Lembar Kerja Tugas 1

Memetakan Perubahan Indikator dan Sub-indikator SNP

Pada Masa Darurat Covid-19 dan Masa Adaptasi Kebiasaan Baru

Nama Sekolah : SDN 05 LUBUK KELIAT

Kab/Kota : OGAN ILIR

Petunjuk Kerja:
1. Pelajarilah petunjuk pembelajaran masa darurat covid-19 (pembelajaran dari rumah dan protokol penyelenggaraan pada
sekolah di daerah hijau).
2. Identifikasi perubahan yang terjadi dalam implementasi Standar Nasional Pendidikan selama masa darurat wabah covid-19
dan masa adaptasi kebiasaan baru.
3. Susun daftar apa yang berubah dan apa yang tetap sesuai dengan lembar kerja tugas 1.

Catatan:
Contoh berikut dapat diadptasi dan disesuaikan
 Standar / Indikator Penjelasan
Kompetensi Lulusan
• Memiliki
• Memiliki sikap • Memiliki sikap beriman
kompetensi dimensi
beriman dan bertakwa
sikap
kepada Tuhan YME;
berkarakter; disiplin;
santun; jujur; peduli;
percaya diri;
bertanggungjawab;
pembelajar sejati
sepanjang hayat; sehat
jasmani dan rohani
• Memiliki
• Memiliki pengetahuan
• Memiliki pengetahuan faktual,
kompetensi dimensi prosedural, konseptual,
pengetahuan metakognitif
• Memiliki keterampilan
• Memiliki • Memiliki
kompetensi dimensi keterampilan kreatif;
keterampilan produktif; kritis;
mandiri; kolaboratif;
komunikatif
Tetap Berlaku Masa darurat Covid-19 Masa Adaptasi kebiasaan Baru
Pada masa darurat covid- Beribadah di masa adaptasi
19, seluruh kegiatan kebiasaan baru dilakukan
dan bertakwa kepada
keagamaan, seperti sholat dengan memperhatikan protokol
Tuhan YME; berkarakter;
jum’at, pengajian, kesehatan yang sudah
disiplin; santun; jujur;
pembacaan Ya-sin ditentukanoleh pihak sekolah
peduli; percaya diri;
bersama di sekolah tidak atau pemerintah, seperti
bertanggungjawab;
dilaksanakan. menggunakan masker bila
pembelajar sejati sepanjang
Melaksanakan ibadah di keluar rumah, jaga jarak, sering
hayat; sehat jasmani dan
rumah masing-masing. cuci tangan di air yang mengalir,
rohani
jangan berkerumun dan selalu
makan makanan yang bergizi
dan sering berolahraga.
faktual, prosedural,
konseptual, metakognitif
kreatif; produktif; kritis;
mandiri; kolaboratif;
komunikatif
 Standar / Indikator Penjelasan
Isi Pembelajaran • Memuat
karakteristik kompetensi
• Perangkat sikap; pengetahuan;
pembelajaran sesuai keterampilan
rumusan kompetensi • Menyesuaikan
lulusan tingkat kompetensi dan
ruang lingkup materi
• Kurikulum pembelajaran
Tingkat Satuan • Melibatkan
Pendidikan pemangku kepentingan
dikembangkan sesuai • Mengacu pada
prosedur kerangka dasar
penyusunan
• Melaksanakan • Memiliki perangkat
kurikulum sesuai KTSP
ketentuan • Menyediakan
alokasi waktu
pembelajaran; beban
belajar pendalaman
materi; muatan lokal
dan kegiatan
pengembangan diri
siswa
Tetap Berlaku Masa darurat Covid-19 Masa Adaptasi kebiasaan Baru
• Memuat • Kegiatan pembelajaran
karakteristik dilaksanakan secara daring
kompetensi sikap; dan luring
pengetahuan;
keterampilan
• Materi pembelajaran disesuaikan
• Menyesuaikan dengan kondisi siswa di masa Satuan pendidikan membuat
tingkat kompetensi covid-19 dan tetap kesepakatan bersama dengan
dan ruang lingkup menerapkan pendidikan komite terkait kesiapan
materi pembelajaran karakter melakukan pembelajaran tatap
muka di satuan pendidikan.
• Menjalin komunikasi antara guru Menjaga lingkungan sekolah
• Melibatkan dengan orang tua/wali tetap bersih dan dipastikan
pemangku ketersediaan sarana prasarana
kepentingan dalam rangka memenuhi
protokol kesehatan.
Peran Dinas Pendidikan
