LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Gunungsitoli Alooa

Mata Pelajaran : Matematika
Topik / Judul / Tema : Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak

Kelas : X – TKJ - 1 dan 2

Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit

Tanggal Penyerahan Jawaban : 19 Agustus 2020

A. Petunjuk Belajar
B. Kompetensi Dasar

1. Pelajari Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak dari berbagai sumber. 3.2 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel

2. Kerjakan Tugas yang diberi dalam selembar kertas Folio atau HVS dengan baik dan rapi. 4.2 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai

3. Silahkan meminjam buku di Perpustakaan Sekolah untuk mendapatkan materi. mutlak bentuk linear satu variabel

4. Rangkumlah materi dari berbagai sumber yang ada.

C. Indikator

3.2.1 Menjelaskan definisi nilai mutlak

3.2.2 Menganalisis sifat-sifat nilai mutlak

3.2.3 Menjelaskan perbedaan persamaan dan pertidaksamaan

3.2.4 Menganalisis persamaan nilai mutlak linear satu variabel

4.2.1 Menganalisis pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel

4.2.2 Menerapkan konsep persamaan nilai mutlak linear satu variabel dalam menyelesaikan masalah kontekstual

4.2.3 Menerapkan konsep pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel dalam menyelesaikan masalah kontekstual

D. Informasi Pendukung
PERSAMAAN NILAI MUTLAK BENTUK LINEAR SATU VARIABEL
Materi sebelumnya telah dijelaskan bahwa Persamaan linear satu variabel adalah kalimat terbuka yang dihubungkan oleh tanda sama dengan (=) dan
hanya mempunyai satu variabel berpangkat satu.
Dalam menyelesaikan persamaan nilai mutlak bentuk linier dengan menggunakan definisi, akan sangat membantu jika bentuk |ax + b| kita jabarkan
menjadi
|ax + b| = ax + b       jika x ≥ -b/a
|ax + b| = -(ax + b)   jika x < -b/a
Jabarkan bentuk nilai mutlak dari |4x-3|
|4x-3| = 4x-3 ; jika 4x-3 ≥ ¾
|4x-3| = - (4x-3) ; jika 4x-3 < ¾

Untuk mencari Himpunan Penyelesaian dari suatu persamaan nilai mutlak kita perlu mengisolasi simbol nilai mutlak pada satu ruas simbol, dan
kemudian dengan menggunakan defenisi kita dapat mencari himpunan penyelesaiannya.
Contoh (1)
–5|x – 7| + 2 = –13
–5|x – 7| = –13 – 2
|x – 7| = –15 / -5
|x – 7| = 3

Sekarang perhatikan bahwa x – 7 merupakan “X” pada sifat persamaan nilai mutlak, sehingga
Untuk nilai mutlak bernilai positif : untuk nilai mutlak bernilai negatif
x–7 =3 - (x – 7) =3
x =3+7 -x =3-7
x = 10 x =4
jadi Hp adalah {4,10}
contoh (2)
Nyatakan |x - 4| + |2x + 6| tanpa menggunakan simbol nilai mutlak
Jawab :
|x - 4| = x - 4 jika x ≥ 4
|x - 4| = -(x - 4) jika x < 4

|2x + 6| = 2x + 6 jika x ≥ -3
|2x + 6| = -(2x + 6) jika x < -3

Untuk x < -3 Untuk -3 ≤ x < 4 Untuk x ≥ 4

|x - 4| + |2x + 6| = -(x - 4) - (2x + 6) |x - 4| + |2x + 6| = -(x - 4) + (2x + 6) |x - 4| + |2x + 6| = (x - 4) + (2x + 6)
|x - 4| + |2x + 6| = -x + 4 - 2x - 6 |x - 4| + |2x + 6| = -x + 4 + 2x + 6 |x - 4| + |2x + 6| = x - 4 + 2x + 6
|x - 4| + |2x + 6| = -3x - 2 |x - 4| + |2x + 6| = x + 10 |x - 4| + |2x + 6| = 3x + 2

Dari uraian diatas, kita simpulkan

E. Tugas
1. Jabarkan nilai mutlak dari |2x – 5| = ...?
2. Tentukan nilai Hp dari 2|3x-8|=10
3. Selesaiakan persamaan nilai mutlak |4x - 3| = - |2x – 1|

F. Lembar Jawaban
(di kerjakan pada lembar Folio / HVS)