RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMPN 03 Kepulauan Karimata

Materi Pokok : Suhu
Submateri : Konversi Suhu
Pertemuan ke- :2
Kelas/semester : VII (tujuh)/1 (satu)
Alokasi Waktu : 1 JP (1x40 menit)

A. Kompetensi Inti
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, 3.4.1 Membandingkan skala termometer
kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya Celcius dengan termometer reamur,
dalam kehidupan sehari-hari termasuk Fahrenheit, dan Kelvin
mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh 3.4.2. Mengkonversikan skala termometer
pada manusia dan hewan
 4.4 Melakukan percobaan untuk menyelidiki 4.4.1 Melakukan diskusi kelompok untuk
pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud mengkonversikan skala termometer
benda serta perpindahan kalor
Nilai Karakter : teliti, tanggung jawab, kerja sama

C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat membandingkan skala termometer Celcius dengan termometer reamur,
Fahrenheit, dan Kelvin dengan benar setelah melakukan diskusi bersama
2. Siswa dapat mengkonversikan skala termometer dengan benar setelah melakukan
diskusi kelompok
3. Setelah melakukan diskusi kelompok, siswa dapat mengkonversikan skala termometer
dengan benar

D. Materi Pelajaran
1. Materi Reguler
a. Perbandingan skala suhu termometer celcius, reamur, Fahrenheit dan Kelvin.

Perbandingan skala antara temometer Celcius, termometer Reaumur, dan

termometer Fahrenheit adalah
C : R : F = 100 : 80 : 180
C:R:F= 5 : 4 : 9
Dengan memperhatikan titik tetap bawah 0ºC = 0ºR = 32ºF, maka hubungan skala
C, R, dan F dapat ditulis sebagai berikut:

Hubungan skala Celcius dan Kelvin adalah

tºK = tºC + 273 K
b. Mengkonversi suhu menggunakan skala termometer celcius, reamur,
Fahrenheit, dan Kelvin
Konversi suhu merupakan cara untuk menyatakan suhu suatu benda dari satu skala
ke dalam skala lainnya. Jadi, suhu suatu benda dalam Celcius dapat dikonversi
(diubah) ke dalam skala lainnya yaitu Reamur, Fahrenheit, dan Kelvin. Untuk
mengonversi (mengubah) suhu dari satu skala ke skala lain, dapat menggunakan
rumus atau formula tertentu yang sudah ditetapkan.
 Konversi Suhu dari Celcius (C) ke Reamur (R)
Rumusnya adalah : R = (4/5) C
R = suhu dalam skala Reamur
C = suhu dalam skala Celcius
Contoh: Suhu suatu benda dalam skala Celcius menunjukkan 100 C. Bila
dikonversi ke dalam skala Reamur (R) adalah:
R = (4/5) C
R = (4/5) 100 = 80 R
Jadi, suhu benda yang menunjukkan angka 100 dalam skala Celcius (C) sama
dengan 80 dalam skala Reamur (R).
 Konversi Suhu dari Celcius (C) ke Fahrenheit (F)
Rumusnya adalah:
F = (9/5) C + 32
F = suhu dalam skala Fahrenheit
C = suhu dalam skala Celcius
Contoh: Suhu suatu benda dalam skala Celcius menunjukkan 100 C. Bila
dikonversi ke dalam skala Fahrenheit (F) adalah:
F = (9/5) C + 32
F = (9/5) 100 + 32 = 212 F
Jadi, suhu benda yang menunjukkan angka 100 dalam skala Celcius (C) sama
dengan 212 dalam skala Fahrenheit (F).
 Konversi Suhu dari Celcius (C) ke Kelvin (K)
Rumusnya adalah:
K = C + 273
K = suhu dalam Kelvin
C = suhu dalam Celcius
Contoh: Suhu suatu benda dalam skala Celcius menunjukkan 100 C. Bila
dikonversi ke dalam Kelvin (K) adalah:
K = C + 273
K = 100 + 273 = 373 K
Jadi, suhu benda yang menunjukkan angka 100 dalam skala Celcius (C) sama
dengan 373 dalam skala Kelvin (K).
 Tak hanya dari skala Celcius (C), konversi juga dapat dilakukan dari skala lainnya
yaitu Reamur (R), Fahrenheit (F), dan Kelvin (K).
Secara ringkas, rumus untuk mengkonversi suhu dari skala satu ke skala lainnya
adalah:
 Konversi suhu dari Celcius (C) ke Reamur (R), Fahrenheit (F), dan Kelvin (K)
adalah:
R = (4/5) C
F = (9/5) C + 32
K = C + 273
 Konversi suhu dari Reamur (R) ke Celcius (C), Fahrenheit (F), dan Kelvin (K)
adalah:
C = (5/4) R
F = (9/4) R + 32
K = C + 273 = (5/4) R + 273
 Konversi suhu dari Fahrenheit (F) ke Celcius (C), Reamur (R), dan Kelvin (K)
adalah:
C = 5/9 (F-32)
R = 4/9 (F-32)
K = 5/9 (F-32) + 273
 Konversi suhu dari Kelvin (K) ke Celcius (C), Reamur (R), Fahrenheit (F) adalah:
C = K – 273
R = 4/5 (K-273)
F = 9/5 (K-273) + 32

