RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

KOMUNIKASI DAN NEGOSIASI BISNIS

3 SKS

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BISNIS

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021
0
 PROGRAM STUDI KEWIRAUSAHAAN
FE - UNIMED
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
Kode Mata Nama Mata Bobot Semester Status Mata Mata Kuliah
Kuliah Kuliah (SKS) Kuliah Prasyarat
Komunikasi 3 IV MK. Prodi -
dan Negosiasi
Bisnis
Capaian Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Regulasi dan Negosiasi Bisnis, diharapkan:
Pembelajaran
Mata Kuliah CPMK-1 Mahasiswa mempunyai pemahaman menyeluruh mengenai konsep dan bentuk-
(CPMK) bentuk komunikasi bisnis baik lisan dan tulisan.
CPMK-2 Mahasiswa memahami ruang lingkup komunikasi dan negosiasi bisnis.

CPMK-3 Mahasiswa mampu membuat pesan-pesan bisnis formal untuk kepentingan internal
dan eksternal organisasi bisnis.
CPMK-4 Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang komunikasi dan
negosiasi bisnis didunia pekerjaan dan dimasyarakat.
Deskripsi Mata kuliah ini membahas berbagai teknik komunikasi yang berkaitan dengan dunia usaha, baik
Singkat Mata perorangan maupun perusahaan. Mata kuliah ini juga membahas presentasi bisnis dan wawancara
Kuliah bisnis.
Bahan 1. Dasar-dasar Komunikasi Bisnis
Kajian/Materi 2. Komunikasi Antar Pribadi
Pembelajaran 3. Komunikasi Lintas Budaya
4. Penulisan Pesan Bisnis
5. Penulisan Laporan
6. Tujuh Pilar Komunikasi Bisnis
7. Rapat Bisnis
8. Wawancara Kerja dan Presentasi Bisnis
9. Manajemen Komunikasi Bisnis
10. Mengorganisasikan Pesan Bisnis
11. Penulisan Pesan-Pesan Rutin Yang Posituf dan Bad News

1
Metode Komponen Persentase CPMK
Penilaian dan Penilaian 1 2 3 4
Kaitan dengan Tugas Rutin (TR) 10% F1 √ √ √ √
CPMK Tugas Critical Book Review (CBR) 30% F2 √ √ √ √
Tugas Critical Jurnal Review (CJR) 20% F2 √ √ √ √
Tugas Tugas Mini Riset (MR) 40% F3 √ √
UTS 50% F4 √ √ √ √
Tugas Rekayasa Ide (RI) 50% F2 √ √
Tugas Team Project (TP) 60 % F3 √ √
UAS 50% F4 √ √ √ √
Total 100
Referensi: 1. Irwansyah., Komunikasi Bisnis. 2017. Medan : Penerbit Mitra Wacana Media
2. Cahya Purnama Asri. Komunikasi Binis. 2019. Yogyakarta : Pustaka Baru Press
3. Andri Feriyanto. Komunikasi Bisnis. 2015 : Mediatera
4. D. Joseph A. Devito. Komunikasi Antarmanusia. 1996. Jakarta.
5. E. .Mahmud Machfoedz. 2002. Dasar-dasar Komunikasi Bisnis. Yogyakarta : UPP AMP YKPN

Nama Dosen 1. Baginda Halim Simatupang, M.S

Pengampu 2. Irwansyah, S.E., M.Si
(Team 3. Sabda Dian Nurani Siahaan, S.Pd., M.B.A.
Teaching)
Otorisasi Tanggal Penyusunan Koordinator Ketua Program Studi
Mata Kuliah Pendidikan Bisnis

Januari 2021 Ainul Mardhiyah, S.P., M.Si.

