HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KLS X

KEPERAWATAN SMK N 1 AMURANG

Tabel Definisi Operasional
Variabel Definisi Operasional Parameter Alat Ukur Skala Skor

Variabel Kemampuan pribadi secara  Mengenal Kuesioner Ordinal  Baik =

Independen : emosional untuk mengerti, emosi diri 66,67%-100%
Kecerdasan merasakan dan  Mengelola  Cukup =
Emosional mengendalikan emosi yang emosi diri 33,34%-
meliputi kemampuan  Memotivasi diri 66,66%
mengenali perasaan kita  Berempati  Kurang =
sendiri dan perasaan orang  Berhubungan 0,01%-
lain baik
33,33%

Variabel Dorongan yang ada pada  Perhatian Kuesioner Ordinal  Kurang baik =
Dependen diri seseorang yang (attention) 1,00 – 1,49
Motivasi Belajar berkaitan dengan prestasi  Relevansi  Cukup baik =
Siswa yaitu dorongan untuk (relevance) 1,50 – 2,49
menguasai, memanipulasi,  Kepercayaan  Baik = 2,50
serta mengatur lingkungan diri -3,49
sosial (confidence)  Sangat baik =
 Kepuasan 3,50 – 4,00
(satisfaction)
 MATRIKS PENELITIAN TERDAHULU

NO JUDUL NAMA TAHUN DESAIN LATAR BELAKANG HASIL

PENELITIAN PENELITI PENELITIAN
1 PENGARUH Eko Wahyu 2018 Jenis Penelitian Pendidikan menjadi hal Dari hasil analisis
KECERDASA Nugrahadi, ini adalah expost yang sangat krusial bagi diperoleh bahwa baik
N Agustina facto. Populasi negara yang sedang secara parsial
EMOSIONAL Rizki dalam penelitian berkembang terkhusus maupun simultan
DAN ini adalah 101 bagi Indonesia karena kedua variabel
MOTIVASI orang siswa. pendidikan dijadikan (kecerdasan
BELAJAR Sampel sebanyak sebagai alat untuk emosional dan
TERHADAP 81 orang dengan meningkatkan kualitas motivasi belajar)
PRESTASI teknik Cluster sumber daya berpengaruh secara
BELAJAR Random manusia dalam positif dan signifikan
EKONOMI Sampling. Teknik menghadapi tantangan terhadap prestasi
SISWA KELAS pengumpulan data persaingan global dan belajar ekonomi
X IIS SMA yang digunakan kemajuan teknologi siswa kelas X IIS
NEGERI 1 adalah SMA Negeri 1 Raya
RAYA menggunakan T.P 2017/2018.
dokumentasi dan
penyebaran
angket

2 Sunarti, 2014 Metode yang Era globalisasi Hasil penelitian

HUBUNGAN Mashudi, digunakan adalah memberikan dampak menunjukkan
KECERDASA Endang metode kuantitatif yang signifikan bagi hubungan kecerdasan
N Purwaningsih dengan bentuk pesatnya kemajuan di dengan motivasi
EMOSIONAL penelitiann studi bidang teknologi, kondisi dengan nilai koefisien
DAN korelasi bertujuan ini memberikan pengaruh korelasi antara
MOTIVASI mengungkap pada modernisasi pola Kecerdasan
DENGAN bentuk hubungan kehidupan manusia pada Emosional dengan
HASIL timbal balik umumnya dan pelajar Motivasi Belajar
BELAJAR antara variabel pada khususnya sebesar 0,631 dengan
EKONOMI DI yang diselidiki nilai signifikansi
SMA NEGERI 0,000 (nilai sig. <
1 DAN 2 0,05).
KABUPATEN
KUBURAYA

3. Tira 2015 Metode yang Metode yang digunakan Metode yang

Purwittasari digunakan adalah adalah metode kuantitatif digunakan adalah
Metode yang metode kuantitatif dengan bentuk metode kuantitatif
digunakan dengan bentuk penelitiann studi korelasi dengan bentuk
adalah metode penelitiann studi bertujuan mengungkap penelitiann studi
kuantitatif korelasi bertujuan bentuk hubungan timbal korelasi bertujuan
dengan bentuk mengungkap balik antara variabel yang mengungkap bentuk
penelitiann studi bentuk hubungan diselidiki hubungan timbal
korelasi timbal balik balik antara variabel
bertujuan antara variabel yang diselidiki
mengungkap yang diselidiki
bentuk
hubungan
timbal balik
antara variabel
yang diselidiki