RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI MANAJEMEN LOGISTIK

AKADEMI TEKNIK WACANA MANUNGGAL
SALATIGA

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Dosen Tanda Tangan
Kode Mata Kuliah Dosen Pengembang RPS
Nama Mata Kuliah Manajemen Logistik
Bobot Mata Kuliah (SKS) Koord. Kelompok Mata Kuliah
Semester
Mata Kuliah Prasyarat Supply Chain Kepala Program Studi
Management

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

CPL Kode Unsur CPL
Sikap (S) S-2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
S-9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
Ketrampilan Umum (KU) KU-2 Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur
Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian
KU-3
perapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri
Pengetahuan (P) P-1 Menguasai konsep teoritis manajemen asset dan proses bisnis logistik secara umum
Menguasai konsep teoritis distribusi secara umum dan konsep teoritis rantai pemasok, perencanaan,
P-2
distribusi, metode distribusi dan matriks distribusi secara mendalam
Ketrampilan Khusus KK-3 Menguasai konsep dan memiliki ketrampilan untuk bekerja sama dalam sistem dan organisasi yang komplek
Melakukan proses penerimaan, penyimpan, inventory dan distribusi barang pada operasional pergudangan
KK-8
menggunakan cara teknologi konvensional atau aplikasi system informasi mutakhir dan termaju;

CP Mata Kuliah (CPMK) Mampu menguasai dan dan menganalisis pengetahuan dan konsep-konsep manajemen logistik secara terpadu dalam pengelolaan
rantai pasok suatu operasi perusahaan/binis/industri di suatu organisasi dengan biaya dan pergerakan yang paling efektif dan
efisien.
Bahan Kajian Keilmuan - Revolusi Manajemen Rantai Pasok (Supply Chain Management)
- Logistik dan Rantai Pasok Terintegrasi
- Pengadaan dan Manufaktur
- Infrastruktur Transportasi
- Persediaan dan Pergudangan
- Integrasi Operasional

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mengajarkan tentang masalah utama yang berkaitan dengan perancangan dan menejemen rantai pasokan (supply
chain management), sehingga dapat memahami pentingnya manajemen rantai pasokan dalam opersional bisnis

Daftar Referensi 1. Donald J. Bowersox, David J. Closs, M Bixby Cooper, Supply Chain Logistics Management, Second edition, McGraw-Hill,
New York 2007.
2. Alan Rushton, Phil Croucher, Peter Baker, The Handbook of Logistics and Distribution Management, fourth edition, Kogan
Page Limited, London 2010.
3. Sunil Chopra dan Peter Meindl, Supply Chain Management, Strategy, Planning & Operations. 3rd Edition, Pearson
International Edition, 2007.
4. Anatan Lina,Supply Chain Management:Perencanaan, Proses dan Kemitraan,Alfabeta,Bandung 2018.

