FIS-3.7/4.7/2/7.

HUKUM NEWTON

a. Mata Pelajaran : Fisika

b. Semester :2
c. Kompetensi Dasar :
3.7 Menganalisis interaksi gaya serta hubungan antara gaya, massa, dan
gerakan benda pada gerak lurus

4.7 Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya terkait interaksi gaya

serta hubungan gaya, massa, dan percepatan dalam gerak lurus serta
makna fisisnya

d. Materi Pokok : Hukum Gerak Newton

e. Alokasi Waktu : 3 JP x 4
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui model pembelajaran Discovery, peserta didik dapat menerapkan

hukum newton dalam memecahkan masalah yang kontektual dan
melaporkan hasilnya dalam presentasi, sehingga peserta didik dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar
Fisika, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta
dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi,
kreativitas (4C).
g. Materi Pembelajaran
Bacalah terlebih dahulu Buku Teks Pelajaran (BTP) berikut :
(1) Kajian Konsep fisika untuk kelas X SMA dan MA Kelompok Peminatan
Matematika dan Ilmu Alam. Muhammad Farchani, Rosyid, Eko Firmansah,
Rachmad Resmiyanto, Atsnaita Yasrina, 2018
(2) ESPS Fisika untuk SMA/MA Kelas X. Sudar, Iswanto, Bambang Heru Iswanto,
Eka Purjiyanta, 2018 (Jilid 1)

1
 2. Peta Konsep

DINAMIKA GERAK

Penyebab Benda Bergerak Hukum-Hukum Dasar

Dinamika

Gaya Hukum I Newton Hukum II Newton Hukum III Newton

Gaya Gaya Gaya Hukum Inersia/ Aksi-Reaksi

Berat Normal Gesekann Kelembaman

GerakLurus Gerak
Melingkar

3. Kegiatan Pembelajaran

a. Petunjuk Umum Penggunaan UKBM

1) Kalian dapat mengembangkan kemampuan bernalar
menggunakan Dinamika Gerak ,agar dapat menyelesaikan
masalah kontekstual dan melaporkan hasilnya melalui
presentasi sehingga Kalian akan terlatih berkomunikasi
dengan baik. Aktivitas berpikir yang akan kalian latihkan
dalam UKBM ini adalah menganalisis permasalahan
kontekstual, mengevaluasi strategi penyelesaian masalah
menggunakan
Perumusan persamaan matematika dari permasalahan tersebut.
Untuk itu, Kalian harus belajar dengan sabar dan tekun sehingga
Kalian bisa tahu, mau, dan mampu melakukan aktifitas berpikir
tinggi melalui belajar Fisika ini.
2) Baca dan pahami materi dari Buku Teks Pelajaran (BTP) dan
sumber lainnya.
a. Buku Siswa Fisika X untuk SMA/ MA Kelas X, Budi Purwanto,
Muchammad Azam, PT Wangsa Jatra Lestari, Solo: 2016, halaman
166-189.
b. buku atau sumber lain yang sekiranya berkaitan dengan
Dinamika Gerak Untuk keperluan ini Kalian boleh
mencarinya di perpustakaan atau browsing internet.
3) Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada
bagian yang telah disediakan. Kalian bisa bekerja sendiri, namun

2
 akan lebih baik apabila bekerjasama dengan teman lain sekaligus
berlatih untuk berkolaborasi dan berkomunikasi dengan baik.
4) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan
belajar 1,
2, dan 3. Jika sudah melalui tahapan tersebut silahkan kalian berlatih
soal sebagai persiapan mengikuti tes formatif dengan mengerjakan
latihan soal dari guru kalian.
5) Kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk
mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM
berikutnya.

b. Pendahuluan

Tentunya kalian pernah naik mobil. Ketika mobil semula diam , maka
secara tiba-tiba mobil bergerak. Kalian yang berada didalam mobil akan
terdorong kemana?. Kenapa hal itu dapat terjadi?

Apa yang terjadi jika kalian naik mobil dengan kecepatan tertentu tiba-
tiba didepan ada hewan dan sopir langsung menginjak rem…?

Perhatikan kejadian dibawah ! gaya apa yang diberikan oleh dua

pengendara ?

Kalian tentunya ingin mengetahui jawaban dari pertanyaan-pertanyaan di

atas. Oleh karena itu pelajarilah materi Hukum Gerak Newton dengan baik
melalui kegiatan belajar yang ada pada UKBM ini.
3
c. Kegiatan Inti

Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan

konsentrasi !!

