Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Mapel : Matematika
Kelas / Program Keahlian : X / …………….
Nama : ………………….

Kompetensi Dasar
3.2 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel
4.2 Menyajikan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel

Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan penyajian materi, diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan
analisis, yang menuntut peserta didik mengamati permasalahan dan mempresentasikan
hasil di depan kelas, maka peserta didik di harapkan dapat menerapkan konsep
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel dalam
menyelesaikan sebuah masalah, selain itu juga peserta didik di harapkan untuk
menyajikan penyelesaian masalah persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk
linear satu variabel.

Setelah mempelajari materi dan mencari referensi lain yang relevan, tulislah jawaban –
jawaban dari pertanyaan – pertanyaan berikut :

1. Hasil dari:
2. Tentukan nilai dari ∶ 20 – │– 4│ + │– 7│ + 1
3. Tentukan hasil dari mutlak ∶
4. Tentukan hasil dari nilai mutlak ∶
5. Hasil dari ∶ =

6. Untuk x = −2 , maka tentukan nilai

7. Tentukan nilai x yang memenuhi persamaan berikut:

8. Tentukan nilai yang memenuhi persamaan =

9. Seekor semut berjalan ke kiri dalam arah sumbu x sepanjang 7 cm, kemudian
berbalik arah sejauh 12 cm, lalu semut itu berjalan lagi ke kanan sepanjang 17 cm
dan terakhir berbalik arah sepanjang 15 cm. tentukan jarak total yang di tempuh
semut tersebut?
10. │𝑥 – 6│ ≤ 9 = ⋯ … . .
11. │2𝑥 + 1│ ≥ │𝑥 – 2│ = ⋯ …
12. │𝑥 2 – 3𝑥 – 14│ ≥ 4 = … … .
13. │2𝑥 + 5│ < 𝑥 + 4 = … … .
14. │4𝑥 – 3│ > 2𝑥 + 9 = … … . .