KEMENTERIAN AGAMA

PROVINSI SUMATERA SELATAN

KARTU SOAL UJIAN MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial 1. Siti Romana,SE MTs Al Huda Karang Melati
Kelas : VII
Kurikulum : K-2013
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: √
Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim,
bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi Buku IPS SMP/MTs Kelas VII 2016 edisi Revisi K13 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap Pemahaman
kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan. Deskripsi Soal
Tempat di permukaan bumi, baik secara keseluruhan maupun hanya sebagian yang digunakan
makhluk hidup untuk tinggal disebut ....
a. Ruang
b. Lokasi
No. Soal c. Wilayah
d. Daerah
1

Kunci
Jawaban
A
Konten/Materi
Manusia, Tempat, dan Lingkungan

3
Indikator Soal
Siswa dapat mendeskrisikan mengenai ruang

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: √

Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim,
bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi Buku IPS SMP/MTs Kelas VII 2016 edisi Revisi K13 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap Pemahaman
kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan. Deskripsi Soal
Seorang ibu biasanya pergi belanja ke pasar A, kemudian ada pembangunan pasar B yang
jaraknya lebih dekat, sehingga si ibu tadi beralih ke pasar B. Contoh kasus tersebut dikenal
No. Soal sebagai …
2
a. Dapat dipindahkan (transferiability).
b. Keterhubungan (connectivity).
c. Kesempatan antara (intervening opportunity).
Kunci
d. Saling melengkapi (complementary).
Jawaban
C
Konten/Materi
Manusia, Tempat, dan Lingkungan

3
Indikator Soal
Disajikan studi kasus, siswa dapat menentukan syarat
terjadinya interaksi keruangan.

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: √

Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim,
bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi Buku IPA SMP/MTs Kelas VII 2016 edisi Revisi K13 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap Pemahaman
kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan. Deskripsi Soal
Perhatikan gambar berikut!

No. Soal
Hasil pengukuran Panjang pensil diatas adalah ….
3
a. 41 mm
b. 42 mm
Kunci c. 43 mm
Jawaban d. 45 mm
B
Konten/Materi
Manusia, Tempat, dan Lingkungan

3
Indikator Soal
Diasajikan gambar pengukuran neraca, siswa dapat Diasajikan
gambar pengukuran dengan mistar, siswa dapat menentukan
hasil pengukuran mistar dengan benar

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: √

Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim,
bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi Buku IPA SMP/MTs Kelas VII 2016 edisi Revisi K13 Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap Pemahaman
kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan. Deskripsi Soal
Perhatikan gambar berikut!

No. Soal
Hasil pengukuran Panjang pensil diatas adalah ….
3
a. 41 mm
b. 42 mm
Kunci c. 43 mm
Jawaban d. 45 mm
B
Konten/Materi
Objek IPA dan Pengamatannya

3
Indikator Soal
Diasajikan gambar pengukuran neraca, siswa dapat Diasajikan
gambar pengukuran dengan mistar, siswa dapat menentukan
hasil pengukuran mistar dengan benar