Relasi antara dua himpunan, misalnya himpunan A dan himpunan B, adalah suatu aturan

yang memasangkan anggota-anggota himpunan A dengan anggota-anggota himpunan B.

Relasi dapat dinyatakan dengan diagram Kartesius, himpunan pasangan berurutan, dan
diagram panah.
1. Diagram Kartesius
Contoh:
Diketahui A = {1, 2, 3}; B = {1, 3, 6}; dan relasi dari himpunan A ke himpunan B
adalah “Faktor dari”. Relasi tersebut dapat dinyatakan dengan diagram Kartesius
sebagai berikut:

2. Himpunan pasangan berurutan

Contoh:
Diketahui A = {1, 2, 3}; B = {1, 3, 6}; dan relasi dari himpunan A ke himpunan B
adalah “Faktor dari”. Relasi tersebut dapat dinyatakan dengan himpunan pasangan
berurutan sebagai berikut.
R = {(1, 1), (1, 3), (1, 6), (2, 6), (3, 3), (3, 6)}

34 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 3. Diagram panah
Contoh:
Diketahui A = {1, 2, 3}; B = {1, 3, 6}; dan relasi dari himpunan A ke himpunan B
adalah “Faktor dari”. Relasi tersebut dapat dinyatakan dengan diagram panah sebagai
berikut.

1. Buatlah diagram Kartesius dari relasi “satu lebihnya dari” himpunan {2, 3, 5, 9, 12} ke
himpunan {1, 4, 7, 10, 13}.
Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

2. Diketahui A = {2, 6, 8, 9, 15, 17, 21} dan B = {3, 4, 5, 7}. Nyatakanlah hubungan dari
himpunan A ke himpunan B sebagai relasi “kelipatan dari” dengan menggunakan
diagram panah.
Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

35 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 3. Buatlah diagram panah dari relasi tiga kalinya dari himpunan K ={6, 9, 15, 21, 24, 27}
ke himpunan L = {2, 3, 5, 8, 9}
Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

4. Perhatikan gambar berikut

Tentukanlah relasi yang memenuhi dari diagram tersebut, kemudian nyatakan dalam
diagram panah dan himpunan pasangan berurutan.
Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

36 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 5. Diketahui himpunan P = {1, 2, 3, 4, 5, 6} dan himpunan Q = {3, 4, 5, 6, 8}.
Nyatakanlah relasi “faktor dari” dari himpunan P ke himpunan Q dalam bentuk
himpunan pasangan berurutan.
Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

6. Diketahui enam orang anak di kelas VIII SMP Palangkaraya, yaitu Dina, Alfa, Sita,
Bima, Doni, dan Rudi. Ukuran sepatu Dina dan Sita sama yaitu nomor 38. Alfa
mempunyai ukuran sepatu nomor 37. Bima mempunyai ukuran sepatu nomor 40.
Sedangkan Doni dan Rudi mempunyai ukuran sepatu yang sama yaitu 39.
a. Gambarlah diagram panah yang menghubungkan nama anak di kelas VIII SMP
Palangkaraya dengan ukuran sepatunya.
b. Gambarlah relasi tersebut dengan menggunakan koordinat Kartesius.
c. Tulislah semua pasangan berurutan yang menyatakan relasi tersebut.
Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

37 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 Fungsi atau pemetaan dari himpunan A ke himpunan B adalah relasi yang memasangkan
setiap anggota A dengan tepat satu anggota B. Tepat satu artinya, anggota A tidak boleh
memiliki lebih dari satu pasangan dan tidak boleh tidak berpasangan.
Perhatikan gambar berikut.

Fungsi Fungsi

Bukan fungsi karena b tidak Bukan fungsi karena b mempunyai

mempunyai pasangan. pasangan lebih dari satu.

Notasi Fungsi:
f : x  y atau f : x  f(x) atau f : x  y = f(x)

Catatan:
Dalam konteks fungsi dari himpunan A ke himpunan B, himpunan A disebut Daerah Asal
atau Domain, himpunan B disebut dengan Daerah Kawan atau Kodomain dari fungsi
tersebut. Sedangkan himpunan bagian dari himpunan B yang semua anggotanya mendapat
pasangan di anggota himpunan A disebut Daerah Hasil atau Range.

