Pembenahan Administrasi Pemerintahan Gampong Melalui Pemanfaatan

NamaMhs Nim Fakultas/Jur

1. Adel Satria Nanda 1105102010092 Agribisnis

Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) 1 DosenPembimbingLapangan

Drs. Zulfan, M. Hum Drh. M. Isa, M.Si

Keuchik Gampong, Ketua BAPEL KKN

Sulaiman Dr. Rusli Yusuf, M.Pd

Banda Aceh, 07 September 2015

Halaman Pengesahan ............................................................................................... i

BAB II BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG

BAB III REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN

Lampiran 1 Jadwal Kegiatan/Program Kerja/Matrik Jadwal Kegiatan ..................... 72

Lampiran 8 Kalender Kegiatan KKN ...................................................... 114

1.1 Gambaran Umum Lokasi KKN

Tabel dibawah ini berisikan jumlah penduduk di ketiga dusun yang

1.2.2 Kegiatan Sosial Masyarakat

1 Bapak- bapak 1. Gotong Royong

1.3 Maksud dan Tujuan Laporan

Secara umum kegiatan KKN ini bertujuan agar :

2.1 Pendidikan, Agama, Ekonomi dan Sosial Budaya

2.2 Prasarana dan Sarana

2.4 Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan

2.5 Administrasi dan Pemerintahan Desa

3.1 Kegiatan Utama

NAMA : ADEL SATRIA NANDA

3.1.1 Bidang kegiatan yang dipilih : “PENGHIJAUAN”

3.1.2 Maksud, Tujuan dan Sasaran dari Program

3.1.4 Hasil Yang Dicapai Dari Program

3.1.5 Faktor Pendukung dan Penghambat

3.1.6 Bidang kegiatan yang dipilih : “Pembuatan Struktur Gampong”

3.1.7 Maksud, Tujuan dan Sasaran Yang Ingin Dicapai

3.1.8 Waktu dan Pelaksanaan

3.1.9 Hasil Yang Dicapai Dari Program

NAMA : CUT ULLYA RIZKA

3.1.12 Maksud, Tujuan dan Sasaran

3.1.13 Teknis Pelaksanaan

3.1.14 Jumlah Biaya dan Sumber

3.1.15 Hasil yang Dicapai dan Tindak lanjut

3.1.16 Faktor Pendukung dan Penghambat

NAMA : CUT WANTI MEGASARI

3.1.17 Bidang Kegiatan yang Dipilih : “Memberikan Bimbingan Belajar Di

3.1.19 Metode pelaksanaan

3.1.20 Hasil Yang Dicapai dan Tindak Lanjut

3.1.21 Faktor Pendukung dan Penghambat

NAMA : DITA FITRI

3.1.22 Bidang kegiatan yang dipilih : “Pembuatan Peta Gampong”

Manfaat dari Peta

3.1.23 Maksud, Tujuan dan Sasaran Yang Ingin Dicapai

3.1.25 Hasil Yang Dicapai dan Tidak Lanjut

3.1.26 Faktor Pendukung dan Penghambat

Sedangkan faktor penghambat dari program ini adalah :

3.1.28 Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai

3.1.29 Metode Pelaksanaan

3.1.31 Faktor Pendukung dan Penghambat

3.1.32 Bidang kegiatan yang dipilih : “Membuat Eksperimen Sederhana

3.1.33 Maksud, Tujuan dan Sasaran Yang Ingin Dicapai

3.1.34 Metode Pelaksanaan