ADLN - Perpustakaan Universitas Airlangga

PERANAN ILMU ANATOMI· HISTOLOGI SEBAGAI

ILMU KEDOKTERAN DASAR PADA PENDIDIKAN DOKTER

DAN PENDIDIKAN PASCASARJANA

Pidato Pengukuhan

diucapkan pada peresmian jabatan Guru Besar

dalam matapelajaran IImu Anatomi . Histologi pada

RSITAS
Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga

.NGGA
di Surabaya pada hari Sabtu

tanggal31 Oktober 1992

73/10
oleh:

t
PIDATO SOEHARSONO
• GURU BESAR SOEHARSONO
PERANAN ILMU ANATOMI...

fb ,&-; (t C)
7
$rr s

I
 ADLN - Perpustakaan Universitas Airlangga
OOS-J8If'!1111 t/

PERANAN ILMU ANATOMI - HISTOLOGI SEBAGAI

ILMU KEDOKTERAN DASAR PAD A PENDIDIKAN DOKTER

DAN PENDIDIKAN PASCASARJANA

t=¥'
~~(.\
P.· '-13(ro
5:Qx

Pidato Pengukuhan

diucapkan pada peresmian jabatan Guru Besar

dalam matapelajaran IImu Anatomi - Histologi pada

Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga

di Surabaya pada hari Sabtu

tanggal 31 Oktober 1992

'M-I L J K

J
oleh' PERPUSTAK<\AN
. ·UNIVERSlTAS AI kLANGGA-
SOEHARSONO SUR A BAY A

PIDATO GURU BESAR SOEHARSONO

PERANAN ILMU ANATOMI...
 PERANAN ILMU ANATOMI- HISTOLOGI SEBAGAlILMU

ADLN - Perpustakaan Universitas Airlangga

KEDOKTERAN DASAR PADA PENDIDIKAN DOKTEFrDAN

PENDIDIKAN PASCASARJANA

Yang terhonnat,

f1i'1 ;111
Saudara Ketua dan Anggota Dewan Penyantun Universitas Airlangga,

Saudara Rektor dan Pembantu Rektor Universitas Airlangga,

Saudara·saudara Guru Besar, Saudara-saudara Dekan, Pembantu Dekan

di Lingkungan UniVersitas Airlangga,

Civitas Akademika Universitas Airlangga dan para mahasiswa,

Saudara-saudara para undangan dan hadirin sekalian yang saya muliakan.

AssaIamualaikun Wr.Wb.

Pada kesempatan yang berbahagia ini perkenankanlah saya mengawaIi pidato

pengukuhan saya dengan memanjatkan puja dan puji syukur kehadirat Allah swr,
yang telah melimpahkan Rachmat dan Karunia-Nya pad a kita semua sehingga
pada hari ini, kita dapat berkumpul bersama daIam suatu rapat Senat Terbuka
Universitas Airlangga dengan acara pengukuhan jabatan Guru Besar saya pada
Fakultas Kedokteran Universitas AirJangga daIam keadaan selamat, lancar, Sehat
dan sejahtera, dengan judul :
PERANAN ILMU ANATOMI - HISTOLOGI SEBAGAI ILMU
KEDOKTERAN DASAR PADA P'ENDIDIKAN DOKTER DAN
PENDIDIKAN PASCASARJANA

I. SEJARAH PERKEMBANGAN ANATOMI

Anatomi bersama dengan sejarah pengobatan dalam bidang Kedokteran mulai

berkembang di negara Junani Purba ± 500 th sebelum Masehi akhirnya menyebar
ke daratan Afrika, Eropa dan Asia dan perkembangan ilmu kesehataasendiri pada
waktu itu be1um memakai rasio:
- Empedokles (± 450 tho sebelum masehi) masih melandasi teori penyakit atas
silat dan filsafat aIam yaitu : Tan~k, Udara, Api dan Air.

PIDATO GURU BESAR SOEHARSONO 3

PERANAN ILMU ANATOMI...
 ADLN dan
- Ttmah bersifal : dingin - Perpustakaan
kering
Universitas Airlangga Th. 1838 : ScbJeiden :
Udara bersifat : panas dan basah
- Sel-sel tumbuh-tumb
Api bersifat: panas dan kering
cairan dan didalamnya ti
Air bersifat : dingin dan basah
Th. 1839 : Schwann
Jalan flkiran ini dipakai oleh Hippocrates seorang dokter UJUDg saat itu bahwa - tubuh binatangjuga ter.
ke-empat unsur yaitu panas,. dingin, basah dan kering ter~pat dalam tubuh Th. 1846 : Van Mobl.
manusia dalam bentuk : Empedu kuning, Empedu hitam, Lendir dan darah. - memperkenalkan istilah
- Darah bersifat : panas dan basah Th. 1861 : Max Schultze
Lendir bersifal : dingin dan basah.
- melahirkan teori prot
Empedu Kuning bersifat : panas dan kering
berharga.
Empedu hilam bersifat: dingin dan kering
• I
Dengan demikian konsepsi
Ora.ng menjadi sellat bila ada keseimbangan ke-empat unsur cairan tersebut. suatu sel merupakan suatu
Maka bila ada ketidakseimbangan akan terjadi penyakit yang ditentukan tertentu Il,lampu mengad
katagorinya dengan eairan mana yang bertambah. Kemudian selain sel-sel j
Tiap eairan dihubungkan dengan organ: antarseJ, sabut -sabut yang m
- darah dengan hati Th. 1932: Zernike menem
- lendir dengan paru-paru Th. 1940: Knoll & Ruska
- empedu hitam dengan limpa telah dapat m
- empedu kuning dengan kandung empedu ultrastruktur d
- Hippocrates dipandang sebagai dokter terkemuka yang pertama kali pada sel dan j .
menegakkan seni kedokteran yang bersifat rasional berdasar pemeriksaan dan Th. 1949: Newman, Bory
penyelidikan yang seksama, terlepas dari pengaruh mistik dan tenaga gaib, embedding ya
filsafat dan agama pada waktu itu. kemajuan labora
Ia memberikan sumbangan terbesar pada perkembangan dunia kedokteran Th. 1950: Latta & Hartmw
dengan memberikan pengertian struktur dan fungsi tubuh.· Kedua muridnya Th. 1952: Palade memper
Aristoteles & Galeneus (± 300 th SM) dianggap sebagai pendiri Anatomi Th. 1953: Pater, Blum Sjo
perbandingan. Sehingga semua ini dapat me.
- Herophilus (± 250 tho SM) mengembangkan Anatomi sebagai sualu bidang fungsi dan berkembanglab H
ilmu dan dia dipandang sebagai Bapak Anatomi. - Berkembanglah ilmu Anato
Dialah yang sebenarnya membedakan arteri dan Vena, yang mengatakan otak yang biasa disebut HistoJogi
sebagai pusat inteligensia dan membagi saraf motoris dan sensoris, yang Biokimia dU. menjadi satu y.
menemukan Ventrikel IV, Cerebelum dan"sebagainya. menjadi dasar dari Ilmu Ked
IImu berkembang terus dengan diketemukannya alat-alat seperti scalpel, loupe, seeara keseJuruhan.
kaca pembesar dll, dimungkinkan melihat bagian-bagian tubuh manusia. Ilmu Kedokteran Dasar ba
Akhirnya pada tho 1632 - 1726, Antoni van Leewenhoek berhasil kurang kuat fondasinya.
mengembangkan sistim lensa dengan sistim pembesaran yang lebih kuat dan Umu Kedokteran Dasar berke
mempublikasikan hasil karyanya mengenai observasinya terhadap protozoa, IImu Kedokteran Dasar U
baeteri, spermatozoa, otot, saraf dan struktur kecil-kecil yang lain. Dan kaca masing-masing sangat terkait
pembesar ini berkembang terus hingga akhirnya diketemukan Mikroskop pada Klinik da.lam pendidikan dQk,
abad ke XVUL,yang dapat d:ipak.a:i \UIluk melihat ~ yang lebih kecil
lagi, menjadikan Anatomi terbagi dalam Makroskopis ·dan Mikro.scopis
Anatomi. Dan pada abad ke XIX MiKroskop berkembang Icbih ktiDfMBna
dengan daya pemisah yang febih kuat.
4
PIDATO GURU BESAR SOEHARSONO
PERANAN ILMU ANATOMI...

