KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

SMK YAUMIN MULTIPROGRAM

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Jenis Sekolah : SMK YAUMIN MULTIPROGRAM Kurikulum Acuan : K 13 Revisi

Mata Pelajaran : PJOK Kelas / Program : XII (TKJ,TKR)
Semester : GANJIL Jumlah Soal : 50 SOAL (PILIHAN GANDA)
Alokasi Waktu : 90 MENIT Penyusun :

Standar Kompetensi : 1. Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya dan nilai-nilai yang terkandung
di dalamnya

NO NO
URUT KOMPETENSI DASAR KELAS/SMT MATERI INDIKATOR SOAL RANAH SOAL
(1) (2) (3) (4) KOGNITIF (6)
(5)
1. 1.1. Mempraktikkan XII/1 Permainan Bola  Peserta didik mampu C3 1
keterampilan bermain Besar menggunakan berbagai variasi,
salah satu olahraga bola Sepak bola bentuk, dan strategi penyerangan
besar lanjutan dengan Bola voli dalam permainan sepak bola
peraturan yang  Siswa mampu menggunakan C3 2
dimodifikasi serta nilai berbagai variasi, bentuk, dan
kerjasama, kejujuran, strategi penyerangan dalam
toleransi, kerja keras dan permainan Bola Voli
percaya diri**).  Siswa mampu menggunakan C3 3
berbagai variasi, bentuk, dan
strategi penyerangan smash
dalam permainan Bola Voli
 Peserta didik mampu C3 11
menggunakan berbagai variasi,
bentuk, dan strategi pertahanan
dalam permainan sepak bola `

2. 1.2. Mempraktikkan XII/1 Permainan Bola  Siswa mampu menyebutkan C1 4

keterampilan bermain Kecil teknik, menangkap bola dalam
salah satu olahraga bola Bulu tangkis permainan soft ball.
kecil dengan peraturan Soft ball  Siswa mampu menyebutkan C1 12
yang dimodifikasi serta teknik, pola penyerangan
nilai kerjasama, peraturan soft ball.
kejujuran, toleransi, kerja  Siswa mampu melakukan teknik C3 19
keras dan percaya
 diri**)terstandar lanjutan ,pola penyerangan bulu
tangkis
 Siswa mampu melakukan teknik C3 5
lanjutan ,pola pertahanan bulu
tangkis
3. 1.3 Mempraktikkan teknik XII/1  Atletik nomor  Siswa mampu menyebutkan C1 6
atletik dengan lari estafet 4 x teknik dasar stategi jalan cepat
menggunakan peraturan 100 meter dan 4  Siswa mampu melakukan gerak C3 7
yang sesungguhnya serta x 400 meter kaki depan yang benar
nilai kerjasama,  Lompat jangkit  Siswa mampu menjelaskan 8
kejujuran, menghargai, sering juga sikap badan yag benar C2
semangat, percaya diri disebut juga  Siswa mampu menyebutkan
**) lompat tiga start lari jangka pendek yang C1 9
yaitu jingkat benar
(hop), langkah  Siswa mampu menjelaskan C2 10
(step) dan pijakan yang benar pada saat
lompat (jump) lari jangka pendek
,  Siswa mampu menjelaskan C2 26
posisi telapak tangan pelari
penerima tongkat estafet
4. 1.4 Mempraktikkan XII/1 Pencak silat  Siswa mampu menjelaskan C2 13
keterampilan bermain  Teknik pukulan teknik pembelaan dengan kaki
salah satu permainan dengan baik dalam permainan pencak silat
olahraga bela diri secara  Siswa mampu melakukan C3 34
berpasangan dengan  Teknik teknik tangkisan dalam
peraturan yang tendangan permainan pencak silat
sebenarnya serta nilai .  Siswa mampu menyebutkan C1 35
kejujuran, menghargai teknik mengelak dalam
lawan, kerja keras dan permainan pencak silat
menerima kekalahan**  Siswa mampu menyebutkan C1 20
tujuan dan taktik penyerangan
dalam permainan pencak silat
 Siswa mampu melakukan C3 36
elakan kaki dalam permainan
pencak silat
Standar Kompetensi : 2. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani.

