GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

Nama Mata Kuliah : Matematika Informatika 3

Kode Mata Kuliah : IT 045215
Deskripsi Singkat : Mata kuliah matematika informatika 3 ini mendiskusikan tentang operasi biner, struktur aljabar, logika
pembuktian, prinsip berhitung, fungsi numerik, relasi rekursi, dan fungsi pembangkit.
Tujuan Instruksional Umum:
1. Memberi penjelasan tentang definisi biner, operasi-operasi biner dan sifat-sifat operasi biner
2. Memberi penjelasan tentang struktur aljabar satu operasi
3. Memberi penjelasan tentang induksi matematika, rekursi dan algoritma rekursi
4. Memberi penjelasan tentang prinsip rumah merpati, kombinasi, permutasi, dan prinsip inklusi-eksklusi
5. Memberi penjelasan tentang definisi, manifulasi fungsi numerik, dan pemakaian fungsi numerik
6. Memberi penjelesan tentang definisi, relasi rekurensi linier berkoefisien konstan, solusi relasi rekurensi, dan solusi homogen & partikulir
7. Memberi penjelasan tentang pembentukan fungsi pembangkit, penyelesaian relasi rekurensi dengan fungsi pembangkit

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber
1 Mahasiswa mampu menjelaskan PENDAHULUAN  Pengertian Biner 3 sks x 50 menit 1, 2, 3, 4
pengertian biner, operasi-operasi biner  Operasi Biner
dan sifat-sifat operasi biner.  Sifat-sifat operasi Biner Tuliskan
babnya

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 1 / 17

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber
2/3 Mahasiswa mampu menjelaskan STRUKTUR ALJABAR  Sistem Aljabar satu operasi 3 x sks x 50menit 1, 2, 3, 4
pengertian Sistem Aljabar satu  Semi group dan Monoid
operasi, Semi group dan Monoid,  Group abel, Subgroup dan Subgroup
Group abel, Subgroup dan Subgroup Normal
Normal, dan Group Kuosien  Group Kuosien
4/5 Mahasiswa mampu menjelaskan LOGIKA PEMBUKTIAN  Metode Pembuktian 3 x sks x 50menit 1, 2, 3, 4
pengertian Metode Pembuktian,  Induksi Matematika
Induksi Matematika , Definisi Rekursi  Definisi Rekursi
dan Algoritma Rekursi  Algoritma Rekursi
6/7 Mahasiswa mampu memahami PRINSIP BERHITUNG  Prinsip Rumah Merpati 3 x sks x 50menit 1, 2, 3, 4
pengertian Prinsip Rumah Merpati,  Permutasi dan kombinasi
permutasi dan kombinasi, kombinasi  Kombinasi pada himpunan dengan
pada himpunan dengan pengulangan, pengulangan
Himpunan, Operasi himpunan, dan  Review : Himpunan, Operasi himpunan,
anggota, perhitungan anggota dan anggota
menggunakan prinsip inklusi-eksklusi.  Perhitungan anggota menggunakan
prinsip inklusi-eksklusi
8 Mahasiswa mampu memahami definisi FUNGSI NUMERIK  definisi dari fungsi numerik 3 x sks x 50menit 1, 2, 3, 4
dari fungsi numerik, membuat  pemodelan masalah menggunakan
pemodelan masalah menggunakan fungsi numerik
fungsi numerik dan memanipulasi  manipulasi fungsi numerik :
fungsi numerik : penjumlahan, selisih, penjumlahan, selisih, manipulasi S1 dan
manipulasi S1 dan S1 , backward S1 , Backward difference dan Forward
difference dan forward difference. difference
9/10 Mahasiswa mampu memahami definisi RELASI REKURSI  Definisi dari relasi rekursi 3 x sks x 50menit 1, 2, 3, 4
dari relasi rekursi, memberikan sebuah  Contoh bentuk dari relasi rekursi
contoh bentuk dari relasi rekursi,  Jenis-jenis relasi rekursi
menyebutkan jenis-jenis relasi rekursi,  Barisan Fibonacci sebagai salah satu
dan menjelaskan barisan Fibonacci contoh relasi rekursi
sebagai salah satu contoh relasi
rekursi.
11/12 Mahasiswa mampu memahami definisi FUNGSI PEMBANGKIT  definisi dari fungsi pembangkit 3 x sks x 50menit 1, 2, 3, 4
dari fungsi pembangkit, membuat  membuat fungsi pembangkit dari
fungsi pembangkit dari sebuah fungsi sebuah fungsi numerik

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 2 / 17

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber
numerik, mengetahui hubungan antara  hubungan antara fungsi pembangkit
fungsi pembangkit dengan fungsi dengan fungsi numerik
numerik, menyelesaikan relasi rekursif  menyelesaikan relasi rekursif dengan
dengan menggunakan fungsi menggunakan fungsi pembangkit
pembangkit.

