FISIKA

UNTUK SMA KELAS XI

ELASTISITAS DAN fiUKUM fiOOKE

 ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : Fisika

b. Semester 1
c. Kompetensi Dasar :

KD
3.2Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari- hari
4.2Melakukan percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan berikut presentasi hasil dan makna fisisnya

d. Materi Pokok : Elastisitas dan Hukum Hooke

e. Alokasi Waktu : 8 JP
f. Tujuan Pembelajaran :

Apa ya tujuan pembelajaran kita hari ini,

penasaran???? AYYO baca... 

Dengan berlangsungnya kegiatan pembelajaran ini kalian diminta mampu menganalisis sifat elastisit
secara cerdas sebagai bentuk konkret dari literasi.

1
 Ayoo....
Perkuat literasimu dengan membaca. OKEE 

g. Materi Pembelajaran
1. Faktual
 Pegas, karet gelang, plastisin, dan lilin merupakan beberapa contoh
yang memiliki sifat elastis atau plastis.

Gambar 1
 Pegas yang tertarik ketika diberikan beban akan menyebabkan
perubahan ukuran panjang.

Gambar 2
 Susunan pegas pada spring bed.

Gambar 3

2
  Pegas dapat digunakan pada sistem suspense (sok) kendaraan
bermotor untuk meredam kejutan.

Gambar 4
 Pegas dapat digunakan pada stir kemudi mobil untuk mengurangi
kemungkinan dada pengemudi menabrak setir ketika terjadi tabrakan
fatal.

Gambar 5

2. Konseptual
 Tegangan, regangan, dan modulus elastisitas.
 Pengaruh gaya terhadap pertambahan panjang pegas.
 Pegas yang disusun secara seri.
 Pegas disusun secara paralel.
 Pegas bersifat elastis, sehingga pegas sering digunakan dan
dimanfaatkan manusia untuk mempermudah aktivitas dalam
kehidupan sehari-hari.
3. Prosedural
 Penentuan luas penampang dan besarnya gaya tarik dari benda yang
mengalami tegangan.
 Penentuan pertambahan panjang dan panjang mula-mula dari benda
yang mengalami regangan.
 Penentuan besarnya tegangan dan regangan dari benda dalam
modulus elastisitas.

3
  Penetuan konstanta elastisitas dan pertambahan panjang benda dari
benda (tersusun seri atau paralel) dalam Hukum Hooke atau
percobaan Hukum Hooke.
 Penyelesaian masalah terkait dengan konsep elastisitas dan hukum
hooke

2. Peta konsep

3. BAGAN MATERI

4
4. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan
Sebelum memulai untuk mengikuti kegiatan belajar KD 3.2 dan KD
4.2, pastikan kalian sudah memahami tentang beberapa materi baik yang
telah dipelajarai pada jenjang SMP dan SMA. Di SMP telah di pelajari
konsep gaya yang berhubungan dengan hukum II Newton dan konsep energi
(energi potensial). Sedangkan pada jenjang SMA telah dipelajari juga
mengenai beberapa resistor yang di susun seri, paralel, maupun gabungan,
sehingga penyusunan pegaspun mengikuti hal ini.
Cobalah ingat kembali materi tersebut kemudian jawablah
permasalahan berikut. Jika kalian belum memahami materi prasyarat ini,
kemungkinan kalian akan mengalami kesulitan untuk mempelajarai
Elastisitas dan Hukum Hooke. Untuk menguji pemahaman kalian tentang
materi tersebut, coba kalian jawab pertanyaan berikut.

1. Apakah pengertian gaya?

2. Bagimanakah susunan resisitor pada rangkaian listrik, bagaimna
cara menentukan resistor penggantinya?

Semoga kalian mampu menjawabnya dengan benar. Apabila belum bisa

menjawab dengan benar, maka mintalah kepada teman atau gurumu untuk
membimbing terkait Gaya, Energi Potensial, dan Rangkaian Listrik atau
susunan resistor sebagai materi prasyarat Elastisitas dan Hukum Hooke.
Setelah kalian bisa menjawab pertanyaan tersebut, selanjutnya perhatikan
Gambar 2 dan Gambar 3 berikut dengan cermat.