Kegiatan Belajar 1

Bacalah materi Hukum I Newton dan Hukum II newton sambil

membuat rangkuman di buku catatan kalian.
Setelah kalian membaca materi……

4
Lakukan Demonstrasi berikut
Buatlah kelompok yang terdiri dari 4 0rang

Tujuan
Mendemonstrasikan Hukum 1 Newton tentang Kelembaman
Alat dan Bahan
Sebutir kelereng atau koin , selembar kertas, dan gelas
Langkah Kerja

1. Letakkan selembar kertas di atas gelas ( lihat gambar )

2. Letakkan kelereng atau koin di atas kertas.
3. Tarik kertas secara perlahan - lahan
Bagaimanakah gerak kelereng atau koin ?
4. Ulangi langkah 3, tetapi sekarang tarik kertas dengan cepat satu
sentakan. Bagaimanakah gerak kelereng atau koin
5. Ulangi langkah 3, tetapi sekarang tariklah kertas secara perlahan
kemudian hentikan tarikan anda. Bagaimana gerak kelerengatau
koin ?
Kesimpulan
Berdasarkan pengamatan kalian pada demonstrasi di atas, buatlah
kesimpulan tentang kelembaman. Sebutkan peristiwa kelembaman
dalam kehidupan sehari-hari. Diskusikan dalam kelompok kalian
dan buat laporan hasil kegiatan di lembar kerja dengan baik.

Bagaimana………..Masih tetap semangat………………

Hukum I Newton berkaitan dengan gerak suatu benda ketika

resultan gaya yang bekerja pada benda sama dengan nol. Nah…
sekarang bagaimanakah jika pada benda bekerja gaya
berupa tarikan atau
dorongan? Bagaimanakah hubungan antara gaya, massa benda,
dan percepatan? Untuk menjawab pertanyaan di atas yuk…kita
lakukan percobaan berikut.
 Hubungan antara percepatan dengan gaya dan massa benda

Alat dan Bahan

1. Dua buah bola basket
2. Satu buah bola voli

Langkah Kerja
1. Letakkan bola pada lantai yang luas.
2. Percobaan pertama, dorong du buah bola basket dengan massa
yang sama
dengan gaya yang berbeda gaya pada bola pertama (F1)
lebih besar dari gaya pada bola kedua (F2). Lihat
gambar.

F
1
F2

3. Amati manakah bola yang percepatannya lebih besar,

lalu catat hasil pengamatan kalian.
4. Percobaan kedua, dorong dua buah bola, bola pertama bola
basket dan bola
kedua bola voli dengan gaya sama besar. Lakukan secara
bergantian.
5. Amati bola manakah yang percepatannya lebih
besar. Catat hasil pengamatan kalian.

Diskusikan hasil percobaan kalian dengan kelompok. Buatlah

laporan hasil percobaan kalian, lalu presentasikan hasilnya.

Selanjutnya silahkan kalian pelajari contoh-contoh soal hukum I

Newton dan hukum II Newton pada buku teks pelajaran (BTP)
halaman169 -174, setelah itu cobalah berlatih.

Ayo berlatih!!

Setelah memahami contoh di atas, maka selesaikanlah soal berikut

di buku kerja kalian!

1. Sebuah batu besar berada pada jarak 25 m di depan sebuah kendaraan

bermassa 500 kg yang sedang bergerak dengan kecepatan 10 m/s.
agar dapat berhenti sebelum mengenai batu, kendaraan tersebut
harus direm dengan memberi gaya sebesar……Newton.
2. Seorang anak berada dalam lift yang sedang
bergerak ke bawah dengan percepatan tetap 4
m.s–2. Jika gaya tekan normal lift terhadap anak
tersebut 200 N (g = 10 m.s–2). Berapakah massa
anak tersebut ?
3.

Sebuah Lokomotif (kepala kereta api) yang bermassa 8000 kg

mampu menarik gerbong yang bermassa 40.000 kg dengn
percepatan tetap 1,20 m/s2. Jika lokomotif digunakan untuk
menarik gerbong yang bermassa 16.000 kg. berapa percepatan
dihasilkannya ?

4.

Sebuah mainan bermassa 2 kg dilantai licin ,ditarik oleh seorang anak

dengan sudut 60o terhadap bidang datar sehingga bergerak dari keadaan
diam. gaya tarik anak tersebut 60 N. Berapakah Jarak yang di tempuh
selama 2 sekon ?