38 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 Terdapat lima cara dalam menyajikan fungsi, antara lain sebagai berikut.

1. Himpunan pasangan berurutan

Contoh:
Diketahui fungsi f dari P = {1, 2, 3, 4, 5} ke Q = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}.
Relasi yang didefinisikan adalah “setengah kali dari”.
Relasi ini dapat dinyatakan dengan himpunan pasangan berurut, sebagai berikut.
f = {(1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8), (5, 10)}

2. Diagram Panah
Contoh:
Diketahui fungsi f dari P = {1, 2, 3, 4, 5} ke Q = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}.
Relasi yang didefinisikan adalah “setengah kali dari”.
Relasi ini dapat dinyatakan dengan diagram panah, sebagai berikut.

Pada diagram panah di atas, fungsi f memetakan anggota himpunan P ke anggota

himpunan Q.
P = {1, 2, 3, 4, 5} disebut daerah asal (domain).
Q = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} disebut daerah kawan (kodomain).
Himpunan dari anggota kodomain yang mempunyai pasangan dengan anggota domain
dinamakan daerah hasil (range). Sehingga, range = {2, 4, 6, 8, 10}
Dari diagram panah di atas diperoleh himpunan pasangan berurutan
f = {(1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8), (5, 10)}.
(1, 2) dibaca bayangan 1 oleh fungsi f adalah 2.
(1, 2) juga dapat dituliskan dengan f(1) = 2, dibaca nilai dari f(1) adalah 2.

3. Dengan persamaan fungsi

Contoh:
Diketahui fungsi f dari P = {1, 2, 3, 4, 5} ke Q = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}.
Relasi yang didefinisikan adalah “setengah kali dari”.
Relasi ini dapat dinyatakan dengan rumus fungsi.
Dari himpunan pasangan berurutan {(1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8), (5, 10)} didapat:

39 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 (1 , 2)  (1 , 2  1)
(2 , 4)  (2 , 2  2)
(3 , 6)  (3 , 2  3)
(4 , 8)  (4 , 2  4)
(5 , 10) (5 , 2  5)
1
Jika anggota P kita sebut x dan anggota Q kita sebut y, maka x = y.
2
1
Dari x = y kita dapatkan y = 2x
2
Bentuk ini biasa ditulis dengan f(x) = 2x, untuk setiap x  P. Inilah yang dinyatakan
sebagai persamaan fungsi.

4. Dengan tabel
Contoh:
Diketahui fungsi f dari P = {1, 2, 3, 4, 5} ke Q = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}.
Relasi yang didefinisikan adalah “setengah kali dari”.
Relasi ini dapat dinyatakan dengan tabel, sebagai berikut.

x 1 2 3 4 5
f(x) 2 4 6 8 10

5. Dengan Grafik
6.

Contoh:
Diketahui fungsi f dari P = {1, 2, 3, 4, 5} ke Q = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}.
Relasi yang didefinisikan adalah “setengah kali dari”.
Relasi ini dapat dinyatakan dengan grafik, sebagai berikut.

Uraian di atas menunjukkan macam-macam cara yang bisa digunakan untuk menyatakan
fungsi dari himpunan P ke himpunan Q.
40 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 Rumus Fungsi
Fungsi f : x  y = f(x) dari himpunan A ke himpunan B jika digambarkan dalam bentuk
diagram panah adalah sebagai berikut.

y merupakan peta atau bayangan x atau nilai fungsi dari x, ditulis y = f(x).
x merupakan prapeta dari f(x) atau x merupakan prapeta dari y.
Dalam bentuk pasangan berurutan, f : x  y = f(x) dituliskan sebagai (x, y) atau (x, (f(x)).
Himpunan dari nilai y = f(x) disebut daerah hasil atau range.