1

kg dokter lllung saat itu bahwa
kering ter¢lpat dalam tubuh
iu hitam, Lendir dan darah.
.-empat unsur cairan tersebut.
ldi penyakit yang ditentukan
h.
~kemuka yang pertama kali
mal berdasar pemeriksaan dan
~uh mistik dan tenaga gaib,
. embangan dunia kedokteran
ungsi tubuh.· Kedua muridnya
ap sebagai pendiri Anatomi
natomi sebagai suatu bidang
- Berkembanglah ilmu Anatomi bersama dengan Mikroskop Anatominya atau
Vena, yang mengatakan otak
motoris dan sensoris, yang
ya.
alat-alat seperti scalpel,loupe,
-bagian tubuh manusia.
van Leewenboek berhasil
besaran yang lebih kuat dan
rvasinya terhadap protozoa,
. -kedl yang lain. Dan kaca
.diketemnkan Mikroskop pada
~yanglebih kecil
1akr'OSk'Opisdau Mikroscopis
berkc:mbang Iebih k5UpiBDa
Th. 1838 : Scbleiden :ADLN - Perpustakaan Universitas Airlangga
- Sel-sel tumbuh-tumbuban merupakan bagian-bagian kecil mengandung
cairan dan didalamnya terdapat inti.
Th. '1839 : Schwann
- tubuh binatangjuga terdiri dari sel- sel seperti yang diuraikan Scbleiden
Th, 1846 : Van Mobl.
- memperkenaikan istilah Protoplasma
Th. 1861 : Max Scbultze
- melahirkan teori protoplasma yang merupakan penemuan yang sangat
berharga.
Dengan demikian konsepsi Schleiden & Scbwann mengalami perubahan yaitu
suatu sel merupakan suatu massa protoplasma dengan inti, yang dalam kondisi
tertentu O).ampu mengadakan asimilasi, pertumbuhan dan reproduksi.
Kemudian selain sel-sel juga dikembangkan dengan melihat bahan-bahan
antarsel, sabut -sabut yang membangun jaringan tubuh.
Th. 1932: Zernike menemukan mikroskop fase kontras.
Th. 1940: Knoll & Ruska menemukan Elektron mikroskop. Penemuan ini
telah dapat menjelaskan dengan lebih sempurna mengenai
ultrastruktur dan bagaimana proses flsiologi dan proses biokimia
pada sel dan jaringan berlangsung
Th. 1949: Newman, Borysko dan Swerdlow menemukan cara-cara
embedding yang lebih baik untuk menunjang kemajuan­
kemajuan laboratorium tehnik dan sarana-sarana optik
Th. 1950: Latta & Hartman, cara pemotongan jaringan dengan pisau gelas
Th. 1952: Palade memperbaiki sistim fiksasi dengan Buffer asam osmik
Th. 1953: Pater, Blum Sjosstrand, pemotonganjaringan dengan mikrotom
Sehingga semua ini dapat memperbaiki keindahan struktur yang mencerminkan
fungsi dan berkembanglah Histoflsiologi dan Histokimia.
yang biasa disebut Histologi dengan Ilmu-ilmu yang lain seperti ilmu Faa!, ilmu
Biokimia dU. menjadi satu yang digolongkan dalam ilmu Kedokteran Dasar,
menjadi dasar dari Ilmu Kedokteran Dasar yang lain dalam pendidikan dokter
secara keseluruhan.
Ilmu Kedokteran Dasar bagaikan fondasi, rumah akan mudah roboh bila
kurang kuat fondasinya.
Ilmu Kedokteran Dasar berkembang teeus menjadi 2 bidang ilmu yang luas yaitu
IImu Kedokteran Dasar Umum dan Ilmu Kedokteran Dasar' Klinik yang
masing-masing sangat terkait satu sarna lain dalam menunjangIlmu Kedokteran
Klinik dalam pendidikan dokter .
PIDATO GURU BESAR SOEHARSONO 5
PERANAN ILMU ANATOMI...
 ADLN - Perpustakaan Universitas Airlangga
II. PERMASALAHAN darah dimana sebagian

struktur histologi dari sci M

Hadirin yang kami mulialcan a1ergi ini.

- limu Kedokteran DasaT khususnya bidang ilmu Urai & Jaringan perlu DemikiaD pula, kelompok.

