FIZIK

TINGKATAN 4

BAB 1
PENGENALAN KEPADA FIZIK

MODUL
HALUS
 KERTAS 1

1. Which graph shows T2 is inversely proportional to k?

Graf yang manakah menunjukkan T2 berkadar songsang dengan k?

A B

C T2 D T2

1 1
k k
2. A student finds that the readings he obtained from a stopwatch are not consistent.
Which step will help him to reduce the error caused by this problem?
Soerang pelajar mendapati bacaan-bacaan yang diperolehi daripada sebuah jam
randik tidak konsisten. Langkah manakah akan membantunya mengurangkan ralat
yang disebabkan oleh masalah ini?

A. Use a better quality stopwatch

Guna jam randik lebih berkualiti
B. Check the stopwatch for zero error
Semak jam randik untuk ralat sifar
C. Repeat the measurement and choose the best value
Ulang pengukuran dan pilih nilai terbaik
D. Repeat the measurement and calculate the average value
Ulang pengukuran dan hitung nilai purata

3. Which of the power factor and prefix is correct?

Antara berikut faktor kuasa dan imbuhan yang manakah benar?
 Power factor Prefix
Faktor Imbuhan
A. 10-6 kilo
kilo
B. 10-3 milli
mili
C. 106 micro
mikro
D. 103 mega
mega

4. The ability of an instrument to detect a small changes in the quantity to be measured is

called
Kemampuan suatu alat untuk mengesan suatu perubahan kecil untuk kuantiti yang
diukur dikenali sebagai

A. Accuracy
Kejituan
B. Precision
Kepersisan
C. Sensitivity
Kepekaan
D. Error
Ralat
 KERTAS 2

1. Figure below shows the scale of an ammeter

.Rajah di bawah menunjukkan skala pada sebuah ammeter.

Figure 1
Rajah 1

(a) Name the physical quantity measured by the ammeter.

Namakan kuantiti fizik yang diukur dengan ammeter
.
____________________________________________________________________
[1 mark]

(b) In the space below, draw the symbol for an ammeter.

Pada ruang di bawah, lukiskan simbol bagi ammeter

[1 mark]
(c) What is the value of the smallest division on the scale?
Berapakah nilai bagi satu senggatan terkecil di skala itu?

____________________________________ A
[1 mark]
(d) State the function of the mirror located under the scale
.Nyatakan fungsi cermin yang terdapat di bawah skala itu.

_____________________________________________________________________
[1 mark]
 KERTAS 3
BAHAGIAN A (SOALAN 1)

1. A student carries out an experiment to investigate the relationship between the length, L, of a
coil of wire wound round a test tube and its number of turns, n. Vernier calipers are used to
measure the length, L, of the coil.
Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara panjang
suatu gegelung dawai, L, yang melilit suatu tabung uji dengan bilangan lilitannya, n.
Angkup Vernier digunakan untuk mengukur panjang, L, gegelung itu.

Diagram A shows the zero error, X, on the Vernier calipers.

Rajah A menunjukkan ralat sifar, X, angkup Vernier itu.

Diagram A
Rajah A

Diagram B shows the reading, l, on the Vernier calipers when the number of turns, n = 5.
Rajah B menunjukkan bacaan, l, pada angkup Vernier apabila bilangan lilitannya, n = 5.
 Diagram B
Rajah B

The procedure of measurement is repeated with the number of turns, n = 10, 15, 20 and 25.
The corresponding readings of the Vernier calipers are shown in Diagram C, D, E and F.
Prosedur pengukuran diulang dengan bilangan lilitan, n = 10, 15, 20 dan 25.
Bacaan angkup Vernier yang sepadan ditunjukkan pada Rajah C, D, E dan F.

Diagram C
Rajah C
Diagram D
Rajah D

Diagram E
Rajah E
 Diagram F
Rajah F

(a) For the experiment described above, identify:

Bagi eksperimen yang diterangkan di atas, kenal pasti:

(i) The manipulated variable

Pembolehubah dimanipulasikan
[1 mark]

(ii) The responding variable

Pembolehubah bergerak balas
[1 mark]

(iii) The constant variable

Pembolehubah dimalarkan
[1 mark]
(b) (i) Based on Diagram A, determine the zero error, X
Berdasarkan Rajah A, tentukan ralat sifar, X

X = .................................... cm
[1 mark]

(ii) Complete ALL the following l for Diagram B,C,D, E and F in the space given.
Lengkapkan SEMUA nilai l bagi Rajah B, C, D,E dan F dalam ruang yang
disediakan.
[2 marks]

(iii) Based on Diagrams B, C, D, E and F, the actual lengths of the coil, L, are determined
using the formula:

L=l–X

where X is the zero error on the Vernier calipers.

Tabulate your data for all values of n, l, and L in the space below.

Berdasarkan Rajah B, C, D, E dan F, panjang sebenar gegelung, L, ditentukan

dengan menggunakan formula:

L=l–X

di mana X adalah ralat sifar angkup Vernier itu.

Jadualkan data anda bagi semua nilai n, l dan L dalam ruang di bawah.

[4 marks]

Table TIPS

1m- n,l,L
1m- unit
1m- all L correct
1m- consistency
(c) On the graph paper below, draw a graph of L against n.
Pada kertas graf di bawah, lukis graf L melawan n.
[5 marks]

(d) Based on the graph in (c), state the relationship between L and n
Berdasarkan graf di (c), nyatakan hubungan antara L dengan n.

_____________________________________________________________________
[1 mark]

Graph tips

1√- axis
1√-axis unit
1√-uniform scale
1√√-plot
1√-best fit line
1√-size of graph (must >50% from starting point until last point)
Graph of L against n
Graf L melawan n
 KERTAS 3
BAHAGIAN A (SOALAN 2)

2. A student did an experiment to investigate the relationship between height,h of

inclined plane and an acceleration, a of the trolley when its released along the
railway. The experiment are using ticker timer and ticker tape. The result are shown
by a graph of a against h on the diagram below.
Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara
tinggi, h, bagi hujung yang ditinggikan pada sebuah landasan condong dengan
pecutan, a, sebuah troli yang menuruni secara bebas landasan itu. Eksperimen ini
dijalankan menggunakan jangka masa detik dan pita detik. Keputusan eksperimen ini
ditunjukkan oleh graf a melawan h pada Rajah di bawah.
(a) Based on the graph
Berdasarkan graf
(i) State the relationship between a and h.
Nyatakan hubungan antara a dan h.

[1 markah]

(ii) State the value of a when h=0.30m.

Show on the graph how to determine the value of a.
Tentukan nilai a apabila h = 0.30 m.
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai a.

a = ______________________________ m s-2
[3 markah]
(iii) Calculate the acceleration of the graph.
Show on the graph how to determine the value of m.
Hitung kecerunan, m, bagi graf itu.
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan m.

m = _____________________________
[3 markah]