KISI-KISI DAN KARTU SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2019-2020

Satuan Pendidikan : SMP N 01 Batu Bentuk Soal : PG dan Uraian

Mata Pelajaran : IPS Jumlah Soal : 35 dan 5 butir
Kelas : VII (Tujuh) Alokasi Waktu : 90 Menit
Kurikulum Acuan : 2013 Pembuat Soal : Nila Puspita Sari, M.Pd

A. SOAL PILIHAN GANDA

No. dan
Ranah Tingkat
KD Materi Indikator Soal Soal Kunci
Kognitif Kesulitan
Jawaban
Saling Melengkapi 1. Disajikan 1. Perhatikan pernyataan berikut ini !
3.1 Memahami konsep
(Complementarity pernyataan, ‒ Tempat yang berada di muka bumi
ruang (lokasi,
atau Regional siswa dapat ‒ Mencakup sebagian atau seluruh muka bumi
distribusi, potensi,
Complementarity) menyebutkan ‒ Tempat tinggal makhluk hidup
iklim, bentuk muka
pengertian ruang Pernyataan tersebut menunjukkan pengertian dari... . C1
bumi, geologis, flora C Mudah
dan fauna) dan A. Waktu
interaksi antarruang B. Planet
di Indonesia serta C. Ruang
pengaruhnya terhadap D. Ekosistem
kehidupan manusia
dalam aspek ekonomi, 2. Disajikan 2. Perhatikan gambar berikut ini ! D C3 Sedang
sosial, budaya dan gambar, siswa
pendidikan. dapat
menganalisis
alasan terjadinya
bentuk interaksi
sosial

Berdasarkan gambar tersebut wilayah A lebih cenderung memilih

berdagang dengan wilayah C padahal sebelumnya berdagang
dengan wilayah B, karena... .
 A. Wilayah C lebih makmur daripada wilayah B
B. Wilayah C lebih kaya daripada wilayah B
C. Wilayah C lebih banyak penduduknya daripada wilayah B
D. Wilayah C lebih dekat daripada wilayah B

Pemahaman Lokasi 3. Disajikan 3. Perhatikan uraian ini !

Melalui Peta pernyataan, ‒ Gambaran dari permukaan planet bumi
siswa dapat ‒ Digambar atau dicetak dalam bidang datar
menyebutkan ‒ Gambar dibuat dalam skala yang lebih kecil dari kenyataannya
pengertian peta Uraian tersebut menunjukkan pengertian dari ... . C C2 Mudah
A. Diagram
B. Kurva
C. Peta
D. Bangun ruang
4. Siswa dapat 4. Unsur-unsur peta meliputi ....
menyebutkan A. Judul, skala, oritentasi, legenda
unsur-unsur peta B. Orientasi, indeks, skala, simbol
A C3 Sedang
C. Skala, daftar isi, inset, legenda
D. Legenda, simbol, daftar isi, orientasi

5. Siswa dapat 5. Yang termasuk simbol Area adalah ...

menunjukkan
simbol Area peta

A C2 Mudah

6. Disajikan peta, 6. Perhatikan gambar berikut ! A C1 Mudah

siswa dapat
menunjukkan
unsur peta

Tanda panah tersebut menunjukkan bagian peta, yaitu : ...

 A. Judul peta
B. Skala peta
C. Simbol peta
D. Orientasi utara
Letak dan Luas 7. Siswa dapat 7. Letak geografis adalah letak suatu daerah dilihat dari kenyataannya
Indonesia menjelaskan letak di bumi atau posisi daerah itu pada bola bumi dibandingkan dengan
geografis posisi daerah lain. Indonesia secara geografis terletak diantara dua
benua dan dua samudera yaitu... .
A. Benua Asia - Eropa  dan Samudera Hindia - Atlantik  B C2 Mudah
B. Benua Asia - Australia dan Samudera Hindia - Pasifik
C. Benua Asia - Afrika dan Samudera Antartika - Atlantik         
D. Benua Asia - Amerika dan Samudera Pasifik - Atlantik

