LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

PESONA BAHASA INDONESIA

Nama : Valeryan XII IIS

Kelas : ………………………………………

Kompetensi Dasar Dari KI-3 Kompetensi Dasar Dari KI-4

3.10Mengevaluasi informasi, baik fakta maupun 4.10Menyusun opini dalam bentuk artikel
opini, dalam sebuah artikel yang dibaca.

3.11Menganalisis kebahasaan artikel dan/atau 4.11Mengonstruksi sebuah artikel dengan

buku ilmiah memerhatikan fakta dan kebahasaan

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.10.1Menemukan informasi (fakta dan opini)
yang terdapat dalam sebuah artikel opini.
3.10.2Membedakan antara informasi (fakta) dan
opini penulis.
3.11.1Menemukan unsur kebahasaan (denotasi
dan konotasi) dari artikel dan/atau buku ilmiah
3.11.2 Membandingkan kebahasaan dalam
artikel opini dan buku ilmiah
\STIMULATION
4.10.1Menentukan isu aktual yang akan
dikembangkan dalam bentuk artikel.
4.10.2Mengungkapkan opini dalam bentuk
kalimat yang benar.
4.10.3Menyusun opini dalam bentuk paragraf.
Menyusun opini dalam bentuk artikel.
4.11.1Menentukan opini fakta.dari isu yang
berkembang.
4.11.2Merumuskan artikel berdasarkan opini dan
fakta dari isu artikel yang berkembang.
4.11.3Mempresentasikan artikel opini dengan
kebahasaan yang baik dan benar,

Perhatikan Kutipan Artikel berikut !

Contoh Artikel

Oknum Guru Kerap Keluyuran Saat WFH, Kadis Pendidikan: Mereka Foto-foto, Dijadikan Status

Penulis Kontributor Banyumas, M Iqbal Fahmi | Editor Dheri Agriesta BANYUMAS,

KOMPAS.com –

Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas, Jawa Tengah, menemukan sejumlah oknum guru
yang keluyuran saat jadwal work from home (WFH). Oknum guru tersebut memamerkan aktivitas
mereka di media sosial meski pemerintah sedang menerapkan Pemberlakuan Pembatasan
Kegiatan Masyarakat (PPKM).
 Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas mengeluarkan surat edaran yang melarang guru
untuk mengunggah aktivitas di luar pekerjaan saat melakukan WFH di media sosial. Surat itu
tersebar di grup percakapan aplikasi pesan instan pada Jumat (29/1/2021). Kepala Dinas
Pendidikan Banyumas Irawati membenarkan surat edaran tersebut.  Irawati kerap mendapati
sejumlah oknum guru yang memamerkan foto makan bersama teman-teman kantor saat jam
kerja di status WhatsApp. “Nah kadang-kadang ada guru bersama teman-temannya makan di
warung, terus foto-foto dijadikan status (WhatsApp),” kata Irawati saat dihubungi Kompas.com,
Jumat (29/1/2021).  

Irawati menegaskan, profesi guru tak hanya bertanggung jawab terhadap siswa. Guru
merupakan parameter nilai dan norma bagi masyarakat umum. Ia berharap para guru bisa
memberi contoh yang baik kepada masyarakat. Meski tak diwajibkan berada di kantor, guru
harus tetap bekerja di rumah, bukan keluyuran. “Karena guru SD banyak yang terpapar, maka
sebagai pembinaan dan pencegahan penyebaran lebih luas, kami mengingatkan bapak ibu guru
dan jangan suka memamerkan foto-foto lewat status,” ujarnya. Aturan terkait WFH dan semua
larangannya, tertulis dalam surat edaran dari dinas pendidikan setiap perpanjangan status
tanggap darurat. Ia juga tidak lelah menyampaikan melalui kegiatan virtual yang dilakukan dinas.
“Tapi kami sulit kontrolnya, sehingga sanksi belum bisa kami terapkan. Paling kalau info tertentu
kami langsung hubungi kepala sekolah atau lewat korwil untuk ditegur,” terangnya.   Fenomen
guru yang sering keluyuran pada jam kerja saat work from home membuat Dewan Perwakilan
Rakyat Daerah (DPRD) Kabupaten Banyumas jengah. Ketua Komisi D DPRD Banyumas
Mustofa mengatakan, guru dan tenaga pendidik seharusnya fokus menyusun strategi belajar
daring yang inovatif. Bukan, malah keluyuran da pamer foto di media sosial. “Dengan adanya
pembelajaran daring dan work from home (WFH) seharusnya dimanfaatkan untuk memikirkan
bagaimana memberikan metode pembelajaran yang menarik. Bukan malah memamerkan
aktivitas di luar itu,” katanya. Anggota Fraksi Partai Kebangkitan Bangsa (PKB) ini
mengungkapkan, perilaku dan tindak-tanduk guru akan selalu diperhatikan masyarakat.
Sehingga, guru harus lebih berhati-hati karena tidak hanya mengajar tetapi juga mendidik.
“Kalau guru apa-apa di-posting saat jam kerja WFH, apalagi kalau itu lagi liburan atau makan di
warung, seharusnya nggak perlu,” katanya. Ia khawatir muncul stigma para guru foya-foya dan
bersantai-santai. Padahal, guru punya tanggung jawab besar untuk mengajar dan mendidik saat
masa pandemi ini. “Hal ini juga bisa mempengaruhi psikologis anak-anak dalam belajar,”
katanya. Ia mengingatkan, guru harus bisa menjadi contoh melalui perilakunya untuk
membentuk kepribadian siswa. “Kalau dari pepatah lama, guru itu digugu dan ditiru. Jangan
sampai wagu tur saru,” jelasnya.

