LKPD (LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK)

SMA N 1 KOTA BEKASI

NAMA M.Syafiq Abisalam Putra W.

KELAS X-MIPA 5

NOMOR 22

Bab
RUANG LINGKUP BIOLOGI
1 Guru: Dra. Irnaningtyas, M.Pd.
BIOLOGI X

KOMPETENSI DASAR
3.1 Menjelaskan ruanglingkup biologi (permasalahan pada berbagai objek biologi dan
tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan metode ilmiah dan prinsip
keselamatan kerja
4.1 Menyajikan data hasil penerapan metode ilmiah tentang permasalahan pada
berbagaiobjek biologi dan tingkat organisasi kehidupan

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan studi literatur dan percobaan sederhana, peserta didik dapat
menjelaskan ruang lingkup biologi, menyusun laporan sederhana hasil penerapan
metode ilmiah, serta memiliki sikap mandiri, teliti, jujur, dan disiplin.

Petunjuk:
Download lembar ini, isi jawaban, dan upload kembali ke google classroom.
Kerjakan soal-soal berikut dengan menggunakan tulisan berwarna biru.

LATIHAN SOAL
A. Biologi sebagai Sains
1. Biologi adalah kajian tentang kehidupan, dan organisme hidup, termasuk struktur,
fungsi, pertumbuhan, evolusi, persebaran, dan taksonominya.
2. Biologi merupakan bagian dari sains sehingga memiliki beberapa karakteristik
yaitu: objek kajian dapat ditangkap indera , dikembangkan berdasarkan
pengalaman empiris (pengalaman nyata) , memiliki langlah sistematis dan baku ,
dan cara berfikir logis,berfikir dengan menarik hal-hal khusus menjadi ketentuan
yang berlaku umum.
3. Setujukah Anda, bahwa penyakit covid-19 ini akibat kutukan para leluhur?
Jawaban: Tidak
Alasan: penyakit ini murni disebabkan oleh virus yang berasal dari SARS-CoV-
2, yaitu virus jenis baru dari coronavirus (kelompok virus yang menginfeksi
sistem pernapasan). Dan juga Covid-19 bisa di jelaskan dengan ilmu pengetahuan
bukan hal spiritual yang di duga-duga penyebabnya.

1
B. Cabang Biologi
1. Sebutkan 10 cabang biologi dan jelaskan.
Jawaban:
1. Ekologi : mempelajari tentang hubungan timbal balik antara makhluk hidup
dengan lingkungan
2. Anatomi : mempelajari bagian-bagian struktur tubuh dalam makhluk hidup
3. Botani : mempelajari tumbuhan
4. Mikrobiologi : mempelajari mikroorganisme
5. Sanitasi : mempelajari kesehatan lingkungan
6. Taksonomi : mempelajari penggolongan makhluk hidup
7. Virologi : mempelajari virus
8. Zooligi : mempelajari hewan
9. Farmakologi : mempelajari obat-obatan
10. Evolusi : mempelajari perubahan struktur tubuh makhluk hidup dalam periode
yang lama

2. Tuliskan cabang-cabang biologi yang diperlukan untuk menangani masalah

pandemi covid-19 saat ini.
Jawaban: Virologi : mempelajari virus
Anatomi : mempelajari bagian-bagian struktur tubuh dalam makhluk
hidup
Sanitasi : mempelajari kesehatan lingkungan
Farmakologi : mempelajari obat-obatan

C. Peranan Biologi
Perkembangan biologi saat ini telah ikut serta menyumbang berbagai usaha
menyejahterakan kehidupan masyarakat dalam berbagai bidang.
1. Bidang kedokteran, contohnya  Di bidang kedokteran, ilmu Biologi
digunakan untuk proses transplantasi organ manusia. Tujuannya adalah
untuk mengganti organ yang rusak dengan organ yang masih berfungsi
dengan baik. Selain itu, Biologi juga bermanfaat untuk proses bayi tabung.
Tentunya, hal ini akan sangat membantu bagi para ibu yang sulit untuk
mendapatkan keturunan.
2. Bidang pengelolaan lingkungan hidup, contohnya Di bidang ini, Biologi sangat
bermanfaat untuk memberi pemahaman kepada kita akan pentingnya
menjaga lingkungan sekitar. contoh dampak negatif dari pembuangan
sampah anorganik yang mencemari lingkungan dan pastinya akan
mempengaruhi habitat di sekitarnya.
3. Bidang teknologi pangan, contohnya Pada industri
makanan, Biologi digunakan dalam pemanfaatan bakteri baik untuk
menghasilkan makanan fermentasi agar tubuh lebih mudah menyerap nutrisi,
seperti roti, yoghurt, nata de coco, dan masih banyak lagi . Contohnya
Penerapan bioteknologi (cabang biologi) dalam teknologi pangan terlihat pada
pembuatan keju, bir, roti dan lain lain.