• Selalu berkoordinasi dengan
satuan pendidikan tentang
perkembangan terkini terkait
pembelajaran di masa darurat
covid-19
• Memberi kewenangan pada
• Memiliki satuan pendidikan untuk
perangkat KTSP menentukan arah
pembelajaran yang sesuai
dengan budaya lokal
• Melaksanakan pengawasan dan
evaluasi terhadap pelaksanaan
pembelajaran di masing-
masing satuan pendidikan.
Standar / Indikator Penjelasan
Proses Pembelajaran • Perencanaan
• Sekolah berdasarkan silabus dan
pencapaian kompetensi
merencanakan
serta dievaluasi
proses
pembelajaran • Terdapat rombongan
belajar
sesuai ketentuan
• Mengelola kelas
• Proses sebelum dan setelah
pembelajaran
pembelajaran
dilaksanakan • Mengunakan aneka
pendekatan; metode,
dengan tepat
media dan sumber
pembelajaran sesuai
Pengawasan dan
penilaian otentik karakteristik siswa
• Melakukan penilaian
dilakukan dalam
otentik secara
proses pembelajaran
komprehensif
• Memanfaatkan hasil
penilaian otentik
Melakukan pemantauan;
supervise dan pengawasan
proses pembelajaran
Tetap Berlaku Masa darurat Covid-19 Masa Adaptasi kebiasaan Baru
• Pendidik memfasilitasi
pembelajaran Daring Pemetaan warga satuan
• Perencanaan
berdasarkan silabus dan dan Luring sesuai pendidikan yang tidak boleh
pencapaian kompetensi dengan kondisi dan melakukan kegiatan di satuan
ketersediaan sarana
serta dievaluasi pendidikan:
pembelajaran
• Kelas jauh secara daring
• Terdapat rombongan dan Luring • memiliki kondisi medis
penyerta (comorbidity) yang
belajar
• Menyiapkan Program tidak terkontrol
• Mengelola kelas Pembelajaran yang • tidak memiliki akses
simpel transportasi yang
sebelum dan setelah
• Menyiapkan bahan ajar, memungkinkan penerapan
pembelajaran
jadwal dan penugasan jaga jarak
pembelajaran
• memiliki riwayat perjalanan
• Jadwal pembelajaran
dari zona kuning, oranye,
dan penugasan belajar
dan merah atau riwayat
yang sesuai protokol
kontak dengan orang
covid
terkonfirmasi positif COVID-
• Hasil belajar peserta
19 dan belum menyelesaikan
didik diberi umpan balik
isolasi mandiri selama 14
yang bersifat kualitatif
hari
sebagai bentuk
penghargaan guru
terhadap siswa.
Standar / Indikator Penjelasan Tetap Berlaku Masa darurat Covid-19 Masa Adaptasi kebiasaan Baru
Penilaian • Mencakup ranah • Mencakup ranah • Mencakup ranah
Pendidikan sikap, pengetahuan dan sikap, pengetahuan dan sikap, pengetahuan Melakanakan Penilaian Secara
• Aspek penilaian keterampilan dan keterampilan dan dan keterampilan dan daring dan Luring
sesuai ranah memiliki bentuk memiliki bentuk memiliki bentuk
kompetensi pelaporan pelaporan pelaporan
• Teknik • Menggunakan jenis • Menggunakan jenis • Menggunakan jenis
penilaian obyektif dan perangkat teknik dan perangkat teknik dan perangkat teknik
dan akuntabel penilaian yang obyektif penilaian yang obyektif penilaian yang
• Penilaian dan akuntabel dan akuntabel obyektif dan
pendidikan • Melakukan pelaporan • Melakukan pelaporan akuntabel
ditindaklanjuti penilaian secara periodik penilaian secara periodik • Melakukan pelaporan
• Instrumen • Melakukan penilaian • Melakukan penilaian penilaian secara
penilaian berdasarkan berdasarkan periodik
menyesuaikan penyelenggara sesuai penyelenggara sesuai • Melakukan penilaian
aspek prosedur; ranah sesuai prosedur; ranah sesuai berdasarkan
• Penilaian prosedur prosedur penyelenggara sesuai
dilakukan • Menentukan Menentukan kelulusan siswa prosedur; ranah
mengikuti prosedur kelulusan siswa sesuai prosedur
Menentukan kelulusan
siswa

