SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 MEDAN

Bidang Keahlian : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
Pogram Keahlian : TEKNIK KETENAGALISTRIKAN
Kompetensi Keahlian : TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
Mata Pelajaran : INSTALASI MOTOR LISTRIK
Durasi (Waktu) : 492 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja. Teknik Instalasi Tenaga Listrik pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas sepsifik dengan menggunakan alat, informasi dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Instalasi Tenaga Listrik. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami,
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1. Siswa memahami 3.1.1 Menyebutkan jenis-jenis Klasifikasi motor 8 JP Pembelajan Pelatihan 1. Pilihan berganda,
jenis dan motor listrik. listrik: Laboratorium essay
karakteristik motor 3.1.2 Menjelaskan karakteristik 1. Jenis 2. Uji kemampuan
listrik dengan tepat motor listrik. 2. Karakteristik praktikum
4.1.1 Memilih motor listrik
sesuai jenis dan
karakteristik yang
 dibutuhkan
4.1 Memilih motor
listrik berdasarkan
jenis dan
karakteristik

3.2. Memahami 3.2.1 Menyebutkan berbagai Klasifikasi motor Pembelajan Pelatihan 1. Pilihan berganda,
8 JP
macam-macam pengendali pada listrik: Laboratorium essay
pengendali motor instalasi motor listrik 1. Jenis 2. Uji kemampuan
listrik. 3.2.2 Menjelaskan fungsi dari 2. Karakteristik praktikum
setiap komponen
4.2 Membedakan pengendali motor listrik
macam-macam 4.2.1 Memilih jenis
pengendali motor pengendali motor
listrik. listrik.

3.3. Memahami prinsip 3.3.1 Siswa dapat  Komponen – 8 JP

pembelajaran dilakukan Pilihan berganda, essay,
kerja komponen Menguraikan prinsip Komponen dengan strategi uji kemampuan
pengendali motor kerja komponen Pengendali Instalasi pembelajaran berbasis praktikum
listrik. pengendali motor listrik Motor Lisrtrik laboratorium.
4.3 Memilih komponen 3.3.2 Siswa dapat  Komponen
pengendali motor Menjelaskan prinsip 1. Push Botton
listrik. kerja komponen 2. Kontaktor
pengendali motor listrik Magnetik
4.3.1 Siswa dapat 3. Lampu Indikator
mendemonstrasikan 4. TDR ( Time
prinsip kerja komponen Delay Relay )
pengendali motor listrik 5. Limit switch
4.3.2 Siswa dapat Memilih 6. Box panel kontrol
prinsip kerja komponen 7. kabel
pengendali motor

