2 TAHUN
100
Marka
h
U
Rajah 2
Rajah 1
Diagram 2
Diagram 1
Ramalkan apa yang akan berlaku jika
Mengapakah tumbuhan itu menjadi layu
sebatang paku didekatkan pada magnet
selepas seminggu?
itu.
Why does the plant becomes wilted after
Predict what will happen if a nail is brought
one week?
near to the magnet.
A Tumbuhan itu tidak mendapat cahaya
A Paku menjauhi magnet bar
matahari
The nail is further from the bar magnet
The plant did not get sunlight
B Paku tertarik pada magnet bar
B Tumbuhan itu tidak mendapat udara
The nail is attracted to the bar magnet
The plant did not get air
C Tiada apa-apa yang berlaku pada paku
C Tumbuhan itu tidak mendapat air
itu
The plant did not get water
Nothing happens to the nail
D Tumbuhan itu tidak mendapat ruang
D Paku itu akan berpusing
yang mencukupi
The nail will spin
The plant did not get enough space
2 Antara alat berikut, yang manakah sesuai 4 Berikut merupakan kemahiran proses sains
digunakan untuk menyukat isi padu cecair? kecuali
Which of the following is the correct The following is the science process skills
apparatus to measure volume of liquid? except
A Tabung uji A memerhati
Test tube observing
B Silinder penyukat B melukis
Measuring cylinder drawing
C Jam randik C mengelas
Stopwatch classifying
D Pembaris D membuat inferens
Ruler making inference
© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2020 Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 2 17
lampu
lamp
X
kapas basah
wet cotton wool Y
Rajah 4
Diagram 4
18 Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 2 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2020
© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2020 Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 2 19
Rajah 7 Rajah 9
Diagram 7 Diagram 9
Apakah organ pernafasan haiwan di atas? Mengapakah belalang tidak mati apabila
What is the breathing organ of the animal kepalanya direndam dalam air?
above? Why a grasshopper is still alive even after
A Peparu C Spirakel its head is immersed in water?
Lungs Spiracles A Kerana belalang boleh bernafas dalam
B Insang D Kulit lembap air.
Gills Moist skin Because the grasshopper can live on
land and in water.
20 Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 2 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2020
© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2020 Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 2 21
22 Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 2 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2020
M – Orientasi objek
The orientation of an object
N – Jarak di antara objek dengan skrin
B D
The distance between on object and
screen
O – Kedudukan pemerhati
The position of observer
P – Kedudukan lampu suluh
The position of the torchlight
A M dan O C N dan P
M and O N and P
B M dan N D O dan P
34 Persamaan berikut menunjukkan proses M and N O and P
fotosintesis bagi tumbuhan.
The following equation shows the
36 Rajah 14 menunjukkan suatu situasi.
photosynthesis process of plants.
Diagram 14 shows a situation.
tembok bata
Karbon dioksida cahaya matahari brick wall
Carbon dioxide sunlight
Rafi Mawi
+ X+Y
Air klorofil
Water chlorophyll
kucing
cat
© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2020 Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 2 23
24 Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 2 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2020
1 Rajah 1.1 menunjukkan radas yang disediakan untuk menjalankan satu penyiasatan
bagi mengukur tumbesaran sebatang anak pokok selama dua bulan.
Diagram 1.1 shows the apparatus provided to carry out an investigation to measure
the growth of young plant for two months.
V W X Y Z
Rajah 1.1
Diagram 1.1
(a) Berdasarkan Rajah 1.1, nyatakan alat-alat yang boleh digunakan untuk 1(a)
mengukur ketinggian anak pokok.
Based on Diagram 1.1, state the apparatus that can be used to measure the
height of a young plant. 1
(1 markah/mark)
(b) Rajah 1.2 menunjukkan ketinggian anak pokok selepas dua 1(b)(i)(ii)
bulan.
Diagram 1.2 shows the height of the young plant after two 20 cm
months. 2
(1 markah/mark)
(ii) Ramalkan apa yang akan berlaku pada anak pokok selepas 5 bulan.
Predict what will happen to the young plant after 5 months.
(1 markah/mark)
© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2020 Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 2 25
Menyapu Sederhana
Sweeping Moderate
2
(1 markah/mark)
(ii) Mengapakah kadar pernafasan murid itu lebih tinggi ketika bermain
ragbi?
Why is the breathing rate of the pupil higher when he is playing rugby?
