PDGK4407

NASKAH UAS-THE
UJIAN AKHIR SEMESTER-TAKE HOME EXAM
UNIVERSITAS TERBUKA
SEMESTER: 2020/21.1

Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus

PDGK4407
No. Soal Skor
1 Aldo merupakan anak ynag lucu dan sehat sejak lahir, pada satu ketika Aldo mengalami 25
panas badan yang cukup tinggi. Orang tuannya membawa Aldo ke dokter, setelah sembuh,
tiba-tiba orang tuanya menyadari bahwa Aldo tidak memberikan reaksi ketika dipanggil.
Hasil pemeriksaan dokter menunjukkkan bahwa Aldo menderita gaguan pendengaran yang
cukup serius. Rasa malu, kasihan, sedih, dan malang bercampur menjadi satu. Saudara-
saudara Aldo mulai merasa malu pada teman-temannya karena mempunyai adik yang tuli.
Secara fisik, Aldo tumbuh normal. Namun, ia tidak mampu berkomunikasi dengan orang luar
sehingga ia hanya tinggal di rumah. Orang tuannya sendiri tampaknya tidak berusaha
membantu Aldo. Ia di biarkan sendiri dengan keadaannya dan tidak disekolahkan. Tetangga
Aldo sebenarnya merasa kasihan pada Aldo namun mereka tidak dapat berbuat apa-apa.
Anak-anak sekitar sering menjadikan Aldo sebagai bahan ejekan. Dia dipanggil dengan
berbagai julukan dan yang tidak menyenangkan.

Berdasarkan contoh kasus tersebut saudara di minta untuk :

a. Jenis disabeli apa yang di alami oleh Aldo? Jelaskan penyebab munculnnya kebutuhan
khusus tersebut ?
b. Jelaskan 2 dampak kelainan bagi anak, keluarga dan masyarakat, dan kebutuhann
Khusus

2 Perhatikan diagram batang berikut : 25

Diagram di atas adalah ”Jumlah siswa berdasarkan jenis disabelitas” data tahun 2017/2018
sumber kemeterian Pendidikan dan Kebudayaan. Berdasarkan diagram tersebut anda diminta
untuk menganalisisi apa jenis disabelitas yang menempati jumlah tertinggi? Jelaskan jawaban
anda dengan memperhatikan klasifikasi, penyebab dan dampak terjadinnya disabelitas
tersebut.

1 dari 2
 PDGK4407

3 Seorang guru seringkali menemukan siswa dengan berprestasi belajar yang rendah atau 25
prestasi yang jauh di bawah rata-rata dari total keseluruhan siswa di kelas, padahal siswa
tersebut tidak mengalami tunagrahita, apa yang sebaiknnya guru lakukan? Jelaskan jawaban
anda dengan memperhatikan layanan intervensi kesulitan belajar

4 Rina siswa kelas 3 yang belum mampu menulis dengan lancar hal ini di lihat dari ukuran huruf 25
yang tidak proposional, kesulitan menentukan jarak per huruf, pensil terlalau di tekan dan
kotor.
Tetapi rina sudah dapat menulis huruf dan dapat menebak huruf dari kata/kaliamat

Berdasarkan kasus tersebut susunlah sebuah Program pengajaran individu dan lembar
observasi yang akan anda gunakan untuk anak yang di duga mengalami kesulitan menulis,
dalam penyusunan lembar observasi anda harus memperhatikan aspek yang di amati.

Skor Total 100

2 dari 2