dikembangkan dan ditingkatkan hingga ilmu ini yang menjadi dasar dari ilmu kelompok studi Embryol,
•
Kedokteran Klinik, tetap dapat memenuhi barapan dalam ke.pentingan Gw, Diabetes, Nutrisi, Kar,
pendidikan dokter khusmnya dan ilmu Kedokteran pada umumnya. yang berkembang demi ke'
limu Kedokteran harus tetap dapat diminati oleh generasi-generasi yang akan Bila kelompok studi dan
datang hingga tetap dapat dijamin perkembangan ilmunya demi kepentingan prestasi yang tinggi sesuai
perkembangan kesehatan yang menjadi bagian dari pembangunan Nasional.
pengetahuan mengenai lImu
IImu Kedokteran Dasar harus dapat lnenjadi fondasi yang kuat bagi penelitian
Ilmu Kedokteran canggih
Hmu Kesehatan di Pendidikan Pascasarjana.
Kedokteran Dasar seperti
Pemasangan Pacu Jantung
III. ILMU ADALAH MULTIDISIPLIN Dasar baik IImu Kedokter,
Klinik seperti nmu-ilmu F
Patologi dan sebagainya. Ja!
Berdasarkan pengetahuan pada Histologi tentang bentuk, sifat dan ciri-ciri suatu
dan talc dapat dipisahkarI
elemen dapat dianalisis fungsi organ.
seorang dokter melalui Pe
U ntuk mengetahui fisiologi sebagai suatu proses kehidupan biologis diperlukan
pengetahuan tentang ilmu Anatomi dan Histologi sebaik-baiknya. kesatuan IImu yang bulat dal,
Untuk dapat memahami proses biokimia dan proses fisiologi kehidupan harus Banyak pengalaman-peng
memiliki pengetahuan tentang struktur, sehingga dapat mengetahui dimana penelitian maupun sebagai
proses itu berlangsung. karena tidak memiliki dasar y,
Demikian juga mengenai keadaan patologi sualu organ, harus mengenal meningkatkan kemampuanny:
struktur normal organ tersebut, selanjutnya mengerti tentang patoflSiologis dan Didalam kemajuan yang
symptom suatu penyakit akan dapat dipahami sebaik-baiknya bila sifat-sifat memberikan pada kila bahw,
flSiologi, biokimia, anatomi dan Histologi sudah dipahami sebaik-baiknya. laporan-Iaporan baik melal
Maka ternyata memang IImu adalah betul-betul multidisiplin sehingga para maupun dari hasil pengal
pendidik dibidang Hmu Kedokteran Dasar akan .Iebih mudah menyalurkan didalam negeri maupun dilua
ilmunya agar lebih menarik, lebih mudah dipahami, lebih rasional dan lebih
ketinggalan dibidang ilmu KI
fungsional.
Kedokteran Dasar akan dapa
Dengan demikian para mahasiswa diharapkan akan dapat berftkir lebih aktif.
Tetapi satu hal yang perlu dii
dinamik, kritis dan rasional dalam meningkatkan daya penalaran berfinr seeara
Kedokteran Dasar di Indo
individual dalam ilmu Kedokteran.
pengembangan di negara lai
Dalam perkembangan suatu ilmu ternyata harm mengikutsertakandisiplin ilmu
lingkungan hidup dan sisti
yang lain.
mengacu pada sistim Kesehat
- Masalah kependudukan dan Keluarga Berencana tidak hanya dapat
baik dalam menyelesaikan ~
diselesaikan secara politik dan sosioekonomi saja, tapi harus ada pengetahuan
mengenai Hmu Kedokteran Dasar khususnya limu Anatomi - Histologi Kedokteran sendiri dan telap ~
- Bahkan bidang ilmu yang relatif masih baru berkembang y'aitu Hmu Kesehatan
Reproduksi dan Immunologi dapat berkembang dan berhasil bila ditunjang
dengan limu Kedokteran Dasar, Misalnya dalam hal alergi pada tubuh manusia,
diperlukan struktur Anatomi dari hidung, tenggorok. mulut bahkan pembuluh

6 PIDATO GURU BESAR SOEHARSONO

PERANAN ILMU ANATOMI...

......L

ilmu Urai & Jaringan perlu
uyang menjadi dasar dari ilmu
~arapan dalam kepentingan
:eran pada umumnya.
leh generasi-generasi yang akan
19an ilmunya demi kepentingan
, dari pembangunan Nasional.
:>ndasi yang kuat bagi penelitian
~ bentuk, sifat dan ciri-ciri suatu
:s kehidupan biologis diperlukan
'logi sebaik-baiknya.
proses fIsioiogi kehidupan harus
ngga dapat mengetahui dimana
: suatu organ., harus mengenal
erti tentang patoflsiologis dan
. sebaik-baiknya bila sifat-sifat
dipahami sebaik-baiknya.
lul multidisiplin sehingga para
an lebih mudah menyalurkan
abami, Iebih rasional dan Iebih
8kan dapat berfikir Iebih aktif,
daya pei:talaran berfikir secara
mengikutsertakandisiplin iImu
erencana tidak banya dapat
" .a, tapi harus ada pengetahuan
u Anatomi - Histologi
kembang yaitu Ilmu Kesehatan
dan berhasil bila ditunjang
hal a1ergi pada tubuh manusia,
rolt, mulut babkan pembuluh
darah dimana sebagian besar allergen. tersebut masuk dalam tubuhkita, dan
ADLN - Perpustakaan Universitas Airlangga
struktur histologi dari sel Mast yang memegang peranan penting dalammasalah
alergi ini.
Dcmikian pula' kelompok-kelompok studi di Fakultas Kedokteran misa1nya
kelompok studi Embryologi. kelompok studi infeksi Trop~unit.unit kegiatan
Gizi, Diabetes, N utrisi, Kardiovaskuler, Hematologi. Gaga! Ginjal dan lain-lain
yang berkembang demi kepentingan kesehatan masyarakat.
Bila kelompok studi dan unit-unit ini ingin berhasil dan mencapai hasil serta
prestasi yang tinggi sesuai dengan yang dibarapkan, dituntut untuk menaikkan
pengetahuan mengenai IImu Kedokteran Dasar.
IImu Kedokteran canggih dalam pengembangannya terletak pada Ilmu
Kedokteran Dasar seperti Open Heart Surgery, Operasi Jantung Koroner.
Pemasangan Pacu Jantung dan lain-lain. sangat memerlukan lImu Kedokteran
Dasar baik Hmu Kedokteran Dasar U~um maupun Ilmu Kedokteran Dasar
Klinik seperti nmu-ilmu Faal, Biokimia Anatqmi-Histologi, Embryologi.
Patologi dan sebagainya. Jadi Ilmu Kedokteran Klinik tak dapat berkembang
dan tak dapat dipisahkan dari Ilmu Kedokteran Dasar dalam membentuk
seorang dokter melalui Pendidikan Fakultas Kedokteran dan merupakan
kesatuan lImu yang bulat dalam pendidikan dokter di Indonesia ini
Banyak pengalaman-pengalaman klinik baik sebagai suatu penemuan
penelitian maupun sebagai ilmu sendiri yang terpincang-pincang jalannya
karena tidak memiliki dasar yang kuat dari IImu Kedokteran Dasar dalam upaya
meningkatkan kemampuannya.
Didalam kemajuan yang pesat dalam bidang teknologi ilmu Kedokteran
memberikan pada kit a bahwa dalam negara-negara berkembang berdasarkan
laporan-laporan baik melalui Televisi, Journal, Radio, .publikasi-publikaSi
maupun dari basil pengalaman dan Iaporan para peserta seminar-seminar baik
didalam negeri maupun diluar negeri, menunjukkan bahwa kita terutama masih
ketinggalan dibidang ilmu Kedokteran Dasar, padahal justru dengan IImu
Kedokteran Dasar akan dapat menyelesaikan banyak masalah.
Tetapi satu bal yang perlu diingat bahwa dalam hal pengembangan formal iImu
Kedokteran Dasar di Indonesia, tidak perIu disesuaikan alau meniru
pengembangan di negara lain, telapi pengembangannya berorientasi pada
lingkungan hidup dan sistim kebutuhan Nasional khas untuk Indonesia,
mengacu pada sistim Kesehatan Nasional dan dapat menjadi pendukung utama
baik dalam menyelesaikan masalah ·maupun dalam pengembangan !lmu
Kedokteran sendiri dan tetap berasas Pancasila dan Undang-Undang 1945.
PIDATO GURU BESAR SOEHARSONO
PERANAN ILMU ANATOMI... 7
 ADLN - Perpustakaan
IV. HUBUNGAN OENGAN PELAYANANUniversitasKESEHATAN
Airlangga A.
Perkembangan Ilmu Kedokteran menjadi Hmu Kesehatan yang merupakan bagian
dari pendidikan Dokter jug1tmenjadi bagian dari pembangunan kesehatan sebagai Ilmu Anatomi-Histologi seb
bagian dari pembangunan Nasional ternyata memerlukan peran serta Ilmu dpfar yang kuat dalam bidang
Kedokteran Dasar baik dalam memecahkan perma.salahan masa kini atau dimasa horisontal maupun secara
yang akan datimg. memberikan implikasi pendidi
Tidak dapat diingkari lagi bahwa Ilmu-Ilmu Kedokteran Dasar termasuk Ilmu Seperti kita ketahui Pendidika
Anatomi - Histologi mempunyai peranan yang besar dalam menentukan meningkatkan daya naJar m
berbasilnya pelayanan kesehatan. bidang psychomotor (yaitu ket
Untuk menyongsong Era tinggallandas, dimana pembangunan akan dilakukan to, • Dibidang kongitif dapat
secara mandiri maka peran Ilmu-Ilmu Kedokterann Dasar khususnya Ilmu mengetabui, mengerti, me
Anatomi-Histologi yang menjadi dasar dari IImu-IImu yang lain sangat besar
artinya baik dalam penelitian dasar maupun dalam penelitian-penelitian terapan
men'uju berhasilnya pelayanan kesehatan,
I
dan menyt;lesaikan tentang
Secara borisontal. dengan
pelajaran di klinik, patol .
DaJam penanganan pelayanan kesehatan, lImu Kedokteran Dasar diperlukan • Dibidang psychomotor ml
untuk menjembatani sektorialisasi dibidang spesialisasi dan sUbspesialisasi. melukiskan semua elemeD­
Sebingga keikutsertaan Ilmu Kedokteran Dasar baik dalam tim-tim Pengelolaan menyebutkan hubungan sat
penderita dibidang klinik maupun dalam pembuatan program-program dapat • Dibidang afektif, diharapka
menunjang dan bermanfaat bagi berhasilnya tim tersebut. berdasarkan ciri-ciri elem
Dengan memberikan alokasi yang lebih besar pada penelitian-penelitian Ilmu sikap yang diambilnya.
Kedokteran Dasar diharapkan dapat menunjang pembangunan kesehatan dan Demikian antara lain peranan
pembangunan Nasional pada umumnya. sehingga diharapkan mahasis
Pada saat ini kedudukan Ilmu-IImu Kedokteran Dasar masih terbatas pada teoritis, analitis, Jogis berda
penunjang pendidikan klinik dan pendidikan persiapan mahasiswa untuk masuk berdasarkan kenyataan, mem
ke bagian klinik, maka sudah waktunya penelitian-penelitian dasar maupun sikap yang berdasarkan tikir
terapan dati IImu Kedokteran Dasar yang telah berjalan pada saat ini lebib masyarakat; sehingga pelua
ditingkatkan sehingga dapat menjawab tantangan permasalahan dalam Kedokteran Dasar menjadi i1
pembangunan Nasional.
Tidak berlebihan bila saya dalam forum ini mengatakan babwa Ilmu-ilmu
Kedokteran Dasar penting dalam penelitian sedang IImu-iImu Kedokteran Klinik
berperan dalam pelayanan kesehatan.· Tidak ada salahnya bila dalam pidato
pengukuhan ini saya membicarakan sedikit mengenai pendidikan dokter. !•
Dengan uraian diatas pada
- Pendidikan dokter dimasa datang tetap akan menumbuh kembangkan pada penyesuaian dan pengembangi
peserta didik sejak dini dalam proses pendidikannya penguasaan kelompok ke
dan efektivitas dapat ditingka
i1muan yang diperlukan untuk pelayanan medis kepada masyarakat misaJnya
kelompok ilmu Kedokteran Dasar, Kedokteran Medik, Kedokteran Klinik,
Kedokteran Komunitas disertai strategi yang memberikan araban dan Penyesuaian dan pengemba
mendasari pendekatan Metodologis, meinberikan batasan masalah dan kemajuan dari ilmu pengetah
menentukan data yang bermakna. dibidang iridustr~ olab raga,
- Untuk menumbuh kembangkan kemampuan dan penguasaan bidangkeilmuan kesenian, kenyamanan (Ergo
ini, diperlukan serangkaian proses dengan berbagai bentuk pengalaman belajar diatas sangat dibutuhkan i
yang berlangsung lama.BESAR
PIDATO GURU SOEHARSONO
8 PERANAN ILMU ANATOMI...

