TEMA 3

BENDA DI SEKITARKU

Hari Minggu Oma Kak Nina dan Adi libur sekolah. Kak Nina menemani
Adi bermain. Adi memiliki banyak mainan. ada  bola plastik, mobil-mobilan dan
robot. Kak Nina  juga membuatkan Adi pesawat dari kertas origami.
 Ibu menyediakan kue kue dan minuman untuk Kak Nina dan Adi. Kak
Nina dan Adi berterima kasih kepada Ibu.  Adi sangat senang bermain bersama
Kak Nina.

KD 3.1 Materi Subtema 1

Menggali informasi dari teks
Ada berbagai informasi yang disampaikan dalam teks. Informasi
disampaikan untuk memberikan pengetahuan dari pendengar dan atau atau
pembaca. Informasi yang disampaikan dapat diketahui dengan menggali
informasi. 
Berikut merupakan cara menggali informasi dari teks :
 membaca teks dengan seksama 
 mencermati setiap kata pada teks 
 menuliskan kata-kata penting 
 menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan 
 menuliskan kembali informasi menggunakan bahasa sendiri
Informasi suatu teks dapat ditulis menggunakan kata baku dan kalimat
efektif. Kata baku dan kalimat efektif sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan
Bahasa Indonesia (PUEBI). Arti kosakata baku pada teks dapat dicari di Kamus
Besar Bahasa Indonesia atau (KBBI).

Latihan 1 Mencermati Informasi tentang Benda di Sekitar dalam Teks

 3.1.1 Membaca informasi pada teks tentang benda disekitar
 3.1.2 Mencermati kosakata dalam teks tentang benda di sekitar
 4.1.1 Menentukan informasi pada teks tentang benda disekitar
 4.1.2 Menuliskan kosakata dalam teks tentang benda di sekitar

 1. Bacalah teks berikut!

Benda-Benda di Ruang Keluarga
  Ayah Ibu Nina dan Adi berkumpul di ruang keluarga. Ada berbagai benda
di ruang keluarga Nina. Benda-benda itu adalah kursi meja vas bunga bingkai foto
dan jam dinding. Selain itu ibu juga menyiapkan minuman di gelas dan makanan
ringan.
Benda tersebut memiliki ciri-ciri yang meliputi warna bentuk ukuran dan
kegunaannya. Misalnya meja di ruang keluarga Nina berbentuk bulat, memiliki 4
kaki, berwarna coklat, dan terbuat dari kayu meja itu digunakan untuk meletakkan
benda-benda lain, misalnya piring gelas dan vas bunga.
Meja berfungsi untuk meletakkan barang-barang agar mudah terjangkau.
Selain itu, ada vas bunga yang memperindah meja di ruang keluarga Nina. Ibu
membuat rangkaian bunga plastik dan ditaruh di vas tersebut. Ibu membeli bunga
plastik agar tidak perlu sering diganti dan lebih mudah dibersihkan.

 Jawablah soal-soal berikut!

a. Apa saja kosakata benda yang terdapat pada teks tersebut?
b. Siapa saja yang berada di ruang keluarga tersebut?
c. Apa kegiatan yang dilakukan pada teks tersebut?
d. Tulislah tiga kosakata benda pada teks tersebut! Tulislah pula ciri-cirinya
e. Tulislah kembali jawabanmu menjadi suatu cerita yang padu dan terseru
tulislah minimal 3 kalimat menggunakan kata baku dan kalimat efektif!