Gambar 6Gambar 7

5
 Setelah mencermati Gambar 6 dan Gambar 7 di atas, diskusikan dengan
temanmu dan jawablah pertanyaan berikut.

1. Bagaimanakah keadaan pada Gambar 6 dan Gambar 7 jika diberikan

gaya, kemudian gayanya dihilangkan? Jelaskan megapa hal
tersebut dapat terjadi!
2. Tentukan besaran fisika yang mempengaruhi keadaan pada Gambar 6
dan Gambar 7!
3. Adakah peristiwa lain yang mengalami hal seperti Gambar 6 dan 7 ?

Coba pikirkan jawabannya, silahkan berdiskusi dengan teman sebangkumu

atau dengan gurumu. Setelah itu lanjutkan ke kegiatan 1, namun jangan
lupa baca baik-baik penggunaan UKBM berikut.

b. Kegiatan Inti
1. Petunjuk Umum UKBM
a) Baca dan pahami materi Elastisitas dan Hukum Hooke.

 https://www.youtube.com/watch?v=m1jDHK1vP4g

 https://www.youtube.com/watch?v=iX8_FBH_4I4

 https://www.youtube.com/watch?v=LWrFIdExvS4

 Kanginan, M. 2017. Fisika untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta:

Erlangga. Halaman 76-100;
 Chasanah, R., Surui, AM., dan Nurani, Dhara. 2017. Fisika
Peminatan Matematika dan Ilmu-Imu Alam. Klaten: PT Intan
Pariwara. Halaman 27-31;
 Manfaatkan gadgetmu untuk membantu menyelesaikan tugas-tugas
dalam UKBM ini.
b) Setelah memahami isi materi, berlatihlah memperluas pengalaman
belajar melalui tugas-tugas atau kegiatan-kegiatan belajar 1, 2, dan 3

6
 baik yang harus kalian kerjakan sendiri maupun bersama teman
sebangku atau teman lainnya sesuai instruksi guru.
c) Kerjakan tugas-tugas di buku kerja yang sudah kalian siapkan
sebelumnya.
d) Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasaalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3, kalian boleh sendiri
atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya (Jika belum
memenuhi KKM kalian harus memepelajari ulang materi ini kemudian
minta tes sampai memenuhi KKM).
e) Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian harus bisa
mengembangkan sikap sosial seperti sabar, tekun, jujur, peduli, dan
bertanggung jawab; kecakapan hidup Abad 21 seperti berfikir kritis,
berkreasi, berkolaborasi, dan berkomunikasi; serta mampu mengases,
memahami dan menggunakan informasi secara cerdas sevagai bentuk
konkret dari literasi.
f) Untuk lebih jelasnya silahkan kalian ikuti bagan berikut.

Materi Praiyarat
UKBM SELANJUTNY
KB 3KB 4

KB 2
KB 1

Kegiatan Belajar 1
Membaca BTP Mengamati tayangan video Diskusi masalah konteks tual
dan soal-soal lainnya

kegiatan Belajar 2
Praktikukm Hukum Hooke Menyusun Laporan

Kegiatan Belajar 3
Menyebutkan contoh pemanfaatan pegas Diskusi soal dan persentasi

Ulangan Harian

UKBM Berikutnya

7
2. Kegiatan Belajar
Jika kalian sudah memahami apa yang harus kalian lakukan dalam
pembelajaran ini, selanjutnya ikuti kegiatan belajar berikut dengan
penuh kesabaran, tekun, dan kalian harus berlatih mengerti kompetensi
apa yang harus kalian kuasai pada kegiatan belajar ini!

