ABSTRAK

Nama Penyusun : Ridwan La Ode Idrus

NIM : TAR. 167014

Judul Skripsi : Penggunaan Alat Peraga Papan Berhitung Terhadap Hasil

Belajar Siswa Kelas 2 SD Inpres 60 Kabupaten Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil

belajar siswa, sebelum dan sesudah menggunakan alat peraga papan berhitung.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-
experimental one grup pre-post test design. Populasi seluruh siswa kelas 2 SD
Inpres 60 Kabupaten Sorong, dengan jumlah sebanyak 18 siswa yang terdiri dari 8
laki-laki dan 10 perempuan.

Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh dengan

menjadikan seluruh populasi sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data
menggunakan teknik tes dan dokumentasi. Instrument pengumpulan data berupa
soal tes obyektif, untuk mengukur hasil belajar siswa sebelum dan sesudah
menggunakan alat peraga papan berhitung. Analisis data dalam menguji hipotesis
menggunakan uji paired sample t-test yaitu uji beda dengan sampel berpasangan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan

pada hasil belajar siswa, dengan melihat nilai signifikasi sebesar 0,00 < 0,05.
Sebelum menggunakan alat peraga papan berhitung rata-rata hasil belajar siswa
sebesar 50,55 dengan kriteria hasil belajar yang rendah. Sesudah menggunakan
alat peraga papan berhitung rata-rata hasil belajar siswa sebesar 73,33 dengan
kriteria hasil belajar yang tinggi. Maka dapat disimpulkan bahwa, penggunaan alat
peraga papan berhitung dapat mengoptimalkan hasil belajar matematika siswa.

Kata Kunci: Alat Peraga, Papan Berhitung, Hasil Belajar Siswa.