Suatu fungsi f : x  ax + b dapat dinyatakan dengan rumus fungsi f(x) = ax + b

1. Contoh:
Tentukan rumus fungsi dari fungsi f : x  3x + 2.
Penyelesaian:
Rumus fungsinya adalah f(x) = 3x + 2.

Nilai Fungsi
Untuk suatu fungsi f(x) = ax + b, jika nilai x = m, maka f(m) = am + b. Jika kita mengganti
x dengan setiap nilai pada domain yang diketahui, maka akan diperoleh nilai-nilai dari
fungsi tersebut.
Contoh:
1. Tentukan nilai dari f(5) untuk fungsi f : x  3x + 2.
Penyelesaian:
Rumus fungsinya adalah f(x) = 3x + 2
Nilai dari f untuk x = 5 adalah
f(5) = 3 . 5 + 2 = 17

2. Tentukan nilai fungsi f : x  4x – 3 untuk domain x = {1, 2, 3, 4}.

Penyelesaian:
Rumus fungsinya adalah f(x) = 4x – 3
Untuk x = 1, f(1) = 4.1 – 3 = 1
x = 2, f(2) = 4.2 – 3 = 5
x = 3, f(3) = 4.3 – 3 = 9
x = 4, f(4) = 4.4 – 3 = 13

41 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 Grafik Fungsi
a. Grafik fungsi konstan
Fungsi konstan dinyatakan dengan rumus f(x) = c, c  bilangan real.
Grafik fungsi f(x) = 3 pada domain {x | –3 ≤ x ≤ 3} dapat digambar sebagai berikut.
Tabel fungsi f(x) = 3
x –3 –2 –1 0 1 2 3
f(x) = 3 3 3 3 3 3 3 3
Koordinat titik (–3, 3) (–2, 3) (–1, 3) (0, 3) (1, 3) (2, 3) (3, 3)

Grafik f(x) = 3 dengan domain Grafik f(x) = 3 dengan domain

{x | –3 ≤ x ≤ 3, x  bilangan bulat} {x | –3 ≤ x ≤ 3, x  bilangan real}

b. Grafik fungsi identitas

Fungsi identitas dinyatakan dengan rumus f(x) = x.
Grafik fungsi f(x) = x dengan {x | –4 < x ≤ 3} dapat digambar sebagai berikut.

Tabel fungsi f(x) = x

x –3 –2 –1 0 1 2 3
f(x) = x –3 –2 –1 0 1 2 3
Koordinat titik (–3, –3) (–2, –2) (–1, –1) (0, 0) (1, 1) (2, 2) (3, 3)

Grafik f(x) = x dengan domain Grafik f(x) = x dengan domain

{ x | –4 < x ≤ 3, x  bilangan bulat} { x | –4 < x ≤ 3, x  bilangan real}

42 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 c. Grafik fungsi linear
Fungsi linear dinyatakan dengan rumus f(x) = ax + b, a ≠ 0 dan a, b  bilangan real.
1
Misalkan grafik fungsi f(x) = 2 – x pada domain {x | –2 ≤ x < 5} dapat digambar
2
sebagai berikut.
1
Tabel fungsi f(x) = 2 – 2 x
x –2 –1 0 1 2 3 4
1 1 1 1
f(x) = 2 – 2 x 3 22 2 12 1 0
2
1 1 1
Koordinat titik (–2, 3) (–1, 22 ) (0, 2) (1, 12 ) (2, 1) (3, 2 ) (4, 0)

1 1
Grafik f(x) = 2 – x dengan domain Grafik f(x) = 2 – x dengan domain
2 2
{ x | –2 ≤ x < 5, x  bilangan bulat} { x | –2 ≤ x < 5, x  bilangan real}

d. Grafik fungsi kuadrat

Fungsi kuadrat dinyatakan dengan rumus f(x) = ax2 + bx + c dengan a ≠ 0 dan
a, b  bilangan real.
Misalkan grafik fungsi f(x) = 2x2 + 3x – 2 pada interval {x | –3 ≤ x ≤ 2} dapat
digambar sebagai berikut.

