1. Identitas
3.1. Menerapkan konsep torsi, momen inersia, titik berat, dan momentum
sudut pada benda tegar (statis dan dinamis) dalam kehidupan sehari-
hari.
4.1. Membuat karya yang menerapkan konsep titik berat dan keseimbangan
benda tegar.
e. Materi Pokok :
f. Alokasi Waktu :
g. Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui kegiatan demontrasi dan literasi siswa dapat menentukan besar torsi pada
batang,
2. Melalui literasi dan diskusi siswa dapat menyelesaiakan permasalahan terkait
kesetimbangan rotasi dari gaya berat dan gaya normal, serta dapat menyelesaikan
permasalahan terkait kesetimbangan rotasi dan translasi.
3. Melalui kegiatan diskusi siswa dapat menyelesaikan permasalahan terkait dinamika
rotasi.
4. Melalui kegiatan demontrasi, literasi dan diskusi sisa dapat
menyelesaikan permasalahan terkait hukum kekekalan momentum.
5. Melalui kegiatan percoabaan dan diskusi siswa mampu
menyelesaiakan permasalahan terkait titik benrat benda
6. Siswa dapat membuat karya permainan air menggunakan prinsip
pergeseran titik berat (air berputar pada arah yang tetap)
1
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
h. Materi Pembelajaran :
1. Fakta :
a. Pemanfaatan omen gaya dlam kehidupan seharihari (kuci skrup, alat
pengenkol, handle pintu dll)
b. Pemanfaatan titik berat paa sistem bangunan.
2. Konsep :
a. momen gaya
b. kesetimbangan
c. titik berat
d. Momen inersia
e. Hukum kekekalan momentum.
3. Prosedur:
a. Proyek penerapan kosnep kesetimbangan pada mainan
Momen
Gaya
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami narasi di
bawah i
2
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
b. Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
a) Sediakan Buku Teks Fisika kelas XI (Cetakan : edisi Revisi Mediatama) .
b) Lakukan atau Kerjakan semua kegiatan belajar pada UKBM di buku
kerjamu!.
c) Mulailah dari kegiatan belajar 1 kemudian meningkat ke kegiatan belajar 2
terus sampai ke semua kegiatan belajar di UKBM kamu kerjakan.
d) Jangan melanjutkan ke kegiatan belajar berikutnya sebelum kamu
memamami satu kegiatn belajar.
2) Kegiatan Belajar
Kalian sudah siappp ??? Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh
kesabaran dan penuh konsentrasi ya !!!
Kegiatan Belajar 1
Mengawali kegiatan belajar 1 ini, buatlah kelompok yang terdiri dari 4 siswa
kemudian lakukan demontrasikan kegiatan berikut !
A B C
4. Letakkan karton di atas meja membujur timur barat, buat 3 titik A, B dan C!.
5. Tancapkan atau tekan jarum pada titik A di meja kemudian tariklah benang
mendatar ke arah utara seperti gambar.
6. Jawablah pertanyaan berikut.
a. Apa yang terjadi dengan kertas karton .
b. Kemanakah arah putaran karton
3
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Demontrasi
Mengaali kegiatan2belajar
: Pengaruh
1 ini,gaya pada benda.
lakukanlah kegiatan berikut terlebih dahulu !
1. Letakkan karton di atas meja membujur timur barat.
2. Lepaskan jarus dari titik A. Kemudian tarik mendatar ke utara.
3. Jawablah pertanyaan berikut.
a. Apa yang terjadi dengan kertas karton .
b. Kemanakah arah putaran karton.
A B C
A B C
Pertanyaan :
4
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Ayoo Berlatih !
1m 1m 1m D
A B C
10
2. Tentukanlah momen gaya di titi B, jika kedua
N gaya masing-masing 10 N..
1m 1m 1m
1m
300
A B 300 C
A B C
3. Sebuah persgi panjang ditarik dengan F
tiga gaya identik masing-masing 10 N. F
Tentukanlah momen gaya total jika 2m
sumbu putar persegi di titik A, di titik 1m O
B, di pusat diagonal O !. A B F
4. Gambar di samping kanan
adalah sebuah katrol
bermassa 2 kg berjari jari
O
10 cm di beri beban 10 kg.
