FIS-3.2/4.

2/3/2-2

ELASTISITAS
“Pernahkan Kamu menarik sebuah tali? Lalu tali itu putus, hal ini
berhubungan dengan elastisitas benda, perilaku elastis sangat berbeda untuk
bahan yang berbeda, mau tahu? yuk

1. IDENTITAS
a. Nama Mata Pelajaran : Fisika
b. Semester : Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

3.2 Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari-hari

4.2 Melakukan percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan berikut presentasi hasil dan
makna fisisnya

d. Materi Pokok : Elastisitas

e. Alokasi Waktu : 3 pertemuan x 4 Jam Pelajaran
f. Tujuan Pembelajaran :

Dengan menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Pendekatan Scientific

Learning dalam pembelajaran Elastisitas dan Hukum Hooke diharapkan peserta didik
terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan
pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta mampu: Menganalisis gaya
pegas yang dapat menimbulkan elastisitas dan Menganalisis hubungan antara gaya, gerak, dan
getaran serta mengenalinya pada gejala-gejala alam. Dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung
jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang menyerah,
serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas
(4C)

g. Materi Pembelajaran :
 Fakta : karet, pegas, shock breaker, treksando
 Konsep : elastisitas, susunan pegas seri-paralel, tegangan, regangan
 Prinsip : modulus elastisitas, Hukum Hooke
 Prosedur : melalukan percobaan Hukum Hooke

2. PETA KONSEP

10 |UKBM FISIKA XI MIPA

 FIS-3.2/4.2/3/2-2

3. PROSES BELAJAR

a. Petunjuk Umum UKBM

 Baca dan pahami materi pada buku Paket Fisika kelas XI yang kalian miliki atau yang
dianjurkan oleh guru kalian tentang Elastisitas dan Hukum Hooke
 Setelah membaca dan memahami isi materi, berlatihlah memperluas pengalaman belajar
melalui tugas-tugas atau kegiatan-kegiatan belajar baik yang harus kalian kerjakan sendiri
maupun bersama teman-teman lainnya sesuai instruksi guru.
 Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian atau link google form
yang telah disediakan.
 Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila kalian
yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan
belajar tentang Elastisitas dan Hukum Hooke kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain
yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.
 Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian harus bisa membangun rasa ingin tahu, tanggung
jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang menyerah,
serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu
berkomunikasi dan bekerjasama dengan baikdalam kehidupan sehari-hari.

b. Pendahuluan

Sebelum memulai kegiatan pembelajaran pada UKBM ini, pastikan kalian sudah memahami
materi tentang Hukum Newton dan Gaya. Coba anda ingat dan buka kembali materi tersebut
dan jawablah pertanyaan berikut supaya mudah dalam mempelajari materi Elastisitas dan
Hukum Hooke
1. Jelaskan tentang Hukum III Newton?
2. Apa yang kamu ketahui tentang Gaya ?

Pertemuan ke-1

Kegiatan Inti

Coba kalian membaca tentang konsep Elastisitas dan Hukum Hooke yang ada pada buku Fisika Kelas
XI, maupun searching internet pada link https://fisikakontekstual.com/Elastisitas/, untuk mencari
tahu lebih jauh tentang konsep ini dan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan,
semoga mendapat ilmu yang bermanfaat. Setelah kalian mendapatkan informasi terkait Elastisitas,
diskusikanlah hasil temuan kalian dengan teman kalian. Kemudian coba temukan hukum fisika apa
yang mendasari konsep tersebut.

Lakukan diskusi dengan hati yang senang dan dan kedisiplinan tinggi, kemudian
tuliskan hasil diskusi kalian serta jelaskan di depan kelas untuk sharing informasi

a) Kegiatan Belajar 1
Setelah melakukan kegiatan Literasi, lanjutkan kegiatan kalian dengan mempelajari contoh-
contoh soal yang ada pada buku teks pelajaran Fisika kelas XI atau dari sumber lainnya
mengenai materi tersebut.
Bagaimana pemahaman kalian setelah mempelajari contoh-contoh soal tentang Elastisitas?
Agar lebih paham lagi, kerjakan soal-soal pada kegiatan Uji Kemampuan dalam diskusi, dengan
sungguh-sungguh!.
11 |UKBM FISIKA XI MIPA
 FIS-3.2/4.2/3/2-2

