6. Tujuan:
Modul ini disusun untuk memberikan pengalaman belajar praktek mandiri
pada lingkup pembelajaran Keselamatan dan kesehatan kerja Radiologi
8. Karakteristik Mahasiswa:
Mahasiswa telah mengikuti mata kuliah teori Keselamatan dan kesehatan
kerja radiologi sesuai pokok bahasan
9. Target Kompetensi:
Mahasiswa mendapatkan pengalaman belajar praktek tentang prinsip-prinsip
Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dibidang industri maupun kesehatan
khususnya di bidang radiologi dan dapat mengimplementasi K-3 yang
merupakan tuntutan standar pelayanan dan menjadi prioritas utama sesuai
dengan peraturan nasional dan internasional.
Sistem manajemen K3 baik dibidang umum dan di bidang radiologi, faal kerja
dan ergonomi, pasien safety di RS secara umum maupun di instalasi
radiologi.
Emi Murniati, SST, M. Kes Dartini, SKM, M. Kes Fatimah, SST, M. Kes
NIP.19710811 199403 2 002 NIP. 199700603 199303 2 002 NIP. 19750523 199803 2 003
4. TUJUAN :
Modul ini disusun untuk memberikan pengalaman belajar mandiri tentang identifikasi sistem
manajemen K3 (SMK3) di tempat umum (perusahaan, pabrik, perkantoran, institusi
pendidikan dll)
5. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Mahasiswa mampu melakukan identifikasi system manajemen K3 di tempat umum
6. PRASYARAT
Mahasiswa telah mengikuti mata kuliah teori manajemen K3
7. METODE PEMBELAJARAN
Pembelajaran pada modul ini dilakukan secara mandiri
8. DASAR TEORI
ALAT DAN BAHAN
a. Buku catatan
b. Balpoin
c. Data online ttg SMK3 di tempat umum (perusahaan, pabrik, perkantoran, institusi
pendidikan dll)
PROSEDUR
a. Mahasiswa di buat kelompok maksimal 5 orang
b. Mahasiswa menentukan data yang akan disurvey
c. Mahasiswa melakukan survey
d. Mahasiswa melihat SIM K-3 dengan urutan : komitmen dan kebijakan, perencananaan,
penerapan, pengukuran dan evaluasi, peninjauan ulang dan peningkatan oleh
manajemen
e. Mahasiswa mengelompokkan tahapan yang sesuai dan yang tidak sesuai
f. Mahasiswa mencatat di buku catatan
g. Mahasiswa mendiskusikan hasil
h. Mahasiswa membuat laporan
9. LANGKAH PRAKTEK
a. Mahasiswa mendiskusikan solusi berkaitan dengan pelaksanaan yang tidak sesuai
b. Laporan di presentasikan sebagai bahan untuk di evaluasi
4. TUJUAN :
Modul ini disusun untuk memberikan pengalaman belajar mandiri tentang identifikasi system
manajemen K3 di bidang radiologi
5. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Mahasiswa mampu melakukan identifikasi system manajemen K3 di bidang radiologi
6. PRASYARAT
Mahasiswa telah mengikuti mata kuliah teori manajemen K3
7. METODE PEMBELAJARAN
Pembelajaran pada modul ini dilakukan secara mandiri
8. DASAR TEORI
ALAT DAN BAHAN
a. Buku catatan
b. Balpoin
c. Data online ttg SMK3 di instalasi radiologi
PROSEDUR
a. Mahasiswa di buat kelompok maksimal 5 orang
b. Mahasiswa menentukan data yang akan disurvey
c. Mahasiswa melakukan surver
d. Mahasiswa melihat SIM K-3 dengan urutan : komitmen dan kebijakan, perencananaan,
penerapan, pengukuran dan evaluasi, peninjauan ulang dan peningkatan oleh manajemen
e. Mahasiswa mengelompokkan tahapan yang sesuai dan yang tidak sesuai
f. Mahasiswa mencatat di buku catatan
g. Mahasiswa mendiskusikan hasil
h. Mahasiswa membuat laporan
9. LANGKAH PRAKTEK
a. Mahasiswa mendiskusikan solusi berkaitan dengan pelaksanaan yang tidak sesuai