.....

KESEHATAN
ehatan yang merupakan bagian
~mbangunan kesehatan sebagai
remerlukan peran serta IImu
t.Salahan masa kini alau dimasa
okteran Dasar termasuk IImu
Ig besar dalam menentukan
pembangunan akan dilakukan
~rann Dasar khususnya IImu
I-llmu yang lain sangat besar
l penelitian-penelitian terapan
i{edokteran Dasar diperlukan
i sialisasi dan subspesialisasi.
ik dalarn tim-tim Pengelolaan
atan program-program dapat
rsebut.
da penelitian-penelitian IImu
pembangunan kesehatan dan
Dasar masih terbatas pada
apan mahasiswa untuk masuk
·an·penelitian dasar maupun
berjalan pada saat ini lebih
ngan permasalahan dalam
engatakan bahwa Ilmu-ilmu
Ilmu-ilmu Kedokteran Klinik
salahnya bila dalam pidato
. pendidikan dokter.
numbuh kembangkan pada
ya penguasaan kelompok ke
kepada masyarakat misalnya
Medik, Kedokteran Klinik,
g memberikan arahan dan
rikan barasan masalah dan
penguasaan bidang keilmuan
. bentuk pengalaman belajar
A. ADLN
ILMU ANATOMt- - Perpustakaan
HISTOLOGI Universitas Airlangga
SEBAGAIILMU KEDOKTERAN DASAR
DALAMP£NDIDIKAN DOKTER.
lImu Anatomi-Histologi sebagai IImu Kedokteran Dasar harus dapat menjadi
~ar yang kuat dalam bidang Hmu Kedokteran untuk dikembangkan baik secara
horisontal maupun secara vertikal, sehingga secara tidak langsung juga
memberikan imptikasi pendidikan yang berorientasi pada masyarakat.
Seperti kita ketahui Pendidikan Dokter mempunyai peran amat besar dalam usaha
meningkatkan daya nalar mahasiswa dibidang kognitif (yaitu pengetahuan),
bidang psychomotor (yaitu ketrampilan) dan bidang afektif (yaitu sikap)
• Dibidang kongitiC dapat dikembangkan dengan mewajibkan mahasiswa
mengetahui, mengerti, memahami, menyebutkan, menguraikan, memeriksa
dan meny((lesaikan tentang struktur bentuk siCat dsb. dari elemen jaringan.
Secara horisontal . dengan fisiologi dan biokimia, secara vertikal dengan
pelajarandi klinik, patologi, neurologi dll.
• Dibidang psychomotor mahasiswa diwajibkan mengenal, menunjukkan,
melukiskan semua elemen-elemen jaringan dibawah mikroskop cahaya dan
menyebutkan hubungan satu dengan yang lain.
• Dibidang aCektiC, diharapkan mahasiswa dapat membuat satu diagnosis sediaan
berdasarkan ciri·ciri elemen yang dilihatnya, sehingga dapat menunjukkan
sikap yang diambilnya.
Demikian antara lain peranan IImu Anatomi-Jaringan dalam Pendidikan Dokter,
sehingga diharapkan mahasiswa dapat mengembangkan daya berpikirnya secara
teoritis, ana litis, logis berdasarkan ilmu pengetahuan, bekerja trampil melihat
berdasarkan kenyataan, memecahkan problema yang ada dan memperlihatkan
sikap yang berdasarkan fikiran analitis yang kelak dapat dikembangkan dalam
masyarakat; sehingga peluang para pendidik dapat membuat ilmu-ilmu di
Kedokteran Dasar menjadi ilmu yang lebih menarik.
B. PENYESUAIAN & PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DOKTER
Dengan uraian diatas pada saat ini perlu difikirkan adanya kebijaksanaan
penyesuaian dan pengembangan pendidikan dokter di Indonesia sehingga eflSiensi
dan eCektivitas dapat ditingkatkan secara ~erarah dan bertahap.
Penyesuaian dan pengembangan pendidikan dokter harus seirama dengan
kemajuan dari ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya kemajuan.tkemajuan
dibidang irtdustri, olah raga, Sarana, a1at-alat rumah tangga dan perumahan,
kesenian, kenyamanan (Ergonomi) dalam memanfaatkan hasil-hasil tersebut
diatas sangat dibutuhkan iImu-ilmu Kedokteran Dasar. Dalam hal keluarga
PIDATO GURU BESAR SOEHARSONO
PERANAN ILMU ANATOMI...
9
 ADLN - Perpustakaan
berencana, IImu Kedokteran Universitas peranan
Dasar memegang Airlangga yang sangat penting
Hanya dengan pendekata
misalnya, pengetahuan mengenai alat-alat produksi sendir~ kebidupan seksual mencakup segala aspek ke
pria dan wanita, keberhasilan vasektomi dan tubektomi maupun rekanalisasi bila
diperlukan, limo Anatomi •.Histologi memegang peranan penting bahkan dalam Kalau untuk pemecahan
kasus pembedahan misalnya, Bedah Tulang, bedah Saraf, Bedah Plastik, operasi menjadi IImu Kesehatan, m
ganti kelamin memerlukan ilmu Urai & Jaringan s~bagai pengetahuandasar. memperdalam pengetahuan