Metode Pembelajaran Penilaian

NO Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Waktu Pengalaman Belajar Teknik
Luring Daring Indikator
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Sub-CPMK 1: Kontrak Kuliah 1, 2, 3, 4 - Penjelasan 3x Mahasiswa Kemampuan Penilaian
Mahasiswa memahami Kontrak [50’+ mendengarkan menyerap partisipasi
dan menguasai konsep - The supply Kuliah 60’+ penjelasan dan perkuliahan, aktif di kelas
Revolusi Manajemen chain revolution 60’] menyepakati Kontrak memahami 4%
Rantai Pasok (Supply - Generalized Penjelasan Kuliah permasalahan, dan
Chain Management / supply chain materi dan keaktifan dalam
SCM) model latihan Mahasiswa menyimak diskusi serta
- Integrative soal/tugas penjelasan materi, mengekspresikan
Kode CPL : management take home bertanya dan pendapat dan
- Responsiveness melakukan diskusi gagasan.
 - Financial terkait materi yang
sophistication disampaikan.
- Globalization
- Digital Business Mahasiswa
Transformation mengerjakan tugas
latihan soal
2 Sub-CPMK 2: - The logistics of 1, 2, 3, 4 - 3x Mahasiswa menyimak Kemampuan Penilaian
Mahasiswamemahami business is big [50’+ penjelasan materi, menyerap partisipasi
dan menguasai konsep and important 60’+ bertanya dan perkuliahan, aktif di kelas
Logistik - The logistical 60’] melakukan diskusi memahami 4%
value proposition terkait materi yang permasalahan, dan
Kode CPL : - The work of disampaikan. keaktifan dalam
logistics diskusi serta
- Logistical Mahasiswa mengekspresikan
operations mengerjakan tugas pendapat dan
- Logistical latihan soal gagasan.
operating
arrangements
- Flexible
structure
- Supply chain
synchronization
3 Sub-CPMK 3 : - Total logistic 1, 2, 3, 4 - 3x Mahasiswa menyimak Kemampuan Penilaian
Mahasiswa memahami concept [50’+ penjelasan materi, menyerap partisipasi
dan menguasai konsep - Planning for 60’+ bertanya dan perkuliahan, aktif di kelas
Logistik dan Rantai distribution and 60’] melakukan diskusi memahami 8%
Pasok Terintegrasi logistic terkait materi yang permasalahan, dan
- The financial disampaikan. keaktifan dalam
Kode CPL : impact of logistic diskusi.
- Globalization Mahasiswa
and integration mengerjakan tugas
- Integrated latihan soal
system
- Competitive
advantage trough
logistic
- Logistic and
supply chain
 management
4 Sub CPMK 4 : - Custome- 1, 2, 3, 4 - 3x Mahasiswa menyimak Kemampuan Penilaian
Mahasiswa memahami focused [50’+ penjelasan materi, menyerap partisipasi
dan menguasai konsep marketing 60’+ bertanya dan perkuliahan, aktif di kelas
Akomodasi Konsumen - Customer 60’] melakukan diskusi memahami 4%
service terkait materi yang permasalahan, dan
Kode CPL : - Customer disampaikan. keaktifan dalam
satisfaction diskusi serta
- Customer Mahasiswa mengekspresikan
success mengerjakan tugas pendapat dan
- Forecasting latihan soal gagasan..
- Collaborative
planning,
forecasting, and
replenishment
- Customer
relationship
management
5 Sub CPMK 5 : - The quality 1, 2, 3, 4 - 3x Mahasiswa menyimak Kemampuan Penilaian
Mahasiswa memahami imperative [50’+ penjelasan materi, menyerap partisipasi
dan menguasai konsep - Procurement 60’+ bertanya dan perkuliahan, aktif di kelas
Pengadaan dan - Manufacturing 60’] melakukan diskusi memahami 4%
Manufaktur - Logistical terkait materi yang permasalahan, dan
interfaces disampaikan. keaktifan dalam
Kode CPL : diskusi dan
Mahasiswa berpendapat.
mengerjakan tugas
latihan soal
6 Sub CPMK 6 : 1, 2, 3, 4 - 3x Mahasiswa menyimak Kemampuan Penilaian
Mahasiswa memahami - Information [50’+ penjelasan materi, menyerap partisipasi
dan menguasai konsep system 60’+ bertanya dan perkuliahan, aktif di kelas
Kerangka Teknologi functionality 60’] melakukan diskusi memahami 8%
Informasi - Comprehensive terkait materi yang permasalahan, dan
information disampaikan. keaktifan dalam
Kode CPL : system diskusi serta
integration Mahasiswa mengekspresikan
- Communication mengerjakan tugas pendapat dan
technology latihan soal gagasan.
 - Rational for
ERP
implementation
- ERP system
design
- Supply chain
information
system
7 Sub CPMK 7 : 1, 2, 3, 4 - 3x Mahasiswa menyimak Kemampuan Penilaian
Review/ [50’+ penjelasan materi, memahami partisipasi
Mahasiswa mampu Presentasi 60’+ bertanya dan permasalahan, dan aktif di kelas
memahami dan 60’] melakukan diskusi keaktifan dalam 8%
ketepatan menangkap terkait materi yang diskusi dan
masalah, keyword dan disampaikan. berpendapat
konsep teoritis yang
telah dipaparkan dari Mahasiswa
pertemuan ke-1 sampai mengerjakan tugas
dengan pertemuan ke-6. latihan soal

Kode CPL :
8 UTS Ujian Tulis Semua - Penilaian 3x Mahasiswa A-3 (Valuing / Penilaian
Referensi jawaban (50’+ mengumpulkan Penilaian) : jawaban soal
kumpulan 60’+ jawaban kumpulan Mahasiswa latihan
latihan soal 60’) latihan soal kuliah ke mengumpulkan 10%
1-7 tugas tepat waktu
dan mengerjakan
tugas dengan jujur
dan
bertanggungjawab
terhadap segala
hal selama proses
pembelajaran.