 RANCANGAN PERKULIAHAN SETIAP PERTEMUAN

Sub CPMK Metode Penilaian

Min Bahan Kajian Estimasi Waktu
(Kemampuan Bentuk dan Metode Media
ggu Bobot (Materi Pembelajaran dan Fasilitator
akhir yang Indikator Komponen Pembelajaran Pembelajaran
Ke- (%) Pembelajaran) Penugasan
direncanakan)
1
 Menjelaskan Kontrak Kuliah, RPS, gambaran umun materi pembelajaran (teori dan praktik), referensi/pustaka utama dan pendukung, sistem penilaian, tugas praktik dan
tugas berorientasi KKNI (tugas rutin, CBR, CJR, Mini Riset, Rekayasa Ide, dan Projek);
 Memberi tugas rutin literasi tentang Komunikasi dan Negosiasi Bisnis
2 Mahasiswa Mahasiswa Tugas mandiri 10 a. Pengertian Kuliah online 1. Membaca topik pada Google
mampu dapat menggunakan Komunikasi Bisnis melalui Google sumber belajar dan Meet/Zoom,
mengidentifikasi mengidentifik SIPDA b. Ruang Lingkup Meet/Zoom bahan tayang (PPT) SIPDA
dan memahami asi dan Komunikasi Bisnis (30 menit).
Dasar-dasar memahami c. Bentuk Dasar Berdiskusi di Live 2. Live Chat (30
Komunikasi Dasar-dasar Komunikasi Bisnis Chat SIPDA menit).
Bisnis Komunikasi d. Proses Komunikasi 3. Interaksi Virtual (60
Bisnis Bisnis. Belajar mandiri menit).
dan penugasan. 4. Kuis/Studi Kasus (30
menit).
Metode: 5. Belajar mandiri dan
Collaborative penugasan.
Learning

3 Mahasiswa Mahasiswa Tugas mandiri 10 a. Pengertian Kuliah online 1. Membaca topik pada Google
mampu dapat menggunakan Komunikasi Antar melalui Google sumber belajar dan Meet/Zoom,
mengidentifikasi mengidentifik SIPDA Pribadi Meet/Zoom bahan tayang (PPT) SIPDA
dan menganalisis asi b. Tujuan Komunikasi (30 menit).
tentang menganalisis Antar Pribadi Berdiskusi di Live 2. Live Chat (30
Komunikasi Antar tentang c. Gaya Chat SIPDA menit).
Pribadi Komunikasi Kepemimpinan 3. Interaksi Virtual (60
Antar Pribadi d. Kebutuhan Belajar mandiri menit).
Manusia dan penugasan. 4. Kuis/Studi Kasus (30
e. Mendengarkan menit).
Sebagai Keahlian Metode: 5. Belajar mandiri dan
Antarpribadi Collaborative penugasan.
Learning

3
4 Mahasiswa Mahasiswa Tugas mandiri 10 a. Pengertian Budaya Kuliah online 1. Membaca topik
mampu dapat menggunakan b. Komponen Budaya melalui Google pada sumber
memahami dan mengidentifik SIPDA c. Tingkatan Budaya Meet/Zoom belajar dan bahan
menganalisis asi d. Mengenal tayang (PPT) (30
tentang menganalisis Perbedaan Budaya Berdiskusi di Live menit).
Komunikasi tentang Chat SIPDA 2. Live Chat (30
Lintas Budaya Komunikasi menit).
Lintas Budaya Belajar mandiri 3. Interaksi Virtual
dan penugasan. (60 menit).
4. Kuis/Studi Kasus
Metode: (30 menit).
Collaborative 5. Belajar mandiri dan
Learning penugasan.

5 Mahasiswa Ketepatan Tugas mandiri 5 a. Persiapan Untuk Kuliah online 1. Membaca topik Google
mampu dalam menggunakan Menulis Pesan Bisnis melalui Google pada sumber Meet/Zoom,
memahami dan memahami SIPDA b. Mengantisipasi Meet/Zoom belajar dan bahan SIPDA
menganalisis dan Audiensi tayang (PPT) (30
Penulisan pesan menganalisis c. Beradaptasi Terhadap Berdiskusi di Live menit).
Binis Penulisan Tanggung Jawab Chat SIPDA 2. Live Chat (30
pesan Binis Legal menit).
d. Merevisi Pesan Belajar mandiri 3. Interaksi Virtual
Bisnis dan penugasan. (60 menit).
e. Merevisi Untuk 4. Kuis/Studi Kasus
Ketegasan dan Metode: (30 menit).
Ketetapan Collaborative 5. Belajar mandiri dan
f. Mengoreksi Untuk Learning penugasan.
Hasil Akhir
g. Mengevaluasi Produk