Pemberantasan penyakit menular yang disebabkan oleh kuman-kuman maupun

virus misalnya : malaria, hepatitis, penyakit Aids serta organ-organ yang terkena C. PENGEMBANGAN PR
oleh penyakit tersebut, memerlukan pengetahuan struktur organ yang terkena DASAR
tersebut.
Perlu diketahui bahwa pendidikan dokter di Indonesia saat ini pada umumnya
menunjukkan adanya orientasi yang lebih kearah Kedokteran Klinik dari pada
Kedokteran Masyarakat.
Maka perlu IImu Kedokteran Dasar diikutsertakan dalam pengembangan
iImu-ilmu kedokteran yang lain sehingga lebih dapat mendukung pendidikan
I
dokter pada saat ini. TUJUAN PENDIDIKAN
Perlu adanya keseragaman perkembangan sistim pendidikan dokter di Indonesia
pada Fakultas-Fakultas Kedokteran yang ada, sehingga tidak ditentukan oleh Seperti kita ketahui pendidi
tuntutan dari subsistim pendidikan dokter, yang ditentukan juga oleh pola melalui proses belajar d
keinginan masing-masing Fakultas tanpa memikirkan kepentingan dasar secara mempunyai cukup pengetah
Nasional. kedokteran dalam suatu sisti
Petanan pendidikan dokter ialah primer ditujukan untuk mengisi keperluan Semua mencakup perenca
tenaga dokter dalam rangka pelayanan kesehatan dan sekunder untuk ikut mengisi yang bersifat promotif, pre ,
dan membantu perkembangannya. masalah kesehatan dengan ~
Pendidikan dokter harus memperhatikan umpan balik dari masyarakat serta laboratoris serta observasi j
dikembangkan sesuai dengan pembangunan kesehatan secara bertahap dengan mendiagnosa, melakukan
memperhatikan lingkungan sekitarnya serta tentunya dengan kerja sarna yang pencegahan, meminta konsu~
serasi dengan ilmu-ilmu yang lain dan instansi terkait. jasmani, rochani dan sosiobul
Oleh karena itu Ilmu Kedokteran termasuk IImu Kedokteran Dasar tak dapat
J
I
berdiri sendiri dalam menunjang perkembangan ilmu terutama dalam Program Pendidikan PBSC
penelitian-penelitian Tridbarma Perguruan Tinggi yang lain berjalan seiring yang menghasilkan ciri-ciri ~
dengan ilmu-Hmu yang lain sebagai ilmu yang multidisiplin. - mempunyai kemampuan ~
Dengan adanya uraian diatas jelas para dokter yang merupakan basil dari riset pengembangan. '
pendidikan dokter barus dibekali suatu ilmu yang kuat dimana Ilmu-ilmu - mempunyai kemampuan 11
Kedokteran Dasar khusus ilmu Anatomi - Histologi dengan IImu Biokimia dan - mempunyai kemampuan I
Hmu Faal merupakan fondasi dari ilmu-ilmu kedokteran yang lain khususnya ilmu dalam spektrum yang lebil
Kedokteran Klinik yang merupakan bekal bagi pelayanan kesehatan dan Etik yang serupa.
- mempunyai kemampuan
Kedokteran.
berbagai masalah masyara
Maka dari itu jelas bahwa untuk menghadapi permasalahan kesebatan sekarang
Perkembangan IImu Kedoktc
diperlukan pendekatan interdisipliner.
dokter dituntut tidak hanya m

