LEMBAR KERJA 8

MATA KULIAH FILSAFAT PENDIDIKAN

PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
FT-UNIMED

Nama : Eben Ezer Panggabean

NIM : 5202411007
Dosen Pengampu : SRINAHYANTI,M.Pd

Soal:
1. Kritisilah penyelenggaraan Pendidikan kita dewasa ini secara menyeluruh berdasarkan
UUD 1945.
2. Mengapa pendidikan nasional berkaitan dengan kebudayaan?
3. Buatlah saran/ide saudara penyelenggaraan Pendidikan yang seperti apa yang dapat
mengayomi anak bangsa kita. (Misalnya : Pemerataan Pendidikan; Seleksi mahasiswa
baru; Kesempatan belajar bagi anak berkebutuhan khusus; dan sebagainya)
Jawaban:
UUD 1945 mengamanatkan pemerintah Indonesia untuk mengusahakan dan
menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional. Sistem pendidikan nasional untuk
 meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa serta akhlak
mulia. Sistem pendidikan nasional harus mampu menjamin pemerataan kesempatan
pendidikan, peningkatan mutu serta relevansi dan efisiensi manajemen pendidikan.
Pendidikan nasional untuk menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan
kehidupan lokal, nasional dan global
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar
dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya.
Untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,
bangsa dan negara. Pengertian pendidikan nasional Sedangkan pendidikan nasional
adalah pendidikan yang berdasarkan Pancasila dan Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia 1945. Pendidikan nasional berakar pada nilai-nilai agama,
kebudayaan nasional Indonesia dan tanggap terhadap tuntutan perubahan zaman.
Pengertian sistem pendidikan nasional Sistem pendidikan nasional adalah
keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai
tujuan pendidikan nasional. Baca juga: Definisi Guru Masa Depan Harus Dijelaskan
dalam Cetak Biru Pendidikan Dasar pendidikan nasional Pendidikan nasional di
Indonesia berdasarkan pada Pancasila dan UUD 1945. Pancasila adalah dasar negara
Indonesia, merupakan rumusan dan pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara bagi
seluruh rakyat Indonesia. UUD 1945 adalah hukum dasar tertulis atau landasan
konstitusional pemerintahan negara Republik Indonesia saat ini
 Fungsi pendidikan nasional Pendidikan nasional di Indonesia mempunyai fungsi sebagai
berikut:
- Mengembangkan kemampuan Membentuk watak Membentuk peradaban bangsa yang
bermartabat Mencerdaskan kehidupan bangsa
 Tujuan pendidikan Pendidikan nasional di Indonesia mempunyai tujuan untuk
berkembangnya potensi peserta didik prinsip-prinsip dalam penyelenggaraan pendidikan
nasional.
 Prinsip penyelenggaraan pendidikan nasional tersebut meliputi:
- Pendidikan diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak
diskriminatif. Dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia, nilai keagamaan, nilai
kultural dan kemajemukan bangsa
- Pendidikan diselenggarakan sebagai satu kesatuan yang sistemik dengan sistem
terbuka dan multimakna
Pendidikan diselenggarakan dengan mengembangkan budaya membaca, menulis dan
berhitung bagi segenap warga masyarakat. Terdapat beberapa jenis pendidikan di
Indonesia yaitu: Pendidikan formal Pendidikan nonformal Pendidikan informal
Pendidikan anak usia dini. Pendidikan jarak jauh Pendidikan berbasis masyarakat Berikut
ini penjelasan masing-masing jenis pendidikan di Indonesia:
 1. Pendidikan formal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang
terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah dan pendidikan tinggi.
2. Pendidikan non formal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat
dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang.
3. Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan.. Pendidikan
anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir
sampai dengan usia enam tahun
4. Pendidikan jarak jauh adalah pendidikan yang peserta didiknya terpisah dari
pendidik. Pembelajarannya menggunakan berbagai sumber belajar melalui teknologi
komunikasi, informasi dan media lain.
5. Pendidikan berbasis masyarakat adalah penyelenggaraan pendidikan berdasarkan
kekhasan agama, sosial, budaya, aspirasi dan potensi masyarakat. Pendidikan
berbasis masyarakat sebagai perwujudan pendidikan dari, oleh dan untuk
masyarakat.
2. Pendidikan merupakan bagian dari kebudayaan, karena pendidikan adalah upaya