(1 markah/mark)
26 Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 2 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2020
2
(1 markah/mark) Rajah 3.1
Diagram 3.1
(ii) Apakah organ yang terlibat dalam proses di atas?
What organs are involved in the above process?
Tandakan ( ✓ ) pada jawapan yang betul.
Tick ( ✓ ) the correct answer.
(1 markah/mark)
(b) Rajah 3.2 menunjukkan reaksi seorang budak lelaki apabila melintasi 3(b)(i)(ii)
sebuah tong sampah.
Diagram 3.2 shows a boy’s reaction when he walks by a trash bin.
2
Rajah 3.2
Diagram 3.2
(i) Apakah gerak balas yang ditunjukkan oleh budak lelaki itu?
What is the response shown by the boy?
(1 markah/mark)
(1 markah/mark)
© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2020 Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 2 27
2
(1 markah/mark)
(ii) Berikan satu contoh haiwan yang bernafas menggunakan organ di (a)(i).
Give one example of animal that breathe using the organ in (a)(i).
(1 markah/mark)
(1 markah/mark)
4(c)(i)(ii) (c)
Ikan menggunakan insang untuk bernafas di dalam air.
Fish use gills to breathe in water.
2 (i) Apakah yang akan berlaku jika ikan itu ditangkap dan dimasukkan ke
dalam bekas yang tiada air?
What will happen if the fish is caught and put into a container that does
not contain water?
(1 markah/mark)
(1 markah/mark)
3
Rajah 5
(1 markah/mark) Diagram 5
28 Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 2 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2020
(2 markah/marks)
Pengelasan haiwan 2
Classification of animals
Vertebrata Invertebrata
Vertebrate Invertebrate
M N
1
(1 markah/mark)
6 Rajah 6.1 menunjukkan hasil penyiasatan yang dijalankan oleh Raymond selepas
seminggu.
Diagram 6.1 shows the result of an investigation carried out by Raymond after a week.
lubang
hole
Selepas seminggu
After a week
Rajah 6.1
Diagram 6.1
© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2020 Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 2 29
(1 markah/mark)
6(b)(i)(ii) (b) Berdasarkan penyiasatan di atas, nyatakan pemboleh ubah yang terlibat.
(iii) Based on the above experiment, state the variable involved.
(i) Pemboleh ubah bergerak balas
3 Responding variable
(1 markah/mark)
(1 markah/mark)
(iii) Ramalkan apa yang terjadi sekiranya kotak itu tidak mempunyai lubang.
Predict what will happen if the box has no hole.
(1 markah/mark)
6(c) (c) Rajah 6.2 menunjukkan satu gerak balas tumbuhan.
Diagram 6.2 shows the response of a plant.
Berdasarkan Rajah 6.2, apakah rangsangan yang
1
menyebabkan gerak balas tumbuhan ini?
Based on the Diagram 6.2, what stimulus causes the Rajah 6.2
response of this plant? Diagram 6.2
(1 markah/mark)
kotak hitam
black box
Rajah 7.1
Diagram 7.1
7(a)(i)(ii)
(iii) (a) (i) Nyatakan proses Q di atas.
State the process Q above.
3
(1 markah/mark)
30 Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 2 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2020
(1 markah/mark)
(1 markah/mark)
(1 markah/mark)
(ii)
Tumbuhan, manusia dan haiwan saling memerlukan antara satu sama lain.
The plants, humans and animals need each other.
Ramalkan apa yang akan berlaku sekiranya tiada tumbuhan di Bumi ini.
Predict what will happen if there are no plants on the earth.
(1 markah/mark)
jalur memantul
reflective stripes
Rajah 8.1
Diagram 8.1
(a) (i) Apakah fungsi jalur memantul pada jaket tersebut? 8(a)(i)(ii)
What is the function of the reflective stripes on the safety jacket?
(1 markah/mark) 3
© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2020 Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 2 31
(2 markah/marks)
cermin Y
mirror Y
Rajah 8.2
Diagram 8.2
(1 markah/mark)
(1 markah/mark)
8(c) (c)
Siti telah meletakkan sudu ke dalam gelas berisi air. Sudu tersebut kelihatan
bengkok.
1
Siti put a spoon in a glass of water. The spoon looks bent.
(1 markah/mark)
KERTAS SOALAN TAMAT
END OF QUESTION PAPER
32 Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 2 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2020