b. Laporan di presentasikan sebagai bahan untuk di evaluasi
4. TUJUAN :
Modul ini disusun untuk memberikan pengalaman belajar mandiri tentang identifikasi
kedaruratan di bidang radiologi
5. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Mahasiswa mampu melakukan identifikasi kedaruratan di bidang radiologi
6. PRASYARAT
Mahasiswa telah mengikuti mata kuliah teori kedaruratan radiologi
7. METODE PEMBELAJARAN
Pembelajaran pada modul ini dilakukan secara mandiri
8. DASAR TEORI
ALAT DAN BAHAN
a. Buku catatan
b. Balpoin
c. Data online ttg kedaruratan di bidang radiologi
PROSEDUR
a. Mahasiswa di buat kelompok maksimal 5 orang
b. Mahasiswa menentukan data yang akan disurvey
c. Mahasiswa melakukan surver
d. Mahasiswa mengobservasi kedaruratan di radiologi (terutama data berupa laporan kejadian
dan gambar-gambar)
e. Mahasiswa mencatat di buku catatan
f. Mahasiswa mendiskusikan hasil
g. Mahasiswa membuat laporan
9. LANGKAH PRAKTEK
Mahasiswa mendiskusikan hasil observasi yang didapatkan
4. TUJUAN :
Modul ini disusun untuk memberikan pengalaman belajar mandiri tentang identifikasi
permasalahan faal kerja dan ergonomi di instalasi radiologi
Modul Praktek keselamatan dan kesehatan kerja radiologi@2020
IK-POLTEKKES-SMG-01010-03-UPM-08
5. TUJUAN PEMBELAJARAN :
a. Mahasiswa mampu melakukan identifikasi faal kerja dan ergonomi di bidang radiologi
b. Mahasiswa mampu memberikan solusi kondisi yang tidak sesuai dengan faal kerja dan
ergonomi di bidang radiologi
c. Data lebih banyak dalam bentuk laporan kejadian dan gambar-gambar
6. PRASYARAT
Mahasiswa telah mengikuti mata kuliah teori faal kerja dan ergonomic di instalasi radiologi
7. METODE PEMBELAJARAN
Pembelajaran pada modul ini dilakukan secara mandiri
8. DASAR TEORI
ALAT DAN BAHAN
a. Buku catatan
b. Balpoin
c. Data online ttg faal kerja dan ergonomi di bidang radiologi
PROSEDUR
a. Mahasiswa di buat kelompok maksimal 5 orang
b. Mahasiswa menentukan data yang akan disurvey
c. Mahasiswa melakukan survey
d. Mahasiswa mengamati proses kerja di tempat tersebut
e. Mahasiswa mengelompokkan proses kerja yang sesuai dengan faal kerja dan
ergonomi dan yang tidak sesuai
f. Mahasiswa mencatat di buku catatan
g. Mahasiswa mendiskusikan hasil
h. Mahasiswa membuat laporan
9. LANGKAH PRAKTEK
a. Mahasiswa mendiskusikan solusi berkaitan dengan pelaksanaan yang tidak sesuai
b. Laporan di presentasikan sebagai bahan untuk di evaluasi
4. TUJUAN :
Modul ini disusun untuk memberikan pengalaman belajar mandiri tentang identifikasi pasien
safety di RS secara umum
5. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Mahasiswa mampu melakukan identifikasi pasien safety di RS secara umum
6. PRASYARAT
Mahasiswa telah mengikuti mata kuliah teori pasien safety
7. METODE PEMBELAJARAN
Pembelajaran pada modul ini dilakukan secara mandiri
8. DASAR TEORI
ALAT DAN BAHAN
a. Buku catatan
b. Balpoin
c. Data online ttg pasien safety di RS secara umum
PROSEDUR
a. Mahasiswa di buat kelompok maksimal 5 orang
b. Mahasiswa menentukan data yang akan disurvey
c. Mahasiswa melakukan survey
d. Mahasiswa menilai kegiatan pasien safety berdasarkan 7 standar dan 7 langkah
keselamatan pasien
e. Mahasiswa mengelompokkan tahapan yang sesuai dan yang tidak sesuai
f. Mahasiswa mencatat di buku catatan
g. Mahasiswa mendiskusikan hasil