Saksikan video dari

a. Video a bercerita tentang Sculpture Art
https://www.youtube.com/watch?v=LyYM8SgatOI&t=3s

b. Video b bercerita tentang Viscoelastic Silicone Rubber

https://www.youtube.com/watch?v=Q1VtAXeMn74

Setelah melihat video tersebut, jawablah pertanyaan berikut:

1) Apa bahan yang digunakan untuk membuat patung pada video a?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2) Apa bahan yang digunakan untuk membuat bahan pada video b?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3) Dapatkah membuat patung dengan bahan dari silicon rubber atau karet?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
4) Apa yang terjadi dengan tanah liat ketika bola besi dijatuhkan ke atasnya?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
5) Jadi apa perbedaan tanah liat dan karet?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

b) Kegiatan Belajar 2

Agar kompetensi yang akan Anda pelajari pada UKBM ini dapat terkuasai dengan baik, maka
terlebih dahulu Baca dan pahami materi dari buku teks pelajaran (BTP) dan sumber lainnya.
1. Buku Siswa Fisika XI
2. Buku dan sumber lain yang relevan, berkaitan dengan materi Elastisitas dan Hukum Hooke.
Untuk keperluan ini Kalian juga bisa mencarinya di perpustakaan atau browsing internet.

Ayo Diskusi!
Diskusikan persoalan berikut bersama kelompok Anda!

12 |UKBM FISIKA XI MIPA

 FIS-3.2/4.2/3/2-2

Diskusikanlah!
1. Sebutkan kemungkinan-kemungkinan yang terjadi apabila karet gelang seperti gambar tersebut
diberikan sebuah gaya atau tarikan? Jelaskan!
2. Apakah karet gelang bersifat elastis, plastis atau elastis dan plastis? Jelaskan!
3. Dari keadaan karet tersebut kalian jelaskan apa yang dimaksud tegangan dan regangan!

Kemudian perhatikan pula gambar berikut!

Pernahkah anda menggunakan treksando? Semakin banyak pegas yang dipasang secara “paralel”,
maka semakin besar gaya yang dibutuhkan untuk menariknya, yang berarti semakin besar konstanta
gabungannya.
Bagaimana jika dua pegas dipasang “seri”? Semakin besar atau semakin kecil konstanta
gabungannya?

Ayo Simpulkan!
Tuliskan Kesimpulan Belajarmu pada chart dibawah ini!

Pertemuan ke-2

Kegiatan Inti

Kegiatan Belajar
Ayo berani mencoba layaknya ilmuwan untuk menguatkan konsep atau menemukan hal baru
yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan. Lakukan langkah kegiatan berikut
1. Buatlah kelompok yang terdiri 4-6 orang secara heterogen
2. Bacalah LKS berikut dan lakukan kegiatan praktikum bersama kelompokmu!

13 |UKBM FISIKA XI MIPA

 FIS-3.2/4.2/3/2-2

Ayo Diskusi!
Diskusikan persoalan berikut bersama kelompok Anda!

LEMBAR KERJA SISWA

HUKUM HOOKE
1. Perhatikan gambar! Jelaskan apa yang terjadi
pada nilai tetapan slingki jika Slingki plastik
dipotong menjadi dua sama panjang!

2. Perhatikan gambar! Jika per pada jepitan

jemuran dipotong menjadi 2 sama besar, dan
dibentuk seperti semula, jelaskan apa yang
terjadi pada jepitan jemuran tersebut!

3. Perhatikan gambar!, jika pengendara motor

ingin membuat motornya kuat menahan
beban berat dan tetap mendapatkan
kenyamanan dari redaman shock breaker.
Jelaskan shock breaker seperti apa yang
harus dipasang di motor tersebut! Kenapa
demikian?

Ayo Simpulkan!
Tuliskan Kesimpulan Belajarmu pada chart dibawah ini!

Pertemuan ke-3

Kegiatan Inti

Kegiatan Belajar
Ayo uji kemampuan analisismu dengan mengerjakan tugas proyek berikut ini.