2. Kelompokkan kosakata tentang benda yang terdapat dalam teks tersebut.

Kelompokkan sesuai wujud bendanya pada kolom berikut !
No Nama Benda Wujud Benda Ciri-Ciri
.
1. Kursi Benda padat

 Latihan 2 Mengidentifikasi Informasi Ciri-Ciri Benda pada Teks

 3.1.3 Mencermati teks percakapan tentang ciri-ciri benda
 3.1.4 Mengidentifikasi kosakata tentang ciri-ciri benda pada teks
4.1.4 Menunjukkan ciri-ciri benda berdasarkan percakapan
 4.1.4 Mencari makna kosakata ciri-ciri benda di dalam kamus

1. Bacalah percakapan berikut!

Ibu : Lihatlah Deli! Ibu membelikanmu handuk baru.
Deli : Wah, terima kasih, Ibu. Handuknya bagus sekali!
Ibu : Deli suka handuknya?
Deli : Tentu, Ibu. Warna handuk ini adalah warna kesukaanku, warna
merah muda.
Ibu : Iya, Ibu juga memilihkan handuk yang lembut untuk Deli.
Handuk. ini juga memiliki gambar bunga-bunga kesukaan Deli.
Deli : Terima kasih, Ibu. Aku akan merawat dan ini agar tidak cepat
rusak.
Jawablah soal-soal berikut Berdasarkan informasi pada teks!
a. Apa yang sedang dibicarakan ibu dan Deli?
b. Benda apa yang dibeli kan Ibu untuk Deli?
 c. Bagaimana ciri-ciri benda tersebut?
d. Bagaimana perasaan Deli mendapatkan benda tersebut?
e. Informasi penting apa yang kamu dapatkan dari teks tersebut?

2.  Dengarkan kata-kata berikut!

  Lengkapilah menggunakan kata-kata yang kamu dengar
Mengurangi Sampah
Ibu pergi ke ______ bersama Nina. Ibu membawa tas berbahan_____. Tas
tersebut diancam dengan rapi sehingga terlihat menarik. Tas itu berwarna hijau
kekuning-kuningan
Nina bertanya kepada Ibu Mengapa ibu membawa tas sendiri, padahal
penjual akan memberikan _______ untuk belanjaan Ibu. Menurut Nina, Ibu
menjadi repot karena harus membawa sendiri. Apabila Ibu menggunakan kantong
dari penjual, kantong itu dan langsung dibuang.
Ibu mengatakan dengan membawa _______ sendiri, berarti Ibu sudah
membantu mengurangi _____. Akhir-akhir ini sedang banyak ajakan untuk
mengurangi menggunakan benda yang dapat mencemari lingkungan karena lama
_____. Akhirnya, Nina mengerti dan akan mencontoh ibu untuk mengurangi
sampah.

 Jawablah soal-soal berikut berdasarkan teks yang sudah kamu lengkapi!

1.  Apa saja kosakata benda yang terdapat pada teks tersebut?
2.  Apa bahan   yang digunakan untuk membuat benda tersebut?
3.  Bagaimana ciri-ciri benda tersebut?
4.  Mengapa ibu menggunakan benda tersebut?
5.  Informasi penting apa yang tidak tepat pada teks tersebut?

 Carilah arti kata berikut!

1. Pasar :
2. Plastik :
3. Sampah :
4. Terurai :

 Latihan 3 Menuliskan Kosakata Benda Berdasarkan Ciri-Ciri Benda

 3.1.5 Mengidentifikasi  kosakata ciri-ciri benda di sekitar
 4.1.5 Menuliskan kosakata benda di sekitar berdasarkan ciri-ciri benda

 Bacalah teks berikut!

Kamar Made
Made menata kamarnya dengan rapi. Buku-buku bacaan dan buku sekolah
Made tertata rapi di rak kayu berwarna cokelat muda. Made selalu membersihkan
tempat tidur setelah bangun tidur. Tempat tidur Made warna biru muda dan diberi
seprai dengan motif bola.
Di kamar mandi juga terdapat meja belajar. dan kursi belajar meja belajar
Made terbuat dari kayu dan kursinya berwarna hitam. Made sangat senang belajar
di kamarnya karena sangat nyaman. Made juga menjaga kebersihan kamarnya.
Made menggantung bingkai fotonya bersama kakak di dinding. Jadwal
pelajaran dihias dan ditempel di dinding kamar yang dijaga kebersihannya
membuat kita nyaman belajar di sana. 