4
6 Mahasiswa Mampu Tugas mandiri 5 a. Penulisan Laporan Kuliah online 1. Membaca topik pada Google
mampu memahami dan menggunakan Bisnis melalui Google sumber belajar dan Meet/Zoom,
memahami dan terampil dalam SIPDA b. Organisasi Tubuh Meet/Zoom bahan tayang (PPT) SIPDA
terampil dalam Penulisan Laporan Bisnis (30 menit).
Penulisan Laporan c. Penulisan Laporan Berdiskusi di Live 2. Live Chat (30
Laporan Singkat Chat SIPDA menit).
d. Perencanaan 3. Interaksi Virtual (60
Laporan Singkat Belajar mandiri menit).
e. Pengorganisasian dan penugasan. 4. Kuis/Studi Kasus (30
Laporan Singkat menit).
f. Penulisan Laporan Metode: 5. Belajar mandiri dan
Formal Collaborative penugasan.
g. Kerangka Untuk Learning
Analisis
h. Melakukan
Penelitian
i. Analisis Data

7 Mahasiswa Mampu Tugas mandiri 5 a. Tujuh Pilar Strategi Kuliah online 1. Membaca topik pada Google
mampu memahami dan menggunakan Komunikasi Bisnis melalui Google sumber belajar dan Meet/Zoom,
memahami dan menyimpulkan SIPDA b. Proses Strategi Meet/Zoom bahan tayang (PPT) SIPDA
menyimpulkan mengenai Komunikasi Bisnis (30 menit).
mengenai Tujuh Tujuh Pilar c. Tanggung Jawab Berdiskusi di Live 2. Live Chat (30
Pilar Komunikasi Komunikasi Manajer Dalam Chat SIPDA menit).
Bisnis Bisnis Komunikasi Bisnis 3. Interaksi Virtual (60
d. Penyebab Belajar mandiri menit).
Kegagalan Dalam dan penugasan. 4. Kuis/Studi Kasus (30
Komunikasi Bisnis menit).
e. Operasionalisasi Metode: 5. Belajar mandiri dan
Komunikasi Bisnis Collaborative penugasan.
f. Cara Berpartisipasi Learning
Dalam Sebuah
Konferensi
g. Cara Melakukan
Pertemuan/Rapat
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

5
9 Mahasiswa Mampu Tugas mandiri 5 a. Rapat Bisnis Kuliah online 1. Membaca topik Google
memahami memahami menggunakan b. Tujuan Rapat melalui Google pada sumber Meet/Zoom,
strategi Rapat strategi Rapat SIPDA c. Jenis-jenis Rapat Meet/Zoom belajar dan bahan SIPDA
Bisnis Bisnis d. Perencanaan Rapat tayang (PPT) (30
Bisnis Berdiskusi di Live menit).
e. Pelaksanaan Rapat Chat SIPDA 2. Live Chat (30
Bisnis menit).
f. Tindak Lanjut Belajar mandiri 3. Interaksi Virtual
Rapat Bisnis dan penugasan. (60 menit).
4. Kuis/Studi Kasus
Metode: (30 menit).
Collaborative 5. Belajar mandiri dan
Learning penugasan.

10 Mahasiswa Mampu Tugas mandiri 5 a. Arti Penting Kuliah online 1. Membaca topik Google
memahami strategi memahami menggunakan wawancana kerja melalui Google pada sumber Meet/Zoom,
Wawancara Kerja strategi SIPDA b. Persiapan wawancara Meet/Zoom belajar dan bahan SIPDA
dan Presentasi Wawancara kerja tayang (PPT) (30
Bisnis Kerja dan c. Cara mengenali Berdiskusi di Live menit).
Presentasi Bisnis pekerjaan dan Chat SIPDA 2. Live Chat (30
perusahaan menit).
d. Pernyataan penting Belajar mandiri 3. Interaksi Virtual
dalam wawancara dan penugasan. (60 menit).
kerja 4. Kuis/Studi Kasus
e. Ucapan terima kasih Metode: (30 menit).
f. Surat penerimaan Collaborative 5. Belajar mandiri dan
pegawai dan surat Learning penugasan.
penerimaan kerja
g. Surat penolakan kerja
h. Tujuan presentasi
bisnis
i. Persiapan presentasi
bisnis
j. Alat bantu presentasi
bisnis
k. Analisis audiens