NO
NO KOMPETENSI DASAR KELAS/SMT MATERI INDIKATOR SOAL RANAH SOAL
URUT (2) (3) (4) KOGNITIF (6)
(1) (5)
5 2.1 Merancang program latihan XII/1 Pemeliharaan  Siswa mampu menyebutkan C1 14
fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani berbagai unsur-unsur kebugaran
kebugaran jasmani serta jasmani
nilai tanggung jawab,  Merancang  Siswa mampu menjelaskan C2 16
disiplin, dan percaya diri program latihan tujuan latihan kebugaran
fisik jangka jasmani
pendek  Siswa mampu menjelaskan C2 25
tujuan latihan kelenturan
keseimbangan untuk
mengembangkan kebugaran
jasmani C2 28
 Siswa mampu menjelaskan
latihan interval runnig dalam
kebugaran jasmani C1 32
 Siswa mampu menyebutkan
latihan peningkatan kecepatan `
dalam kebugaran jasmani
Standar Kompetensi : 3. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya.

NO
NO KOMPETENSI DASAR KELAS/SMT MATERI INDIKATOR SOAL RANAH SOAL
URUT (2) (3) (4) KOGNITIF (6)
(1) (5)
6 3.1. Mempraktikkan XII/1 Senam lantai  Siswa mampu menjelaskan C2 15
keterampilan gerakan  Salto tujuan latihan kelenturan otot
kombinasi rangkaian  Meroda pinggang C3 17
senam lantai serta nilai  Kombinasi  Siswa mampu melakukan
percaya diri, kerjasama, senam latihan daya tahan otot dengan C1 18
tanggung jawab dan ketangkasan cara curl
menghargai teman  Siswa mampu menyebutkan C2 30
sikap awalan push up
 Siswa mampu menjelaskan C1 31
tujuan latihan squat jump
 Siswa mampu menyebutkan C2 21
faktor penyebab putaran salto
melebar
 Siswa mampu menjelaskan C2 22
tujuan latihan sit up
C1 23
 Siswa mampu menjelaskan
pengertian kecepatan
 Siswa mampu menyebutkan
C2 24
manfaat seseorang yang memiliki
kebugaran jasmai yang baik
C2 29
 Siswa mampu menjelaskan
pengertian daya tahan tubuh
 Siswa mampu menjelaskan C1 33
waktu yang efektif untuk latihan
perkembangan otot `
 Siswa mampu menyebutkan
tiga dasar kelengkapan kebugaran
Standar Kompetensi : 5. Mempraktikkan berbagai gaya renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.

NO
NO KOMPETENSI DASAR KELAS/SMT MATERI INDIKATOR SOAL RANAH SOAL
URUT (2) (3) (4) KOGNITIF (6)
(1) (5)
7 5.1 Mempraktikkan XII/1 Renang  Siswa mampu menyebutkan C1 27
keterampilan renang gaya ciri-ciri orang yang memiliki alat
dada lanjutan serta nilai pernafasan yang kuat
disiplin, kerja keras dan  Siswa mampu menjelaskan C2 37
keberanian latihan yang harus dilakukan
5.2 Mempraktikkan pertama kali oleh perenang
keterampilan renang gaya pemula C2 38
bebas lanjutan serta nilai
 Siswa mampu menjelaskan
disiplin, kerja keras dan
pembalikan yang dilakukan dalam
keberanian
5.3 Mempraktikkan
renang gaya punggung
 Siswa mampu menyebutkan C1 39
keterampilan renang gaya
punggung lanjutan serta nilai tujuan perenang menggunakan
topi renang C1 40
disiplin, kerja keras dan
keberanian  Siswa mampu menyebutkan
5.4 Mempraktikkan salah satu yang harus diperhatikan
keterampilan renang gaya agar dapat berenang dengan cepat `
samping lanjutan serta nilai
Standar Kompetensi : 12. Mempraktikkan budaya hidup sehat

NO
NO KOMPETENSI DASAR KELAS/SMT MATERI INDIKATOR SOAL RANAH SOAL
URUT (2) (3) (4) KOGNITIF (6)
(1) (5)
8 12.1Mempraktikkan pola hidup XII/1 Pola hidup sehat  Siswa mampu menyebutkan C1 41
sehat bentuk pendidikan seksual pada
12.2Menampilkan pola hidup masa pubertas
sehat  Siswa mampu menyebutkan C1 42
gejala penularan AIDS dapat di
deteksi
 Menjelaskan penyakit hipatitis C2 45
B adalah penyakit menular
 Menjelaskan kandungan zat C2 46
dalam rokok
 Siswa mampu menjelaskan cara C2 43
penularan peyakit AIDS
 Siswa mampu menyebutkan C1 44
jenis-jenis penyakit kelamin
 Siswa mampu menjelaskan
C2 47
AIDS merupakan penyakit yang
berbahaya
C2 48
 Siswa mampu menjelaskan
prilaku sek bebas
C1 49
 Siswa mampu menyebutkan
penyakit menular
 Siswa mampu menjelaskan C2 50
pengertian penyakit Filaris

Serang, Nopember 2020

Penyusun Soal

SAHLANI, S.Pd