1. Apa saja benda yang ada di kamar  Made?

2.  Apa yang dilakukan madu setelah bangun tidur?
3.  Mengapa mati senang belajar di kamarnya?
4.  Apa yang dilakukan Made jika  kamarnya kotor?\
5.  Tulislah 2  kosakata benda serta ciri-cirinya berdasarkan teks tersebut
6.  Tulislah kembali informasi yang kamu peroleh menggunakan bahasamu
sendiri !

SOAL HOTS
Amati kedua gambar berikut !

1. Tuliskan enam kosakata benda yang terdapat pada gambar A!

2. Tuliskan enam kosakata benda yang terdapat pada gambar B!
3. Tulislah Kembali informasi yang kamu ketahui dari gambar A dan
B minimal lima kalimat !

KD 3.1/4.1 Materi Inti Subtema 2

Menuliskan Informasi dengan Kalimat Efektif
Informasi dapat disampaikan secara lisan. Lisan adalah menyampaikan
suatu hal dengan cara diucapkan. Untuk memperoleh informasi lisan, kita perlu
mendengarkan dengan cermat.
Informasi yang disampaikan harus menambah pengetahuan pembaca atau
pendengar. Informasi yang disampaikan juga harus menggunakan kalimat efektif.
Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun sesuai Pedoman Umum Ejaan
Bahasa Indonesia. Kalimat efektif juga menggunakan kosakata baku. Kosakata
baku dapat dicari maknanya dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).
Berikut cara mencari makna kata dalam kamus.
1.  Membuka bagian awal huruf dari kata yang akan dicari maknanya
2.  Jika kata yang dicari merupakan huruf gabungan misalnya membaca,
carilah pada dasarnya yaitu baca
3.  Bacalah makna kata tersebut dalam kamus
4.  Jika ada banyak makna tentukan makna yang paling tepat dari kata
tersebut 
Latihan 1 Mengidentifikasi Informasi tentang Kosakata Wujud Benda dari
Teks 
3.1.5 Mengidentifikasi informasi tentang kosakata wujud benda dalam teks
4.1.5 Menuliskan informasi tentang kosakata wujud benda dalam teks
 
Bacalah teks berikut dengan saksama!
Hari Minggu ayah tidak bekerja. Ayah sedang duduk di sofa dan membaca
koran. Joni membawakan minum untuk ayah. Ayah senang minum teh hangat di
cangkir. Ayah senang membaca koran sembari minum teh hangat. Joni
meletakkan cangkir di atas meja. Joni mempersilahkan ayah untuk minum.
Saat Joni sedang berbicara dengan ayah ada penjual balon lewat depan
rumah. Penjual balon keliling menjual berbagai bentuk balon gas. Balon-balon gas
itu bergerak ke sana kemari karena terkena angin. Penjual balon berjalan berhati-
hati agar balonnya tidak rusak terkena dahan pohon.

 Jawablah soal-soal berikut!

1.  Apa yang sedang dilakukan kedua tokoh pada teks tersebut?
2.  di mana Joni melihat penjual balon?
3.  Apa informasi yang ada pada teks tersebut?
4.  ada tiga kosakata wujud benda yaitu padat cair dan gas dalam cerita
tersebut Tulislah 3 kosakata wujud benda di dalam teks pada kolom
berikut!
Padat Cair Gas

Latihan 2  Mengidentifikasi Informasi Kosakata Ciri-Ciri Wujud Benda

pada Teks
3.1.6 Mencatat informasi kosakata tentang ciri-ciri wujud benda pada teks
4.1.6 Menuliskan informasi kosakata tentang ciri-ciri wujud benda pada teks

1. Jawablah soal-soal berikut berdasarkan teks yang sudah

kamu dengarkan! 
a. Siapa yang meminta adi membereskan mainannya?
b.  Apa nama benda yang terdapat pada teks tersebut?
c.  di mana Adi memindahkan benda tersebut?
d.  apa  warna dan bentuk benda tersebut?
e.  apa ciri-ciri benda yang terdapat pada teks?
2. Susunlah kembali jawabanmu menjadi sebuah cerita yang
padu.

