Unit Badan Tatatertib SMK Kundasang , Ranau 2019

DRAF KERTAS KERJA

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUNDASANG , 89308

RANAU SABAH.

PROGRAM KEM JATI DIRI

PELAJAR BERISIKO DISIPLIN
2019
TEMA: "MENGGALI BENIH KEGEMILANGAN"

TARIKH :____HB-_____HB MAC 2019 (Jumaat-Ahad)

TEMPAT ': SMK KUNDASANG , RANAU

ANJURAN BERSAMA
LEMBAGA DISIPLIN SEKOLAH
DAN UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
 Unit Bimbingam & Kaunseling SMKTa,man Indah I 201

KERTAS KERJA PROGRAM KEM JATI DIRI (PELAJAR

BERISIKO) SMK TAMAN INDAH, TAMPIN, NS.

1.0 PENGENALAN

Sekolah tidak lari dari menghadapi masalah disiplin pelajar. Walau bagaimana pun tahap
keseriusan masalah disiplin tersebut mungkin tidak sama di antara satu sekolah dengan sekolah yang lain.
Berbagai-bagai jenis masalah disiplin yang wujud di sekolah. Bagi pelajar yang menunjukkan masalah
disiplin yang agak kritikal ianya perlu dicegah atau dikurangkan agar tidak bertambah teruk.

Dengan itu Unit Bimbingan dan Kaunseling dengan kerjasama pihak Lembaga Disiplin Sekolah
dan PIBG SMK Taman indah akan menganjurkan program yang dinamakan PROGRAM KEM JATI
DIRI untuk pelajar-pelajar lelaki dan perempuan SMK Taman Indah. Melalui program ini, diharapkan
para peserta akan dapat menanamkan daya tahan dari segi mental menghadapi persekitaran selain
membentuk sahsiah ke arah yang lebih positif.

2.0 RASIONAL

Program ini memberi kesedaran dan membantu pelajar membentuk sahsiah kendiri ke arah
tingkah laku positif. Program ini juga sekurang-kurangnya dapat membentuk daya tahan dalam diri untuk
menghadapi sebarang tekanan dan pengaruh persekitaran hidup mereka.

3.0 MATLAMAT

3.1 Membantu pelajar dalam merubah tingkah laku negatif kepada tingkah laku yang lebih positif.
3.2 Memberi kesedaran kendiri kepada pelajar bahawa mereka perlu mengamalkan mutu sahsiah
kendiri yang tinggi untuk menempuh hidup bermasyarakat di sekolah atau di luar sekolah
sebagai seorang pelajar.
3.3 Memberi pengaiaman menempuh cabaran untuk menambahkan daya ketahanan dan kesabaran
dalam diri dalam menghadapi cabaran hidup sebagai pelajar, ahli keluarga dan masyarakat.

4.0 OBJEKTIF

4.1 Mengenali diri dengan melihat kekuatan dan kelemahan diri 4.2 Diharap pelajar dapat
kesedaran kepentingan sahsiah diri yang baik dalam hidup mereka untuk menjadi ahli masyarakat di
sekolah atau di luar sekolah.
4.3 Diharap pelajar dapat mengubah tingkah laku negatif kepada tingkah laku positif dalam
pelajaran untuk masa depan.
4.4 Pelajar juga diharap bukan sahaja cemerlang dalam bidang akademik, tetapi juga
2