D. Tingkat Organisasi Kehidupan

1. Tingkat organisasi kehidupan sebagai objek biologi secara berurutan dari yang
terkecil hingga terbesar yaitu Individu, kelompok, populasi, komunitas, ekosistem
2. Contoh populasi di lingkungan sekitar rumah: Populasi rumput, manusia, kucing
3. Contoh jaringan penyusun tubuh: Jaringan epitel
4. Contoh organ tubuh: Jantung
5. Contoh ekosistem: Ekosistem sabana

2
6. Contoh bioma: Bioma stepa

E. Ragam Permasalahan Biologi

Berbagai masalah dalam bidang biologi dapat terjadi pada semua tingkatan organisasi
kehidupan. Tuliskan contoh permasalahan biologi yang ditimbulkan oleh virus corona
penyebab penyakit covid-19
1. Permasalahan pada tingkat organ: Penyakit paru-paru, imunitas
2. Permasalahan pada tingkat individu: Sakit, menghambat kegiatan Umum
3. Permasalahan pada tingkat populasi: : Sakit, kematian

F. Bekerja di Laboratorium
Praktikum biologi di dalam laboratorium berbeda dengan praktikum di luar ruang
laboratorium. Bekerja di laboratorium perlu memperhatikan tata tertib, tanda simbol
pada alat dan bahan praktikum, serta langkah-langkah keselamatan kerja.
1. Tuliskan setuju/tidak setuju pernyataan dalam tabel berikut.
Pernyataan Setuju/Tidak Alasan
setuju
a Sisa pengambilan zat tidak Setuju Asal belum
dimasukkan kembali ke botol asal terkontaminasi zat
lain
b Meletakkan tas yang berisi buku Tidak setuju Membuat penuh meja
dan alat tulis di atas meja kerja yang seharusnya
laboratorium untuk percobaan,
menjadi tidak fokus
c Membersihkan alat, meja, dan Setuju Tanggung jawab dan
ruangan setelah selesai bekerja di agar saat mau dipakai
laboratorium kembali alat tetap
steril
d Memiliki rasa ingin tahu yang Tidak setuju Harus berhati-hati
tinggi dengan mencoba karena ada alat atau
memegang peralatan dan bahan bahan yang
kimia di laboratorium berbahaya

2. Lengkapi tabel berikut.

Tanda Maksud/Arti
Simbol
a Radioactive hazard adalah bahaya yang berasal dari
benda radioaktif. Benda ini dapat mengeluarkan radiasi
dan jika terpapar terlalu lama maka akan menyebabkan
kanker.
b Explosive hazard adalah bahaya yang berasal dari benda
yang mudah meledak. Jauhkan benda tersebut dari api.
c Glassware hazard adalah bahaya yang berasal dari
benda yang mudah pecah. BIasanya berupa gelas kimia.
d
ECO Friendly Adalah lambang ramah lingkunan

3. Tuliskan tindakan P3K untuk keselamatan kerja, jika terjadi suatu peristiwa
berikut.
Peristiwa Tindakan
3
 a Mata terkena percikan zat kimia
b Keracunan zat melalui hidung
• Jika terkena percikan asam encer,
• Mata dapat dicuci dengan air
bersih kira-kira 15 menit terus-
menerus
• Dicuci dengan larutan 1% Na2C3
• Menghindarkan korban dari
lingkungan zat tersebut, kemudian
pindahkan korban ke tempat yang
berudara segar
• Jika korban tidak bernafas, segera
berikan pernafasan buatan dengan
cara menekan bagian dada atau
pemberian pernafasan buatan dari
mulut ke mulut korban