Latihan 3 Menuliskan Kosakata Ciri-Ciri Wujud Benda pada Teks

3.1.7 Mencermati kosakata tentang ciri-ciri wujud beda
3.1.8 Mengelompokkan kosakata tentang ciri ciri wujud benda
4.1.7 Mengelompokkan kosakata tentang ciri-ciri wujud benda
4.1.8 Mencari makna kosakata tentang ciri-ciri wujud benda

Bacalah teks berikut!

Nina dan Lani ingin pergi bermain ke rumah Deli. Nina dan Lani berjalan
Bersama menuju rumah Deli. Sesekali, Nina dan Lani melihat kea wan yang
terlihat putih. Awan itu semakin indah karena langit juga bewarna biru cerah.
Sepanjang perjalanan, Nina dan Lani merasakan angin bertiup sepoi-sepoi.
Mereka tidak melihat angin tersebut, tetapi Nina dan Lani dapat merasakannya
karena rambut mereka bergerak tertiup angin
Dirumah, Deli sudah mempersiapkan minuman di gelas untuk Nina dan
Lani. Nina dan Lani segera meminum air yang disediakan Deli. Air itu berkurang
karena diminum, tetapi bentuknya mengikuti gelas. Nina menambahkan es batu ke
dalam gelasnya. Air di dalam gelas terlihat bertambah.

1. Berilah tanda centang ( V ) pada pernyataan yang sesuai dengan teks

tersebut !

a. Awan dan angin adalah wujud benda cair

Awan dan angin adalah wujud benda gas
b. Bentuk benda cair mengikuti tempat
Bentuk benda cair berubah-ubah
c. Angin dapat dilihat dan dirasakan
Angin tidak dapat dilihat,tetapi dapat dirasakan
d. Gelas merupakan benda padat, dapat dipegang, dan dilihat.
Gelas merupakan benda cair, dapat dipegang, dan dilihat
e. Bentuk gelas setelah dipakai berubah.
Bentuk gelas masih sama setelah dipakai.

2. Buatlah kalimat baru menggunakan kosakata berikut!

a. Awan : Langit hari ini cerah dan awan bewarna putih bersih.
b. Langit :
c. Angin :
d. Air :
e. Gelas :

SOAL HOTS
Amatilah lingkungan di sekitarmu! Misalnya, salah satu ruangan di rumahmu atau
ruangan di sekolahmu. Tulislah nama benda-benda yang ada diruangan tersebut!
Kelompokkan berdasarkan wujud benda dan tulislah ciri-ciri benda tersebut!
Sampaikan kosakata yang kamu catat di depan kelas dengan percaya diri!

KD 3.1/4.1 Materi Inti Subtema 3

Menyajikan Hasil Informasi Menggunakan Kata Baku dan Kalimat Efektif

Menggali informasi dapat menggunakan tabel. Tabel memudahkan untuk

memahami informasi penting. Informasi yang ditulis pada tabel adalah ide pokok
setiap paragraph. Ide pokok diperoleh dengan membaca secara seksama
keseluruhan teks. Ide pokok dapat tersebut disajikan Kembali menggunakan
kalimat sendiri. Menyajikan Kembali informasi harus menggunakan kata baku
dan kalimat efektif.

Latihan 1 Mengidentifikasi Informasi tentang Perubahan Wujud Benda

3.1.9 Mencermati informasi tentang perubahan wujud benda dengan tepat
4.1.8 Mencatat informasi tentang perubahan wujud benda dengan tepat

Bacalah teks berikut!

