Nama : Rahma Tia Nur Fitriani

NIM : 18312241075

Kelas : Pendidikam IPA C

KISI-KISI SOAL HOTS KD 3.2 DAN 4.2

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester : IX/II

Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian

Kurikulum : 2013

KD Materi Kelas/Semeste Indikator Level Bentuk Soal Nomor Soal

Pembelajaran r Kognitif
3.10 Teknologi IX/II • Disajikan gambar cara untuk mengambil C3 PGPG 1
Menganalisis ramah energi yang ada di dalam lapisan bumi.
proses dan lingkungan Peserta didik diharapkan mampu
produk menentukan istilah dari Teknologi yang
teknologi ramah memanfaatkan panas yang ada dalam lapisan
lingkungan dalam bumi
untuk C4 PG 2
keberlanjutan • Diharapkan peserta didik mampu
kehidupan mengidentifikasi suatu pengertian
C4 PG 3
• Disajikan Gambar macam-macam objek,
peserta didik diharapkan mampu
mengidentfikasi sumber energi yang paling
aman bagi lingkungan
C5 PG 4
• Disajikan pernyataan, peserta didik
diharapkan mampu membedakan dampak
negatif dari pembakaran batubara yang tidak
terkontrol
C5 PG 5
• Peserta didik diharapkan mampu
membedakan Contoh aplikasi teknologi
ramah lingkungan dalam bidang energi
C4 PG 6
• Peserta didik diharapkan mampu
menganalisis prinsip dasar dalam
pengolahan minyak mentah
C4 PG 7
• Peserta didik diharapkan mampu
menganalisis keunggulan dari penggunaan
 panel surya untuk menghasilkan energi
listrik C5 PG 8

• Peserta didik diharapkan mampu

menganalisis sumber daya alam yang dapat
diperbaharui berupa tumbuh-tumbuhan C5 PG 9

• Peserta didik mampu membedakan prinsip-

prinsip teknologi yang tetap menjaga
kelestarian lingkungan C4 PG 10

• Disajikan beberapa merk motor, peserta

didik diharapkan mampu menganalisis
prinsip-prinsip teknologi yang tetap menjaga
kelestarian lingkungan C4 Uraian 1

• Disajikan gambar biopori, peserta didik

diharapkan mampu menunjukkan manfaat
diterapkan biopori dilingkungan dan apa
dampaknya jika biopori tidak dilakukan C4 Uraian 2

• Peserta didik dihrapkan mampu

mengidentifikasi kegiatan yang dapat
dilakukan untuk menghemat penggunaan
 energi C6 Uraian 3

• Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik

diharapkan mampu merumuskan manakah
yang lebih baik dikembangkan antara
teknologi pengolahan minyak bumi atau
batubara dan teknologi pengubahan energi
angin atau air menjadi energi listrik C6 Uraian 4

• Peserta didik diharapkan mampu merancang

teknik pemurnian air sederhana C3 Uraian 5

• Peserta didik diharapkan mampu

menunjukkan potensi energi alternatif di
Indonesia beserta contohnya

SOAL HOTS KD 3.10 DAN 4.10

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam

KD 3.10 Menganalisisproses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk keberlanjutan kehidupan
 KD 4.10 Menyajikankarya tentangproses dan produk teknologi sederhanayang ramah lingkungan

A. Soal Pilihan Ganda

1. Perhatikan gambar berikut!

Teknologi yang memanfaatkan panas yang ada dalam lapisan dalam bumi untuk digunakan dalam penyediaan energi listrik dilakukan dengan ....
a. geoelektrik
b. geopower
c. geotermal
d. geologi

2. Bentuk aplikasi teknologi yang memberikan kemudahan bagi manusia dalam memenuhi kebutuhannya namun tetap menjaga kelestarian lingkungan
baik sekarang maupun yang akan datang merupakan pengertian dari....
 a. bioteknologi
b. bioremediasi
c. teknologi modern
d. teknologi ramah lingkungan

3. Sumber energi yang paling aman bagi lingkungan adalah....

a. Minyak Bumi c. Energi Matahari

b. Batu Bara d. Nuklir

4. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

Pembakaran batubara untuk digunakan sebagai sumber energi dapat memiliki beberapa dampak negatif. Berikut ini yang bukan merupakan dampak
negatif dari pembakaran batubara yang tidak terkontrol adalah....
a. menghasilkan zat radioaktif
b. menghasilkan gas natrium klorida
c. menyebabkan gangguan pernapasan
d. menyebabkan polusi udara

5. Contoh aplikasi teknologi ramah lingkungan dalam bidang energi adalah sebagai berikut, kecuali....
a. teknologi biofuel
b. teknologi osmosis balik
c. teknologi panel surya
d. teknologi geothermal

6. Minyak mentah dapat diolah menjadi berbagai jenis bahan bakar seperti bensin, avtur, kerosin serta aspal. Prinsip dasar dalam pengolahan minyak
mentah tersebut adalah....
 a. pemanasan dan pemisahan berdasarkan titik didih
b. penyaringan berdasarkan ukuran molekul
c. penyaringan berdasrkan berat jenis molekul
d. pemisahan berdasar kelarutannya pada pelarut tertentu

7. Teknologi penyediaan energi alternatif dengan menggunakan sumber daya alam yang dapat diperbaharui berupa tumbuh-tumbuhan disebut....
a. teknologi biofuel
b. teknologi fuel cell
c. teknologi biogas
d. teknologi biopori

8. Keunggulan dari penggunaan panel surya untuk menghasilkan energi listrik adalah sebagai berikut, kecuali....
a. tidak menghasilkan emisi rumah kaca
b. mudah dipasang dan dikembangkan
c. panel surya dapat menghasilkan listrik meskipun di malam hari
d. tidak menghasilkan gas SO2

9. Berikut ini yang bukan merupakan prinsip-prinsip teknologi yang tetap menjaga kelestarian lingkungan adalah....
a. menjaga keberlangsungan lingkungan dimasa depan
b. memperhatikan kesimbangan lingkungan, sosial, dan ekonomi
c. menggunakan bahan-bahan yang tidak dapat didaur ulang
d. menggunakan sumber daya alam yang dapat diperbaharui
10. Kendaraan-kendaraan berikut yang paling ramah lingkungan adalah ....
a. bus dengan mesin diesel
b. bus dengan mesin motor listrik
c. pesawat dengan bahan bakar avtur
d. motor dengan bahan bakar minyak bumi

B. Soal Uraian
1. Perhatikan gambar di bawah ini!

Biopori dapat dilakukan di sekitar rumah kita. Jelaskan manfaat diterapkan biopori di
lingkungan dan apa dampaknya jika biopori tidak dilakukan?

2. Kegiatan apa yang dapat kamu lakukan untuk menghemat penggunaan energi? Berikan contohnya dalam kehidupan seharihari!
3. Sebagai penerus bangsa Indonesia teknologi manakah yang lebih baik dikembangkan antara teknologi pengolahan minyak bumi atau batubara dan
teknologi pengubahan energi angin atau air menjadi energi listrik? Jelaskan.
4. Bagaimana teknik pemurnian air sederhana? Buatlah skema alatnya dan beri penjelasan!
5. Jelaskan potensi energi alternatif di Indonesia dan berikan contohnya!