memberikan pengetahuan dasar sebagai bekal hidup. Pengetahuan dasar untuk bekal hidup
yang dimaksudkan di sini adalah kebudayaan. Dikatakan demikian karena kehidupan
adalah keseluruhan dari keadaan diri kita, totalitas dari apa yang kita lakukan sebagai
manusia, yaitu sikap, usaha, dan kerja yang harus dilakukan oleh setiap orang, menetapkan
suatu pendirian dalam tatanan kehidupan bermasyarakat yang menjadi ciri kehidupan
manusia sebagai makhluk bio-sosial.
Proses pembudayaan (enkulturasi) adalah upaya membentuk perilaku dan sikap
seseorang yang didasari oleh ilmu pengetahuan dan keterampilan sehingga setiap individu
dapat memainkan perannya masing-masing. Dengan demikian, ukuran keberhasilan
pembelajaran dalam konsep enkulturasi adalah perubahan perilaku siswa. Hal ini sejalan
dengan 4 (empat) pilar pendidikan yang dikemukakan oleh Unesco, Belajar bukan hanya
untuk tahu (to know), tetapi juga menggiring siswa untuk dapat mengaplikasikan
pengetahuan yang diperoleh secara langsung dalam kehidupan nyata (to do), belajar untuk
membangun jati diri (to be), dan membentuk sikap hidup dalam kebersamaan yang harmoni
(to live together). Untuk itu, pembelajaran berlangsung secara konstruktivis
(developmental) yang didasari oleh pemikiran bahwa setiap individu peserta didik
merupakan bibit potensial yang mampu berkembang secara mandiri.
3. Saran/ide penyelenggaraan Pendidikan yang seperti apa yang dapat mengayomi anak bangsa
kita. Misalnya:
1) Pembangunan gedung sekolah secara merata.Seperti kita ketahui bersama,saat ini
pembangunan gedung sekolahan yang selalu diutamakan adalah yang berada di
perkotaan.Bangunan gedung sekolahan yang lama dilakukan rehabilitasi sehingga
menelan biaya yang besar.Daripada dana tersebut digunakan untuk membiayai
program rehabilitasi gedung yang sudah ada sebelumnya,alangkah bijaknya kalau
dimanfaatkan atau dialihkan untuk pembangunan gedung sekolahan yang belum ada
di setiap penjuru pelosok daerah.Sudah saatnya pembangunan gedung sekolahan
dibuat merata tanpa membedakan mana yang berada di kota maupun mana yang
 berada di desa.Semua memiliki hak dan kesempatan yang sama untuk memperoleh
fasilitas gedung sekolahan demi kenyamanan dalam belajar.
2) Pembagian buku-buku pelajaran secara gratis.Buku adalah sumber ilmu.Ketika
pemerintah memberlakukan biaya setinggi-tingginya untuk harga sebuah buku,itu
sama artinya dengan membatasi kemauan seseorang dalam membuka wawasan
pengetahuan mereka.Pihak pemerintah harusnya menjalankan sebuah program
pembagian buku secara gratis kepada seluruh anak-anak yang ada di Indonesia.Tentu
saja program ini harus dibarengi dengan program minat baca buku.Karena kualitas
minat baca di Indonesia masih tergolong sangat rendah.Hal ini lah yang menjadi
penyebab mengapa negara Indonesia tidak maju dan berkembang.Melalui
buku,Indonesia pasti bisa membuka wawasan dunia.
3) Program pembagian peralatan sekolah secara gratis.Telah kita ketahui bersama
bahwa masih banyak warga negara yang tidak mampu dalam memenuhi kebutuhan
peralatan sekolah.Anak-anak sekolah di seluruh penjuru tanah air berhak
mendapatkan fasilitas peralatan sekolah dari pemerintah secara gratis.Hal ini
dimaksutkan untuk menunjang kegiatan belajar mereka,selain itu sebagai bentuk
pemberian dukungan agar mereka lebih bersemangat dalam menuntut ilmu di
sekolahan.
4) Peningkatan fasilitas infrastruktur akses menuju sekolahan.Saat ini masih banyak
kita jumpai anak-anak yang pergi bersekolah harus melewati berbagai medan jalan
yang berbahaya bagi mereka.Tak jarang dari mereka yang pergi ke sekolah dengan
menyeberangi sungai,berjalan di jembatan yang rapuh,hingga bergelantungan
melalui pohon dan tebing yang curam.Dalam hal ini pihak pemerintah wajib
menelusuri satu per satu kondisi akses jalan menuju sekolahan,sehingga tahu mana
yang seharusnya diutamakan untuk pembangunan fasilitas infrastruktur akses
menuju sekolahan.
DAFTAR PUSTAKA
https://www.kompas.com/skola/read/2020/01/06/210000569/sistem-pendidikan-nasional?
page=all#:~:text=UUD%201945%20mengamanatkan%20pemerintah%20Indonesia,Maha
%20Esa%20serta%20akhlak%20mulia.
http://kuliahnyata.blogspot.com/2013/12/keterkaitan-sistem-pendidikan-dengan.html
https://www.kompasiana.com/arwo/58c9dab16ea8346d048b4569/solusi-pemerataan-pendidikan-
di-seluruh-indonesia