Critical Jurnal Review
Critical Jurnal Review
Makalah ini disusun untuk memenuhi mata kuliah Filsafat Pendidikan Islam
DISUSUN OLEH :
MEDAN
JANUARI 2018
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI – SUMATERA UTARA
Review
Tujuan penelitian Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini
adalah: (1) Untuk mengetahui dan menganalisis faktor
penyebab rendahnya kejujuran siswa SMK/tenaga kerja
yang berasal dari SMK. (2) Untuk menganalisis
pelaksanaan pendidikan kejujuran dalam kurikulum
SMK. (3) Menciptakan konsep pendidikan kejujuran
dalam kurikulum SMK. (3) Terealisasinya tujuan,
program, proses dan evaluasi pendidikan kejujuran dan
disiplin dalam kurikulum PAI di SMK dan terintegrasi
pada proses pembelaharan secara umum di SMK. (5)
Memperoleh solusi untuk mengatasi rendahnya
kejujuran bagi siswa SMK/tenaga kerja alumni SMK.
Sehingga siswa semangat untuk mengikuti program
pendidikan pokasional (vocational), akademik
(academic), dan akhlak mulia (akhlaqul
karimah=afektif) yang terintegrasi dalam proses
pembelajaran di SMK sebagai upaya menciptakan
tenaga kerja tingat menengah yang profesional, dalam
rangka memenuhi kebutuhan dunia usaha / industri
melalui pendidikan kejujuran dalam kurikulum PAI di
SMK.
Subjek Penelitian Siswa SMK Kabupaten Labuhanbatu Sumatera Utara
Jenis/Metode penelitian Penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian
kualitatif dengan pendekatan fenomenologi.
Variabel Penelitian Variabel tergantung dalam penelitian ini adalah
Kurikulum Pendidikan Agama Islam
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah Pendidikan
Kejujuran.
Definisi Teoritis/Operasioanal Pengertian Pendidikan
Menurut sistem Pendidikan Nasional Pendidikan adalah
usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik
secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spritual keagamaan, pengendalian
diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,
bangsa dan negara.
Pengertian Kejujuran
Kejujuran menurut The Six Pillars of Character adalah
bentuk karakter yang membuat seseorang menjadi
berintegritas, jujur dan loyal. Menurut Albert, 2011,
kejujuran adalah mengakui, berkata atau memberikan
sebuah informasi yang sesuai dengan kenyataan dan
kebenaran.
Berdasarkan uraian terdahulu jelaslah bahwa jujur
adalah suatu sikap yang dilakukan seseorang/individu
atau kelompok kepada seseorang atau kelompok tentang
apa yang didengar, dilihat dan dilakukannya tanpa
adanya pengurangan atau penambahan/rekayasa dari apa
yang dialaminya serta perlakuannya didasari dengan
berpikir positif, berbuat sesuai dengan aturan dan tata
nilai dan bertanggungjawab atas segala perbuatan yang
dilakukannya dan senantiasa berupaya untuk dipercaya
oleh berbagai pihak.
Critical
Kelemahan Penelitian 1. Tidak tercantum sumber jurnal secara jelas misalnya
halaman websitenya
2. Halaman jurnal, variable penelitian, dan juga alat ukur
yang digunakan tidak dicantumkan secara jelas sehingga
membuat pembaca harus mencari kembali dan
menela’ahnya sendiri
3. Isi dalam pembahasan tidak sinkron dengan judul.
Judul dalam jurnal ini mengatakan “Pendidikan
Kejujuran dalam kurikulum Pendidikan Agama Islam
Disekolah menengah kejuruan Kabupaten Labuhanbatu
Sumatera Utara”, tapi dalam pembahasan hasil penelitian
malah yang dibahas siswa SMK secara umum tidak
spsifik di siswa SMK Labuhanbatu Sumatera Utara.