BEBERAPA ISTILAH
PENTING

 Elastisitas : Kemampuan benda untuk kembali ke bentuk

semula setelah gaya yang diberikan dihilangkan.
 Tegangan : Perbandingan antara gaya F yang dialami benda
dengan luas penampang benda
 Regangan : Perbandingan antara pertambahan panjang dengan
panjang awal
 Modulus Elastisitas : Perbandingan antara tegangan
dan regangan.
 Plastis : Sifat benda tidak segera kembali kebentuk awal setelah
gaya luar dihilangkan.
 Hukum Hooke : Hukum atau ketentuan mengenai gaya
dalam bidang ilmu
fisika yang terjadi karena sifat elastis dari sebuah pegas.
 Kostanta pegas : Menyatakan tingkat mudah atau sulitnya
pegas di renggangkan.
 Deformasi : Perubahan ukuran atau bentuk benda.
 Pegas : Benda elastis yang digunakan untuk menyimpan
energi mekanis.

8
 KEGIATAN BELAJAR 1

Kegiatan belajar kita yang pertama di mulai dengan membahas pengaruh

gaya pada benda elastis, tegangan, regangan, dan modulus Young. Agar lebih
memahami tentang benda elastis, ayo perhatikan dengan seksama video di
youtube dengan link berikut ini.

https://www.youtube.com/watch?v=m1jDHK vP4g
https://www.youtube.com/watch?v=iX8_FBH_4I4
https://www.youtube.com/watch?v=LWrFIdExvS4

dari ketiga link tersebut kalian diharapkan dapat memahami tentang sifat
elastisitas dari suatu benda atau bahan, yaitu ada benda plastis dan ada
benda elastis.
Selain dari video tersebut kalian juga harus berfikir secara kritis, kreatif, dan
kolaboratif untuk mengutarakan pendapat kalian. Untuk itu coba perhatikan
bebrapa Gambar 1 dibawah ini, kaitakan dengan pengetahuan yang kalian
miliki untuk menjawab pertanyaan yang ada...!!

PERTANYAAN :
1. Sebutkan kemungkinan-kemungkinan yang terjadi apabila karet gelang
tersebut diberikan sebuah gaya atau tarikan? Jelaskan!
2. Apakah karet gelang bersifat elastis, plastis atau elastis dan
plastis? Jelaskan!

9
3. Dari keadaan karet tersebut kalian jelaskan apa yang dimaksud tegangan
dan regangan!

setelah kalian selesai mendiskusikan pertanyaan di atas, selanjtnya ayo

dengarkan tambahan materi yang disampaikan oleh guru kalian.

Tegangan :
𝜎=𝐹
𝐴
Regangan :
𝑒 = ∆𝐿
𝐿
Modulus Young :
𝐸=𝜎
𝑒

Selanjutnya agar lebih memahami konesp – konsep di atas diskusikan

kembali soal dalam BTP no 2 halaman 20 sampai 21 dengan kelompok
masing – masing. Tetap semangat yaa...!!!

Jika kalian telah mampu untuk menyeleiaikan pertanyaan-pertanyaan di atai,

maka kalian biia melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

10
 KEGIATAN BELAJAR 2

Sekarang kalian sudah mengenal tentang

elastisitas. Salah satu contoh benda elastis adalah
pegas yaitu benda berbentuk spiral yang terbuat
dari logam. Pegas ini akan menjadi perhatian
utama kita dalam kegiatan belajar kali ini.
Sebelumnya berkolaborasilah dengan teman kelompok kalian masing-masing
untuk melakuakan percobaan menggunakan pegas ini...

Tetap iemangat yaa !! dan ikuti kegiatan belajar ini dengan iabar dan tekun!!

Jangan lupa jalin kerjasama yang baik dengan kelompok kalian masing-
masing agar praktikum dapat berhasil dengan baik. Kerjakan dengan sabar,
tekun, jujur, dan bertanggung jawab mengikuti petunjuk berikut.

LKPD
HUKUM HOOKE

A. Tujuan : Siswa mampu menyelidiki hubungan antara gaya dan

pertambahan panjang

B. Alat dan Bahan :

Statif
1 set
Pegas
1 buah
Beban 50 gram
3 buah
Mistar
1 buah

C. Langkah kerja
Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan.
Gantungkan pegas pada batang penggantung statif seperti gambar berikut ini

11
 3. Ukurlah panjang pegas bebas mula-mula tanpa beban (฀0 ) .
4. Gantungkan beban seberat 50 gram pada pegas.Catat panjang pegas
setelah diberi beban ( L ).
5. Ulangi langkah 4 dengan menggunakan beban seberat 100 gram dan
150 gram.
6. Hitunglah pertambahan pegas ∆฀ = ฀ − ฀0 untuk setiap beban
yang diukur.
7. Catat hasil pengamatan ke dalam tabel hasil pengamatan.