9 Sub CPMK 9 : - Transport 1, 2, 3, 4 - 3x Mahasiswa menyimak Kemampuan Penilaian

functionalit and [50’+ penjelasan materi, menyerap partisipasi
Mahasiswa memahami principles. 60’+ bertanya dan perkuliahan, aktif di kelas
dan menguasai konsep - Transportation 60’] melakukan diskusi memahami 4%
Infrastruktur regulation terkait materi yang permasalahan, dan
 Transportasi - Transportation disampaikan. keaktifan dalam
structure diskusi dan
Kode CPL : - Transportation Mahasiswa berpendapat
service mengerjakan tugas
latihan soal
10 Sub CPMK 10 :  Transportation 1, 2, 3, 4 - 3x Mahasiswa menyimak Kemampuan Penilaian
economics and [50’+ penjelasan materi, menyerap partisipasi
Mahasiswa memahami pricing 60’+ bertanya dan perkuliahan, aktif di kelas
dan menguasai konsep  Transport 60’] melakukan diskusi memahami 4%
Operasional administration terkait materi yang permasalahan, dan
Transportasi  Documentation disampaikan. keaktifan dalam
diskusi.
Kode CPL : Mahasiswa
mengerjakan tugas
latihan soal
11 Sub CPMK 11 : - Inventory 1, 2, 3, 4 - 3x Mahasiswa menyimak Kemampuan Penilaian
functionality and [50’+ penjelasan materi, menyerap partisipasi
Mahasiswa memahami definitions 60’+ bertanya dan perkuliahan, aktif di kelas
dan menguasai konsep - Inventory 60’] melakukan diskusi memahami 4%
persediaan carrying cost terkait materi yang permasalahan, dan
- Planning disampaikan. keaktifan dalam
inventory diskusi serta
Kode CPL : - Managing Mahasiswa mengekspresikan
uncertainty mengerjakan tugas pendapat dan
- Inventory latihan soal gagasan
management
policies
- Inventory
management
practices
12 Sub CPMK 12 : - Strategic 1, 2, 3, 4 - 3x Mahasiswa menyimak Kemampuan Penilaian
warehousing [50’+ penjelasan materi, menyerap partisipasi
Mahasiswa memahami - Warehouse 60’+ bertanya dan perkuliahan, aktif di kelas
dan menguasai konsep operations 60’] melakukan diskusi memahami 4%
Pergudangan - Warehouse terkait materi yang permasalahan, dan
ownership disampaikan. keaktifan dalam
Kode CPL : arrangements diskusi dan
- Warehouse Mahasiswa berpendapat
 decisions mengerjakan tugas
latihan soal
13 Sub CPMK 13 : - Packaging 1, 2, 3, 4 - 3x Mahasiswa menyimak Kemampuan Penilaian
perspectives [50’+ penjelasan materi, menyerap partisipasi
Mahasiswa memahami - Packaging for 60’+ bertanya dan perkuliahan, aktif di kelas
dan menguasai konsep material handling 60’] melakukan diskusi memahami 4%
Pengepakan dan efficiency terkait materi yang permasalahan, dan
Handling Material - Materials disampaikan. keaktifan dalam
handling diskusi.
Kode CPL : Mahasiswa
mengerjakan tugas
latihan soal
14 Sub CPMK 14 : - Why integration 1, 2, 3, 4 - 3x Mahasiswa menyimak Kemampuan Penilaian
creates value [50’+ penjelasan materi, menyerap partisipasi
Mahasiswa memahami - System concept 60’+ bertanya dan perkuliahan, aktif di kelas
dan menguasai konsep and analysis 60’] melakukan diskusi memahami 14%
Integrasi Operasional - Logistical terkait materi yang permasalahan, dan
integration disampaikan. keaktifan dalam
Kode CPL : objectives diskusi serta
- Enterprise Mahasiswa mengekspresikan
integration mengerjakan tugas pendapat dan
- Supply chain latihan soal gagasan.
processes
- Sales and
Operations
Planning (S&OP)
- Supply chain
planning
- Pricing
15 Sub CPMK 15 : 1, 2, 3, 4 - 3x Mahasiswa menyimak Kemampuan Penilaian
Review/ [50’+ penjelasan materi, memahami partisipasi
Mahasiswa mampu Presentasi 60’+ bertanya dan permasalahan, dan aktif di kelas
memahami dan 60’] melakukan diskusi keaktifan dalam 4%
ketepatan menangkap terkait materi yang diskusi dan
masalah, keyword dan disampaikan. berpendapat
konsep teoritis yang
telah dipaparkan dari Mahasiswa
pertemuan ke-9 sampai mengerjakan tugas
 dengan pertemuan ke- latihan soal
14.