Carilah sebuah artikel dan analisis unsur struktur artikel tersebut!

ARTIKEL : Pengaruh Positif Belajar Online pada Masa Pandemi
Di masa pandemi seperti sekarang , belajar secara online sudah menjadi keseharian pelajar dan
mahasiswa dalam menuntut ilmu. Keseharian yang selalu menatap layar komputer dan smartphone
membuat mata lelah dan membuat pembelajaran menjadi kurang optimal. Pembelajaran secara
online juga memiliki pengaruh atau dampak positif di masa pandemi seperti ini.

Pengaruh positif dari belajar online ini bermanfaat besar bagi pelajar dan mahasiswa sehingga dari
adanya belajar online menjadikan kita juga bisa berkembang. Pesatnya perkembangan teknologi
informasi terutama internet membuka peluang bagi pengembangan layanan informasi yang lebih
baik di lembaga pendidikan.

Sistem konvesional ini dipadukan dengan media komunikasi multimedia, khususnya sejak
ditemukannya media komunikasi multimedia ini. Selain itu mereka dapat memanfaatkan waktu luang
mereka, sehingga ruang dan kendala waktu yang mereka hadapi dalam menemukan sumber belajar
dapat di atasi.
Pertumbuhan penerus bangsa ini memang seharusnya menjadi bibit yang bisa melakukan kemajuan
kepada negaranya dengan mempelajari dan menggunakan teknologi dengan benar dan mahir,
sehiigga pergerakan teknologi di Indonesia ini meningkat dan membantu Indonesia membangun
dalam bidang teknologi dan mendorong adanya teknologi yang tampak serta sebuah perangkat lunak
yang meningkatkan kualitas negara Indonesia di muka dunia.

Dengan adanya sistem belajar online seperti memudahkan dalam hal absensi dan pengumpulan
tugas, selain itu membantu lebih memahami penggunaan teknologi yang lebih bermanfaat secara
tidak langsung, mengajarkan bahwa dengan smartphone dan komputer menjadikan media yang
belajar luas dan efisien sehingga bisa melakukan pembelajaran lebih nyaman dan melakukan
pencarian dengan cepat. Hal ini membantu menciptakan penerus bangsa yang lebih bijak dan
bermanfaat dalam menggunakan teknologi.

Selainnya halnya berpengaruh positif dalam bidang teknologi pembelajaran online juga membantu
pemerintah dalam memutus rantai covid_19. Pemebalajaran online ini membantu melindungi diri
kita dan keluarga kita.

Dengan tetap berada di rumah juga membuat para mahasiswa yang biasanya jarang bertemu dengan
keluarga sekarang bisa menghabiskan waktu bersama keluarga lebih banyak. kebermanfaatan yang
sangat banyak ini sudah terpikirkan oleh pemerintah, jadi kita tidak boleh selalu mengeluh akan
kondisi yang seperti ini. Pemerintah sudah secara matang-matang memikirkan segala pengaruh dari
belajar online ini agar tetap bisa bermanfaat bagi pelajar dan mahasiswa di Indonesia ini.

A, Berdasarkan artikel yang kamu dapatkan, isilah tabel di bawah ini!