Kelebihan Penelitian 1.Menggunakan pendekatan fenomenologi sesuai
kejadian yang nyata
2. Mencantumkan ayat alquran dan juga hadis
3.Menggunakan banyak teori untuk menguatkan
penelitian.
Jurnal ke 2
Review and Critical Journal
Judul ANALISIS MODEL –MODEL PENDIDIKAN
KARAKTER UNTUK USIA ANAK- ANAK,REMAJA
DAN DEWASA
Jurnal Jurnal ilmu pendidikan islam
Email Ending_mulyatiningsih@yahoo.com
Sumber Sumberdata penelitian terdiri dari empat artikel jurnal
dan tiga makalah ilmiah yang telah diseminarkan.
Peneliti Endang Mulyatiningsih
Reviewer LOLA PUSPITA
(Nama Mahasiswa/NIM) Nim:0301163236
Dosen Pengampuh Mata Kuliah Dra. JA’FAR,M.A
Tanggal 11 JANUARI 2018
Review
Tujuan penelitian Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kembali
model-model pendidikan karakter yang efektif pada
usia anak-anak, remaja dan dewasa.
Subjek Penelitian anak-anak, remaja dan dewasa.
Jenis/Metode penelitian Penelitian menggunakan metode meta analisis.
Variabel Penelitian Variabel tergantung dalam penelitian ini adalah anak-
anak, remaja, dan dewasa
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model- model
pendidikan karakter
Analisis Data dan Hasil Hasil analisis menunjukkan model pendidikan untuk
pembentukan karakter pada usia anak-anak antara lain
Penelitian
dilakukan melalui kegiatan bercerita, bermain peran,
dan kantin kejujuran.
Critical
Kelemahan Penelitian 1.Tidak tercantum sumber jurnal secara jelas misalnya
halaman websitenya
2.Halaman jurnal, variable penelitian, dan juga alat ukur
yang digunakan tidak dicantumkan secara jelas sehingga
membuat pembaca harus mencari kembali dan
menela’ahnya sendiri
3. Teori yang digunakan lebih sedikit, padahal teori
tersebut dapat menguatkan jurnal yang ada
4. Tidak mencantumkan ayat alquran atau hadis yang
berkaitan dengan judul yang dibahas dalam jurnal
Kelebihan Penelitian 1. Menggunakan Landasan yang banyak dan solusi
yang luas berdasarkan Al-Quran maupun Hadist.
2. Ada menggunakan indikator karakter atau moral.
Jurnal ke-3
Review
Critical
Kelemahan Penelitian 1. Lebih baik lagi jika di lengkapi dengan data dan
solusi yang nyata langsung di lakukan sosialisasi atau
pun pengawasan secara berkala
Kelebihan Penelitian 1. Menggunakan bahasa yang mudah untuk dipahami,
sehingga pembaca dapat dengan mudah mencerna
tiap kalimat dan dapat dengan mudah menangkap
maksud (informasi) dari yang ingin penulis
sampaikan.
2. Menurut reviewer, buku yang digunakan sebagai
rujukan atau referensi oleh penulis sudah bagus dan
banyak,
3. Jurnal ini bagus karena sudah langsung melakukan
penelitian
KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan dari ketiga jurnal yang saya review adalah pendidikan karakter
haruslah selalu diutamakan khususnya sejak anak didik memasuki fase anak- anak,
karakter yang buruk dari anak didik tersebut harus lah diubah, apalagi dalam
konteks kejujuran, jadi, jika anak sudah ditanamkan karakter yang baik dari sejak
kecil ,orang tua, apalagi guru tidak perlu takut dan risau untuk karakter yang dibawa
sianak.
Saran saya sebaiknya setiap jurnal ilmu pendidikan islam dicantumkan lah
ayat alquran atau hadis sebagai penguat penelitian anda, karena dasar ilmu
pendidikan islam berbeda dengan dasar ilmu pendidikan, yaitu alquran dan hadis.