Nama : LUTFI ALFUSHILATH

Nim : 21004052
Prodi/Semester : PAI/5.2
Mata Kuliah/Tugas : Metopen II Kuantitatif/UTS Review Jurnal

Jenis Penelitian : Penelitian Korelasi

No Kategori Isi
1 Judul Jurnal PENGARUH MOTIFASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA DI
SEKOLAH DASAR
2 Rumusan Untuk menggambarkan level dari pengaruh motivasi siswa terhadap prestasi
Masalah/Tujuan belajar IPA
3 Hipotesis
4 Populasi/Sampel Siswa kelas IV sebanyak 26 siswa SD Tarumanegara kecamatan Tawang
5 Teknik Pengumpulan Questionare instrument dari variable motivasi belajar siswa dan juga hasil
Data test siswa sebagai variable rata-rata
6 Teknik Analisis Melalui perhitungan statistic menggunakan aplikasi SPSS 16.0.
7 Data Data menunjukkan interprestasi tingkat reliabilitas tinggi besarnya pengaruh
motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPA adalah sebesar 48,1%.
8 Kesimpulan Berdasarkan pengolahan dan analisis data dengan dibantu program SPSS 16.0
diperoleh koefisien korelasi (r) sebesar 0,693 artinya motivasi belajar dengan
prestasi belajar siswa memiliki pengaruh yang signifikan, dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar
IPA”.
9 Link Jurnal https://shorturl.at/nBJK1
 Jenis Penelitian : Penelitian Pre-Eksperimen dengan tipe one group pretest and postest
No Kategori Isi
1 Judul Jurnal PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DITINJAU DARI
KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
2 Rumusan untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir kritis kelas 5 SD
Masalah/Tujuan Negeri 5 Kedungjatisebelum dan setelah menggunakan model pembelajaran
Picture And Picture
3 Hipotesis
4 Populasi/Sampel Siswa kelas V SDn 5 Kedung Jati
5 Teknik Pengumpulan Instrumenn test berupa soal uraian diberikan pada awal dan akhir pelajaran
Data
6 Teknik Analisis Menghitung Rata-Rata nilai Pre test dan postest,uji normalitas,T-Test.
Dengan bantuan SPSS 23
7 Data Hasil analisis data one sample T-test menggunakan teknik one sample T-
test diperoleh hasil t hitung52,428> tabel 1,713 dan nilai signifikansi < 0,05
(0,000 < 0,05). Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
kemampuan berpikir kritis pada siswa kelas 5 SD Negeri 5 Kedungjati dengan
model pelajaran Picture and picture
8 Kesimpulan Berdasarkan hasil rata-rata pre-test dan post-test terdapat peningkatan
pencapaian rata-rata nilai kemampuan berpikir kritis dengan menggunakan
model pembelajaran Picture and Picture. Hal ini dapat dilihat dari rata-
rata pre-test siswa sebelum menggunakan model pembelajaran Picture and
Picture sebesar 67,73. Kemudian rata-rata nilai post-test setelah
menggunakan model pembelajaran Picture and Picture nilai rata-rata
sebesar 85,73.Hal ini dibuktikan melalui hasil analisis data one sample T-
testmenggunakan teknik one sample test diperoleh hasil t hitung
52,428 t tabel 1,713 dan nilai signifikansipada kolom Sig. (2-tailed), <0,05
(0,000 < 0,05). Maka Hₐ diterima dan Hₒ ditolak
9 Link Jurnal https://shorturl.at/cgmH2