KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yesus yang telah melimpahkan

rahmat, sehingga penulis dapat menyelesaikan PTK ini dengan judul: “Implementasi

Pembelajaran Aktif Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada

Materi Makna Hidup Berpengharapan Di Kelas VIII-5 SMP Negeri 5 Sibolga Tahun

Pelajaran 2018/2019.”

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa keterbatasan kemampuan dan kurangnya

pengalaman, banyaknya hambatan dan kesulitan senantiasa penulis temui dalam

penyusunan PTK ini. Dengan terselesainya PTK ini, tak lupa penulis menyampaikan rasa

terima kasih kepada semua pihak yang memberi arahan, bimbingan dan petunjuk dalam

penyusunan karya ilmiah ini, dengan segala kerendahan hati, diucapkan terima kasih

kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian PTK ini, yang tidak bisa

disebutkan satu persatu. Tiada kata yang patut diucapkan selain ucapan terima kasih yang

sebesar-besarnya dan doa tulus, semoga amal baik mereka diterima oleh Tuhan dan

mendapat berkat-Nya.

Penulis menyadari bahwa penulisan PTK ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh

karena itu, saran dan kritik yang konstruktif sangat penulis harapkan. Akhirnya penulis

berharap semoga karya ilmiah ini dapat bermanfaat.

Sibolga, September 2018

Penulis,

i
 REMET ULIARTI SITEPU, S.Th
NIP. 19730808 200003 2 004
ABSTRAK

REMET ULIARTI SITEPU, S.Th, dengan judul PTK “Implementasi

Pembelajaran Aktif Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada

Materi Makna Hidup Berpengharapan Di Kelas VIII-5 SMP Negeri 5 Sibolga Tahun

Pelajaran 2018/2019.”

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang melibatkan empat

komponen yakni: Planning (rencana), Action (tindakan), Observation (pengamatan),

Reflection (refleksi).

Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-5 yang berjumlah 30 siswa.

Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tiga

siklus.

Adapun temuan penelitian PTK ini adalah: 1) Pada Siklus I penerapan model

pembelajaran Role Playing memperoleh hasil belajar dari 30 orang siswa diperoleh 8

orang yang tuntas dengan 26.66% dan 22 orang yang tidak tuntas dengan 73,34%; 2) Pada

Siklus II diperoleh hasil belajar dari 30 orang siswa diperoleh 22 orang yang tuntas dengan

73,34% dan 8 orang yang tidak tuntas dengan 26,66%. Pada siklus III diperoleh hasil

belajar dari 30 orang siswa diperoleh 28 orangyang tuntas 93,33 dan 2 orang yang tidak

tuntas dengan 6,67%. Dari hasil ini dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran Role

Playing dapat meningkatkan hasil belajar agama kristen siswa kelas VIII-5 SMP Negeri 5

Sibolga Tahun Pelajaran 2018/2019.

Kata Kunci: Model Pembelajaran, Role Playing, Agama Kristen

ii
 DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR…………………………………………...............…....….……. i

ABSTRAK..................…………………………………………...............……......……. ii

DAFTAR ISI...………………………………………………………....................….…. iii

BAB I PENDAHULUAN……………………………..……………………................. 1

A. Latar Belakang Masalah……………..………………………………................... 1

B. Pembatasan Masalah………………………………………………….................. 3

C. Rumusan Masalah …………………………………………………….....…….. 5

D. Tujuan Penelitian ………………………………….................…......................… 5

E. Manfaat Penelitian………………………………………...................................... 6

BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN ............................................. 7

A. Landasan Teori .…......………………………….................................................. 7

B. Hipotesis Tindakan ……………........................………..…………..................... 13

BAB III METODE PENELITIAN ...................…............................................................ 14

A. Desain Penelitian …………………........................................................................ 14

B. Lokasi dan Waktu Penelitian .………..............................................………..........… 16

C. Subjek dan Objek Penelitian ...................................................................................... 16

D. Rencana Tindakan …………………………..…….................…......................… 17

E. Instumen Penelitian ………………...…………….................…......................… 22

iii
 F. Teknik Pengumpulan Data .........………………………...................................... 23

G. Teknik Analisa Data..…………………………………….................................... 24

H. Indikator Keberhasilan ……………………..…………….................................... 2 7

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................................. 28

A. Pelaksanaan Penelitian …...………........................................................................ 28

B. Implementasi Tindakan ..................................................................………..........… 28

C. Pemantauan Penelitian ............................................................................................ 30

D. Hasil Penelitian ……………....……………..…….................…......................… 31

E. Pembahasan Hasil Penelitian …..…………..…….................…......................… 5 2

BAB IV KESIMPULAN …………..............................................................………..….. 54

A. Kesimpulan ……………....................................………..…………..................... 54

B. Saran ……………........................………........................…………..................... 54

DAFTAR PUSTAKA …...…….............................................................….............….... 55

iv