8. Siswa dapat 8. Letak geologis adalah letak suatu daerah berdasarkan struktur dan
menyebutkan letak komposisi batuan atau bentuk muka atau bentuk bagian dalam bumi
geologis Indonesia yang ada didaerah tersebut.Letak geologis Indonesia berada di
pertemuan tiga lempeng tektonik, yaitu... .
A. Indo- Australia, Hindia, dan Eurasia D C2 Mudah
B. Pasifik, Indo-Australia, dan Artik
C. Antartika, Hindia, dan Eurasia
D. Eurasia, Pasifik, dan Indo-Australia

9. Disajikan 9. Perhatikan pernyataan berikut ini !

pernyataan, (1) Sering dilanda angin siklun
siswa (2) Sering dilanda gempa
menganalisis (3) Kaya barang tambang
dampak dari (4) Banyak terdapat gunung api yang aktif
letak geologis (5) Memiliki 2 musim
(6) Dilanda banjir D C3 Sedang
Yang merupakan dampak dari letak geologis yaitu ... .
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (4), dan (6)
D. (2), (3), dan (4)

SDA Indonesia 10. Disajikan 10. Cermati pernyataan ini ! B C3 Sedang

pernyataan, siswa (1) Menyimpan air hujan
menganalisis (2) Mencegah terjadinya erosi
fungsi hutan (3) Menghasilkan bahan kebutuhan pokok penduduk
(4) Menghasilkan oksigen
Yang merupakan fungsi hutan adalah... .
A. (1), (2), dan (3)
 B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (4)

11. Disajikan 11. Perhatikan data di bawah ini!

pernyataan, siswa (1) Mobil    (4) Sepeda Motor
menganalisis alat- (2) Radio (5) Lemari Es    
alat di atas yang (3) Televisi (6) Pesawat Terbang
menggunakan
minyak bumi Manakah dari alat-alat di atas yang menggunakan minyak C C3 Sedang
sebagai bahan bumi sebagai bahan bakarnya ?
bakarnya A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (4)
C. (1), (4), dan (6)
D. (1), (5), dan (6)
12. Siswa dapat 12. Terumbu karang bisa tumbuh dengan baik jika suhu air laut
menyebutkan suhu antara ... .
air laut tumbuh A. 0 - 11 ºC
baik terumbu B. 11 - 21 ºC C C1 Mudah
karang C. 21 - 29 ºC
D. 29 - 35ºC
13. Siswa dapat 13. Potensi penangkapan ikan yang masih memungkinkan ikan
menjelaskan angka untuk melakukan regenerasi sehingga jumlah ikan yang
potensi lestari ditangkap tidak akan mengurangi populasi ikan disebut... .
A. Angka prioritas bijaksana
B C2 Mudah
B. Angka potensi lestari
C. Angka produksi lestari
D. Angka potensi bijaksana

14. Disajikan tabel, 14. Pulau mana yang paling banyak mempunyai hutan mangrove B C1 Mudah
siswa dapat berdasarkan tabel di bawah ini ?
menyebutkan pulau
yang paling banyak
mempunyai hutan
mangrove
 a. Jawa c. Kalimantan
b. Papua d. Sulawesi
Dinamika 15. Disajikan 15. Perhatikan pernyataan berikut ini!
Kependudukan pernyataan, siswa (1) Kelahiran (4) Urbanisasi
dapat menganalisis (2) Kematian (5) Imigrasi
faktor dinamika (3) Migrasi
kependudukan Pernyataan yang merupakan faktor dinamika kependudukan
D C3 Sedang
adalah ... .
A. (1),( 2), dan (4)
B. (1), (3), dan (5)
C. (3), (4), dan (5)
D. (1), (2), dan (3)
16. Siswa dapat 16. Berdasarkan sumber WPDS 2015, jumlah penduduk lndonesia
menjelaskan menduduki urutan keempat setelah Cina, lndia, dan Amerika
dampak tingginya Serikat. Tingginya Jumlah penduduk ini menjadi beban
jumlah penduduk pemerintah sebab… .
menjadi beban A. Merupakan modal dasar pembangunan
pemerintah B. Perbandingan jenis kelamin tak seimbang
C. Pemerintah keberatan mengurusi penduduk
D. Kualitas penduduknya rendah
D C2 Mudah
Etnik Budaya 17. Disajikan 17. Perhatikan gambar di bawah ini !
Gambar, siswa
dapat menyebutkan
rumah adat

A C2 Mudah

Gambar tersebut menunjukkan rumah adat ...

