Anda di halaman 1dari 1

Jelaskan Fungsi dan Dampak Evaluasi Pembelajaran?

Fungsi dari evaluasi pembelajaran adalah untuk perbaikan dan pengembangan sistem
pembelajaran. Fungsi evaluasi pembelajaran yang lainnya adalah untuk mengetahui sejauh mana
kemajuan, perkembangan, serta keberhasilan peserta didik setelah melaksanakan proses
pembelajaran dalam jangka waktu yang telah ditetapkan. Memberikan feed back bagi
pendidik/instruktur sebagai dasar untuk memperbaiki proses pembelajaran dan mengadakan
program remedial bagi peserta didik yang belum menguasai sepenuhnya materi yang dipelajari.
Mengetahui tingkat penguasaan peserta didik terhadap materi pelajaran, menentukan angka
(nilai) sebagai bahan keputusan kanaikan kelas dan laporan perkembangan belajar, serta dapat
meningkatkan motivasi belajar. Mengetahui latar belakang peserta didik (psikologis, fisik, dan
lingkungan) yang mengalami kesulitan belajar.

Dampak evaluasi pembelajaran dapat berdampak pada motivasi belajar peserta didik, hal ini
dikarenakan peran evaluasi belajar dalam makna sumatif dapat berfungsi meningkatkan mutu
tugas, ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan akhir semester. Dampak evaluasi
pembelajaran bagi peserta didik dapat mengukur daya ingat peserta didik serta kemampuan
dalam mengikuti pembelajaran yang telah disampaikan pendidik, peserta didik dapat mengetahui
letak kekurangannya dalam memahami materi pembelajaran tertentu dan juga peserta didik dapat
beretika dengan lebih baik dalam menyampaikan perkataan ataupun pendapat melalui evaluasi
pembelajaran dengan cara tanya jawab lisan, melalui evaluasi pembelajaran dapat meningkatkan
kerjasama serta interaksi antara pendidik dengan peserta didik dan antara peserta didik dengan
peserta didik, peserta didik menjadi lebih berani mengemukakan pendapatnya melalui evaluasi
pembelajaran dengan cara tanya jawab lisan serta dengan cara umpan balik pembelajaran yang
telah diikuti peserta didik, setelah mengetahui hasil evaluasi belajarnya melalui tes tertulis
peserta didik menjadi tau letak kurang paham dalam menerima materi pembelajaran oleh karena
itu peserta didik menjadi lebih giat belajar untuk meningkatkan hasil belajarnya.

Anda mungkin juga menyukai