Unit Kegiatan belajar

Mandiri (UKBM)
TEORI RELATIVITAS KHUSUS
(FIS 3/3.7-4.7/5-24)

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : FISIKA

b. Kelas / Semester : XII / V
c. Kompetensi Dasar :
3.7 Menjelaskan fenomena perubahan panjang, waktu, dan massa dikaitkan dengan
kerangka acuan dan kesetaraan massa dengan energi dalam teori relativitas khusus

4.7 Mempresentasikan konsep relativitas tentang panjang, waktu, massa, dan

kesetaraan massa dengan energi

d. Materi Pembelajaran :TeoriRelativitasKhusus

e. Alokasi Waktu : 3 x 2 JTP
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran

Discovery Learning, peserta didik dapat menjelaskan fenomena perubahan
panjang, waktu, dan massa dikaitkan dengan kerangka acuan dan kesetaraan
massa dengan energi dalam teori relativitas khusus dan dapat mempresentasikan
konsep relativitas tentang panjang, waktu, massa, dan kesetaraan massa dengan
energi dengan mengembangkan sikap religius, penuh tanggung jawab, bekerja
keras, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikirkritis, kreativitas,
kolaborasi, komunikasi (4C).

g. Materi Pembelajaran :

BukuTeks Pelajaran (BTP):

Peta Konsep
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM)
Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami narasi di bawah
ini.
Saat melakukan perjalanan jauh kesuatu tempat, dan temoatitu belum pernah kita datangi,

biasanya kita mengandalkan android kita untuk mencari bantuan. Langsung saja jari tangan kita menekan
tombol maps dari aplikasi di android. Aplikasi ini menggunakan system GPS (Global Positioning System).
GPS sangat membantu kita dalam menunjukkan arah tempat yang akan kita tuju. Selain di android GPS
dapat ditemukan pada pesawat mau pun mobil yang bertujuan untuk mengatur jalur navigasi agar lebih
akurat. Satelit sebagai pusat informasi GPS menggunakan teori relativitas. Untuk mendapatkan akurasi
lokasi GPS kepada pengguna, satelit akan mengirim data/sinyal kestasiun bumi kemudian stasiun bumi
mengirim informasi lokasi ke alat GPS masing-masing pengguna menggunakan prinsip dilatasi waktu.Untuk
lebih jelasnya simaklah video dari link https://www.youtube.com/watch?v=Z7FnmCTbveo&t=63s

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan

belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.
b. Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Aris Prasetyo Nugroho.
dkk.2016. Fisika untuk SMA/MA kelas XII. Surakarta. Mediatama,
jikamemungkinkansilakan browsing di internet.
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui
tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama
teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila
kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan dalam kegiatan
belajar yang ada, kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti tes formatifagar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.
2) Kegiatan Belajar
Kalian sudah siappp ???
Ayo…… ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan penuh konsentrasi
ya !!!
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM)
Kegiatan Belajar 1

Sebelum melakukan kegiatan belajar 1, perhatikan dan simak video dibawah ini
dulu...
www.youtube.com/watch?v=7jz6zQpn6ugdan
www.youtube.com/watch?v=cbpuoIs7JZ8
Judul Kegiatan : Menganalisis Gerak Bersifat Relatif

Jenis Kegiatan : Kerja Kelompok

Tujuan Kegiatan :

1) Peserta didik dapat menjelaskan makna gerak bersifat relative dengan tepat.

2) peserta didik dapat memperagakan gerak yang bersifat relative dengan trampil.

LangkahKegiatan:
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 4 peserta.
2. Bacalah pernyataan dibawah ini dengan cermat
Dua orang anak A dan B, anak B menggendong tas, lalu bergerak menjauhi A.
3. Buatlah dua buah pertanyaan tentang pernyataan diatas, yang akan kamu tanyakan pada
guru untuk memperluas wawasanmu.
4. Peragakan pernyataan diatas dengan kelompokmu.
5. Diskusikanlah permasalahan berikut ini:
a. Apakah B bergerak? Jelaskan.
b. Apakah tas bergerak? Berikan penjelasan.
c. Buatlahkesimpulan.
6. Presentasikanlahhasilkesimpulanmu.

Setelah mempresentasikan kegiatan 1

Diskusikanlah dalam kelompok pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan membaca buku
teks pelajaran (BTP):

NugrohoArisPrasetyodkk. 2016. Fisika SMA/MA XII (peminatanMatematikadanIlmu-

ilmuAlam). Surakarta: Mediatama. Hal 152-153

Ayoo Berlatih !