10 PIDATO GURU BESAR SOEHARSONO

PERANAN ILMU ANATOMI...
 peranan yang sangat penting
. sendiri, kebidupan seksual
onii maupun rekanalisasi bila
anan penting bahkan dalam
Saraf. Bedah Plastik. operasi
. bagai pengetahuan dasar.
oleh kuman-kuman maupun
rta organ-organ yang terkena
struktur organ yang terkena
onesia saat ini pada umumnya
Kedokteran Klinik dari pada
takan dalam pengembangan
dapat mendllkung pendidikan
ndidikan dokter di Indonesia
ehingga tidak ditentukan oleh
g ditentukan juga oleh pola
kan kepentingan dasar secara
kan unt'uk mengisi keperluan
sekunder untuk ikut mengisi
n balik dari masyarakat serta
hatan secara bertahap dengan
unya dengan kerja sarna yang
ait.
Kedokteran Dasar tak dapat
ngan Hmu lerutama dalam
i yang lain berjalan seiring
tidisiplin.
r yang merupakan hasil dari
yang kuat dimana Hmu-Hmu
. dengan Ilmu Biokimia dan
teran yang lain khususnya ilmu
pelayanan kesehatan dan Etik
ahan kesehatan sekarang
Hanya dengan pendekatan interdisiplin
ADLN - Perpustakaan ini permasalahan
Universitas Airlangga kesehatan yaag
mencakup segala aspek kehidupan dapat difahami dan dipecahkan.
Kalliu untuk pemecahan masalah sekarang diperlukan pelebaran ilmu Kedokteran
menjadi Hmu Kesehatan. maka untuk persiapan hari depan Hmu Kedokteran hams
memperdalam pengetahuan dengan kembali ke ilmu-ilmu Kedokteran Dasar.
C. PENGEMBANGAN PROGRAM PASCASARJANA ILMU KEOOKTERAN
OASAR
Seperti kita ketahui Program Pascasarjana dilaksanakan at as dasarmultidisiplin
dan tidak merupakan kelanjutan linier dari program sarjana. Sebab kedua program
tersebut mempunyai tujuan dan tugas yang berbeda.
TUJUAN PENOIDIKAN DOKTER
Seperti kita ketahui pendidikan Dokter di Indonesia ialah mendidik mahasiswa
melalui proses belajar dengan menyelesaikan suatu kurikulum sehingga
mempunyai cUkup pengetahuan, ketrampilan dan sikap untuk melakukan profesi
kedokteran dalam suatu sistim kesehatan Nasional yang berlandaskan Pancasila.
Semua mencakup perencanaan, implementasi dan evaluasi program- program
yang bersifat promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif dengan memecahkan
masalah kesehatan dengan menggunakan pengetahuan, ketrampilan kIinik dan
laboratoris serta observasi dan pencatatan yang baik untuk mengidentifikasi,
mendiagnosa, melakukan pengobatan dan perawatan, melakukan usaha
pencegahan, meminta konsultasi dan usaha rehabilitasi dengan mengingat aspek
jasmani, rochani dan sosiobudaya.
Program Pendidikan Pascasarjana menyelenggarakan kegiatan Akademisnya
yang menghasilkan dri-ciri lulusan sebagai berikut :
- mempunyai kemampuan untuk meningkatkan pelayanan profesi dengan jalan
riset pengembangan.
- mempunyai kemampuan untuk berpartisipasi dalam bidang ilmunya.
- mempunyai kemampuan untuk mengembangkan penampilan profesionalnya
dalam spektrum yang lebm luas dengan mengkaitkan bidang ilmu atau profesi
yang serupa.
- mempunyai kemampuan untuk merumuskan pendekatan dan memecahkan
berbagai masalah masyarakat dengan cara penalaran ilmiah.
Perkembangan Ilmu Kedokteran menjadi Ilmu Kesehatan menyebabkan seorang
dokter dituntut tidak hanya mengobati saja tetapi juga harus mempu mengenal dan
PIDATO GURU BESAR SOEHARSONO
11
PERANAN ILMU ANATOMI...
memecahkan masalah kesehatan yang kompleks yang berarti mahasiswa perlu Ucapan'terima kasih S8Ya
ADLN - Perpustakaan Universitas Airlangga
dididik cara berfikir ilmiah dan untuk hal itu memerlukan dosen yang mempunyai' Besar/Anggota Senat Unive
pola fikir ilmiah, yang dapat diperoleh melalui pendidikan Pascasarjana. lingkungan Senat Guru Bes.
Dengan memberikan kepercayaan lebm besar pada peran lImu Kedokteran Dasar saya dalam mengemban tu
diharapkan alcan mempercepat penelitian-penelitian sehingga berjalan lancar dan Histologiinidapat memaj
baik dan ini akan menu~jang kebutuhan Nasional & Internasional khususnya, pendidikan dokt
Perlu diketahui walaupun program Pascasarjana mengacu kepada riset sedang nHai luhur almamaler.
pendidikan spesialis mengacu kearah pelayanan, tetapi keduanya tetap Kepada seluruh staf dosen
memerlukan Hmu Kedokteran Dasar untuk menyusun fondasi yang kuat. mengucapkan terima kasih
Dengan demikian berhasilnya pendidikan Dasar di Fakultas Pascasarjana Pimpinan dan karyawan
khususnya penelitian tak dapat diingkari memerlukan pengetahuan Hmu ueapkan terima kasih alas
Kedokteran Dasar yang kokoh, hingga kalau 'ada masalah dapat segera sebagai Pembantu Dekan II
diselesaikan. Fakultas Kedokteran sekarang ini memang dalam pendidikan klinik dari sinilah saya mulai men
lebih mengutamakan penguasaan Kedokteran Dasar yang mulai dirasakan sangat Hartono, Prof. Sutaryadi,
penting untuk dikaitkan dengan ketrampilan diklinik sehingga semua dan Sdr. Wahyudi S.H.
pertimbangan dalam therapi didasarkan alas pengetahuan Ilmu Kedokteran
Dasar. Kepada Prof. Ranuh mant
Soemarlo Dekan FakultasKI
kasih atas dorongan yang di
KESIMPULAN DAN PENUTUP
MILIK Dekan.
PERPUSTAKAAN Kepada dr. H. S. M. Soeatm
"UNIVERSITAS AIRLANGGA­ yang telah mengusulkan d;
Hadirin yang kami muliakan, SURABAYA ucapkan terima kasih yang
penyelenggara.
Apa yang saya sampaikan hanyalah sebagian keeil dari sekian banyak kepentingan
dari Hmu Kedokteran Dasar dan masih banyak hal-hal yang berhubungan dengan Tak lupa pula hormat kami
pendidikan dokter & Paseasarjana. dari SD sampai dengan Fa
tiada terhingga atas segala b
Mudah-mudahan bahasan saya ini dapat mengugah hati nurani kita melihat lagi
kebelakang sejenak kepentingan Ilmu Kedokteran Dasar dalam membentuk Ilmu Kepada almarhum Dr. D.
Kedokteran Klinik di pendidikan dokter secara keseluruhan dan hubungan dengan Fakultas Kedokteran, saya
pendidikan Pascasarjana. atas kesempatan yang dibe
studen asisten di bagian H'
Hadirin yang kami muliakan,
Akhirnya pada kesempatan ini perkenankanlah saya dengan segala kerendahan Rasa terima kasih ini saya tuj
hati mengueapkan puji syukur kehadiratAllah S.W.T. akan segala Raehmat Taufik pada Departemen of Analo:
dan hidayahnya yang dilimpahkan pada saya sel{eluarga. telah ikut membina saya ..
Dalam kesempatan ini pula perkenankanlah saya menyampaikan rasa terima kasih seluruh civitas Akadernika
yang setulus·tulusnya pada Pemerintah R.I. yang telah memberikan kepercayaan Universitas Airlangga pad
kepada saya untuk memegang jabatan Guru Besar FakuItas Kedokteran pengertian, kerja sama 'se
Universitas A i r l a n g g a . ' mengemban tugas saya ini.