3.4. Memahami 3.4.1 Siswa dapat  Macam macam 16 JP

pembelajaran dilakukan Pilihan berganda, essay,
gambar instalasi menggambar simbol- gambar motore 1 dengan strategi uji kemampuan
motor listrik simbol komponen fasa dan tigs fasa pembelajaran berbasis praktikum
dengan kendali kendali  Gambar Rancang laboratorium.
 elektromagnetik. 3.4.2 Siswa dapat Pengendali motor
4.4 Mencontoh gambar Menguraikan gambar listrik
instalasi motor instalasi motor listrik 1. DOL
listrik dengan satu phasa dan tiga 2. Membalik Arah
kendali phasa dengan kendali Putaran Motor
elektromagnetik. 3. 2 Motor
elektromagnetik
Bergantian
3.4.3 Siswa dapat 4. 2 Motor
Menjelaskan gambar Berurutan
instalasi motor listrik 5. Run Jogging
satu phasa dan tiga 6. 3 motor
phasa dengan kendali Berurutan
elektromagnetik
4.4.1 Siswa dapat
mencontoh gambar
instalasi motor listrik
satu phasa dan tiga
phasa dengan kendali
elektromagnetik
3.5 Memahami sistem 3.5.1 Siswa mampu
 Defenisi pengaman 2x8  Mengamati untuk Pengetahuan:
proteksi instalasi menyebutkan jenis-jenis
listrik (16 Jp) mengidentifikasi dan
motor listrik. pengaman pada  Tes Tertulis
4.5 Memilih sistem rangkaian instalasi  Jenis-jenis merumuskan masalah
pengaman listrik tentang sistem Sikap:
proteksi motor motor listrik
listrik 3.5.2 Siswa mampu  Bentuk fisik dan proteksi instalasi
 Observasi/pengamatan
simbol pengaman motor listrik, untuk
menggambarkan simbol-
listrik menumbuhkan rasa Keterampilan:
simbol pengaman pada
rangkaian instalasi  Prinsip kerja ingin tahu
komponen proteksi  Penilaian Unjuk
motor listrik  Mengumpulkan data
Kerja
3.5.3 Siswa mampu tentang sistem
menjelaskan cara kerja proteksi instalasi  Observasi
beserta fungsinya dari motor listrik, untuk
setiap pengaman pada menumbuhkan
rangkaian instalasi kegemaran
motor listrik membaca
 4.5.1 Siswa dapat menentukan
 Mengolah data
jenis pengaman yang
tentang sistem
tepat untuk digunakan
proteksi instalasi
pada instalasi motor
motor listrik, untuk
listrik
menumbuhkan
ketelitian dan
cermat
 Mengomunikasikan
tentang sistem
proteksi instalasi
motor listrik ,untuk
menumbuhkan
keberanian
3.6 Menerapkan 3.6.1 Siswa dapat membaca
 Rangkaian daya 8 JP  Mengamati untuk Pengetahuan:
instalasi motor gambar rangkaian
IML satu phase dan mengidentifikasi dan
listrik satu phase pengendali dan  Tes Tertulis
tiga phase merumuskan masalah
dan tiga phase rangkaian daya dari
dengan kendali instalasi motor satu  Rangkaian kendali tentang instalasi Sikap:
IML satu phase dan motor listrik satu
elektromagnetik. phase dan tiga phase  Observasi/pengamatan
tiga phase phase dan tiga phase
4.6 Mengoperasikan 3.6.2 Siswa dapat memahami
rangkaian instalasi prinsip kerja rangkaian  Prinsip kerja dengan kendali
Keterampilan:
komponen IML elektromagnetik,
motor listrik satu instalasi motor listrik
satu phase dan tiga untuk  Penilaian Unjuk
phase dengan satu phase dan tiga
phase (MCB, TOR, menumbuhkan rasa Kerja
kendali phase
PB, Kontaktor ingin tahu
elektromagnetik. 3.6.3 Siswa dapat menentukan  Observasi
komponen yang tepat Magnet, Lampu  Mengumpulkan data
untuk digunakan dalam Indikator, Motor) tentang instalasi
melakukan instalasi  Wiring diagram motor listrik satu
motor listrik satu phase IML satu phase dan phase dan tiga phase
dan tiga phase tiga phase dengan kendali
elektromagnetik,
4.6.1 Siswa dapat untuk
menggunakan alat menumbuhkan
praktek dengan baik kegemaran
sesuai fungsi masing- membaca
 masing alat yang
 Mengolah data
digunakan
tentang instalasi
4.6.2 Siswa dapat melakukan
motor listrik satu
instalasi motor listrik
phase dan tiga phase
satu phase dan tiga
dengan kendali
phase
elektromagnetik,
4.6.3 Siswa dapat
untuk
mengoperasikan
instalasi motor listrik menumbuhkan
ketelitian dan
satu phase dan tiga
cermat
phase.
4.6.4 Siswa bekerja sesuai K3  Mengomunikasikan
dan instruksi kerja tentang instalasi
4.6.5 Siswa mampu merapikan motor listrik satu
kembali alat dan bahan phase dan tiga phase
kerja saat praktek dengan kendali
selesai. elektromagnetik,untu
k menumbuhkan
keberanian
3.7 Menerapkan 3.7.1 Menerapkan instalasi  Kendali motor 3X8
Model Discovery Afektif melalui
Instalasi Motor motor listrik listrik (24 JP)
Learning pengamatan
Listrik Berbagai menggunakan Auto menggunakan Auto
Kendali Transformator Transformator. Kognitif melalui tes
4.7 Mengoperasikan 3.7.2 Menerapkan instalasi  Kendali motor formatif
Motor Listrik motor listrik listrik Psikomotorik melalui
Berbagai Kendali menggunakan Reostat menggunakan pengamatan, tes kinerja,
3.7.3 Menerapkan instalasi Reostat. dan laporan kinerja
motor listrik  Kendali motor
menggunakan TPDT listrik
4.7.1 Mengoperasikan motor menggunakan
listrik menggunakan TPDT.
Auto Transformator
4.7.2 Mengoperasikan motor
listrik menggunakan
Reostat
4.7.3 Mengoperasikan motor
 listrik menggunakan
TPDT