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 1 melalui literasi,

pengamatan dan diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal berikut ini
ya...
1. Bis bergerak dengan kecepatan 108 km/jam seorang penumpang akan berpindah
tempat duduk dari arah belakang menuju kursi dibelakang sopir dengan
kecepatan 2 km/jam. Berapakah kecepatan penumpang ditinjau oleh:
a. Pak sopir
b. Orang yang duduk di kursi paling belaka
c. Pengamat yang diam diluar bis
2. Sebuah kereta api bergerak dengan kelajuan 70 km/jam. Seorang penumpang
melemparkan benda dengan kecepatan 15 km/jam berapakah kelajuan benda
terhadap orang yang diam ditepi rel jika arah lemparan:
a. Searah dengan gerak kereta api
b. Berlawanan dengan arah gerak kereta api
3. Suatu bahan radioaktif yang diam diatas meja memancarkan dua buah electron
dalam arah yang berlawanan, masing-masing dengan laju 0,5 c. Berapakah
kecepatan electron yang satu terhadap yang lain?
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM)
Apabila kalian telah mampu menyelesaikan bahan diskusi di atas, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.
Ayoo…… semangat…..

Kegiatan Belajar 2

Sebelum melakukan kegiatan belajar 2, perhatikan dan cermativideo dibawah ini

terlebihdahulu...

www.youtube.com/watch?v=JfqLzyxhXdIdan
www.youtube.com/watch?v=UA1qG7Fjc2A

Judul Kegiatan : Mengidentifikasi Teori Relativitas Khusus Einstein

Jenis Kegiatan : kerja kelompok

Tujuan Kegiatan :

1) Peserta didik dapat menjelaskan teori relativitas khusus Einstein dengan tepat
2) Peserta didik dapat mempresentasikan teori relativitas khusus dengan trampil

Langkah kegiatan:

1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 4 peserta

2. Bacalah kutipan artikel di https://kurniafisika.eordpress.com
3. Jika kamu ingin mengetahui lebih jauh tentang teori relativitas khusus Einstein
kamu dapat menyimak video www.youtube.com/watch?
v=DMfZeMaTEBM&t=58s
4. Setelah mengamati dan membaca link diatas, buatlah pertanyaan yang akan dari
apa yang belum kamu ketahui maupun belum kamu pahami.
5. Jelaskan teori relativitas khusus dengan mendiskusikan permasalahan dibawah
ini:
a. Bagaimanakah teori relativitas khusus Einstein? Jelaskan.
b. Buatlah kesimpulan berdasarkan kegiatan yang telah kamu lakukan.
6. Presentasikan teori Relativitas khusus Einstein didepan kelas.

Setelah mempresentasikan kegiatan 2

Diskusikanlah dalam kelompok pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan membaca

buku teks pelajaran (BTP):

NugrohoArisPrasetyodkk. 2016. Fisika SMA/MA XII (peminatanMatematikadanIlmu-

ilmuAlam). Surakarta: Mediatama. Hal 158-161
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM)
Ayoo Berlatih !

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 2 melalui literasi,

pengamatan dan diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal berikut ini
ya...

1. Pesawat A terbang dengan kecepatan 0,5c terhadap bumi. Jika pesawat itu
menembakkan roket, hitung kecepatan rocket terhadap bumi jika:
a. Roket ditembakkan dengan kecepatan 0,5c terhadap pesawat searah
dengan gerak pesawat
b. Roket ditembakkan berlawanan arah dengan pesawat dengan kelajuan
0,8c terhadap pesawat
2. Dua pesawat ruang angkasa A dan B bergerak dari arah berlawanan dengan
kelajuan masing-masing 0,5c dan 0,8c. Berapakah kecepatan pesawat B
menurut pilot A
3. Sebuah mobil super cepat dapat melesat dengan kecepatan 0,8c melewati
seorang pengamat ditepi jalan.Jika seorang pengemudi melemparkan bola
kearah depan dengan kelajuan 0,7c relative terhadap dirinya sendiri,
berapakah kelajuan bola menurut pengamat.
4. Dua buah sepeda motor bergerak saling tegak lurus masing-masing dikendarai
oleh A dengan kecepatan 0,8c dan B dengan kecepatan 0,6c terhadap
pengamat yang diam. Tentukan kecepatan A menurut B pada:
a. Sumbu x
b. Sumbu y

TugasPortofolio:

1. Carilah informasi tentang postulat Einstein dan transformasi Lorentz

2. Buatlah sebuah makalah terkait sejarah munculnya postulat Einstein dan
transformasi Lorentz
3. Susunlah makalah dengan format:
a. Judul
b. Pendahuluan (latar belakang masalah, dan rumusan masalah)
c. Isi ( pembahasan masalah)
d. Penutup (kesimpulan dan saran)
4. Kumpulkan makalahmu satu minggu setelah pertemuan ini.

