Alasan pelunya program pembelajaran dengan filosofi whole language
Adalah Karena bahasa khususnya membaca dan menulis merupakan “keterampilan siap”yaitu keterampilan yang harus sudah dikuasai anak sebelum mempelajari hal-hal lainya disekolah. Dapat dipastikan bahwa anak yang mengalami kesulitan membaca tersebut akan mengalami hambatan dalam mempelajari ilmu-ilmu yang diajarkan kepadanya.
2. Pembelajaran bahasa berdasarkan filosofi whole language model kelas belajar
alami Adalah model belajar yang mencontoh bagaimana anak belajar berbicara ,membaca dan menulis dirumah. Anak mempelajari semua haldirumah yang dimulai dengan melihat orang dewasa disekitarny melakukan hal itu. Kegiatan seperti ini dapat diibaratkan sebagai demonstrasi bagi anak tentang bagaimana orang dewasa berbicara, membaca danmenulis. Kemudian anakakan telibat atau berpartisipasi didalamnya.misalnya dengan menanggapi ucapan orang disekitarnya,meniru cara orng dewasa membaca dan menulis yang dilihatnya. Kegiatan tersebut akan terjadi berkali-kali dan merupkan latihan bagi anak dalammenguasai keterampilan barunya. Pada suatu saat anak akan memperlihatkan kepada orang disekelilingnya tentang kemampuan barunya tersebutdan hal ini merupakan penampilan anak yang dapat dijadikan indicator bahwa sesungguhnya anak telah belajar literasi dari lingkungan sosialnya.
3. Prinsip-prinsip pengembangan dan pelaksanaan kurikulum berbasis kompetensi
TK a) Prinsip pengembangan kurikulum 1) Peningkatan keimanan ,budi pekerti luhur dan penghayatan nilai-nilai budaya 2) Pengembangan integritas Nasional 3) Kesimbangan antara beragai aspek perkembangan 4) Perkembangan pengetahuan dan teknologi informasi 5) Pengembangan kecakapan hidup 6) Pilar pendidikan 7) Komprehensif dan berkesinambungan 8) Belajar sepanjang hayat 9) Diversifikasi kurikulum
b) Prinsip pelaksanaan kurikulum
1) Prinsip kesamaan memperoleh kesempatan 2) Prinsip berpusat pada anak 3) Prinsip pendeekatan menyeluruh 4) Prinsip kesatuan dalam kebijakan dan keberagaman dalam pelaksanaan
4. Standar kompetensi dan struktur kurikulum TK mengacu pada standar kompetensi
lulusan TK 1) Anak mulai mengenali dan membiasakan berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang diyakini 2) Anak menunjukkan pemahaman positif tentang diri dan percaya diri serta kemmpuan anak untuk menolong diri sendiri 3) Anak menunjukn kemampuan untuk berinteraksi dengan orang lain dan alam sekitar 4) Anak menunjukan keemampuan berpikir runut 5) Anak mampu berkomunikasi secara efektif 6) Anak terbiasa hidup sehat 7) Anak menunjukan pertumbuhan fisik
5. Penyebab utama kegagalan pembaharuan pembelajaran oleh pemerintah menurut
Tilaar Pertama, karena tidak adanya kebijakan yang jelas dan berkesinambungan untuk melakukan pembaharuan pendidikan yang memang meminta waktu yang cukup lama. Kedua, karena upaya-upaya pembaharuan pendidikan tersebut telah mengalami hambatan birokrasi sehingga tidak membekas