A. Krong Bade dari Nanggroe Aceh Darussalam
B. Gapura Candi Bentar dari Bali
C. Musalaki dari Nusa Tenggara Timur
D. Istana Buton dari Sulawesi Utara
18. Disajikan 18. Perhatikan gambar berikut !
Gambar, siswa
dapat menyebutkan
tarian daerah

C C2 Mudah

Gambar itu menunjukkan tari ...

A. Makan Sirih dari Riau
B. Merak dari Banten
C. Legong dari Bali
D. Mpa Lenggogo dari NTB
Kondisi Iklim 19. Siswa dapat 19. Secara umum, keadaan iklim di Indonesia dipengaruhi oleh tiga
Indonesia menyebutkan tiga jenis iklim, yaitu ...
jenis iklim di A. Iklim darat, iklim tropis dan iklim musim
Indonesia B. Iklim sedang, iklim darat dan iklim laut C C2 Mudah
C. Iklim laut, iklim musim dan iklim tropis
D. Iklim darat, iklim musim dan iklim sedang
 20. Disajikan 20. Perhatikan gambar berikut !
gambar, siswa
dapat menyebutkan
musim diIndonesia

C C3 Sedang
Angin muson adalah angin yang terjadi karena adanya
perbedaan tekanan udara antara samudera dan benua. Di wilayah
Indonesia pada bulan Mei-Oktober angin yang berhembus dari
benua Australia ke benua Asia merupakan angin yang tidak
mengandung uap air sehingga Indonesia mengalami....
A. Penghujan
B. Pancaroba
C. Kemarau
D. Dingin
21. Disajikan 21. Perhatikan pernyataan ini !
pernyataan, siswa (1) Dibagi menjadi tiga daerah waktu
dapat menganalisis (2) Penyinaran matahari sepanjang tahun
ciri-ciri iklim (3) Curah hujan tinggi
tropis Indonesia (4) Kelembaban udara tinggi
(5) Memiliki 4 musim D C4 Sulit
lndonesia beriklim tropis dengan ciri-ciri... .
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (4), dan (5)
D. (2), (3), dan (4)
Bentuk Muka Bumi 22. Disajikan 22. Perhatikan pernyataan ini !
pernyataan, siswa (1) Banjir (4) Gempa
dapat menganalisis (2) Tsunami (5) Gunung meletus
Bencana alam yang (3) Longsor
berpotensi terjadi
di dataran rendah Bencana alam yang berpotensi terjadi di dataran rendah, ialah... .
D C4 Sulit
A. (1), (2), dan (3)
B. (2), (3), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (1), (2), dan (4)
Flora Fauna 23. Siswa dapat 23. Pembagian persebaran fauna di Indonesia terbagi menjadi tiga
menyebutkan yaitu….
pembagian A. Fauna Asiatis, Fauna Oriental , Fauna Peralihan
C C2 Mudah
persebaran fauna di B. Fauna Oriental, Fauna Peralihan, Fauna Australis
Indonesia C. Fauna Asiatis, Fauna Australis, Fauna Peralihan
D. Fauna Australis, Fauna Peralihan, Fauna Oriental
24. Disajikan tabel, 24.  Perhatikan table dibawah ini1
siswa dapat No A B
menganalisis 1 Jenis meranti-merantian Jenis meranti-merantian
karakteristik flora sangat banyak sedikit
yang ada di bagian 2 Tidak terdapat berbagai Terdapat berbagai jenis
barat jenis rotan rotan
3 Banyak terdapat Tumbuhan sagu sedikit
tumbuhan sagu B C4 Sulit
4 Jenis tumbuhan matoa Jenis tumbuhan matoa
sedikit banyak tumbuh subur
Berdasarkan hasil tabel diatas yang termasuk karakteristik flora
yang ada di bagian barat adalah..
A. A1, A3, B1 C. B2, B3, A4
B. A1, B2, B3 D. A3, A4, B2
25. Disajikan tabel, 25.  Perhatikan jenis fauna dibawah ini
siswa dapat No Jenis Fauna Daerah
menganalisis Berdasarkan tabel
pasangan yang 1 Kakak Tua Papua
2 Kuskus Jawa tersebut, pasangan
sesuai dengan tipe
daerahnya yang sesuai dengan
3 Komodo Nusa Tenggara
tipe daerahnya
4 Gajah Sumatera
adalah..
5 Harimau Papua
A. 1 dan 5
C C4 Sulit
C. 3 dan 4
B. 2 dan 4 D. 3 dan 2