G. Kerja lmiah
Kerja ilmiah adalah merupakan suatu rangkaian kegiatan yang dilakukan oleh orang
yang memiliki sikap ilmiah, menggunakan pendekatan keterampilan proses, dan
melalui langkah-langkah metode ilmiah.
1. Sikap ilmiah tersebut antara lain Sikap ilmiah yang diliputi rasa ingin tahu, Sikap
ilmiah yang jujur, Sikap ilmiah yang objektif, Sikap ilmiah yang teliti, Sikap
ilmiah yang tekun, Sikap ilmiah yang optimis, Sikap ilmiah yang peduli
lingkungan, Sikap ilmiah yang mampu bekerja sama dalam tim, Sikap ilmiah
yang bertanggung jawab, Dan Sikap ilmiah yang toleran
2. Langkah metode ilmiah secara berurutan adalah
1. merumuskan masalah
2. melakukan observasi
3. menyusun hipotesis
4. melakukan eksperimen
5. menarik kesimpulan

3. Observasi adalah kegiatan untuk memperoleh data atau informasi yang

berhubungan dengan objek penelitian dengan menggunakan panca indra maupun
bantuan alat.
a. Pengamatan menggunakan panca indra dilakukan dengan beberapa cara,
antara lain Pengamatan secara Kualitatif, Indra pembau, Indra pendengaran,
Indra peraba, Indra pengecap
b. Pengamatan menggunakan alat bantu, contohnya Pengamatan secara
Kuantitatif, Mengamati pertumbuhan kecambah, berapa millimeter kecepatan
tumbuh kecambah setiap harinya.Mengamati berapa jumlah denyut jantung
orang laki-laki sehat yang sedang duduk atau sedang berolahraga setiap
menitnya.

4. Salah satu pendekatan keterampilan proses adalah pengamatan (observasi) untuk

memperoleh data kualitatif maupun data kuantitatif. Lakukan observasi di
lingkungan sekitar rumah, dan tuliskan contoh-contoh datanya.
a. Data kualitatif: 1. Kamar saya lebih Wangi di banding kamar ade saya
2. Masakan Ibu lebih enak di banding masakan embak
3. Kamar di belakang lebih kedap suara di banding
kamar di depan

b. Data kuantitatif: 1. Kamar depan memiliki besar 4x3 M

4
 2. Di dapur ada 5 Spatula
3. Di rumah ini terdapat 2 Kamar mandi

5. Suatu percobaan biologi harus dijabarkan variabel-variabelnya. Jelaskan apa yang

dimaksud variabel berikut.
a. Variabel kontrol (variabel terkendali):  adalah variabel yang dibuat sama agar
tidak berpengaruh terhadap variabel bebas yang diujikan.
b. Variabel bebas (variabel manipulasi): dalah variabel yang mempengaruhi atau
menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel terikat.
c. Variabel terikat (variabel respon):  adalah variabel yang dipengaruhi atau
yang menjadi akibat adanya variabel bebas.
d. Variabel pengganggu: Variabel pengganggu adalah variabel yang
mengganggu hubungan antara variabel bebas (variabel independen) dan
variabel terikat (variabel dependen).

6. Berikut merupakan contoh percobaan dengan metode ilmiah.

Seorang siswa ingin membuktikan pengaruh pupuk NPK terhadap tinggi tanaman
kacang hijau. Dia menanam kacang hijau pada pot A, B, C, dan D. Semua pot
diberi perlakuan yang sama, kecuali jumlah pupuknya, yaitu pot A 1%, pot B 2%,
pot C 3%, dan pot D 4%. Selanjutnya dia mengukur tinggi tanamannya setiap
dua hari sekali selama dua bulan.
Tentukankan:
a. Variabel bebas:
cahaya matahari, kondisi tanah tempat kecambah kacang hijau
b. Variable terikat:
Jumlah Pupuk MPK
c. Variabel kontrol:
tinggi awal tanaman kacang hijau, jenis tanaman (kacang hijau).
d. Rumusan masalah:
apakah ada pengaruh tanaman kacang hijau dari pupuk NPK di pot A,B,C,
dan D?
e. Hipotesis:
tanaman kacang hijau yang diberi pupuk NPK akan lebih cepat tumbuh
yaitu tinggi tanamannya.
f. Judul penelitian:
Pengaruh Pupuk terhadap Tinggi Tanaman Kacang Hijau

7. Pembuatan laporan hasil suatu penelitian dalam bentuk makalah mengandung

unsur-unsur tertentu, secara berurutan yaitu
a. Ringkasan laporan penelitian
b. Pendahuluan penelitian
c. Metodologi penelitian
d. Hasil penelitian
e. Diskusi penelitian
f. Referensi dan kesimpulan penelitian
g. Merevisi tujuan

5
8. Perhatikan tabel pengamatan percobaan pengaruh suhu terhadap percepatan
pertumbuhan kecambah biji kacang berikut.