Es Joni Menghilang
Cuaca hari ini sangat panas Ketika Joni pulang dari sekolah. Sesampainya
di rumah, Joni merasa lelah dan kehausan. Kebetulan, Ibu sedang berada di dapur.
Joni memberi salam kepada ibu dan meminta bantuan Ibu untuk membuatkan
minuman. Joni sangat senang minum jus buah.
Ibu membuatkan jus buah manga untuk Joni. Setelah itu, Joni
menambahkan es batu agar jus itu semakin dingin. Joni meletakkan minumannya
diatas meja dan Joni pergi untuk mengganti baju. Tak lama kemudian, Joni
kembali dan es batu di gelasnya sudah habis. Joni bertanya kepada Ibu di mana es
batu Joni yang sudah ia campur dengan jus. Ibu menjelaskan bahwa es batu Joni
sudah mencair.
Mencair adalah perubahan wujud dari benda padat ke benda cair. Es batu
yang berbentuk padat lama-kelamaan akan mencair karena diletakkan di dalam air
dan berada di udara terbuka. Oleh karena itu, es batu Joni sudah mencair dan
bercampur dengan jus buah manga.

1. Tulislah informasi penting pada teks tersebut! Tulislah

menggunakan tabel seperti berikut! Salinlah di buku tugasmu!
Paragraf ke- Ide Pokok Infromasi penting

2. Bacalah Kembali ide pokok dan informasi penting yang sudah

kamu tentukan! Tulislah Kembali menggunakan bahasamu sendiri! Tulislah
menggunakan kata baku dan kalimat efektif!

Latihan 2 Menuliskan Pokok-Pokok Informasi Perubahan Wujud Benda

pada Percakapan
3.1.10 Mengidentifikasi perubahan wujud benda pada teks percakapan
4.1.10 Menuliskan informasi perubahan wujud benda pada teks percakapan

Bacalah teks berikut!

Kapur Barus yang Menghilang
Hari ini, Lani menemani ibu berbelanja di supermarket. Ibu membelu
barang-barang keperluan di rumah seperti sabun cuci, pewangi pakaian, dan
sebagainya.Saat berada dibagian pengahrum ruangan, ibu mengambil satu
kantung pengharum. Isi kantung tersebut bewarna-warni dan berbentuk seperti
permen. Lani heran dan bertanya tentang benda tersebut. Ibu menjelaskan bahwa
benda tersebut bernama kapur barus. Kapur barus berfungsi membasmi ngengat
dan larva. Kapur barus juga bisa mengharumkan ruangan. Kapur barus biasanya
diletakkan di tempat tertutup. Lani mengangguk mengerti penjelasan ibu
Sesampainya di rumah, ibu meminta Lani meletakkan kapur barus di
dalam sudut lemari pakaian. Lani pun melakukan perintah ibu. Seminggu
kemudian Lani menyadari bahwa kapur barus yang ia letakkan menghilang. Lani
pun bertanya kepada ibu apakah ibu memindahkan kapur barus tersebut dari
dalam lemari. Ibu menjelaskan bahwa kapur barus tersebut menyublim.
Menyublim adalah perubahan wujud dari benda padat menjadi gas. Kapur barus
yang diletakkan diruangan dapat menyublim sehingga terlihat seolah-olah
menghilang.

1. Tulislah informasi penting pada teks tersebut dalam kolom berikut! Salinlah
di buku tugasmu!
 Paragraf ke- Ide Pokok Informasi Penting

2. Jawablah soal-soal berikut!

 Apa nama benda yang dibeli Lani dan Ibu?
 Di mana Lani melatakkan benda tersebut?
 Mengapa benda tersebut menghilang?
 Tulislah Kembali informasi yang kamu peroleh menggunakan
bahasamu sendiri! Tulislah menggunakan kalimat efektif dan kata
baku

Latihan 3 Menentukan Proses Perubahan Wujud Benda pada Teks

3.1.11 Mencermati kosakata tentang proses perubahan wujud benda pada teks
4.1.11 Menentukan makna kosakata tentang proses perubahan wujud benda pada
teks