26. Disajikan peta, 26. Perhatikan peta Indonesia berikut ini ! C C1 Mudah
siswa dapat
 menyebutkan nama
garis pembagian
fauna

Garis yang ditunjukkan pada huruf A dinamakan garis... .

A. Weber
B. Ekuator
C. Wallace
D. Astronomi
27. Disajikan 27. Perhatikan nama-nama pulau dibawah ini !
pernyataan, siswa (1) Sulawesi (4) Nusa Tenggara
dapat menganalisis (2) Sumatera (5) Maluku
daerah pesebaran (3) Kalimantan (6) Madura
fauna peralihan Berdasarkan nama pulau tersebut, manakah yang termasuk daerah
D C3 Sedang
pesebaran fauna peralihan, yaitu... .
A. (1), (2),  dan (3)
B. (2), (3), dan (5)
C. (2), (4), dan (6)
D. (1), (4), dan (5)
Interaksi Sosial dan 28. Disajikan 28. Perhatikan pernyataan berikut ini !
3.2 Menganalisis interaksi
Lembaga Sosial pernyataan, siswa ‒ Pelaku melakukan komunikasi dengan simbol-simbol yang
sosial dalam ruang
dapat menyebutkan sudah disepakati bersama
dan pengaruhnya
interaksi sosial ‒ Hubungan dan komunikasi berlangsung secara timbal balik
terhadap kehidupan
sosial, ekonomi, dan ‒ Dilakukan oleh 2 atau lebih orang atau kelompok orang
C C2 Mudah
budaya dalam nilai Pernyataan tersebut menunjukkan ciri-ciri... .
dan norma, serta A. Strata sosial
kelembagaan sosial B. Struktur sosial
budaya C. Interaksi sosial
D. Lembaga sosial
29. Siswa dapat 29. Yang termasuk kontak sosial tidak langsung adalah ... D C3 Sedang
menunjukkan
gambar kontak
sosial tidak
langsung
30. Disajikan 30. Perhatikan gambar ini !
gambar, siswa
dapat menyebutkan
pelaku interaksi
sosial

C C3 Sedang

Kegiatan gambar tersebut merupakan interaksi sosial yang

berlangsung secara... .
A. Individu dengan individu
B. Individu dengan orang
C. Individu dengan kelompok
D. Kelompok dengan kelompok
31. Disajikan 31. Perhatikan gambar berikut! A C3 Sedang
gambar, siswa
dapat menyebutkan
faktor yang
mempengaruhi
interaksi sosial
 Gambar tersebut merupakan pengaruh interaksi sosial berupa...
A. Imitasi
B. Simpati
C. Sugesti
D. Identifikasi
32. Disajikan 32. Perhatikan gambar berikut !
gambar, siswa
dapat menyebutkan
faktor yang
mempengaruhi
interaksi sosial

