KELAS 1 AYUB : Alur dramatik bagus, siswa menjadi pemeran yang dominan, pembacaan puisi

melengkapi alur

KELAS 1 YAKUB : Alur Naratif menarik melibatkan interaksi ortu dan siswa melalui yell, pantun,
menyanyi

KELAS 2 DAUD : konten bernyanyi bersama dengan kompak dan rapi

KELAS 2 MUSA : awal menarik dengan fill in karya gambar siswa, bernyanyi bersama dengan teknik fill
in namun kurang begitu kompak, narasi kemerdekaan dengan fill in dibantu media tulisan per kata, lagu
jasamu guru terlalu panjang dan dibiarkan kosong, diakhiri doa menjadi pelengkap konten

KELAS 3 ISHAK : gabungan antara alur dramatik dan narasi, bernyanyi, diakhiri pembacaan puisi, cerita
kurang mengikat pada alurnya.

KELAS 3 ISMAIL : Sinematik video terbaik, alur naratif nya mengena dari mulai video ilustrasi menuju
narasi siswa, dibalut editing yang baik, diakhir dilengkapi carton call.

KELAS 4 HUD : Adegan menceritakan alur tanpa dialog dengan deskripsi adegan cukup bagus, puisi
yang dituliskan dengan diberi ilustrasi poto-poto juga menarik. Ending kurang rapi

KELAS 4 LUTH : Bernyanyi dengan berbagi part lirik menarik namun kurang rapi, pembacaan puisi
tunggal dengan ilustrasi iringan juga menarik, ucapan dan harapan bagus, durasi terlalu panjang

KELAS 5 IDRIS : Pembacaan puisi berantai bagus, kostum terbaik, alur video jelas

KELAS 5 ILYAS : Teknik pengambilan gambar menarik, bernyanyi bersama, pembacaan puisi tunggal,
diselingi video ilustrasi, kualitas gambar terbaik, kostum serasi

KELAS 6 : Alur dramatik terbaik, teknik pengambilan gambar baik, kostum serasi, klimaks cerita
terbangun
KELAS 1 AYUB : 215

KELAS 1 YAKUB : 190

KELAS 2 DAUD : 200

KELAS 2 MUSA : 180

KELAS 3 ISHAK : 200

KELAS 3 ISMAIL : 250

KELAS 4 HUD : 205

KELAS 4 LUTH : 180

KELAS 5 IDRIS : 230

KELAS 5 ILYAS : 225

KELAS 6 : 240