REFERENSI:
1. Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.
2. Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore
3. Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.Waluyo, 2012. Akuntansi Pajak. Jakarta : Penerbit
Salemba Empat.

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 3 / 17

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Matematika Informatika 3

Kode Mata Kuliah : IT045215
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 1
Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
Mahasiswa mampu memahami pengertian biner, operasi biner dan sifat operasi biner.
1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian biner.
 Mahasiswa mampu mengerti operasi-operasi biner.
 Mahasiswa mampu menjelaskan sifat-sifat operasi biner.
2. Pokok Bahasan
PENDAHULUAN
3. Sub Pokok Bahasan
 Pengertian Biner
 Operasi Biner

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 4 / 17

  Sifat-sifat operasi Biner.

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Memperhatikan Papan tulis
 Mengaitkan materi dengan program studi
Penyajian  Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses  Memperhatikan Papan tulis, LCD
perkuliahan  Bertanya Projector
 Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
 Menjelaskan konsep dasar pendahuluan & operasi biner  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang  Bertanya Projector
pendahuluan & operasi biner
Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

5. Evaluasi :
Tanya jawab
6. Referensi :
 Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.
 Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore
 Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.Waluyo, 2012. Akuntansi Pajak. Jakarta : Penerbit
Salemba Empat.

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 5 / 17

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : Matematika Informatika 3

Kode Mata Kuliah : IT045215
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 2 dan 3
Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
Mahasiswa mampu memahami pengertian aljabar, struktur dan pengertiannya.
1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Sistem Aljabar satu operasi
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Semi group dan Monoid
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Group abel, Subgroup dan Subgroup Normal
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Group Kuosien.
2. Pokok Bahasan
STRUKTUR ALJABAR
3. Sub Pokok Bahasan
 Sistem Aljabar satu operasi

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 6 / 17

  Semi group dan Monoid
 Group abel, Subgroup dan Subgroup Normal
 Group Kuosien.

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Memperhatikan Papan tulis
 Mengaitkan materi dengan program studi
Penyajian  Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses  Memperhatikan Papan tulis, LCD
perkuliahan  Bertanya Projector
 Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
 Menjelaskan konsep dasar struktur aljabar  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang  Bertanya Projector
struktur aljabar
Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

5. Evaluasi :
Tanya jawab
6. Referensi :
 Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.
 Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore
 Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.Waluyo, 2012. Akuntansi Pajak. Jakarta : Penerbit
Salemba Empat.

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 7 / 17

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : Matematika Informatika 3
Kode Mata Kuliah : IT045215
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 4 dan 5
Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
Mahasiswa mampu memahami penjelasan tentang induksi matematika, rekursi dan algoritma rekursi.
1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Metode Pembuktian
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Induksi Matematika
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Definisi Rekursi
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Algoritma Rekursi
2. Pokok Bahasan
LOGIKA PEMBUKTIAN
3. Sub Pokok Bahasan
 Metode Pembuktian

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 8 / 17

  Induksi Matematika
 Definisi Rekursi
 Algoritma Rekursi.

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Memperhatikan Papan tulis
 Mengaitkan materi dengan program studi
Penyajian  Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses  Memperhatikan Papan tulis, LCD
perkuliahan  Bertanya Projector
 Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
 Menjelaskan konsep dasar logika pembuktian  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang  Bertanya Projector
logika pembuktian
Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

5. Evaluasi :
Tanya jawab
6. Referensi :
 Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.
 Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore
 Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.Waluyo, 2012. Akuntansi Pajak. Jakarta : Penerbit
Salemba Empat.

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 9 / 17

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : Matematika Informatika 3
Kode Mata Kuliah : IT045215
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 6 dan 7
Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
Mahasiswa mampu memahami penjelasan tentang prinsip rumah merpati, kombinasi, permutasi, prinsip inklusi-eksklusi.
1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Prinsip Rumah Merpati
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian permutasi dan kombinasi
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian kombinasi pada himpunan dengan pengulangan
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Himpunan, Operasi himpunan, dan anggota
 Mahasiswa mampu menjelaskan perhitungan anggota menggunakan prinsip inklusi-eksklusi
2. Pokok Bahasan
PRINSIP BERHITUNG
3. Sub Pokok Bahasan

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 10 / 17

  Prinsip Rumah Merpati
 Permutasi dan kombinasi
 Kombinasi pada himpunan dengan pengulangan
 Review : Himpunan, Operasi himpunan, dan anggota
 Perhitungan anggota menggunakan prinsip inklusi-eksklusi

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Memperhatikan Papan tulis
 Mengaitkan materi dengan program studi
Penyajian  Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses  Memperhatikan Papan tulis, LCD
perkuliahan  Bertanya Projector
 Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
 Menjelaskan konsep dasar prinsip berhitung  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang  Bertanya Projector
prinsip berhitung
Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

5. Evaluasi :
Tanya jawab
6. Referensi :
 Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.
 Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore
 Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.Waluyo, 2012. Akuntansi Pajak. Jakarta : Penerbit
Salemba Empat.