2. Materi Remedial
Konversi suhu merupakan cara untuk menyatakan suhu suatu benda dari satu skala
ke dalam skala lainnya. Jadi, suhu suatu benda dalam Celcius dapat dikonversi
(diubah) ke dalam skala lainnya yaitu Reamur, Fahrenheit, dan Kelvin. Untuk
mengonversi (mengubah) suhu dari satu skala ke skala lain, dapat menggunakan
rumus atau formula tertentu yang sudah ditetapkan.
 Konversi Suhu dari Celcius (C) ke Reamur (R)
Rumusnya adalah : R = (4/5) C
R = suhu dalam skala Reamur
C = suhu dalam skala Celcius
Contoh: Suhu suatu benda dalam skala Celcius menunjukkan 100 C. Bila
dikonversi ke dalam skala Reamur (R) adalah:
R = (4/5) C
R = (4/5) 100 = 80 R
Jadi, suhu benda yang menunjukkan angka 100 dalam skala Celcius (C) sama
dengan 80 dalam skala Reamur (R).
  Konversi Suhu dari Celcius (C) ke Fahrenheit (F)
Rumusnya adalah:
F = (9/5) C + 32
F = suhu dalam skala Fahrenheit
C = suhu dalam skala Celcius
Contoh: Suhu suatu benda dalam skala Celcius menunjukkan 100 C. Bila
dikonversi ke dalam skala Fahrenheit (F) adalah:
F = (9/5) C + 32
F = (9/5) 100 + 32 = 212 F
Jadi, suhu benda yang menunjukkan angka 100 dalam skala Celcius (C) sama
dengan 212 dalam skala Fahrenheit (F).
 Konversi Suhu dari Celcius (C) ke Kelvin (K)
Rumusnya adalah:
K = C + 273
K = suhu dalam Kelvin
C = suhu dalam Celcius
Contoh: Suhu suatu benda dalam skala Celcius menunjukkan 100 C. Bila
dikonversi ke dalam Kelvin (K) adalah:
K = C + 273
K = 100 + 273 = 373 K
Jadi, suhu benda yang menunjukkan angka 100 dalam skala Celcius (C) sama
dengan 373 dalam skala Kelvin (K).

3. Materi Pengayaan
Merupakan materi konversi suhu, dengan bentuk soal yang agak berbeda. Contonya :
a. Skala termometer fahrenheid menunjukkan angka 65OF. Berapa skalanya jika
menggunakan termometer skala Reamur ?

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran : Kooperatif Learning
Model pembelajaran : Direct Intruction (Pembelajaran Langsung)
Metode : diskusi kelompok, ceramah, studi literatur

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
- Lembar diskusi siswa (Lampiran 3)
2. Alat dan Bahan
-
 3. Sumber Pembelajaran
a. Wahono, dkk. 2017. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMP. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan halaman : 90-92
b. Wahono, dkk. 2017. Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan halaman : 135 – 141
c. Suhu dan Pengukuran (2016). Diunduh dari http://fisikazone.com/suhu-dan-
pengukurannya/. Diakses Kamis, 8 November 2018
d. Cara Konversi Suhu dari Celcius ke Reamur, Fahrenheit, dan Kelvin. Diunduh dari
http://informasitips.com/cara-konversi-suhu-dari-celcius-ke-reamur-fahrenheit-dan-kelvin.
Diakses Kamis, 8 November 2018

G. Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran

Tahapan Aktivitas pembelajaran Alokasi
waktu

Pendahuluan  Guru mengucapkan salam 5 menit

 Guru bersama siswa berdo’a (jika pelajarannya pada jam
pertama)
 Guru mengabsen siswa
 Guru memberi apersepsi dengan menanyakan materi yang
telah dipelajari sebelumnya :
 Anak-anak, apa pengertian suhu ?
 Apa nama alat yang digunakan untuk mengukur suhu ?
 Apa saja skala yang dimiliki oleh termometer ?
 Guru menyebutkan tujuan pembelajaran

Inti  Guru menjelaskan perbandingan skala termometer mulai 30 menit

dari celcius, reamur, fahrenheid, dan kelvin, dengan
membuat gambar berikut ini di papan tulis. Harapannya
agar siswa mudah memahami skala termometer