6
11 Mahasiswa mampu Mampu Tugas mandiri 5 a. Pengertian Kuliah online 1. Membaca topik Google
memahami dan memahami dan menggunakan manajemen melalui Google pada sumber Meet/Zoom,
menganalisis menganalisis SIPDA komunikasi bisnis Meet/Zoom belajar dan bahan SIPDA
Manajemen Manajemen b. Manajemen tayang (PPT) (30
Komunikasi Bisnis Komunikasi strategi Berdiskusi di Live menit).
Bisnis c. Model Manajemen Chat SIPDA 2. Live Chat (30
komunikasi bisnis menit).
d. Tujuan organisasi Belajar mandiri 3. Interaksi Virtual
bisnis dan penugasan. (60 menit).
e. Iklim organisasi 4. Kuis/Studi Kasus
Metode: (30 menit).
Collaborative 5. Belajar mandiri dan
Learning penugasan..

12 Mahasiswa Mampu Tugas mandiri 5 a. Mencari data dan Kuliah online 1. Membaca topik Google
memahami memahami menggunakan menghasilkan ide melalui Google pada sumber Meet/Zoom,
bagaimana bagaimana SIPDA b. Mengorganisasikan Meet/Zoom belajar dan bahan SIPDA
Mengorganisasikan Mengorganisasik data tayang (PPT) (30
Pesan Bisnis an Pesan Bisnis c. Mengorganisasikan Berdiskusi di Live menit).
ide kedalam pola Chat SIPDA 2. Live Chat (30
d. Menyusun draft menit).
pertama Belajar mandiri 3. Interaksi Virtual
dan penugasan. (60 menit).
4. Kuis/Studi Kasus
Metode: (30 menit).
Collaborative 5. Belajar mandiri dan
Learning penugasan.

7
13 Mahasiswa Mampu Tugas mandiri 5 a. Strategi penulisan Kuliah online 1. Membaca topik Google
memahami tentang memahami menggunakan untuk permintaan melalui Google pada sumber Meet/Zoom,
Penulisan Pesan- Penulisan Pesan- SIPDA pesan-pesan rutin Meet/Zoom belajar dan bahan SIPDA
Pesan Rutin Yang Pesan Rutin Yang dan pesan-pesan tayang (PPT) (30
Positif dan Bad Positif dan Bad positif Berdiskusi di Live menit).
News News b. Pesan-pesan good Chat SIPDA 2. Live Chat (30
news dan good will menit).
c. Menulis jawaban Belajar mandiri 3. Interaksi Virtual
positif dan penugasan. (60 menit).
d. Menangani 4. Kuis/Studi Kasus
permintaan kredit Metode: (30 menit).
rutin Collaborative 5. Belajar mandiri dan
e. Surat rekomendasi Learning penugasan.
dan pemberitahuan
f. Strategi
pengorganisasian
pesan-pesan bad
news
g. Mengkomunikasikan
informasi dan
jawaban negatif
h. Penyampaian bad
news ke pelanggan
i. Bad news tentang
orang

8
14 Mahasiswa mampu Mampu Tugas mandiri 5 a. Memperoleh hasil Kuliah online 1. Membaca topik Google
memahami dan memahami menggunakan dengan pesan email melalui Google pada sumber Meet/Zoom,
menyimpulkan memahami dan SIPDA dan memo yang Meet/Zoom belajar dan bahan SIPDA
mengenai menyimpulkan ditulis dengan baik tayang (PPT) (30
Penulisan Memo mengenai b. Karakteristik pesan Berdiskusi di Live menit).
dan Direct Request Penulisan Memo email dan memo Chat SIPDA 2. Live Chat (30
dan Direct yang berhasil menit).
Request c. Organisasi pesan Belajar mandiri 3. Interaksi Virtual
email dan memo dan penugasan. (60 menit).
d. Menggunakan email 4. Kuis/Studi Kasus
dengan aman dan Metode: (30 menit).
efektif Collaborative 5. Belajar mandiri dan
e. Menyusun pesan Learning penugasan.
email
f. Jenis-jenis pesan
internal
g. Penulisan direct
request
h. Permintaan
informasi rutin
i. Menulis direct
request untuk
pengaduan
j. Surat undangan,
pesanan, dan
reservasi
15 Presentasi Tugas Mini Riset, Team Project, dan Rekayasa Ide