1. Bacalah percakapan berikut !

Nina : Ibu, bukankah ini air yang tadi pagi aku masukkan kulkas?
Mengapa sekarang menjadi es?
Ibu : Iya, Nak. Air yang tadinya benda cair Ketika dimasukkan ke
freezer kulkas dan suhunya rendah, akan berubah menjadi es.
Berarti air ini membeku.
Nina : Oh begitu, ya Bu.
Ibu : Iya, Nina. Lihatlah, ibu sedang merubus air dan airnya
mengeluarkan uap
Nina : Iya, betul, Bu. Mengapa bisa seperti itu?
Ibu : Kalau ini, airnya dipanaskan, jadinya air ini menguap. Air akan
menguap karena terkena suhu tinggi. Misalnya, karena dipanaskan
seperti ini.
Nina : Oh, sekarang aku mengerti, Bu.

a. Apa yang sedang dilakukan Ibu dan Nina?

b. Apa wujud benda yang mengalami perubahan wujud?
c. Mengapa benda tersebut mengalami perubahan wujud?

2. Pasangkan kosakata berikut dengan arti yang tepat!

Perubahan wujud dari uap menjadi

Mencair
cair

Menguap Perubahan wujud dari padat

menjadi cair

Membeku Perubahan wujud dari cair menjadi

uap
 SOAL HOTS
Lani ingin membuat permen cokelat. Ibu membantu Lani membuat permen
cokelat. Ibu mencairkan cokelat batangan di dalam mangkuk yang diletakkan
diatas air mendidih. Ibu terus mengaduk hingga cokelat mencair. Setelah itu, Lani
mencetak cokelat cair tersebut di dalam cetakan berbentuk aneka hewan. Cokelat
dalam cetakan tersebut diletakkan di kulkas agar mengeras. Lani mengeluarkan
cokelat-cokelat yang sudah mengeras ke dalam wadah.
 Kegiatan apa yang dilakukan oleh Lani dan Ibu?
 Tulislah kosakata tentang perubahan wujud benda pada teks tersebut!
 Ada berapa perubahan wujud benda pada teks tersebut? Jelaskan!

KD 3.1/4.1 Materi Inti Subtema 4

Menyusun Informasi Sesuai Gambar yang Tepat
Informasi dapat diperoleh melalui gambar. Informasi pada gambar diperoleh
dengan mengamati hal-hal berikut:
- Tokoh pada gambar
- Tempat kegiatan tokoh
- Suasana pada gambar
- Kegiatan yang dilakukan tokoh
Informasi-informasi tersebut dapat disusun menjadi kelimat yang memiliki
keterkaitan antara satu dan yang lain. Informasi yang sudah ditemukan dapat
disampaikan secara lisan kepada orang lain.

Latihan 1 Mengidentifikasi Informasi tentang Perubahan Wujud Benda

pada Gambar
3.1.12 Mencermati informasi tentang perubahan wujud benda pada gambar
3.1.13 Mencermati gambar tentang perubahan wujud benda
4.1.12 Menggali informasi berdasarkan gambar
4.1.13 Menyusun informasi tentang perubahan wujud benda sesuai gambar yang
diamati

1. Amatilah gambar berikut!

Tuliskan proses perubahan benda pada gambar tersebut! Tulislah minimal dalam
lima kalimat! Tulislah menggunakan kata baku dan kalimat efektif! Tulislah
dengan diawali huruf kapital dan diakhiri tanda titik! Ceritakan Kembali
tulisanmu di depan kelas!
2. Bacalah teks berikut!
Terjadinya Hujan
Cuaca hari ini sangat terik dan Lani ingin bermain ke rumah Deli. Lani
membantu Ibu terlebih dahulu dan bersiap-siap untuk pergi, Lani melihat keluar
jendela dan tiba-tiba awan menjadi mendung. Akhirnya, Lani tidak jadi pergi
bermain. Lani memilih berbincang Bersama ibu di ruang keluarga. Tak lama ada
suara petir dan hujan mulai turun.
Lani terheran mengapa cuaca berubah tiba-tiba. Siang hari terasa terik dan
tiba-tiba berubah menjadi mendung, lalu hujan. Lani bertanya kepada Ibu
mengapa bisa terjadi hujan setelah hari yang sangat panas. Ibu menjelaskan jika
hujan berasak dari air laut, sungai, atau danau yang menguap.
Air dipermukaan bumi akan menguap karena terkena sinar matahari. Air
yang menguap tersebut berkumpul di langit dan menjadi titik-titik air atau awan.
Titik-titik air tersebut kemudian jatuh ke bumi menjadi hujan.