D. Tabel Hasil Pengamatan

Massa beban Gaya tarik Panjang pegas L Pertambahan
(kg) F=mg (N) ( cm ) panjang pegas
∆฀ ( cm )
50 gram
100 gram
150 gram

E. Pertanyaan
1. Gambarkan grafik hubungan pertambahan panjang pegas ∆𝑥 dengan
gaya yang diberikan ( F ) !
2. Bagaimana hubungan yang terjadi antara pertambahan panjang pegas
∆𝑥 dengan gaya yang diberikan ( F ) ?
3. Berdasarkan grafik hubungan pertambahan panjang pegas ∆𝑥 dengan
gaya yang diberikan ( F ) , tentukan nilai konstanta pegasnya !

F. Kesimpulan
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

12
Ingat sebelum kalian mulai praktikum baca terlebih dahulu petunjuk atau
dengarkan petunjuk dari guru yang disampaikan secara lisan. Lakukan
percobaan dengan sungguh-sungguh dan sepenuh hati, bangun kerja
teamwork yang solid untuk mencapai tujuan bersama.

Setelah selesai kegiatan jawablah soal yang terdapat dalam LKPD jawablah
berdasarkan hasil percobaanyang telah dilakukan dan diskusikan dengan
teman-temanmu.

Dari percobaan dapat dibuktikan!!

Persamaan Hukum Hooke :

𝐹 = 𝑘∆𝑥

Serta didapatkan juga persamaan energi potensial elastisitas:

𝐸 = 1 𝑘∆𝑥2
𝑃
2

Jika terdapat hasil yang berbeda tidak apa-apa sampaikan dalam laporan
tersebut mengapa hasilnya berbeda. Kembangkan berpikir kritis kalian untuk
memberikan alasan atas hasil praktikum tersebut!

Apabila kalian telah mampu menyeleiaikan laporan praktikum, maka kalian biia
melanjutkan pada kegiatan 3 berikut.

13
 KEGIATAN BELAJAR 3

Pada kegiatan belajar yang terakhir ini akan

dilanjutkan mengenai susunan pegas, kalian dapat
belajar dengan membentuk kelompok. Kalian
diharapkan dapat berkolaborasi dengan anggota
kelompok masing-masing. Selain itu, kalian
diharapkan untuk mengikuti pembelajaran ini dengan tetap semnagat !!!

Di kegiatan belajar 3 ini, kalian akan dibagikan LDPD yang berisi soal yang
harus kalian selesaikan. Untuk lebih memahami soal tersebut sebelumnya
pada awal pembelajaran kalian akan diberikan apersepsi dan contoh atau
ilustrasi mengenai susunan pegas kalian juga dapat menyebutkan contoh
pemanfaatan susunan pegas lainnya. Setelah itu guru akan menjelaskan
terkait materi susunan pegas yang dapat membantu kalian dalam menjawab
soal di LDPD.

Ayo iimak dan perhatikan. OKK...!!

 Pegas yang disusun secara seri.

1 = 1 + 1 + 1
𝑘𝑠𝑘1𝑘2𝑘3
Pegas disusun secara paralel.

𝑘𝑝 = 𝑘1 + 𝑘2 + 𝑘3

14
Ayook Dibaca Dan Dijawab LDPD Nyaa......!!

LDPD
SUSUNAN PEGAS

Tujuan : Siswa mampu menghitung nilai konstanta pegas yang disusun secara seri, paralel, m
paralel )

Petunjuk: Diskusikan dengan teman kelompok untuk menjawab setiap

soal yang diberikan serta tuliskan langkah pengerjaannya !