h. Mahasiswa membuat laporan
9. LANGKAH PRAKTEK
a. Mahasiswa mendiskusikan solusi berkaitan dengan pelaksanaan yang tidak sesuai
b. Laporan di presentasikan sebagai bahan untuk di evaluasi
4. TUJUAN :
Modul ini disusun untuk memberikan pengalaman belajar mandiri tentang identifikasi pasien
safety di Instalasi radiologi
5. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Mahasiswa mampu melakukan identifikasi pasien safety diinstalasi radiologi
6. PRASYARAT
Mahasiswa telah mengikuti mata kuliah teori pasien safety di radiologi
7. METODE PEMBELAJARAN
Pembelajaran pada modul ini dilakukan secara mandiri
8. DASAR TEORI
ALAT DAN BAHAN
d. Buku catatan
e. Balpoin
f. Data online ttg pasien safety di instalasi radiologi
PROSEDUR
i. Mahasiswa di buat kelompok maksimal 5 orang
j. Mahasiswa menentukan data yang akan disurvey
k. Mahasiswa melakukan survey
l. Mahasiswa menilai kegiatan pasien safety berdasarkan 7 standar dan 7 langkah
keselamatan pasien
m. Mahasiswa mengelompokkan tahapan yang sesuai dan yang tidak sesuai
n. Mahasiswa mencatat di buku catatan
o. Mahasiswa mendiskusikan hasil
p. Mahasiswa membuat laporan
9. LANGKAH PRAKTEK
c. Mahasiswa mendiskusikan solusi berkaitan dengan pelaksanaan yang tidak sesuai
d. Laporan di presentasikan sebagai bahan untuk di evaluasi
4. TUJUAN :
Modul ini disusun untuk memberikan pengalaman belajar mandiri tentang identifikasi K3 di
radiodiagnostik
5. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Mahasiswa mampu melakukan identifikasi K3 di radiodiagnostik
6. PRASYARAT
Mahasiswa telah mengikuti mata kuliah teori manajemen K3
7. METODE PEMBELAJARAN
Pembelajaran pada modul ini dilakukan secara mandiri
8. DASAR TEORI
ALAT DAN BAHAN
a. Buku catatan
b. Balpoin
c. Data online ttg K3 di instalasi radiodiagnostik
PROSEDUR
a. Mahasiswa di buat kelompok maksimal 5 orang
b. Mahasiswa menentukan data yang akan disurvey
c. Mahasiswa melakukan survey
d. Mahasiswa melihat pelaksanaan kegiatan K-3 di instalasi radiodiagnostik dengan titik
perhatian pada: jaminan dan perlindungan keselamatan dan kesehatan tenaga kerja
melalui upaya pencegahan kecelakaan kerja dan penyakit akibat kerja.
e. Mahasiswa mengelompokkan tahapan yang sesuai dan yang tidak sesuai
f. Mahasiswa mencatat di buku catatan
g. Mahasiswa mendiskusikan hasil
h. Mahasiswa membuat laporan
9. LANGKAH PRAKTEK
a. Mahasiswa mendiskusikan solusi berkaitan dengan pelaksanaan yang tidak sesuai
b. Laporan di presentasikan sebagai bahan untuk di evaluasi
4. TUJUAN :
Modul ini disusun untuk memberikan pengalaman belajar mandiri tentang identifikasi K3 di
instalasi MRI
5. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Mahasiswa mampu melakukan identifikasi K3 di instalasi MRI
6. PRASYARAT
Mahasiswa telah mengikuti mata kuliah teori manajemen K3
7. METODE PEMBELAJARAN
Pembelajaran pada modul ini dilakukan secara mandiri
8. DASAR TEORI
ALAT DAN BAHAN
a. Buku catatan
b. Balpoin
c. Data online ttg K3 di Instalasi MRI
PROSEDUR
a. Mahasiswa di buat kelompok maksimal 5 orang
b. Mahasiswa menentukan data yang akan disurvey
c. Mahasiswa melakukan survey
d. Mahasiswa melihat pelaksanaan kegiatan K-3 di instalasi MRI dengan titik perhatian pada:
jaminan dan perlindungan keselamatan dan kesehatan tenaga kerja melalui upaya
pencegahan kecelakaan kerja dan penyakit akibat kerja.