C C3 Sedang

Anak yang melihat tayangan iklan es cream kemudian ingin

merasakan kelezatannya dan minta ke mamanya untuk dibelikan es
cream, proses ini disebut ... .
A. Imitasi 
B. Empati
C. Sugesti
D. Identifikasi
33. Disajikan 33. Perhatikan gambar ini !
gambar, siswa
dapat menyebutkan
bentuk interaksi
disosiatif

D C3 Sedang

Gambar : Tawuran antar pelajar

Gambar di samping interaksi sosial bersifat disosiatif yang
dapat merenggangkan hubungan solidaritas antar individu
berupa... .
A. Akomodasi (accomodation)
B. Persaingan (competition)
C. Kontravensi (contravention)
D. Pertentangan/pertikaian (conflict)
34. Disajikan 34. Perhatikan gambar berikut ini !
gambar, siswa
dapat menyebutkan
tingkatan norma

B C3 Sedang

Anak mencium tangan orang tuanya sebelum berangkat sekolah

merupakan contoh dari tingkatan norma ...
A. Cara (Usage)
B. Kebiasaan (Folksway)
C. Tata Kelakuan (Mores)
D. Adat Istiadat (Customs)

35. Disajikan 35. Perhatikan uraian fungsi di bawah ini !

pernyataan, ‒ Sumber kebenaran
siswa dapat ‒ Sebagai tuntunan tentang prinsip benar dan salah
menyebutkan ‒ Pedoman hidup manusia
lembaga sosial ‒ Pedoman bagi manusia untuk berbuat baik dan merupakan
perintah Tuhan
Uraian di atas merupakan fungsi dari ... D C2 Mudah
A. Lembaga ekonomi
B. Lembaga politik
C. Lembaga pendidikan
D. Lembaga agama
B. SOAL URAIAN

Ranah Tingkat
KD Materi Indikator Soal Kognitif Kesulitan
3.1 Memahami konsep ruang Letak dan Luas Siswa dapat menyebutkan letak 1. Sebutkan letak astronomis Negara Indonesia !
(lokasi, distribusi, potensi, iklim, C1 Mudah
Indonesia astronomis Indonesia
bentuk muka bumi, geologis, flora
2. Jika diketahui skala grafis seperti di bawah ini.
dan fauna) dan interaksi antarruang
di Indonesia serta pengaruhnya Siswa dapat mengubah dari skala
Peta C3 Sedang
terhadap kehidupan manusia dalam batang menjadi skala angka
aspek ekonomi, sosial, budaya dan Ubahlah skala grafis di atas menjadi skala angka?
pendidikan Siswa dapat menyebutkan 2 syarat 3. Sebutkan 2 syarat terjadinya interaksi sosial !
C2 Mudah
terjadinya interaksi sosial
Interaksi Sosial 4. Sebutkan 2 bentuk intraksi sosial !
Siswa dapat menyebutkan 2 bentuk
C2 Mudah
intraksi sosial
Lembaga Sosial Disajikan gambar, siswa dapat 5. Isilah tabel Jenis Lembaga Sosial (Keluarga, C2 Mudah
3.2 Menganalisis interaksi sosial
menyebutkan jenis lembaga sosial Agama, Sekolah, Ekonomi, dan Politik) berikut
dalam ruang dan pengaruhnya
ini !
terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam
nilai dan norma, serta
kelembagaan sosial budaya
 Gambar Jenis Lembaga
No.
Sosial
Rubrik Penilaaian PG = ∑ Jawaban Benar X 2
1. ..................

No. Kunci Jawaban uraian Nilai Maksimal

1 66 ºLU-11ºLS dan 95 ºBT-141ºBT 5

2.
1 cm : 5 km .................
2 1 cm : 500.000 km 5
1 : 500.000

3 Kontak Sosial dan Komunikasi 5

3.
.................
Asosiatif dan Disosiatif 5
4
1. Agama
2. Keluarga 4.
5 3. Pendidikan 10
4. Politik .................
5. Ekonomi
5. .................