Tabel fungsi f(x) = 2x2 + 3x – 2.

x –3 –2 –1 0 1 2

f(x) = 2x2 + 3x – 2 7 0 –3 –2 3 12

Koordinat titik (–3, 7) (–2, 0 ) (–1, –3) (0, –2) (1, 3) (2, 12)

43 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 Grafik f(x) = 2x2 + 3x – 2 dengan domain Grafik f(x) = 2x2 + 3x – 2 dengan domain
{ x | –3 ≤ x ≤ 2, x  bilangan bulat} { x | –3 ≤ x ≤ 2, x  bilangan real}

1. Suatu fungsi f dirumuskan sebagai f(x) = 3x – 2 dengan daerah asal adalah

A = { −2, −1, 0, 1, 2}.
a. Tentukanlah daerah hasil atau range dari fungsi f(x) = 3x – 2.
b. Tentukanlah letak titik-titik tersebut pada koordinat Kartesius.
c. Gambarlah suatu garis yang melalui titik-titik tersebut.
Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

44 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 2. Daerah asal fungsi f dari x ke 4x – 3 adalah { x | –2 < x ≤ 5, x  bilangan real}.
Tentukanlah daerah hasilnya.
Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

3. Diketahui A = {0, 1, 4, 9} dan B = {0, 1, 2, 3, 4}.

a. Tentukan fungsi yang merupakan fungsi dari A ke B.
b. Sajikan fungsi tersebut dengan diagram panah.
c. Sajikan fungsi tersebut dengan rumus.
d. Sajikan fungsi tersebut dengan tabel.
e. Sajikan fungsi tersebut dengan grafik.
Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

45 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 4. Diketahui suatu fungsi h dengan rumus h(x) = ax + 9. Nilai fungsi h untuk x = 3
adalah –6.
a. Coba tentukan nilai fungsi h untuk x = 6
b. Tentukan rumus fungsi h.
c. Berapakah nilai elemen domain yang hasilnya positif?
Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

5. Fungsi f ditentukan oleh f(x) = ax + b. Jika f(4) = 5 dan f(–2) = –7, tentukanlah:
a. nilai a dan b
b. persamaan fungsi tersebut
Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

6. Fungsi f didefinisikan dengan rumus f(x) = 5 – 3x dengan domain {–2, –1, 0, 1, 2, 3}.
a. Buatlah tabel dan himpunan pasangan berurutan dari fungsi tersebut.
b. Gambarlah grafik fungsinya
Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

46 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 Suatu fungsi dikatakan korespondensi satu-satu jika setiap anggota domain dipasangkan
dengan tepat satu anggota kodomain dan sebaliknya setiap anggota kodomain
dipasangkan dengan tepat satu anggota domain. Perhatikan diagram panah berikut.

Fungsi korespondensi Bukan fungsi korespondensi satu satu Fungsi korespondensi

satu satu karena x tidak mempunyai pasangan satu satu
dan z mempunyai dua pasangan

Jika terdapat himpunan A dan B dengan n(A) = n(B) = n, banyak korespondensi satu-satu
yang mungkin dari himpunan A ke himpunan B adalah
n  (n – 1)  (n – 2)  (n – 3)  …  3  2  1

Contoh:
Jumlah korespondensi satu-satu dari himpunan A ke himpunan B yang memiliki
masing-masing 5 anggota adalah

Penyelesaian:
n(A) = n(B) = 5
Jumlah korespondensi satu-satu dari himpunan A ke himpunan B adalah
5! = 5  4  3  2  1 = 120

47 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 1. Diantara diagram panah di bawah ini, manakah yang menunjukkan korespondensi
satu-satu?