Apabila kalian sudah mampu mengerjakan soal ini, maka

kalian bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 2.

Kegiatan Belajar 2

Perhatikan ilustrasi berikut:

Seseorang yang sedang kesal memukul tembok dengan tangannya.

Akhirnya orang tersebut kesakitan karena telapak tangannya memar.

Diskusikan bersama kelompok kalian dari ilustrasi di atas, mengapa

telapak tangannya memar ?
 Tuliskan pernyataan hukum III Newton beserta persamaan
matematisnya pada buku catatan kalian, berikut dengan contoh
pada kehidupan dan penerapannya dalam teknologi

OK ! Sekarang kita lanjutkan……….

Selesaikan tugas berikut ini dengan mencari tahu dari berbagai sumber.

1. Pasangan gaya aksi reaksi pada kehidupan sehari-hari

2. Melukis macam-macam gaya yang bekerja pada suatu benda pada
kehidupan sehari - hari

. Mintalah Lembar Kerja (LK) kepada guru kalian.

Jika sudah memahami kegiatan belajar 2, silahkan lanjutkan pada

kegiatan belajar 3. Bagi kalian yang masih mengalami kesulitan silahkan
diskusikan dengan teman atau bertanya langsung dengan guru.

Alhamdulillah…………..sudah faham………

Kegiatan Belajar 3

Kegiatan belajar 3 ini akan mengarahkan kalian untuk menguasai analisis

kuantitatif masalah dinamika gerak. Konsep Hukum Newton harus sudah
kalian pahami dengan baik untuk menguasai materi ini. Selain itu kalian
juga harus dapat melukiskan diagram gaya-gaya yang bekerja pada suatu
benda.

Nah…setelah mempelajari contoh soal di atas, cobalah berlatih mengerjakan

soal berikut.

Mari berlatih lagi !!

Sebuah balok yang beratnya 20 N terletak dengan sudut kemiringan θ =

30o
terhadap garis mendatar. Balok tersebut dalam keadaan diam
(seimbang).
a. Lukiskan gaya-gaya yang bekerja pada balok !
b. Tuliskan persamaan gaya-gaya yang bekerja pada balok tersebut !
c. Berapa besarnya gaya normal ?
d. Berapakah percepatan benda saat meluncur ?

Ayo…sekarang perhatikan lagi contoh berikut ini dengan baik !

Pada gambar di bawah, massa tali, massa katrol, dan gaya gesekan
diabaikan. Massa benda 1 dan massa benda 2 masing-masing 2 kg dan 8
kg ( g = 10 m/s ). Hitung percepatan benda dan tegangan talinya!
Penyelesaian :
Massa benda 2 > massa benda 1. Kita anggap benda 2 bergerak ke bawah
dan benda 1 ke atas. Tinjau benda 1; menurut hukum II Newton :
Ftot = m1 . a
T – w 1 = m1 . a
T – 20 = m1 . a
T – 20 = 2a ……(1)
w1
Tinjau benda B, Menurut hukum II Newton
:T Ftot = m2 . a
W2 – T = m2 . a
80 – T = 8a ……(2)
W2
Persamaan (1) dan (2)
menghasilkan : T- 20 = 2a
-T + 80 = 8a
60 = 10a
a = 6 m/s2 (percepatan
benda) T – 20 = 2a
T = 20 + 2a
= 20 + 2 . 6
= 32 N (tegangan tali )
jadi percepatan benda 6 m/s2 dan tegangan tali 32 N

Nah…setelah mempelajari contoh soal di atas, cobalah berlatih

mengerjakan soal berikut dengan penuh percaya diri.

Siap berlatih lagi !!

Perhatikan gambar berikut :
.
 Dari gambar di atas, jika diketahui m1 = 6 kg, m2 = 4 kg, g = 10 m/s2
dan pada sistem tersebut tidak ada gesekan, hitunglah :
a. gaya tegangan tali!
b. Percepatan kedua benda (m1 dan m2)

AYOOO ……..SEMANGAT……..

d. Penutup
Setelah melakukan kegiatan belajar 1, 2, 3, dan , berikut diberikan Tabel untuk
mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah Anda pelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini pada Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
Tidak Kurang Mengu Sangat
No Materi mengu mengu Mengua
asai
asai asai sai
1. Apakah Anda menjelaskan
hukum I Newton, Hukum
II Newton, dan Hukum III Newton
serta mengidentifikasi
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari?
2. Dapatkah Anda menganalisis
hubungan antara gaya,
3. Dapatkah Anda menganalisis
permasalahan dinamika
gerak menggunakan Hukum
Newton?