16. UJIAN AKHIR SEMESTER

9
 KONTRAK PERKULIAHAN

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Program Studi : Pendidikan Bisnis
Nama Mata Kuliah : Komunikasi Bisnis dan Negosiasi
Semester / TA : IV/ Genap 2020-2021
Jumlah SKS : 3 SKS
Dosen Pengampu : Baginda Simatupang, M.S/Sabda Dian Nurani Siahaan, S.Pd., M.B.A.

Pada hari ini, 09 Januari 2021, kami mahasiswa Prodi

Pendidikan Bisnis FE UNIMED menyatakan memenuhi beberapa kesepakatan
dengan Tim Dosen pengampu dalam pelaksanaan perkuliahan tersebut di atas
sebagai berikut:

B. HAK DAN KEWAJIBAN SELAMA MENGONTRAK MATAKULIAH

Hak Dosen
Mendapat pengakuan dari jurusan atas
kegiatan pembelajaran yang dilakukan
Memberikan skor penilaian berdasarkan
kemampuan mahasiswa
Setiap perkuliahan diikuti mahasiswa
dengan tertib
Memperoleh laporan tugas mahasiswa yang
diberikan sebelumnya
Mengelola kegiatan pembelajaran untuk
mencapai tujuan yang optimal
Mengeluarkan mahasiswa apabila tidak
mematuhi kontrak yang disepakati
Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk
membantu memahami materi
Hak Mahasiswa
Mengontrak mata kuliah sesuai dengan yang
direncanakannya
Mendapat nilai yang diberikan/diukur oleh
dosen
Mendapat pembelajaran yang diorganisir
secara baik oleh dosen
Mendapat umpan balik dari setiap tugas yang
dikerjakan
Mengikuti perkuliahan sesuai dengan yang
direncanakan oleh dosen
Meminta perkuliahan diganti, apabila dosen
tidak datang tanpa alasan
Meminta penjelasan atas tugas yang
diberikan oleh dosen

Kewajiban Dosen Kewajiban Mahasiswa

Masuk setiap perkuliahan sesuai jadwal Mengikuti perkuliahan sesuai jadwal
Memberikan tugas sebanyak 6 jenis Mengerjakan 6 jenis tugas dan
mengumpulkannya sesuai kesepakatan
Memberikan umpan balik dari setiap tugas Kehadiran mahasiswa minimal 75% dari
yang diberikan kepada mahasiswa pertemuan yang ada
Memberikan nilai sesuai dengan Menyerahkan tugas untuk dinilai dosen yang
kemampuan mahasiswa bersangkutan
C. PERJANJIAN DAN KOMITMEN
1. Perkuliahan dilakukan sesuai dengan jadwal yang dikeluarkan program studi dan dilakukan
secara virtual yang meliputi: membaca modul/bahan tayang, live chat, interaksi virtual, dan
analisis studi kasus.
2. Mahasiswa wajib login sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh dosen.
3. Mahasiswa dan dosen diberikan dispensasi keterlambatan untuk masuk selama 15 menit.
4. Mahasiswa wajib mengikuti proses pembelajaran daring dan siap depan kamera apabila dosen
menginstruksikan dan mengikuti perkuliahan dengan baik.
5. Mahasiswa wajib berpakaian rapi dan sopan memperhatikan etika dan estetika ruangan pada saat
meeting.
6. Apabila mahasiswa ingin bertanya kepada dosen, mahasiswa dapat memberikan kode atau pesan
teks kepada dosen.
7. Mahasiswa tidak diperkenankan melakukan aktifitas lain pada saat mengikuti perkuliahan,
kecuali atas seizin dosen.
8. Tugas semua dikumpulkan tepat waktu tanpa ada pengecualian. Apabila keterlambatan maka
nilai akan dikurangkan sebesar 10% dari nilai total keseluruhan nilai yang diperoleh.
9. Dosen dan mahasiswa menggunakan kata-kata yang sopan
10. Menciptakan kerja sama yang baik antar mahasiswa dan dosen
11. Mahasiswa minimal hadir 75% dari jumlah perkuliahan yang direncanakan
untuk dapat mengikuti ujian final.
12. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen
melalui surat tertulis.
13. Selama kegiatan pembelajaran berlangsung, nada dering HP mahasiswa harus
dinonaktifkan/silent atau getar. Jika ada berita penting yang harus diterima oleh mahasiswa,
maka mahasiswa tersebut diizinkan menerima telepon di luar kelas dengan seizin dosen.