(i) (ii) (iii)

(iv) (v) (vi)

Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

2. Manakah di antara himpunan pasangan berurutan berikut ini merupakan korespondensi

satu-satu?
a. {(a, x), (b, z), (a, y)} d. {(1, 1), (2, 2), (3, 3)}
b. {(1, p), (2, q), (3, p)} e. {(2, 2), (2, 4), (2, 6)}
c. {(5, 6), (6, 7), (7, 5)} f. {(a, 2), (2, b), (b, a)}
Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

48 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 3. Diketahui P = {1, 2, 3, 4, 5, 6} dan Q ={a, b, c, d, e, f.
a. Berapakah jumlah korespondensi satu-satu yang mungkin terjadi dari P ke Q?
b. Sebutkan tiga saja himpunan pasangan berurutan yang merupakan korespondensi
satu-satu dari P ke Q.
Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

4. Diketahui
K = himpunan warna lampu lalu lintas.
L = himpunan titik sudut segitiga ABC
a. Gambarlah diagram panah yang menunjukkan korespondensi satu-satu dari
himpunan K ke L.
b. Berapa banyak korespondensi satu-satu yang mungkin terjadi?
Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

5. Berapa banyak korespondensi satu-satu yang dapat dibuat dari himpunan berikut?
a. A = {faktor dari 8} dan B = {faktor dari 21}
b. P = {huruf vokal} dan Q = {bilangan cacah antara 1 dan 7}
Penyelesaian: ...................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

49 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 1. Relasi dari himpunan 𝐴 ke himpunan 5. Di antara himpunan pasangan
𝐵 pada diagram panah di bawah berurutan berikut, yang merupakan
adalah . . . pemetaan adalah . . .
A. {(1, 𝑎), (2, 𝑏), (3, 𝑐), (1, 𝑑)}
B. {(1, 𝑎), (2, 𝑏), (3, 𝑏), (1, 𝑐)}
C. {(1, 𝑎), (2, 𝑎), (3, 𝑎), (1, 𝑏)}
D. {(1, 𝑎), (2, 𝑐), (3, 𝑏), (3, 𝑑)}
6. Diagram Cartesius berikut yang
A. Kelipatan dari
merupakan pemetaan dari 𝐴 ke 𝐵
B. Faktor dari
adalah . . .
C. Kurang dari
A. C.
D. Akar kuadrat dari

2. Relasi dari himpunan 𝑃 ke 𝑄

dinyatakan dalam himpunan
pasangan berurutan {(2, 3), (3, 4),
B. D.
(6, 7), (8, 9)}. Relasi dari himpunan
𝑃 ke 𝑄 adalah . . .
A. Faktor dari
B. Satu kurang dari
C. Lebih dari
D. Kelipatan dari
7. Diagram Cartesius berikut yang
bukan merupakan pemetaan adalah . .
3. Jika 𝐴 = {bilangan cacah genap
.
kurang dari 5} dan 𝐵 = {bilangan
A. C.
prima antara 10 dan 20}, maka
banyak anggota 𝐴 × 𝐵 adalah . . .
A. 4 C. 7
B. 8 D. 12
B. D.
4. (i) (iii)

(ii) (iv)
8. Range dari pemetaan yang
ditunjukkan oleh diagram panah di
bawah adalah . . .
Diagram panah di atas yang
merupakan pemetaan dari 𝐴 ke 𝐵
adalah . . .
A. (i) dan (ii) C. (i) dan (iv)
B. (i) dan (iii) D. (ii) dan (iii) A. {𝑎, 𝑏, 𝑐} C. {2, 3, 4}
B. {1, 2, 3, 4, 5} D. {2, 4}

50 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 9. Range dari pemetaan yang 3
14. Pada pemetaan 𝑓: 𝑥 → 2 (𝑥 + 1) − 7,
ditunjukkan digram panah berikut
bayangan dari 7 adalah . . .
adalah . . .
A. 0 C. 5
3
B. 2 D. 17

15. Rumus pemetaan 𝑓 dari 𝐴 ke 𝐵 pada

diagram berikut adalah . . .
A. {1, 5} C. {1, 2, 3, 4}
B. {2, 3, 4} D. {a, b, c, d}