e. Mahasiswa mengelompokkan tahapan yang sesuai dan yang tidak sesuai
f. Mahasiswa mencatat di buku catatan
g. Mahasiswa mendiskusikan hasil
h. Mahasiswa membuat laporan
9. LANGKAH PRAKTEK
a. Mahasiswa mendiskusikan solusi berkaitan dengan pelaksanaan yang tidak sesuai
b. Laporan di presentasikan sebagai bahan untuk di evaluasi
4. TUJUAN :
Modul ini disusun untuk memberikan pengalaman belajar mandiri tentang identifikasi K3 di
instalasi Kedokteran Nuklir
5. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Mahasiswa mampu melakukan identifikasi K3 di instalasi Kedokteran nuklir
6. PRASYARAT
Mahasiswa telah mengikuti mata kuliah teori manajemen K3
7. METODE PEMBELAJARAN
Modul Praktek keselamatan dan kesehatan kerja radiologi@2020
IK-POLTEKKES-SMG-01010-03-UPM-08
8. DASAR TEORI
ALAT DAN BAHAN
a. Buku catatan
b. Balpoin
c. Data online ttg K3 di instalasi kedokteran nuklir
PROSEDUR
a. Mahasiswa di buat kelompok maksimal 5 orang
b. Mahasiswa menentukan data yang akan disurvey
c. Mahasiswa melakukan survey
d. Mahasiswa melihat pelaksanaan kegiatan K-3 di instalasi kedokteran nuklir dengan titik
perhatian pada: jaminan dan perlindungan keselamatan dan kesehatan tenaga kerja melalui
upaya pencegahan kecelakaan kerja dan penyakit akibat kerja.
e. Mahasiswa mengelompokkan tahapan yang sesuai dan yang tidak sesuai
f. Mahasiswa mencatat di buku catatan
g. Mahasiswa mendiskusikan hasil
h. Mahasiswa membuat laporan
9. LANGKAH PRAKTEK
a. Mahasiswa mendiskusikan solusi berkaitan dengan pelaksanaan yang tidak sesuai
b. Laporan di presentasikan sebagai bahan untuk di evaluasi
4. TUJUAN :
Modul ini disusun untuk memberikan pengalaman belajar mandiri tentang identifikasi K3 di
instalasi Radioterapi
5. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Mahasiswa mampu melakukan identifikasi K3 di instalasi Radioterapi
6. PRASYARAT
Mahasiswa telah mengikuti mata kuliah teori manajemen K3
7. METODE PEMBELAJARAN
Pembelajaran pada modul ini dilakukan secara mandiri
8. DASAR TEORI
ALAT DAN BAHAN
d. Buku catatan
e. Balpoin
f. Data online ttg K3 di instalasi radioterapi
PROSEDUR
i. Mahasiswa di buat kelompok maksimal 5 orang
j. Mahasiswa menentukan data yang akan disurvey
k. Mahasiswa melakukan survey
l. Mahasiswa melihat pelaksanaan kegiatan K-3 di instalasi Radioterapi dengan titik
perhatian pada: jaminan dan perlindungan keselamatan dan kesehatan tenaga kerja
melalui upaya pencegahan kecelakaan kerja dan penyakit akibat kerja.
m. Mahasiswa mengelompokkan tahapan yang sesuai dan yang tidak sesuai
n. Mahasiswa mencatat di buku catatan
o. Mahasiswa mendiskusikan hasil
p. Mahasiswa membuat laporan
9. LANGKAH PRAKTEK
c. Mahasiswa mendiskusikan solusi berkaitan dengan pelaksanaan yang tidak sesuai
d. Laporan di presentasikan sebagai bahan untuk di evaluasi