Standar / Indikator Penjelasan Tetap Berlaku Masa darurat Covid-19 Masa Adaptasi kebiasaan Baru
Pendidik dan • Kualifikasi pendidikan • Kualifikasi pendidikan • Kualifikasi pendidikan
Tenaga terakhir terakhir terakhir Memiliki Kompetensi pengelolaan
Kependidikan • Pengalaman dan • Pengalaman dan • Pengalaman dan Pembelajaran Daring dan luring
• Ketersediaan sertifikat profesi sertifikat profesi sertifikat profesi
dan kompetensi • Memiliki kompetensi Memiliki kompetensi Memiliki kompetensi
 guru kepribadian; kepribadian; sosial;pedagogik kepribadian; sosial;
• Ketersediaan sosial;pedagogik (guru); (guru); profesional (guru dan pedagogik (guru);
dan kompetensi profesional (guru dan tendik) manajerial; profesional (guru dan
kepala sekolah tendik) manajerial; kewirausahaan (kepsek); tendik) manajerial;
• Ketersediaan kewirausahaan (kepsek); supervisi (kepsek); teknis kewirausahaan (kepsek);
dan kompetensi supervisi (kepsek); teknis (tendik); kependidikan supervisi (kepsek); teknis
tenaga (tendik); kependidikan (tendik); pengelolaan (tendik); kependidikan
administrasi (tendik); pengelolaan (tendik) (tendik); pengelolaan
• Ketersediaan (tendik) (tendik)
dan kompetensi
laboran
• Ketersediaan
dan kompetensi
pustakawan

