RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

JENIS DARING KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SDN Gorowong 05

Kelas / Semester : 2/1
Tema : 4. Hidup Bersih dan Sehat
Sub Tema : 4. Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Umum
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPkn, PJOK
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 Pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan penugasan melalui aplikai WAG, siswa dapat membaca teks pendek yang
berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.
2. Dengan melakukan tanya jawab melalui voice note, siswa dapat menyebutkan isi teks
yang di baca berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan bahasa lisan.
3. Dengan mengamati gambar yang di kirim melalui WAG siswa dapat membuat
laporan sederhana.
4. Dengan melihat media gambar pada buku tema, siswa dapat memperagakan gerakan
untuk melatih kekuatan otot.
5. Dengan lihat tayangan video yang ada di youtube, siswa dapat menceritakan
pengalaman nya mengenai kebersamaan.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pembukaan
 Guru menyapa siswa dengan melakukan rekaman video serta memandu siswa
untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa.
 Guru mengarahkan siswa untuk absen melalui aplikasi WAG
(#ketikNamaspasiKelas.)
 Guru menginformasikan pembelajaran yang akan di sampaikan hari ini dan
menyampaikan tujuan pembelajaran melalui aplikasi WAG.
 Guru menyampaikan bahwa video pembelajaran akan di kirim melalui WAG.
2. Kegiatan Inti
 Melalui aplikasi WAG, siswa di minta untuk membaca teks pendek yang
berjudul ” Kebersihan dan Keindahan Jalan Raya Wajib Kita Jaga” dengan
lapal dan intonasi yang tepat melalui voce note.
 Bertanya jawab tentang isi teks yang sudah di baca melalui voice note.
Pertanyaan yang dapat di ajukan – apa isi teks yang sudah kamu baca? –
bagaimana jalan raya yang bersih dan sehat?
 Siswa mengamati gambar tentang lingkungan bersih, kemudian siswa
membuat laporan pengamatan tentang ciri tempat umum yang bersih.
 Siswa mengamati gambar yang terdapat pada buku siswa di hal 167.
 Bertanya jawab tentang apa yang di lakukan pada gambar tersebut.
 Siswa mengamati gambar aktivitas fisik yaitu menggendong teman yang
terdapat dalam buku siswa hal 168.
 Siswa di minta memvideokan dan melakukan permainan yang dapat melatih
kekuatan otot dengan menggendong teman secara bergantian.
 Bertanya jawab tentang permainan yang telah di lakukan melalui voice note.
Pertanyaan yang dapat di ajukan –bagaimana perasaan kalian setelah
melakukan permainan tersebut? –apa manfaat permainan tersebut?
  Siswa mengamati video yang di bagikan melalui WAG tentang kebersamaan /
gotong royong. https://www.youtube.com/watch?v=cLuhlBjlvTM
 Siswa di minta menceritakan pengalaman nya dalam buku tulis masing-
masing mengenai pernah atau tidaknya melakukan kegiatan kebersamaan
seperti yang tergambar pada tayangan video tersebut.
 Melakukan tanya jawab mengenai pembelajaran yang sudah di lakukan
melalui voice note.
3. Kegiatan Penutup
 Siswa di minta mengerjakan beberapa pertanyaan yang sudah di sediakan
dalam aplikasi google form URL : https://forms.gle/JUqBc9ZPDeGaYEMN8
 Siswa melaporkan kegiatan latihan dan dokumentasi hari ini di buku siswa
masing-masing dalam bentuk foto atau video 30 detik
 Melalui video guru membimbing siswa untuk menutup kegiatan hari ini
dengan membaca doa.

C. PENILAIAN (ASSESMEN)
1. Pengamatan Sikap : Pengamatan ketertiban mengirim tugas dan keaktifan
2. Penilaian Pengetahuan : Dokumentasi kegiatan belajar,tes tulis, laporan dan presentasi
3. Penilaian Keterampilan : Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk

Mengetahui, Parung Panjang, 14-11-2020

Kepala Sekolah Guru Kelas II

ETI HARYATI, S.Pd MAWARDINI, S.Pd

NIP. 197208191999032007 NUPTK. 2139767669300013