Pertanyaan
1. Perhatikan susunan pegas berikut !

Pegas pada gambar 1 disusun secara ?

Jika nilai 𝑘1 = 𝑘2 = 100 𝑁⁄𝑚 , berapakah nilai konstanta pegas totalnya ?

c. Jika nilai 𝑘1 = 𝑘2 = 100 𝑁⁄𝑚, massa beban 0,5 kg.Berapakah

pertambahan panjang pegasnya

15
2. Perhatikan susunan pegas berikut !

a. Pegas pada gambar di atas disusun secara ?

b. Jika nilai 𝑘1 = 𝑘2 = 100 𝑁⁄𝑚, berapakah nilai konstanta pegas
totalnya ?
c. Jika nilai 𝑘1 = 𝑘2 = 100 𝑁⁄𝑚, massa beban 0,5 kg. Berapakah
pertambahan panjang pegasnya ?
3. Perhatikan susunan pegas berikut !

a. Pegas pada gambar 3 disusun secara ?

b. Jika nilai 𝑘1 = 𝑘2 = 𝑘3 = 𝑘4 = 100 𝑁⁄𝑚 , berapakah nilai konstanta
pegas totalnya?
c. Jika nilai 𝑘1 = 𝑘2 = 𝑘3 = 𝑘4 = 100 𝑁⁄𝑚, massa beban 0,5
kg.Berapakah pertambahan panjang pegasnya ?
4. Kesimpulan
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………...........................................................

16
 Apabila kalian telah mampu menyeleiaikan tugai diikuii teriebut, maka
kegiatan belajar kita untuk Elaitiiitai dan fiukum Ohm iudah berakhir

Setelah kalian menuntaskan kegiatan belajar 1,2, dan 3 coba uji kemampuan
kalian secara mandiri atau diskusi dengan teman dalam kelompok pada
latihan berikut.

1. Jelaskan yang dimaksud dengan :

a. Elastisitas
b. Benda elastis
c. Benda plastis
2. Seutas kawat dengan luas penampang 4 𝑚𝑚2 ditarik oleh gaya 3,2 N
hingga panjangnya bertambah dari 80 cm menjadi 80,04 cm.Hitung
tegangan, regangan, dan modulus elastic kawat !!
3. Tentukan konstanta pegas pengganti untuk susunan pegas berikut jika
k identik untuk semua pegas !

17
 4. 4 buah pegas identik dengan nilai k sebesar 15 𝑁⁄𝑚 dirangkai secara
seri dan paralel, 𝑘1 dan 𝑘2 dirangkai paralel kemudian diserikan dengan
𝑘3 dan 𝑘4.Jika diujung pegas 𝑘4 digantungkan beban sebesar 4 N,
tentukan nilai pertambahan pegasnya !
5. Sebutkan beberapa manfaat pegas yang ada dalam kehidupan sehari-
hari !

c. Penutup
Setelah kalian mengikuti proses pembelajaran ini. kalian dapat mengukur
kemampuan diri dengan cara mengisi tabel berikut ini dengan penuh
kejujuran
No. Pertanyaan Ya Tidak
1. Saya memahami besaran – besaran elastisitas dan
Hukum Hooke
2. Saya dapat mendefinisikan pengertian elastisitas,
regangan, dan tegangan
3. Saya dapat membuat grafik hubungan antara gaya
dan pertambahan panjang pegas
4. Saya dapat menyelesaikan permasalahan susunan
pegas baik secara seri maupun paralel
5. Saya dapat menerapkan materi elastisitas dan hukum
hooke dalam kehidupan sehari-hari
6. Saya dapat menyusun laporan serta
mempersentasikannya dengan baik.

Jika kamu menjawab dengan menyentang kata Tidak, maka kamu harus
belajar kembali materi elastisitas dan Hukum Hooke ini dalam buku teks
pelajaran atau sumber belajar yang lainnya yang relevan. Dan jika kamu
menjawab dengan menyentang kata Ya, maka kamu dapat melanjutkan
pembelajaran pada materi selanjutnya.

TETAP SEMANGAT...!!

18