Hari Panjang (mm) pada suhu

ke- lingkungan:
50 C 150 C 300 C
1 1 1 1
2 1 3 5
3 1 5 10
4 2 7 25
5 3 12 49
6 3 15 55
7 3 31 60
8 4 44 63

Berdasarkan tabel tersebut tentukan,

a. Variabel bebas:
Tingginya temperatur
b. Variable terikat:
Pertumbuhan tinggi tanaman kacang hijau
c. Variabel kontrol:
Lama pertumbuhan biji kacang hijau, kondisi tanah, kondisi kacang hijau
d. Rumusan masalah:
Apakah ada pengaruh suhu setiap 50, 150, 300 terhadap percepatan
pertumbuhan Kacang Hijau?
e. Hipotesis:
Tanaman kacang hijau akan lebih cepat pertumbuhannya di temperatur yang
tinggi.
f. Judul penelitian:
Pengaruh Suhu terhadap Percepatan pertumbuhan kacang hijau dalam waktu
8 hari.

Kegiatan 1

 Buatlah rancangan sebuah penelitian atau percobaan sederhana dengan

menerapkan metode ilmiah (boleh diketik di komputer atau ditulis tangan
di kertas, kemudian diupload ke google classroom).
 Rancangan penelitian tersebut meliputi: judul, alasan pemilihan topik
permasalahan, rumusan masalah, landasan teori singkat, hipotesis yang
diajukan, model percobaan.
 Model percobaan meliputi: penjabaran variabel, alat dan bahan, prosedur
kerja (bisa dilengkapi dengan gambar), waktu dan tempat penelitian, tabel
pengamatan (jika ada).
 Rancangan ini akan dipraktikkan di rumah masing-masing dengan waktu
percobaan maksimum 30 hari.

6
 Kegiatan 2

 Lakukan praktik penelitian sesuai dengan rancangan penelitian/percobaan

sederhana yang telah dibuat sebelumnya. Praktik ini dilakukan setelah
mendapatkan ijin dan perintah dari guru.

REFLEKSI DIRI
1. Berilah tanda ceklis (v) pada kolom keterangan jika Anda sudah memahami
materi berikut.

No Materi Keterangan
.
1 Pengertian Biologi v
2 Cabang Biologi v
3 Tingkat Organisasi Kehidupan v
4 Objek dan permasalahan Biologi
5 Kerja Ilmiah

2. Apakah Anda mampu belajar biologi secara mandiri di rumah selama masa
pandemi covid-19 ini? Jelaskan.
Cukup Mampu, Menurut saya untuk sekarang ini saya cukup mampu
mengikuti pelajaran Biologi dengan belajar memalui media You Tube Dan lain
lain, tetapi saya tidak tahu kedepannya gimana karena saya tidak tahu seberapa
sulit nantinya materi yang akan di pelajari
3. Apakah LKPD ini membantu mengarahkan Anda ketika belajar di rumah?
Jelaskan.
Ya, LKPD ini membatu kita lebih mengerti materi materi yang sedang di
pelajari
4. Tuliskan saran Anda dalam rangka memperbaiki layanan guru biologi selama
belajar dari rumah?
Lebih di buat menarik dan di berikan vidio supaya tidak monoton dan juga kita
sebagai murid menjadi lebih paham atas materi yang di berikan

KRITERIA PENILAIAN
A. Nilai aspek pengetahuan diambil dari nilai latihan soal maksimal 100 dan
Kegiatan 1 maksimal 100.
B. Nilai aspek keterampilan diambil dari kegiatan 2 yaitu praktik penelitian/
percobaan sederhana.
C. Nilai aspek sikap mengacu pada ketepatan waktu mengumpulkan tugas dan
laporan penelitian, ketelitian bekerja, kejujuran menyampaikan data percobaan,
dan keaslian karya ilmiah.

Selamat Bekerja