Jawablah soal-soal berikut berdasarkan teks!

a. Apa rencana Lani jika cuaca hari ini cerah?
b. Pertanyaan yang sesuai dengan kalimat yang digarisbawahi adalah?
c. Bagaimana air dapat menguap dan membentuk titik-titik hujan?
d. Informasi penting apa yang terdapat pada teks tersebut?
e. Tulislah kembali jawabanmu menjadi suatu cerita tentang proses
terjadinya
Hujan! Tulislah menggunakan kalimat efektif!

Latihan 2 Menuliskan Cerita dari Gambar yang Diamati

3.1.14 Mencermati gambar tentang perubahan wujud benda.
3.1.15 Menemukan kata atau istilah baru yang berkaitan dengan perubahan wujud
Benda.
4.1.14 Menuliskan cerita yang berkaitan dengan gambar perubahan wujud benda.
4.1.15 Menuliskan kata atau istilah tentang perubahan wujud benda

1. Bacalah cerita berikut!

Air Mengembun di Kaca
Ayah, Ibu, dan Toni sedang dalam perjalanan mengunjungi rumah Paman.
Ayah, Ibu, dan Toni naik mobil. Tiba-tiba, ditengah perjalanan turun hujan yang
sangat deras. Ayah menyalakan wiper agar air hujan tidak menghalangi
pandangan.
Toni duduk di kursi belakang dan bermain di kaca sebelahnya. Kaca mobil
bagian dalam terlihat penuh dengan uap air. Toni tidak dapat melihat
pemandangandi luar. Toni pun merasa heran dan mencoba membersihkan kaca
dengan tangannya. Air yang terdapat pada kaca pun menghilang. Toni semakin
penasaran dengan yang ia lihat.
Toni pun bertanya kepada Ayah mengapa terjadi demikian. Ayah
menjelaskan jika yang dilihat Toni adalah proses mengembun. Kaca bagian
dalam berempun karena ada perbedaan suhu di dalam dan diluar mobil. Suhu di
luar mobil lebih rendah daripada di dalam mobil. Hal tersebut menyebabkan uap
air di dalam mobil berubah menjadi air.

a. Apa saja kosakata perubahan wujud benda yang terdapat pada teks
tersebut?
b. Siapa yang melihat perubahan wujud benda pada teks tersebut?
c. Informasi penting apa yang terdapat pada teks tersebut?

2. Amatilah gambar berikut !

Tulislah proses perubahan wujud benda berikut menggunakan bahasamu
sendiri!

Tulislah kembali proses perubahan wujud benda tersebut menjadi teks yang
runtut! Sampaikan Kembali informasi yang kamu tulis didepan kelas dengan
percaya diri!

SOAL HOTS

 Peristiwa apa yang terjadi pada gambar tersebut?

 Buatlah suatu cerita berdasarkan gambar tersebut!
 Kamu dapat menambahkan nama tokoh, tempat, dan suasana cerita.

MEMBANGUN KOMPETENSI
Bacalah teks berikut!
 Toni mengambil air minum di botol dari kulkas. Setelah meminumnya,
Toni tidak memasukkan Kembali botol tersebut ke dalam kulkas. Toni Kembali
bermain di halaman. Setalah beberapa jam, Toni melihat bagian luar botol
menjadi basah.

1. Perubahan wujud apa yang terjadi pada teks tersebut?

2. Bagaimana peristiwa tersebut dapat terjadi? Jeaskan!
3. Informasi penting apa yang terdapat pada teks tersebut?
Tulislah Kembali mengunakan kata-katamu sendiri!