Udara Sebagai Sumber Energi

A.  Tujuan
Mengetahui manfaat dari udara.

B.  Alat dan Bahan

1.Balon.
2.Selongsong bolpoin plastik.
3.Gulungan kawat.
4.Pita perekat (solatif).
5.Gunting.
C.  Cara Kerja
1)   Balon ditiup sampai besar dan kencang, Kemudian diikat dengan karet.
2)   Selongsong bolpoin dengan balon diisolasi.
3)   Dua sisi penyangga disediakan, dapat berupa tiang, dinding atau dua buah kursi,
jaraknya sekitar 1.5 meter diatur.
4)   Kawat dimasukan dalam selongsong bolpoin, kemudian alat dan bahan disusun.
Ujung – ujung kawat diikat pada kedua sisi penyangga yang dapat berupa tiang.
5)   Pangkal selongsong bolpoin ditarik sampai ujung bentangan kawat.
6)   Ikatan pengikat karet dibuka.
7)   Bentuk dan gerak balon setelah tiupannya dilepaskan diamati dan dicatat.
8)   Balon ditiup dan dilepaskan tanpa menggunakan lintasan.
9)   Gerak balon diamati dan dicatat.
10)  Variasi besar kecilnya pengaruh balon diamati.

D.  Pertanyaan
1)   Mengapa lilin yang menyala ketika ditutup gelas akan padam ? jelaskan !
2)   Bagaimana anda dapat menunjukan bahwa udara memenuhi ruangan?
3)   Bagaimana anda menjelaskan kepada siswa bahwa udara bergerak dari tempat yang
bertekanan tinggi ke tempat yang bertekanan rendah ?
4)   Jelaskan apa yang dimaksud dengan udara sebagai sumber energi !!

E.  Jawaban Pertanyaan

1.  Lilin yang menyala ditutup gelas akan padam karena di dalam gelas tidak ada
udara (hampa udara) sehingga membuat lilin padam.
2.  Bukti kalau udara udara seperti balon ditiup, ban sepeda dan lainnya.
3.  Udara bergerak dari tempat bertekanan tinggi ke tempat yang bertekanan rendah, hal
ini dibuktikan dengan padamnya lilin dalam ruang hampa udara karena udara
menekan dari tekanan tinggi ke tempat bertekanan rendah.
4.  Udara sebagai sumber energi, udara dapat mendorong roket keluar angkasa karena
tekanan udara yang tinggi sehingga dapat mendorong roket meluncur.