14 |UKBM FISIKA XI MIPA

 FIS-3.2/4.2/3/2-2

Ayo Diskusi!
Diskusikan persoalan berikut bersama kelompok Anda!

LEMBARKERJA PESERTA DIDIK

(Tugas Proyek) Hypothetical Inquiry
Nama :.................................
Kelompok : ................................
Untuk menjawab permasalahan berikut ini,anda harus melaksanakan penelitian dengan cara:
1. Mencari referensi melalui internet /sumber belajar yang lainnya terkait masalah yang ada pada soal.
2. Bertemu langsung dengan nara sumber/praktisi/teknisi yang terkait permasalahan pada soal
3. Waktu penelitian selama 4 hari.
4. Anda diharuskan membuat laporan terkait hasil penelitian yang dilaksanakan dan dipresentasikan
pada saat pembelajaran di pertemuan selanjutnya.
PROBLEM
1. Perhatikan gambar!,Gambar tersebut adalah
gambar motor dengan shock breaker
ganda.Bila pemilik motor ingin mengganti
dengan shock breaker tunggal, apa saja
yang mesti diperhitungkan! Tuliskan
hipotesis anda dan buktikan dengan hasil
penelitian anda!Kesimpulan apakah yang
anda dapatkan terkait hukum Hooke?

2. Bila pengemudi truk ingin dapat mengangkut

barang dengan beban yang lebih berat.
Jelaskan apa yang harus dilakukan
pengemudi truk pada shock breakernya!
Tuliskan hipotesis anda dan buktikan
dengan hasil penelitian anda!

Ayo Simpulkan!
Tuliskan Kesimpulan Belajarmu pada chart dibawah ini!

C. Penutup
Apakah kalian sudah siap untuk mengikuti tes Formatif?
Persiapkan dengan baik, baca ulang pelajaran yang sudah dipelajari!

Siapkan diri dengan baik dan silakan uji kompetensi kalian. Lakukan dengan jujur, integritas dan
mandiri. Tunjukkan bahwa kalian layak untuk ke UKBM selanjutnya.

15 |UKBM FISIKA XI MIPA

 FIS-3.2/4.2/3/2-2

Soal Pos Test Hukum Hooke

Jawablah pertanyaan berikut dengan terstruktur!

1. Deskripsikan besaran-besaran Fisika yang muncul saat suatu pegas yang dikenai gaya luar!
(skor 3)
2. Tuliskan perbedaan secara fisis pegas yang kaku dan yang lentur! (skor 6)
3. Bagaimanakah hubungan antara massa beban dengan perubahan panjang pegas saat pegas
ditarik/dibebani dan saat pegas ditekan? (skor 1)
4. Disajikan tabel hasil pengukuran panjang pegas saat pegas dibebani oleh massa

No Massa (kg) Pertambahan panjang (cm)

1 0,20 1,2
2 0,25 2,4
3 0.30 3,6
4 0,35 4,8
5 0,40 6,0
6 0,45 7,9

Bila diketahui percepatan gravitasi di tempat percobaan 10 m/s 2, dan panjang pegas mula-mula
20 cm,
a. Data yang tertera pada tabel menjadi grafik hubungan antara gaya tarik terhadap perubahan
panjang! (skor 2)
b. Tentukanlah nilai konstanta pegas berdasarkan grafik yang anda buat! (skor 2)
5. Bagaimana hubungan antara nilai tetapan pegas terhadap tingkat kelenturan suatu pegas?
(skor1)

Refleksi diri

Isilah tabel berikut! Jawablah dengan jujur mengenai penguasaan materi pada UKBM ini

No Materi Paham Belum Paham

1 Elastisitas
2 Hukum Hooke
3 Modulus Elastisitas

Jika menjawab “BELUM PAHAM” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar diatas dengan
bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.Dan apabila kalian
menjawab “PAHAM” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan pada tahap berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi gerak lurus dalam rentang 0 – 100, lingkari dalam
skala yang tersedia.

<0………10………20………30………40………50………60………70………80………90………100 >

16 |UKBM FISIKA XI MIPA

 FIS-3.2/4.2/3/2-2

Selamat atas pencapaian yang anda capai, silahkan isi sertifikat ini dan minta tanda
tangan kepada gurumu!

17 |UKBM FISIKA XI MIPA