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 11 / 17

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : Matematika Informatika 3
Kode Mata Kuliah : IT045215
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 8
Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
Mahasiswa mampu memahami penjelasan tentang definisi, manipulasi fungsi numerik, dan pemakaian fungsi numerik.
1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
 Mahasiswa mampu menjelaskan definisi dari fungsi numerik
 Mahasiswa mampu membuat pemodelan masalah menggunakan fungsi numerik
 Mahasiswa mampu memanipulasi fungsi numerik : penjumlahan, selisih, manipulasi S1 dan S1 , backward difference dan forward difference.
2. Pokok Bahasan
FUNGSI NUMERIK
3. Sub Pokok Bahasan
 definisi dari fungsi numerik
 pemodelan masalah menggunakan fungsi numerik

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 12 / 17

  manipulasi fungsi numerik : penjumlahan, selisih, manipulasi S1 dan S1 , Backward difference dan Forward difference.
4. Kegiatan Belajar Mengajar
Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Memperhatikan Papan tulis
 Mengaitkan materi dengan program studi
Penyajian  Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses  Memperhatikan Papan tulis, LCD
perkuliahan  Bertanya Projector
 Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
 Menjelaskan konsep dasar fungsi numerik  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang  Bertanya Projector
fungsi numerik
Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

5. Evaluasi :
Tanya jawab
6. Referensi :
 Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.
 Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore
 Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.Waluyo, 2012. Akuntansi Pajak. Jakarta : Penerbit
Salemba Empat.

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 13 / 17

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : Matematika Informatika 3
Kode Mata Kuliah : IT045215
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 9 dan 10
Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
Mahasiswa mampu memahami penjelasan tentang definisi relasi rekursi, relasi rekurensi linier berkoefisien konstan, solusi relasi rekurensi, dan solusi
homogen & partikelir.
1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
 Mahasiswa mampu menjelaskan definisi dari relasi rekursi
 Mahasiswa mampu memberikan sebuah contoh bentuk dari relasi rekursi
 Mahasiswa mampu menyebutkan jenis-jenis relasi rekursi
 Mahasiswa mampu menjelaskan barisan Fibonacci sebagai salah satu contoh relasi rekursi.
2. Pokok Bahasan
RELASI REKURSI
3. Sub Pokok Bahasan

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 14 / 17

  Definisi dari relasi rekursi
 Contoh bentuk dari relasi rekursi
 Jenis-jenis relasi rekursi
 Barisan Fibonacci sebagai salah satu contoh relasi rekursi.
4. Kegiatan Belajar Mengajar
Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Memperhatikan Papan tulis
 Mengaitkan materi dengan program studi
Penyajian  Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses  Memperhatikan Papan tulis, LCD
perkuliahan  Bertanya Projector
 Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
 Menjelaskan konsep dasar relasi rekursi  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang  Bertanya Projector
relasi rekursi
Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

5. Evaluasi :
Tanya jawab
6. Referensi :
 Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.
 Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore
 Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.Waluyo, 2012. Akuntansi Pajak. Jakarta : Penerbit
Salemba Empat.

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 15 / 17

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah : Matematika Informatika 3
Kode Mata Kuliah : IT045215
SKS : 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : 11 dan 12
Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
Mahasiswa mampu memahami penjelasan tentang pembentukan fungsi pembangkit, penyelesaian relasi rekurens dengan fungsi pembangkit.
1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
 Mahasiswa mampu menuliskan definisi dari fungsi pembangkit.
 Mahasiswa mampu membuat fungsi pembangkit dari sebuah fungsi numerik.
 Mahasiswa mampu mengetahui hubungan antara fungsi pembangkit dengan fungsi numerik.
 Mahasiswa mampu menyelesaikan relasi rekursif dengan menggunakan fungsi pembangkit.
2. Pokok Bahasan
FUNGSI PEMBANGKIT
3. Sub Pokok Bahasan
 definisi dari fungsi pembangkit

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 16 / 17

  membuat fungsi pembangkit dari sebuah fungsi numerik
 hubungan antara fungsi pembangkit dengan fungsi numerik
 menyelesaikan relasi rekursif dengan menggunakan fungsi pembangkit.
4. Kegiatan Belajar Mengajar
Durasi Waktu
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
(menit ke)
Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tujuan mata kuliah  Memperhatikan Papan tulis
 Mengaitkan materi dengan program studi
Penyajian  Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses perkuliahan  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian  Bertanya Projector
 Menjelaskan konsep dasar fungsi pembangkit  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang  Bertanya Projector
fungsi pembangkit
Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa  Memperhatikan Papan tulis, LCD
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban  Menjawab Projector
mahasiswa pertanyaan
 Bertanya

5. Evaluasi :
Tanya jawab
6. Referensi :
 Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.
 Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore
 Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.Waluyo, 2012. Akuntansi Pajak. Jakarta : Penerbit
Salemba Empat.

GBPP & SAP Matematika Informatika 3 Halaman 17 / 17