10. Diketahui pemetaan 𝑓: 𝑥 → 9 − 𝑥 2 .

Jika domain 𝑓 = {𝑥|𝑥 ≤ 5, 𝑥 ∈
A. 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 1
bilangan asli}, maka daerah hasilnya
B. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 1
adalah . . .
C. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 1
A. {−16, −7, 0, 5, 8}
D. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 1
B. {−16, −8, 0, 5, 8}
C. {0, 5, 7, 8, 16}
16. Suatu pemetaan mempunyai rumus
D. {−8, −7, 0, 5, 16}
2x  5
𝑓(𝑥) = .
11. Pada pemetaan 𝑓: 𝑥 → 𝑥 2 − 3𝑥 x3
dengan domain 𝑓 ={𝑥|3 ≤ 𝑥 ≤ 7, Jika 𝑓(𝑎) = −5, maka nilai 𝑎 = . . .
4
𝑥 ∈ bilangan asli}, rangenya adalah . A. − 7 C. 5
.. B. −2 D. 17
A. {0, 4, 10, 18, 28}
B. {0, 4, 8, 16, 32} 17. Suatu pemetaan ditentukan dengan
C. {0, 4, 8, 12, 16} rumus 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 7. Jika 𝑓(𝑎) =
D. {0, 4, 9, 16, 25} 11, maka 𝑎 = . . .
A. 9 C. 4
12. Diagram panah berikut menunjukkan B. 8 D. 2
pemetaan 𝑓: 𝐴 → 𝐵. Rumus
pemetaan dari 𝐴 ke 𝐵 adalah . . . 18. Diketahui pemetaaan 𝑔: 𝑥 → 𝑚𝑥 + 5.
Jika 𝑔(3) = 2, maka nilai 𝑚 = . . .
A. −7 C. −1
B. −2 D. 0

mx  3
A. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 2 19. Pada pemetaan 𝑞: 𝑥 → . Jika
x  11
B. 𝑓(𝑥) = 2𝑥
𝑞(2) = 1, maka nilai 𝑚 = . . .
C. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 3
A. 16 C. 8
D. 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 1
B. 10 D. 5
2
13. Pada pemetaan 𝑓: 𝑥 → 3 (𝑥 − 1) + 5, 20. Diketahui pemetaaan ℎ: 𝑥 → 𝑎𝑥 + 3.
bayangan dari 7 adalah . . . Jika ℎ(−2) = 2, maka nilai ℎ(−8) =
A. 4 C. 8 ...
B. 7 D. 9 A. −1 C. 3
B. 1 D. 5

51 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 21. Pada pemetaan ℎ: 𝑥 → 5𝑥 − 𝑚. Jika 28. Dari pernyataan berikut:
ℎ(1) = 8, maka nilai ℎ(2) = . . . (i) Negara dengan kepala
A. −3 C. 10 negaranya.
B. 7 D. 13 (ii) Siswa dengan tempat
duduknya.
22. Diketahui 𝑃 ={faktor prima dari 20} (iii) Manusia dengan agam yang
dan 𝑄 ={bilangan ganjil kurang dari dianutnya.
7}. Banyak pemetaan yang mungkin Yang dapat berkorespondensi satu-
dari 𝑄 ke 𝑃 adalah . . . satu adalah . . .
A. 5 C. 8 A. (i) dan (ii) C. (ii) dan (iii)
B. 6 D. 9 B. (i) dan (iii) D. (i)

23. Banyak pemetaan dari 𝐴 = {bilangan 29. (i) (ii)

ganjil kurang dari 10} ke 𝐵 = {faktor
prima dari 18} adalah . . .
A. 32 C. 10
B. 25 D. 5 (iii) (iv)

24. Jika 𝑛(𝐴) = 4 dan banyak pemetaan

dari 𝐴 ke 𝐵 adalah 81, maka banyak
pemetaan dari 𝐵 ke 𝐴 adalah . . . Diagram panah yang menunjukkan
A. 12 C. 32 korespondensi satu-satu adalah . . .
B. 16 D. 64 A. (i) dan (iii) C. (ii) dan (iii)
B. (i) dan (iv) D. (ii) dan (iv)
25. Jika 𝑛(𝐵) = 3 dan banyak pemetaan
dari 𝐴 ke 𝐵 adalah 243, maka banyak 30. Perhatikan diagram panah berikut.
pemetaan dari 𝐵 ke 𝐴 adalah . . . (i) (iii)
A. 215 C. 15
B. 125 D. 8