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan kegiatan 2 diatas, maka kalian bisa melanjutkan pada
kegiatan belajar 3 berikut, jika belum ulangi kegiatan 2 dan mintalah bantuan guru untuk memperdalam
wawasanmu.
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM)
Pertemuan ke-3

Kegiatan Belajar 3

Sebelum melakukan kegiatan belajar 3, perhatikan dan amati video dibawah ini

Setelah mengamati video diatas diskusikan :

Judul kegiatan : Menganalisis akibat postulat Einstein

Jenis Kegiatan: Kerja Kelompok

Tujuan kegiatan:

1. Peserta didik dapat menjelaskan akibat postulat Einstein (kecepatan relativistic,

kontraksi panjang, dilatasi waktu, massa relativistic, momentum relativistic dan energy
relativistic)
2. Peserta didik dapat mempresentasikan salah satu dari akibat postulat Einstein didepan
kelas dengan penuh percaya diri.

Langkah kegiatan:

1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 4 peserta

2. Simak video dibawah ini:
3. www.youtube.com/watch?v=GGqMuCwWFnU
4. Dari video yang telah kamu simak, ajukan pertanyaan kepada guru apa yang
belum kamu pahami
5. Jika memungkinkan carilah literature yang lain (buku/internet)
6. Berikan penjelasan tentang akibat postulat Einstein pada paradox anak kembar
sesuai dengan informasi yang kamu peroleh.
7. Presentasikanlah salah satu akibat postulat Einstein didepan kelas.

Setelah itu bacalah BTP

Nugroho Aris Prasetyo dkk. 2016. Fisika SMA/MA XII (peminatan

Matematika dan Ilmu-ilmuAlam). Surakarta: Mediatama. Hal 163-172
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM)
Ayoo Berlatih !

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 3, cobalah berlatih soal-soal
berikut ini ya...

1. Benda bergerak dengan kecepatan 0,8c dengan arah sesuai dengan panjang
benda, bagi pengamat yang diam, berapakah penyusutan panjang yang terjadi?
2. Pesawat bergerak dengan kecepatan 0,8c terhadap bumi, orang dibumi melihat
nyala lampu selama 10 sekon dari pesawat itu. Bagaimanakah nyala lampu
menurut orang yang ada didalam pesawat.
3. Jika massa diam benda 6 kg hitunglah massa benda saat bergerak dengan
kecepatan 12/13c.
4. Agar energy kinetic benda bernilai 25% dari energy diamnya,maka berapakah
kecepatan gerak benda.
5. Sebuah bom atom yang mengandung 20 kg plutonium meledak diatas
permukaan laut. Setelah meledak ternyata massanya berkurang 10-4 kali semula,
jika 40% energy ledakan diubah menjadi energy mekanik untuk mengangkat air
laut, maka berapakah volume air laut yang dapat terangkat

c. Penutup
Bagaimana kalian
sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3, berikut
diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahmi Transformasi Galileo?
3. Apakah kalian telah memahmi postulat Einstein?
4. Apakah kalian telah memahmi Transformasi Lorentz?
6. Apakah kalian dapat menghitung kecepatan relativistic?
7. Apakah kalian telah memahami kontraksi panjang?
8. Apakah kalian dapat menghitung permasalahan kontraksi
panjang?
9. Apakah kalian telah memahami dilatasi waktu?
10. Apakah kalian dapat menghitung permasalahan dilatasi waktu?

11. Apakah kalian telah memahmi massa relativistik?

12. Apakah kalian dapat menghitung permasalahan massa relativistik?
13. Apakah kalian telah memahami momentum relativistik?
14. Apakah kalian dapat menghitung permasalahan momentum
relativistik?
15. Apakah kalian telah memahmi energy relativistik?
16. Apakah kalian dapat menghitung permasalahan energy
relativistik?
Unit Kegiatan belajar
Mandiri (UKBM) Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2 dan 3
yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan
putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, maka lanjutkan keukbmberikutnya
Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi ToeriRelativitaskhusus dalam rentang 0 – 100,
tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi TeoriRelativitasKhusus, mintalah tes formatif
kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
Sukses untuk kalian!!!