3.8 Menerapkan 3.8.1 Siswa dapat Pengasutan Motor Mengamati: Kinerja:

8 JP
instalasi motor menjelaskan Listrik Mengamati tayangan Pengamatan sikap kerja
listrik dengan pengasutan motor 1. Pengasutan motor tentang gambar dan kegiatan praktek
pengasutan listrik melalui gambar listrik sesuai pengasutan motor listrik tentang pemasangan
rangkaian Star- Delta dengan SOP instalasi motor listrik
motor listrik (C1) 2. Tujuan pengasutan Menanya: Star-Delta
3.8.2 Siswa dapat motor listrik Mengkondisikan situasi
menyimulasikan 3. Rangkaian Star- belajar untuk Tes:
pengasutan star-delta Delta motor listrik membiasakan Tes lisan, tertulis terkait
secara manual dan dengan mengajukan pertanyaan dengan measang
otomastis (C3) menggunakan secara aktif dan mandiri rangkaian motor listrik
3.8.3 Siswa dapat saklar mekanik tentang rangkaian star- Star-delta
membedakan 4. Rangkaian star delta motor listrik
pengasutan star- Delta delta motor listrik Portofolio:
menggunakan sakelar dengan Mengeksplorasi: Laporan penyelesaian
mekanik dan sakelar menggunakan Mengumpulkan data tugas
elektromagnetik (C2) saklar yang dipertanyakan dan
elektromagnetik menentukan sumber
(melalui benda konkrit,
4.8.1 Siswa dapat membuat dokumen, buku,
rangkaian Star-Delta eksperimen) untuk
manual secara menjawab pertanyaan
manual dan yang diajukan tentang :
4.8 Membuat instalasi otomatis(P2) pemasangan rangkaian
pengendali motor 4.8.2 Siswa dapat star-delta motor listrik
listrik dengan mengoperasikan
pengasutan. rangkaian Star-Delta Mengasosiasi:
secara manual dan Mengategorikan data
otomatis (P3) dan selanjutnya
4.8.3 Siswa dapat disimpulkan dengan
mendemonstrasikan urutan dari yang
 rangkaian star-delta sederhana sampai pada
secara manual dan yang lebih kompleks
otomatis (P2) terkait dengan
pengasutan motor listrik
dengan sakelar mekanik
dan elektromagnetik

Mengomunikasikan:
Menyampaikan hasil
pemasangan pengasutan
motor listrik
3.9. Mengevaluasi 3.9.1 Siswa dapat  Komponen – 2x8 Model pembelajaran
Rangkaian Menjelaskan prinsip komponen (16 JP) Project Based Learning
Kendali kerja komponen pengendali instalasi
Elektromagnetik. pengendali
motor listrik
4.9 Mempresentasikan elektromagnetik
Rangkaian 4.9.1 Siswa dapat  komponen
Kendali mengoperasikan - Push botton
Elektromagnetik. rangkaian kendali - Kontaktor
elektromagnetik magnetik
4.9.2 Siswa dapat - TDR ( Time
mendemonstrasikan
Delay Relay )
rangkaian pengendali
elektromagnetik - Lampu Indikator
- Limit Switch
- Box Panel
Kontrol
- Kabel
Mengetahui Medan, Juli 2018
Pamong Guru Mata Peljaran,

Perdamen Tarigan, S.T Hermanto Elisa Pakpahan, S.Pd

NIP. 19650725 199303 1 005 NIM. 5183631007

Kepala Sekolah

Drs. Kiniken, M.Pd

NIP. 19600131 198610 1 002