PIDATO GURU BESAR SOEHARSONO

12 PERANAN ILMU ANATOMI...
 berarti mahasiswa perlu
kan dosen yang mempunyai'
• Pascasarjana.
ran limu Kedokteran Dasar
hingga berjalan lancardan
temasionaL
ngacu kepada riset sedang
n, tetapi keduanya tetap
fondasi yang kuat.
di Fakultas Pascasarjana
rlukan pengetahuan Ilmu
da masalah dapat segera
g dalam pendidikan klinik
mulai dirasakan sangat
diklinik sehingga semua
etahuan Ilmu Kedokteran
I LI K
PUSTAKAAN
Kepada dr. H. S. M. Soeatmadji, kepala Laboratorium IImu Anatomi - Histologi
lTAS An~LANOOA·
ABAYA
isekian banyak kepentingan
yang berhubungan dengan
hati Durani kita melihat lagi
dalam membentuk Ilmu
uhandanhubungandengan
a dengan segala kerendahan
'. akan segala Rachmat TaufIk:
il'ga.
lyampaikan rasa terima kasih
ah memberikan kepercayaan
esar Fakultas Kedokteran
So
UC!lpanterima kasih saya sampaikan pula kepada Sdr.Rektor dan Guru
ADLN - Perpustakaan Universitas Airlangga
Besar/Anggota Senat Universitas Airlangga atas kesediaan menerima saya dalam
Jingkupgan Senat Guru Besar, doa dan restu kami mohonkan pada Saudara agar
saya dalam mengemban tugas sebagai Guru Besar di bidang IImu Anatomi -
Histologiinidapat memajukan pendidikan IImu Kedokteran Dasar pada
khususnya, pendidikan dokter dan Pendidikan Pascasarjana dalam memajukan
nilai luhur almamater.
Kepada seluruh staf dosen & karyawan dibagian llmu Anatomi - Histologi, saya
mengucapkan terima kasih atas kerja sama yang baik selama ini dan kepada
Pimpinan dan karyawan Fakultas Pascasarjana Universitas Airlangga saya
ucapkan terima kasih atas dorongan dan bantuan selama 6 tahun saya menjabat
sebagai Pembantu Dekan II di Fakultas Pascasarjana U nivesitas Airlangga, karena
dari sinilah saya mulai menyusun kelengkapan pengusulan ini, khususnya Prof. R.
Hartono, Prof. Sutaryadi, Dr. Soetopo, Dr Rudi Prasetyo, Prof. Thomas Karjito
dan Sdr. Wahyudi S.H.
Kepada Prof. Ranuh mantan Dekan Fakultas Kedokteran serta Prof. dr. R.
Soemarto Dekan Fakultas Kedokteran dengan segala hormat saya ucapkan terima
kasih at as dorongan yang diberikan dan saya tak lupa juga pada para Pembantu
Dekan.
yang telah mengusulkan diri saya untuk diangkat menjadi Guru Besar, saya
ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya, dan tak lupa pada seluruh Panitia
penyelenggara.
Tak lupapula hormat kami pada Guru-guru kami yang telah membimbing kami
dari SD sampai dengan Fakultas Kedokteran, kami ucapkan terima kasih yang
tiada terhingga atas segala bimbingan yang membawa kami kejenjang ini.
Kepada almarhum Dr. D. Tedjokusumo, bekas kepala Bagian IImu Jaringan
Fakultas Kedokteran, saya menyampaikan penghargaan yang setinggi-tinwnya
atas kesempatan yang diberikan pada saya dan dim ana dapat diterima m,¥jadi
studen asisten di bagian Histologi tersebut sejak tahun 1959.
Rasa terima kasih ini saya tujukan juga pada Prof.D.L.Gunbeng,Ph.D, Guru Besar
pada Departemen of Anatomi University of Oregon Medical School USA, yang
telah ileut membina saya di Laboratorium Ilmu Anatomi - Histologi, kepada
seluruh civitas Akademika Fakultas Ked okte ran, Fakultas Pascasarjana dan
Universitas Airlangga pada umumnya saya mengucapkan terima kasih atas
pengertian, kerja sarna ·serta segala bantuan yang saya terima dalam rangka
mengemban tugas saya ini.
PIDATO GURU BESAR SOEHARSONO 13
PERANAN ILMU ANATOMI...
=
Terima kasih saya ucapkan
ADLN pada Drs. Sudano
- Perpustakaan beserta
Universitas seluruh stat AUP yang telah
Airlangga
KEPUSTAKAAN:
membantu baik mencctak makalah-makalah maupun menyelesaikan naskah ini'
tepat pada waktunya. 1. Bloom and Fawcett,
Philadelphia 1968
Kepada para mahasiswa,·perbatikan dan camkanlah peJajaran Ilmu Kedokteran 2. Fawcett DW, An Atlas
Dasar dan Hmu Afiatqmi - Histologi khususnya yang merupakan dasar dari Philadelphia 1968
I1mu-ilmu yang lainCialam memilih pendidikan akhir. saudara-saudara di Fakultas 3. Ham WA, Histologi,
Kedokteran ini Insya-Allah banyak kegunaannya di kemudian hari. 4. HumiD Mizoguti MD
. microscopy Kobe U
Kepada seluruh keluarga baik Ayah dan Ibunda almarhum, istri maupun Olynpus Optical Co. Hi
aDak-anak, cucu serta Saudara-Saudara saya, terima kasih ini akan saya sampaikan 5. (GAG Putra, Histologi
tersendiri dalam sualu acara keluarga. Guru Besar Udayana l'
6. L. Carlos Jlmgucira C
Semoga semua ini dapat mewujudkan cita-cita kita bersama dijalan yang diridhoi 7. Mariano, S.H. di Fi
oleh Tuhan Yang Maha Esa, Amin. 3x Philadelphia 1976
8. Marmn Husin, Arab
Sekian dan terima kasih. dimasa depan 1991
9. Reginal Hall Cs A
Wassalam'mualaikum Wr.Wh. Publication Hd 1979
10. Room Soodoko, Disk
Pascasarjana Universitj
11. Santoso, PerananIPTE
Nasional, pidato pengu
12. Santosa, Soeharsono,
mobil penumpang ditiJ
Kedokteran Surabaya t
13. Santoso, Soeharsono,
tangga beratap pada !
majalah Kedokteran S,
14. SeDtot SoeatInadji;KlJ
Universitas Airlangga :
15. Soeharsono dkk, tidalc
wanita, konggres Anal,
16. Soeharsono, Internal ~
IV di Jakarta 1976
17. Soeharsono dkk, Bukl
Fakultas Kedokteran 1
18. Sooharsono dkk, Urn
ekonomi rendab ras I
XVII No.3 1981.