Jika menjawab “tidak menguasai” pada salah satu pertanyaan di atas, maka
pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan
pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, 3 yang sekiranya perlu Kalian ulang dengan
bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!
Dan apabila Kalian menjawab “menguasai” pada semua pertanyaan, maka
lanjutkan kegiatan berikut.
 Dimana posisi kalian………

SKOR :
Setelah Anda menuliskan tingkat penguasaan terhadap materi
dinamika gerak lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi
penguasaan Kalian!
Kerjakan latihan soal evaluasi yang diberikan oleh guru kalian.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi dinamika gerak mintalah
tes formatif kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
Sukses untuk Kalian!!!
 TES FORMATIF

1. Sebuah benda diam ditarik oleh 3 gaya seperti gambar .

Berdasar gambar diatas , diketahui:

(1) percepatan benda nol
(2) benda bergerak lurus beraturan
(3) benda dalam keadaan diam
(4) benda akan bergerak jika berat benda lebih kecil dari gaya tariknya
Pernyataan yang benar adalah....
A. (1) Dan (2) Saja
B. (1) Dan (3) Saja
C. (1) Dan (4)
D. (1), (2) Dan (3) Saja
E. (1), (2), (3) Dan (4)

2. Benda A dan B terletak di atas lantai licin. Massa benda A tiga kali
massa benda B. Jika pada kedua benda bekerja gaya mendatar yang
sama, maka perbandingan percepatan antara benda A dan benda B
adalah ….
A. 1 : 6                    D. 2 : 3
B. 1 : 3                    E. 1 : 4
C. 1 : 1

3.

Selama 10 sekon kecepatan sebuah truk yang massanya 5 ton mengalami

perubahan dari 5 m/s menjadi 15 m/s. Besarnya gaya yang menyebabkan
perubahan kecepatan tersebut adalah ….
A. 5.000 N               D. 8.000 N
B. 6.000 N               E. 9.000 N
C. 7.000 N

4. Abdullah yang bermassa 60 kg berada dalam sebuah lift yang sedang

bergerak ke bawah dengan percepatan 3 ms-2 . Besarnya gaya desakan
kaki Abdullah pada lantai lift adalah ….
 A. 420 N                  D. 530 N
B. 430 N                  E. 600 N
C. 52 N

5. Berdasarkan Hukum I Newton, jika resultan gaya yang bekerja pada

sebuah benda adalah nol, kemungkinan benda tersebut akan . . . .
A. Diam
B. Bergerak Lurus Beraturan
C. Bergerak Lurus Berubah Beraturan
D. Diam atau Bergerak Lurus Beraturan
E. Diam atau Bergerak Lurus Berubah Beraturan

6. Dua buah benda A dan B masing-masing bermassa 2 kg dan 3 kg

dihubungkan dengan tali melalui sebuah katrol licin (massa tali
diabaikan). Jika percepatan gravitasi bumi ditempat itu 10 ms , maka
besarnya tegangan tali adalah ….

A. 20 N D. 23 N
B. 21 N E. 24 N
C. 22 N

7.  Sebuah balok diletakkan di atas bidang miring dengan kemiringan

60º. Massa balok 4 kg. jika percepatan gravitasi bumi 10 m/s². maka
gaya normal bidang terhadap balok sebesar ....
A. 10 N        D. 30 N
B. 20 N      E. 50 N 
C. 25 N

8. Sebuah balok massa 5 kg dilepas pada bidang miring licin seperti pada
gambar! (g =10 m.s −2 dan tg 37 o = 3/4)

Percepatan balok adalah ...

A. 4,5 M.S−2 D. 8,0 M.S−2
B. 6,0 M.S−2 E. 10,0 M.S−2
−2
C. 7,5 M.S
9. Besar gaya gesekan yang bekerja pada benda yang bergerak pada
bidang miring kasar, jika gaya gesekan dengan udara diabaikan, tidak
tergantung pada ....
A. berat benda
B. sudut miring bidang terhadap bidang horisontal
C. kekasaran permukaan bidang
D. kecepatan gerak benda
E. massa benda

10. Berapakah besar gaya normal yang dialami oleh balok bermassa 3 kg
(g = 10 m/s2) pada gambar di samping ini?

A. 44 N D. 16 N
B. 42 N E. 14 N
C. 30