26. Diketahui 𝐴 ={1, 2, 3, 4, 5} dan (ii) (iv)

suatu pemetaan dari 𝐴 ke daerah hasil
ditentukan sebagai berikut:
1
𝑥 + 1, untuk 𝑥 genap pada 𝐴 Diagram panah yang merupakan
𝑓(𝑥) = {2
4, untuk 𝑥 ganjil pada 𝐴 korespondensi satu-satu adalah . . .
Daerah hasil fungsi tersebut adalah . . A. (i) dan (ii) C. (ii) dan (iii)
. B. (ii) dan (iv) D. (iv)
A. {1, 2, 4} C. {1, 3, 4}
B. {2, 3, 4} D. {1, 2, 3, 4} 31. Himpunan pasangan berurutan di
bawah ini yang menunjukkan
27. Suatu pemetaan dirumuskan dengan korespondensi satu-satu adalah . . .
𝑔(𝑥) = 𝑝𝑥 + 5. Jika 𝑔(3) = −1, A. {(1, 𝑎), (2, 𝑏), (3, 𝑎)}
maka 𝑔(𝑝) =. . . B. {(1, 𝑎), (2, 𝑏), (1, 𝑐)}
A. 13 C. 1 C. {(1, 𝑎), (2, 𝑏), (3, 𝑏)}
B. 9 D. −2 D. {(1, 𝑎), (2, 𝑏), (3, 𝑐)}

52 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA
 32. Himpunan pasangan berurutan yang 38. Suatu fungsi 𝑓: 𝑥 → 𝑦, memetakan 2 ke
merupakan korespondensi satu-satu 5 dan 4 ke −1. Rumus fungsi 𝑓(𝑥)
adalah . . . adalah . . .
A. {(3, 1), (2, −1), (1, −3), (0, −5)} A. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1
B. {(3, 1), (2, 1), (−1, −3), (0, −5)} B. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 1
C. 𝑓(𝑥) = −3𝑥 + 11
C. {(1, 3), (2, −1), (1, −3), (0, −5)}
D. 𝑓(𝑥) = −4𝑥 + 13
D. {(1, 3), (2, −1), (−3, 5), (0, 5)}
39. Fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑝𝑥 + 𝑞 mempunyai
33. Berdasarkan diagram berikut, fungsi 𝑓(−1) = 2 dan 𝑓(−1) = 8. Nilai 𝑓(4)
𝑓 yang memetakan 𝐴 ke 𝐵 adalah . . .
mempunyai rumus . . . A. 12 C. 15
B. 14 D. 17

40. Fungsi ℎ(𝑥) = −3𝑥 + 7 mempunyai

ℎ(𝑎) = 4 dan ℎ(5) = 𝑏. Nilai 𝑎 − 𝑏
adalah . . .
A. 𝑓(𝑥) = 2(𝑥 + 1) A. 37 C. 4
B. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1 B. 9 D. −7
C. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 1
D. 𝑓(𝑥) = 2𝑥

34. Diagram berikut menunjukkan

pemetaan 𝑓: 𝐴 → 𝐵. Rumus
pemetaan 𝑓 adalah . . .

A. 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 3
B. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 1
C. 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 4
D. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1

35. Diketahui fungsi 𝑓 = 𝑥 → 5𝑥 + 3.

Bayangan dari −1 adalah . . .
A. 10 C. −1
B. 2 D. −2

36. Rumus fungsi 𝑓 adalah 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 3.

Jika 𝑓(𝑎) = 7, maka nilai 𝑎 = . . .
A. 2 C. 7
B. 5 D. 10

37. Diketahui rumus fungsi 𝑓 adalah 𝑓(𝑥) =

3𝑥 + 𝑛. jika 𝑓(2) = 5, maka 𝑓(1) = . . .
A. 4 C. 2
B. 3 D. −1

53 | L I T T L E E I N S T E I N MATEMATIKA VIIIA