PIDATO GURU BESAR SOEHARSONO

14 PERANAN ILMU ANATOMI...

~
 scluruh staf AUP yang telah KEPUSTAKAAN:
ADLN - Perpustakaan Universitas Airlangga
menyelesaikan naskah ini'

1. Bloom and Fawcett, A Textbook of HistologilWB. Saunders Company

Philadelphia 1968
pelajaran Ilmu Kedokteran 2. Fawcett DW, An Atlas of Fine Structure, The cell WB Saunders Company
yang merupakan dasar dari Philadelphia 1968
. saudara-saudara di Fakultas 3. Ham WA, Histologi, JB Lippincott Company Philadelphia 1974
kemudian hari. 4. Humio Mizoguti MD & Ph.D, The Principles and practice of photo
microscopy Kobe University School of Medicine Japan Published by
da almarhum, istri maupun Olynpus Optical Co. Hd 1991
kasih ini akan saya sampaikan 5. IGAG Putr'S, Histologi sebagai IImu Dasar Kedokteran, pidato pengukuhan
Guru Besar Udayana 1983
6. L. Carlos Jimgucira Cs A Lange Medical Book 1989
bersama dijalan yang diridhoi 7. Mariano, S.H. di Fiore, Atlas of Human Histology lea & Febiger
Philadelphia 1976
8. Marilin Husln, Arah dan Pengembangan Pendidikan Dokter di Indonesia
dimasa depan 1991
9. Reginal Hall Cs A Colour Atlas of Endocrinology, Walfe Medical
Publication Hd 1979
10. Roem Soedoko, Diskusi Panel IImu Kedokteran Dasar di Fakultas
Pascasarjana Universitas Airlangga 1986
11. Santoso, Peranan IPTEK dibidang Anatomi-Histologi dalam Pembangunan
Nasional, pidato pengukuhan Guru Besar Unair 1988.
12. Santosa, Soeharsono, Army Djuraidy, Masalah Jarak bebas kepala pada
mobil penumpang ditinjau dari sudut Antropologi dan Ergonomi Majalah
Kedokteran Surabaya tabun XVII No.2 1980
13. Santoso, Soeharsono, David Rusdianto, Ukuran jarak antropologi metrik
tangga beratap pada gedung fasilitas umum golongan bangsa Indonesia
majalah Kedokteran Surabaya tahun XX No.1, 1983
14. Senlot Soeatmadji; Kuliah pendahuluan Anatomi di Fakultas Kedokteran
Universitas Airlangga 1986
15. Soebarsono dkk, tidak didapatkan excavatio Recto-Uterina pada kadaver
wanita, konggres Anatomi Nasional ke IV di Jakarta 1976
16. Soeharsono, Internal Controle. dari sistim Endokrin konggres Anatomi ke
IV di Jakarta 1976
17. Soebarsono dkk, Buku Panduan Materi Khusus P4 Pola 100 jam terpadu
Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga 1991
18. Soebarsono dkk, Umur rata-rata menopause ras wanita golongan sosio
ekonomi rendah ras Deutero Melayu, Majalah Kedokteran Surabaya Th.
XVII No.3 1981.

PIDATO GURU BESAR SOEHARSONO 15

PERANAN ILMU ANATOMI...
19. Soebarsono dkk, ADLN
Perbandingan beberapa ukuran rata-rata mahasiswa pria
- Perpustakaan Universitas Airlangga RIWAYAT
eli Surabaya dalam jangka 15 tahun, MajaJah Kedokteran Surabaya No.3
Th.XVII 1981
20. Soebarsono dkk, Antropoiogi Teknik dan Desain sepatu, Warta Anatomi
IV0 18 No.4 1981
21. Soebarsono dkk, Ukuran panjang kaki dan keliling kepala dan Nama
kepentingannya Konggres PAAI di Malang 1981 Tempat/tanggallahir
22. Soebarsono, Koenljoro Soebadi, Pengaruhpemberian Dekokta buah
Agama
api-api (Aveciniae Marina Vierh) terbadap gambaran Histologi Testis
Meneit Majalah Biomorfologi tho IV No.5 1988 Alamat
23. Soebarsono, Pengaruh beberapa faktor terhadap umur menopause dan
menarche pada sekelompok wanita di Surabaya dan sekitamya, Majalah Pangkat/Gol
Biomorfo\ogi Th. IV No.5 1988.
Jabalan

Pendidikan Formal:

1939 ·1942
1942 ·1946
1946 -1948 'j

1948 -1950
1950 -1953
1953 -1963
1966

Pengalaman mengajar di U

1973 -1978

1983 ·1989

1990 - sekarang

PIDATO GURU BESAR SOEHARSONO

16
PERANAN ILMU ANATOMI...
 n rata-rata mahasiswa pria RIWAVAT
ADLN - HIDUP DAN
Perpustakaan DATAAirlangga
Universitas PRIBADI

Kedokteran Surabaya No.3

esain sepatu, Warta Anatomi

i dan keliling kepala dan Nama Soeharsono, NITP. 130162024

981 Tempat/tanggallahir Malang, 19 Januari 1934
hpemberian Dekokta buah
Agama Islam
p gambaran Histologi Testis
Alamat JI. Darmawangsa Dalam Selatan No.9
dap umur menopause dan Surabaya
ya dan sekitarnya, Majalah Pangkat/Gol Pembina Utama Madya/Guru Besar Madya
Gol. IVc Fak. Kedokteran Univ. Airlangga
Jabalan Dosen I1mu Anatomi - Histologi

Pendidikan Formal:

1939 -1942 Holland Inlandsche School (HIS) di Malang

1942 - 1946 S.R. di Malang
1946 -1948 SMP di Malang
1948 -1950 SMP ( Taman Siswa ) di Probolinggo

1950 -1953 SMA di Malang

1953 -1963 Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga

1966 Pendidikan Ahli Anatomi - Histologi

di Universitas Airlangga Surabaya

PengaJaman mengajar di UDivm:sitas Jain/Jabatan Struktural :

1973 - 1978 Ditugaskan oleh Pemerintah Republik Indonesia

mengajar di Fakulti Perubatan Universiti
Kebangsaan Malaysia di Kuala Lumpur
1983 -1989 Pembantu Dekan II di Fakultas Pascasarjana
Universitas Airlangga
1990 - sekarang Ditugaskan Universitas Airlangga mengajar di
Fakultas Kedokteran UDiversitas Wijaya Kusuma
Surabaya.

PIDATO GURU BESAR SOEHARSONO

PERANAN ILMU ANATOMI...
17
Riwayat KepaqkataD:
ADLN - Perpustakaan Universitas Airlangga

1. 1- 9 - 1959 Asisten Tingkat I, Gol. E 2/1

2. 1- 9 -1960 Asisten Tingkat II, Gol E 2/11
3. 1- 6 -1964 Asisten Ahli Tingkat I, Gol. FilII
4. 1- 9 ·1967 Lektor Muda, Gol. FIlV
5. 1 - 10 - 1971 Pembina Tingkat I, Gol.lII/d
6. 1 - 10 - 1974 PembinalLektor, Gol. IV/a
7. 1-10-1979 PembinalLektor Kepala Tingkat I, Gol. iV/b
8.1-4-1984 Pembina Utama Muda!Lektor Kepala, Gol. IVle
9. 1- 7 -1992 Pembina Utama Madya/Guru Besar Madya,
Gol. IV/c.

Kegiatan Proresi :

1963 hingga sekarang Anggota IDI cabang Surabaya

1968 hingga sekarang Anggota PAAI
(Persatuan AhU Anatomi Indonesia)
1979 - 1981 Ketua Bidang Olah Raga IDI cabang Surabaya
1980 - 1982 Ketua Bidang Kesejahteraan Anggota 101
di WUayah Jawa Timur
1985 - 1988 Sekretaris Umum IDI Wilayah Jawa Timur
1988 - sekarang Wakil Ketua IDI Wilayah Jawa Timur
1963 - sekarang Anggota IkatanAlumni Univ. Airlangga
1984 - sekarang Anggota Pengurus KORPRI

18 PIDATO GURU BESAR SOEHARSONO

PERANAN ILMU ANATOMI...

..-L