 Guru dan siswa secara bersama-sama membuat

perbandingan keempat skala termometer tersebut, sampai
ditemukan perbandingan yang dapat digunakan sebagai
rumus pengkonversian
 Guru memberikan 1 contoh cara mengkonversikan skala
termometer, misalnya dari celcius ke fahrenheid.
 “suhu suatu benda 20oC. Berapa suhu benda jika dalam
skala Fahrenheit?”
Harapannya agar siswa dapat mengerjakan soal sesuai
tahapan (diketahui,ditanya, dijawab lengkap dengan
rumus, dan cara penggunaan rumus tersebut)
 Siswa diminta untuk duduk berkelompok tujuannya untuk
diskusi kelompok
 Siswa dibagikan bahan diskusi kelompok oleh guru, setiap
kelompok mendapat 1 lembar bahan diskusi. Bahan diskusi
ini berisi 2 soal konversi skala suhu
 Siswa diminta mengerjakan soal pada lembar diskusi
secara diskusi kelompok
 Guru mengamati dan membimbing siswa dalam berdiskusi
jika mengalami kesulitan
 Salah satu perwakilan kelompok diminta untuk menuliskan
dan menjelaskan hasil diskusi kelompoknya di papan tulis
 Siswa lainnya diberi kesempatan untuk mengajukan
pertanyaan atas hasil kerja kelompok yang tampil
 Guru memberikan penghargaan berupa tepuk tangan dan
ucapan kepada siswa
 Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi
siswanya
Penutup  siswa Bersama guru membuat rangkuman tentang materi 5 menit
yang telah dipelajari yaitu skala termometer dan
pengkonversiannya
 guru memberi tugas kepada siswa pada Buku siswa
halaman 144 nomor 5 bagian a dan b.
 guru menginformasikan bahwa tugas tersebut harus
dikumpulkan dipertemuan IPA berikutnya
 salam penutup

H. Penilaian Hasil Belajar

1. Metode dan Bentuk Instrumen
Metode Bentuk Instrumen
Penilaian proses Lembar observasi
Tes tertulis Uraian/essay

2. Instrument
a. Lembar observasi (Lampiran 1)
b. Soal tes tertulis (Lampiran 2)
 Lampiran 1. Penilaian Keterampilan (observasi)
1a. Instrumen Penilaian Keterampilan

Lembar Observasi

Tema :
Hari/tanggal :

No Nama siswa Keterlibatan Ketepatan Ketelitian dalam Total Nilai

siswa dalam waktu dalam mengkonversikan skor
berdiskusi berdiskusi

3 2 1 3 2 1 3 2 1
1

dst
 1b. Rubrik Penskoran Instrumen Penilaian Keterampilan
No Indikator
1 Keterlibatan siswa dalam berdiskusi
2 Ketepatan waktu dalam berdiskusi
3 Ketelitian dalam mengkonversikan
Skor maksimal = 9
Kriteria
3 = melakukan kerjasama yang baik
dengan teman sekelompok
2 = melakukan kerjasama jika ada guru
saja
1 = tidak mau bekerjasama dengan
teman sekelompok
3 = saat waktu habis, soal sudah selesai
dibahas semua
2 = saat waktu habis, ada soal yang sudah
selesai dibahas dan ada yang belum
dibahas
1 = saat waktu habis, semua soal belum
sempat dibahas
3 = menggunakan rumus yang tepat dan
hasilnya yang benar
2 = menggunakan rumus yang tepat, dan
hasilnya tidak benar
1 = menggunakan rumus yang salah

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟

Nilai = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
𝑥100
Lampiran 2. Penilaian Pengetahuan (soal uraian)
2a. Instrumen Penilaian Pengetahuan
Soal Uraian
1. Tuliskanlah perbandingan skala termometer mulai dari Celcius, Reamur, Fahrenheit, dan
Kelvin ?
2. Suhu kota Malang hari ini 25oC. Jika diubah dalam skala fahrenheit, berapakah jadinya
suhu kota Malang ?

2b. Rubrik Penilaian Soal Uraian

No Kunci Jawaban Rubrik Penskoran Skor Skor
soal maksimal
1 Perbandingan skala Menjawab perbandingan 2 2
C:R:F:K skala dengan benar
5 :4:9: 5
Membuat perbandingan 1
skala kurang benar/salah

Tidak membuat 0
perbandingan skala
2 Diketahui : Tc = 25oC Ada diketahui = 1 1 5
Ditanya : Tf = ? Ada ditanya = 1 1
Dijawab : Ada rumus =1 1
𝑇𝑐 𝑇𝑓 − 32 Ada tahapan perhitungan = 1 1
= Ada jawaban hasil = 1 1
5 9
25 𝑇𝑓 − 32
=
5 9
𝑇𝑓−32
5= 9
5 x 9 = Tf - 32
45 = Tf - 32
45 + 32 = Tf
77 = Tf

Skor maksimal = 7
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟
Nilai = 𝑥 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Lampiran 3. Lembar Diskusi Siswa

LEMBAR DISKUSI SISWA

“ Mengkonversikan Skala Suhu “

I. Tujuan
Siswa dapat mengkonversikan skala suhu

2. Petunjuk
a. Diskusikanlah soal-soal yang ada di bagian “Bahan Diskusi” dengan teman
sekelompokmu
b. Tuliskanlah hasil diskusi kalian pada bagian “Hasil Diskusi” dengan sesuai tahapan
yang telah dicontohkan oleh guru

3. Bahan Diskusi
a. Suatu benda memiliki suhu 10o C. Hitunglah suhu jika dalam skala Reamur ?
b. Badan adik panas sekali. Setelah diukur menggunakan termometer suhu badan,
ternyata suhu badan adik 40o C. Berapa suhu badan adik jika diukur menggunakan
termometer skala Fahrenheit ?

4. Hasil Diskusi