Standar / Indikator Penjelasan Tetap Berlaku Masa darurat Covid-19 Masa Adaptasi kebiasaan Baru
Sarana dan • Kapasitas rombongan • Kapasitas rombongan
Ketersediaan sarana sanitasi
Prasarana belajar; lahan serta belajar; lahan serta
dan kebersihan:
Pendidikan bangunan sesuai bangunan sesuai
• Kapasitas daya • Memiliki ruang kelas; • Memiliki ruang kelas; Ketersediaan fasilitas Toilet bersih;
tampung sekolah ruang perpustakaan; ruang perpustakaan; Pembelajaran Daring sarana cuci tangan dengan air
memadai tempat tempat sepert: PC, Laptop, LCD,
mengalir menggunakan sabun
• Sekolah bermain/lapangan; lab. bermain/lapangan; lab. Kamera Eksternal
memiliki sarana IPA/biologi/fisika/kimia/ IPA/biologi/fisika/kimia/ Ketersediaan Jaringan atau cairan pembersih tangan
 dan prasarana komputer/bahasa sesuai
pembelajaran yang standar
lengkap dan layak • Memiliki ruang
• Sekolah pimpinan; ruang guru;
memiliki sarana ruang UKS; tempat
dan prasarana ibadah; jamban; gudang;
pendukung yang ruang sirkulasi; ruang
lengkap dan layak tata usaha; ruang
konseling; ruang
organisasi kesiswaan
sesuai standar
• Menyediakan kantin; Menyediakan kantin; tempat
tempat parkir; unit parkir; unit kewirausahaan
kewirausahaan dan dan bursa kerja
bursa kerja
Standar / Indikator Penjelasan
Pengelolaan • Memiliki perencanaan
Pendidikan pengelolaan yang
melibatkan pemangku
• Melakukan kepentingan
perencanaan • Menyelenggarakan
pengelolaan kegiatan layanan
kesiswaan
• Program • Meningkatkan
pengelolaan dayaguna pendidik dan
dilaksanakan tenaga kependidikan
sesuai ketentuan • Melaksanakan
komputer/bahasa sesuai Internet yang memadai (hand sanitizer);dan disinfektan
standar untuk pembelajaran
• Memiliki ruang Daring
Mampu mengakses fasilitas
pimpinan; ruang guru;
layanan kesehatan (puskesmas,
ruang UKS; tempat
klinik, rumah sakit, dan lainnya).
ibadah; jamban; gudang;
Kesiapan menerapkan area wajib
ruang sirkulasi; ruang
masker kain atau masker tembus
tata usaha; ruang
pandang bagi yang memiliki
konseling; ruang
peserta didik disabilitas rungu
organisasi kesiswaan
sesuai standar
Memiliki thermogun (pengukur
suhu tubuh tembak).
Tetap Berlaku Masa darurat Covid-19 Masa Adaptasi kebiasaan Baru
• Memiliki perencanaan
pengelolaan yang
melibatkan pemangku
kepentingan
• Menyelenggarakan Menyelenggarakan Menyelenggarakan layanan
kegiatan layanan layanan Pembelajaran Pembelajaran secara Daring dan
kesiswaan secara Daring dan Luring Luring
• Meningkatkan
dayaguna pendidik dan
tenaga kependidikan
• Melaksanakan
• Kepala sekolah kegiatan evaluasi diri
berkinerja baik • Membangun
dalam kemitraan Melaksanakan
melaksanakan pengelolaan bidang
tugas kurikulum dan kegiatan
kepemimpinan pembelajaran
• Kepala sekolah
• Mengelola mengembangkan sumber
sistem informasi daya sekolah dengan
manajemen baik
• Memiliki sistem
informasi manajemen
sesuai ketentuan
Standar / Indikator Penjelasan
Pembiayaan • Membebaskan biaya
bagi siswa tidak mampu
• Sekolah • Melaksanakan subsidi
memberikan silang untuk membantu
layanan subsidi siswa kurang mampu
silang • Memiliki biaya
operasional non personil
• Beban sesuai ketentuan
operasional • Mengatur alokasi
sekolah sesuai
dana yang berasal dari
ketentuan APBD/APBN/Yayasan/su
mber lainnya
• Sekolah • Memiliki laporan
melakukan
pengelolaan dana yang
kegiatan evaluasi diri Melaksanakan evaluasi diri tentang
• Membangun Melaksanakan evaluasi diri kesiapan Pembelajaran di masa
kemitraan Melaksanakan tentang kesiapan Adaptasi Kebiasaan Baru
pengelolaan bidang Pembelajaran di masa
kurikulum dan kegiatan Pandemi Covid-1
pembelajaran
• Kepala sekolah
mengembangkan sumber
daya sekolah dengan baik
Memiliki sistem informasi
manajemen sesuai ketentuan
Tetap Berlaku Masa darurat Covid-19 Masa Adaptasi kebiasaan Baru
• Membebaskan biaya Memiliki biaya untuk
bagi siswa tidak mampu memfasilitasi Dapat digunakan untuk
• Melaksanakan subsidi pembelajaran Daring pembelian pulsa, paket data,
silang untuk membantu untuk pembelian Paket dan/atau layanan pendidikan
siswa kurang mampu Data, dan/atau layanan daring berbayar bagi pendidik
• Memiliki biaya pendidikan daring dan/atau peserta didik dalam
operasional non personil berbayar bagi pendidik rangka pelaksanaan
sesuai ketentuan dan/atau peserta didik pembelajaran dari rumah.
• Mengatur alokasi
Dapat digunakan untuk
dana yang berasal dari pembelian cairan atau sabun
APBD/APBN/Yayasan/sum pembersih tangan, pembasmi
ber lainnya kuman (disinfectant), masker
Memiliki laporan pengelolaan
atau penunjang kebersihan
dana yang dapat diakses
pengelolaan dana dapat diakses
dengan baik dan kesehatan lain
(termasukthermogun).

Dapat digunakan untuk

pembayaran guru honorer yang
tercatat pada Dapodik per
31 Desember 2019 (tidak
untuk membiayai guru honorer
baru), belum mendapatkan
tunjangan profesi, dan
memenuhi beban mengajar,
termasuk mengajar darirumah.
Tetap dapat diberikan kepada
tenaga kependidikan apabila
dana masih tersedia