Judul Pengaruh Positif Belajar Online pada Masa Pandemi
Artikel
Sumbe https://www.kompasiana.com/bangjago0336/60105062d541df3c85060032/peng
r aruh-positif-belajar-online-pada-masa-pandemi
Artikel
Penuli Muhammad Ardian Baihaki
s
Topik Positifnya belajar di tengah pandemi
Artikel
Jenis Lifestyle
Artikel

B. Analisis Struktur Artikel yang kamu dapatkan!

Informasi berupa Informasi berupa

Struktur Pokok
Fakta Opini
Bahasan
belajar secara selalu menatap layar Pesatnya perkembangan
Pengenalan
online sudah komputer dan teknologi informasi terutama
Isu( Pemaparan
menjadi keseharian smartphone membuat internet membuka peluang
masalah)
pelajar dan mata lelah dan membuat
bagi pengembangan layanan
mahasiswa dalam pembelajaran menjadi
menuntut ilmu. kurang optimal informasi yang lebih baik di
 Keseharian yang lembaga pendidikan.
selalu menatap
layar komputer
dan smartphone
membuat mata
lelah dan membuat
pembelajaran
menjadi kurang
optimal
Argumentasi( Opin Sistem khususnya sejak seharusnya menjadi bibit
konvesional ini ditemukannya media yang bisa melakukan
i, Pendapat disertai
dipadukan dengan komunikasi multimedia kemajuan kepada negaranya
dengan fakta)
media komunikasi ini. Selain itu mereka dengan mempelajari dan
multimedia, dapat memanfaatkan menggunakan teknologi
khususnya sejak waktu luang mereka, dengan benar dan mahir,
ditemukannya sehingga ruang dan sehiigga pergerakan
media komunikasi kendala waktu yang teknologi di Indonesia ini
multimedia ini. mereka hadapi dalam meningkat dan membantu
Selain itu mereka menemukan sumber Indonesia membangun dalam
dapat belajar dapat di atasi. bidang teknologi
memanfaatkan
waktu luang
mereka, sehingga
ruang dan kendala
waktu yang
mereka hadapi
dalam menemukan
sumber belajar
dapat di atasi.

Pertumbuhan
penerus bangsa ini
memang
seharusnya
menjadi bibit yang
bisa melakukan
kemajuan kepada
negaranya dengan
mempelajari dan
menggunakan
teknologi dengan
benar dan mahir,
sehiigga
pergerakan
teknologi di
Indonesia ini
meningkat dan
membantu
Indonesia
membangun dalam
 bidang teknologi
dan mendorong
adanya teknologi
yang tampak serta
sebuah perangkat
lunak yang
meningkatkan
kualitas negara
Indonesia di muka
dunia.

Penegasan( harapan Dengan adanya Dengan adanya sistem , jadi kita tidak boleh selalu
sistem belajar belajar online seperti mengeluh akan kondisi yang
, saran)
online seperti memudahkan dalam hal seperti ini. Pemerintah sudah
memudahkan absensi dan secara matang-matang
dalam hal absensi pengumpulan tugas memikirkan segala pengaruh
dan pengumpulan dari belajar online ini agar
tugas, selain itu online juga membantu tetap bisa bermanfaat bagi
membantu lebih pemerintah dalam pelajar dan mahasiswa di
memahami memutus rantai Indonesia ini.
penggunaan covid_19.
teknologi yang Pemebalajaran online ini
lebih bermanfaat membantu melindungi
secara tidak diri kita dan keluarga
langsung, kita.
mengajarkan
bahwa dengan para mahasiswa yang
smartphone dan biasanya jarang bertemu
komputer dengan keluarga
menjadikan media sekarang bisa
yang belajar luas menghabiskan waktu
dan efisien bersama keluarga lebih
sehingga bisa banyak.
melakukan
pembelajaran lebih
nyaman dan
melakukan
pencarian dengan
cepat. Hal ini
membantu
menciptakan
penerus bangsa
yang lebih bijak
dan bermanfaat
dalam
menggunakan
teknologi.

Selainnya halnya
berpengaruh
positif dalam
bidang teknologi
pembelajaran
online juga
membantu
pemerintah dalam
memutus rantai
covid_19.
Pemebalajaran
online ini
membantu
melindungi diri
kita dan keluarga
kita.

Dengan tetap
berada di rumah
juga membuat para
mahasiswa yang
biasanya jarang
bertemu dengan
keluarga sekarang
bisa menghabiskan
waktu bersama
keluarga lebih
banyak.
kebermanfaatan
yang sangat
banyak ini sudah
terpikirkan oleh
pemerintah, jadi
kita tidak boleh
selalu mengeluh
akan kondisi yang
seperti ini.
Pemerintah sudah
secara matang-
matang
memikirkan segala
pengaruh dari
belajar online ini
agar tetap bisa
bermanfaat bagi
pelajar dan
mahasiswa di
Indonesia ini.