RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 3

Mata pelajaran : Pendidikan Kesihatan

Kelas : 3 Seran
Hari/ Tarikh : Selasa ( 25/06/2019)
Masa : 1.00 p.m. - 1.30 p.m.
Bilangan Murid : / 21
Tema/ Tajuk : Kekeluargaan
Standard Kandungan : 4.1 Peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga.
Standard Pembelajaran : 4.1.3 Menjana idea kesan tidak menjaga batas sentuhan dalam perhubungan kekeluargaan.
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat
i) Kognitif : Menyatakan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 kesan tidak menjaga batas sentuhan dalam
perhubungan kekeluargaan.
ii) Afektif : Berfikir secara rasional dalam menangani batas sentuhan yang tidak selamat dalam perhubungan
kekeluargaan.

Kriteria Kejayaan : i.) Murid dapat memberitahu kesan tidak menjaga batas sentuhan dalam perhubungan kekeluargaan dengan
melihat beberapa gambar yang ditanyangkan oleh guru.
ii.) Murid dapat melengkapkan peta buih dengan jawapan bagi soalan yang dikemukakan melalui permainan
Panko.
Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah diberi didikan mengenai batas sentuhan tidak selamat.
Bahan Bantu Mengajar : komputer riba, speaker, Panko board, gelung, lembaran kerja
Elemen Merentas Kurikulum : Nilai : kerjasama
Penggabungjalinan : Bahasa Tamil , Pendidikan Moral
Teknologi Maklumat dan komunikasi (ICT)
Kemahiran Berfikir : Menjana idea

Langkah/Mas Aktiviti Fokus Pembelajaran Organisasi Catatan

a
BBM:
Set induksi Video mengenai kesan tidak 1. Guru menayangkan video 1. Guru menayangkan video kesan Komputer riba
1.00 - 1.03 pm menjaga batas sentuhan dalam mengenai kesan tidak tidak menjaga batas sentuhan
(3minit) perhubungan kekeluargaan. menjaga batas sentuhan dalam perhubungan kekeluargaan. Strategi :
dalam perhubungan berpusatkan
Soalan kemahiran berfikir aras kekeluargaan. murid
tinggi: 2. Murid memberi pendapat mereka
Jika anda hamil akibat daripada 2. Guru bersoal jawab tentang video tersebut. Kecerdasan
tidak menjaga batas sentuhan tentang video tersebut. Pelbagai:
dalam perhubungan kekeluargaan, 3. Murid dan guru bersoal jawab. Verbal
apakah kesannya? Soalan: linguistik
1. Apakah yang terjadi 4. Guru mengaitkan video tersebut Visual
Tips: stress, dipandang rendah kepada wanita tersebut? dengan tajuk pembelajaran pada
oleh masyarakat. hari itu. Kemahiran
berfikir:
Menjana Idea

Nilai:
Rasional

Langkah 1 Penerangan / Perbincangan 1.Murid diminta memberi 1. Guru menunjukkan slide BBM:
1.03 – 1.10pm kesan tidak menjaga batas pendapat mereka tentang powerpoint tentang kesan tidak komputer riba
(7minit) sentuhan dalam perhubungan kesan tidak menjaga batas menjaga batas sentuhan dalam
kekeluargaan. sentuhan dalam perhubungan kekeluargaan. Strategi:
perhubungan kekeluargaan. berpusatkan
(berdasarkan slide 2. Murid memberi pendapat tentang murid
powerpoint) kesan tidak menjaga batas
sentuhan dalam perhubungan Kecerdasan
kekeluargaan. pelbagai:
Verbal
3. Murid dan guru bersoal jawab. linguistik

Kemahiran
berfikir:
Menjana idea
Langkah 2 Permaninan Panko 1. Murid secara berkumpulan 1. Murid dibahagikan kepada empat BBM:
1.10 – melengkapkan peta buih kumpulan. Panko board
1.22p.m dengan menjawab soalan Gelung
(12minit) melalui permainan Panko. 2. Setiap kumpulan diberi satu Peta buih
Panko board, peta buih, dan gelung.
Strategi:
3. Secara bergilir-gilir murid perlu berpusatkan
membaling gelung pada Panko murid
board.
Kecerdasan
4. Murid perlu mengambil soalan di pelbagai:
mana gelung itu dimasukkan. Verbal
linguistik
5.Murid berbincang dengan ahli
kumpulan dan menulis jawapan Kemahiran
Soalan : pada peta buih. berfikir:
Mengaplikasi
1. Pak cik Kamala, 6. Murid diberi masa 5 minit untuk
sering memeluk melengkapkan peta buih. Nilai:
Kamala setiap kali dia kerjasama
berjumpa dengannya. 7. Murid membentangkan peta buih
Jika Kamala tidak yang dilengkapkan di hadapan
menjaga batas kelas.
sentuhan dengan pak
ciknya, apakah yang
akan berlaku?

2. Apakah kesan jika

abang anda
mengambil
kesempatan dengan
menyentuh bahagian
sensitif tubuh badan
anda?
 3. Sebelum pergi ke
sekolah ayah anda
sering mencuim dan
memeluk anda
dengan begitu rapat
sehingga anda rasa
kurang selesa.
Apakah kesannya
kepada anda?.

4. Jika abang anda

melampaui batas
sentuhan tehadap
anda apakah
kesannya kepada
anda?

5. Apakah, yang akan

menjadi jika anda
mendiamkan diri
apabila ahli keluarga
anda telah melampaui
batas sentuhan
terhadap anda?

Latihan
Pengukuhan Lembaran kerja 1.Murid diberi latihan 1. Guru mengedarkan lembaran BBM:
1.22- 1.27 p.m pengukuhan. kerja kepada murid. lembaran kerja
(5minit)
2. Murid diminta membuat latihan Strategi:
tersebut. berpusatkan
murid
 3.Guru berbincang jawapan Kecerdasan
bersama-sama dengan murid. pelbagai:
Verbal
linguistik

Kemahiran
berfikir:
Mengaplikasi

Strategi:
Penutup 1.Murid membuat refleksi 1. Guru merangsang minda murid berpusatkan
1.27- 1.30 p.m Refleksi pembelajaran pada hari tentang apa yang dipelajari. murid
(3minit) tersebut.
2. Murid membuat refleksi Kecerdasan
pembelajaran pada hari tersebut. pelbagai:
Verbal
linguistik

Nilai:
Harga diri
Rasional