Kode CPL :
16 UAS Ujian Tulis Semua - Penilaian 3x Mahasiswa A-3 (Valuing / Penilaian
referensi jawaban [50’+ mengumpulkan Penilaian) : jawaban soal
kumpulan 60’+ jawaban kumpulan Mahasiswa latihan
latihan soal 60’] latihan soal kuliah ke mengumpulkan 10%
9-14 tugas tepat waktu
dan mengerjakan
tugas dengan jujur
dan
bertanggungjawab
terhadap segala
hal selama proses
pembelajaran.

TOTAL 100 %

Kriteria Penilaian :

Rubrik Presentasi :
 Komentar
Dimensi Bobot Nilai BxN
(catatan anekdotal)
Penguasaan materi 30%
Ketepatan menyelesaikan masalah 30%
Kemampuan komunikasi 20%
Kemampuan menghadapi 10%
pertanyaan
Kelengkapan peraga/presentasi 10%
Nilai akhir 100%

Rubrik Analitik :

SKALA
DEMENSI Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang
≥81 61-80 41-60 21-40 <20
Organisasi terorganisasi terorganisasi Presentasi Cukup fokus, Tidak ada
dengan dengan baik dan mempunyai fokus Namun bukti organisasi yang
menyajikan menyajikan fakta dan menyajikan Kurang jelas. Fakta tidak
fakta yang yang meyakinkan beberapa bukti mencukupi untuk digunakan untuk
didukung untuk mendukung yang mendukung digunakan mendukung
oleh contoh kesimpulan kesimpulan dalammenarik pernyataan.
yang telah kesimpulan. kesimpulan
dianalisis
sesuai konsep
Isi Isi mampu Isi akurat dan Isi secara umum Isinya kurang Isinya tidak akurat
menggugah lengkap. Para akurat, tetapi tidak akurat, karena atau terlalu umum.
pendengar pendengar lengkap. Para tidak ada data Pendengar tidak
untuk menambah pendengar bisa faktual, tidak belajar apapun
mengembang- wawasan baru mempelajari menambah atau kadang
kan pikiran. tentang topik beberapa fakta pemahaman menyesatkan.
tersebut. yang tersirat, pendengar
tetapi mereka
tidak menambah
wawasan baru
tentang topik tsb

Gaya Berbicara Pembicara Secara umum Berpatokan Pembicara cemas

Presentasi dengan tenang dan pembicara tenang, Pada catatan, dan tidak nyaman,
semangat, menggunakan tetapi dengan tidak ada ide yang dan membaca
menularka intonasi yang nada yang datar Dikembangk an di berbagai catatan
n semangat tepat, berbicara dan cukup sering luar catatan, daripada
 dan antusiasme tanpa bergantung bergantung pada suara monoton erbicara.
pada pada catatan, catatan. Kadang Pendengar sering
pendengar dan berinteraksi kadang diabaikan. Tidak
secara intensif kontak mata terjadi kontak
dengan pendengar. dengan pendengar mata karena
Pembicara selalu diabaikan. pembicara lebih
kontak mata banyak melihat ke
dengan pendengar. papan tulis atau
layar.

RUBRIK PARTISIPASI KELAS

Kategori
85 - 100 75 - 84 60 - 74 <60
Keaktifan di Menjawab dengan baik Jarang bertanya dan Pernah bertanya dan bertanya dan
Kelas benar jika diberi mengemukakan mengemukakan mengemukakan
pertanyaan, sering pendapat pendapat pendapat jika
bertanya dan ditunjuk
mengemukakan pendapat

Tugas Mengumpulkan seluruh Mengumpulkan Mengumpulkan 50% Mengumpulkan

tugas tepat waktu dengan seluruh tugas 25 % tugas tepat
baik dan benar tugas tepat waktu tapi tepat waktu dengan baik waktu dengan
kurang baik dan benar dan benar baik dan benar