Tentukanlah momen gaya Mk = 2 kg
pada gambar berikut ini.
m = 10 kg
5
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Kegiatan Belajar 2
Sebelum melakukan kegiatan belajar 2, perhatikan dan amati gambar dibawah ini
( https://renespool.ordpress.com/201507/25/stud-tour-smpn3-cepiring-ke-
bandung/ ).
Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas, bacalah buku teks kemudian jawablah
pertanyaan berikut ini :
6
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Ayoo Berlatih !
450 530
530 370
T1 T1 T2 T1
T2
T2
2 kg 2 kg 2 kg
2 kg
A B C
2m 1m
3. Batang AC bermasa 30 kg. Berat bola 40 kg dan berat balok 10 kg. Bola
menggelinding dari A ke C, tentukanlah jarak dari B agar bolatepat akan
tergelincir.
C
A B
1m 1m 1m
C
B
4. Gambar di samping adalah sebuah papan yang 30 cm
beratnya 20 N dipasang dengan ujung A
40 cm C
ditahan dengan engsel dan ujung B ditahan A
dengan tali. Tentukanlah pada gaya tekan
normal pada engsel dan tegangan tali !.
7
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Kegiatan Belajar 3
Pertanyaan:
1. Jelaskan yang dimaksud dengan Momen inersia
2. Bagaimana perumusan momen inersia benda titik.
3. Bagaimana perumusan momen inersia batang yang putar pada salah satu
ujungnya.
4. Bagaimana perumusan momen inersia batang yang diputar pada tengah
batang!
5. Bagaimana perumusan momen inersia benda berbentuk silinder pejal.
6. Bagaimana perumusan momen inersaia benda berbentuk bola pejal.
1 Kedudukan, x
Perpindahan
4 Ukuran kelembaman m I
5 momentum p= L=I
mv
6 Penyebab gerak F
8
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
7 Kekekalan momentum m. v tetap
=p
8 persamaan gerak a =
9 Energi kinetik mv E 2
2
Ayoo Berlatih !
1. Apabila ketiga massa sama yaitu 2 kg maka tentukanlah momen inersia sistem
massa berikut apabila diputar sumbu X dan sumbu y.
-1
2. Sebuah roda bermasa 30 kg berjari jari 20 cm. Roda berbentuk silinder pejal.
Tentukanlah percepatan roda saat ditarik dengan gaya 20 N.
\
3. Tentukanlah percepatan bola menggelinding apabila sudut kemiringan 300.
9
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
4. Tentukanlah perceatan balok dan tegangan tali jika mA= 2 kg, mB = 3 kg dan m
katrol 1 kg.Balok berupa silinder ejal..
mA
mA
mA
Kegiatan Belajar 4
10
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Setelah melakukan percobaan, bacalah buku teks kemudian jawblah pertanyaan
berikut ini.:
Ayoo Berlatih !
4. Pada gambar di samping ini, mula-mula bola berputar dengan kelajuan 2,8 m/s
pada jari jari 0,3 m. Apabila tali ditarik ke bawah sehingga panjang jari-jari
lingkaran menjadi 0,15 m maka berpakah kelajuan putaran bola sekarang.
5. Sebuah silinder pejal massa 0,5 kg menggelinding tanpa selip. Apabila kelajuan
linier silinder tersebut 1,8 m/s tentukanlah energy kinetic total silinder
tersebut.
11
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Kegiatan Belajar 5
12
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Setelah melakukan percobaan, bacalah buku teks kemudian lengkapilah
pernyataan berikut ini.
Ayoo Berlatih !
Sb X
4 8
Sb X
4 8
Sb X
4 8
6 6 6
Sb X Sb X Sb X
8 4 8 8
Kegiatan Belajar 6
Pada kegiatan ini kamu harus membuat sebuah karya tentang kesetimbangan
benda. Carilah ide atau gagasan sendiri tentang karya terkait kesetimbangan
tersebut. Apabila kamu belum memperoleh gagasan tersebut buatlah karya mini
water boom berikut ini.
Buatlah karya berupa mini water boom dengan ketentuan berikut ini!..
2. Rancang dan buatlah alat tersebut diatas sehingga air memancar dari ember
kecil menuju bejana air 2. Setiap bejana nomor 2 penuh air akan tumbah dan
posisi bejana kembali ke keadaan semula.
14
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
c. Penutup
Bagaimana kalian
sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3, berikut
diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2
dan 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada
semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
15