Masih dimungkinkan dalam perkuliahan timbul perjanjian/komitmen baru,

untuk mendukung keberhasilan pelaksanakan perkuliahan.

D. TAGIHAN

Pada perkuliahan ini mahasiswa diberikan: Tugas rutin, Critical Book Review, Critical Research/
Critical Journal, Mini Research, Rekayasa Ide dan Project. Secara lengkap jenis tugas, konsep,
kemampuan yang diharapkan, tagihan/dikumpulkan dapat dilihat pada table berikut:

JENIS KEMAMPUAN TAGIHAN/

DESKRIPSI
TUGAS YANG DIUKUR DIKUMPULKAN
Tugas Tugas Rutin dilakukan Keterampilan Diberikan pada setiap
Rutin setiap akhir tema a. Kemampuan pertemuan yang berkaitan
pembelajaran memahami fakta, dengan materi selanjutnya, dan
konsep, prinsip, dan dikumpulkan pada setiap
prosedur. pertemuan perkuliahan sesuai
b. Kemampuan materi yang sedang dibahas.
mengaplikasikan
sesuai fakta, konsep,
prinsip, dan
prosedur.
JENIS KEMAMPUAN TAGIHAN/
DESKRIPSI
TUGAS YANG DIUKUR DIKUMPULKAN

Sikap
Jujur, disiplin, mandiri,
aktual, dan
bertanggungjawab.
Critical Tugas Critical Book Keterampilan  Buku yang ber ISBN.
Book Review adalah tugas a. Kemampuan  Laporan CBR dikumpulkan
Report mereview dua buah buku membandingkan dalam bentuk softcopy
yang berkaitan dengan dengan buku-buku  Pengumpulan dilakukan pada
Komunikasi dan Regulasi lain pertemuan ke-8
Bisnis dengan tujuan untuk b. Menilai konstruksi
melatih mahasiswa dalam buku (cover, layout,
merumuskan definisi isi dan tatabahasa)
konseptual berdasarkan
sintesis teori-teori yang
berkembang dari buku yang
direlevan. Sikap:
Tujuan khusus mahasiswa a. jujur, disiplin,
dapat: mandiri, dan aktual.
a. Membandingkan dan b. kritis dalam
menghubungkan isi menganalisis
buku yang direview informasi,
dengan buku-buku yang c. menghargai
relevan, pendapat,
b. Melatih mahasiswa lebih d. adaptif terhadap
kritis dan berani perubahan,
berargumentasi e. komunikatif dalam
berdasarkan teori dari menyampaian
buku teks. informasi,dan
f. bertanggungjawab.
Journal Tugas Critical Journal Keterampilan  Artikel diakses dari internet
Review Review adalah tugas a. Kemampuan dalam bentuk pdf dan jelas
kelompok yang mengkaji meringkas isi jurnal identitas Jurnalnya
sebuah artikel yang b. Kemampuan internasional atau jurnal
diterbitkan dalam jurnal membandingkan nasional yang terakreditasi.
internasional atau jurnal dengan isi jurnal  Mereview 2 artikel berbahasa
nasional terakreditas atau buku lainnya. Indonesia atau berbahasa
tentang Komunikasi dan c. Menilai konstruksi Inggris terbitan ≥ tahun
Negosiasi Bisnis. Tujuan jurnal (cover, 2015, dan dibandingkan
umum untuk melatih layout, isi dan artikel lain yang relevan.
mahasiswa merumuskan tatabahasa)  Artikel pembanding dapat
definisi konseptual berbahasa Inggris atau
berdasarkan sintesis teori- Sikap: berbahasa Indonesia dari
teori yang berkembang a. jujur, disiplin, Jurnal terakreditasi.
dalam Jurmal yang mandiri, dan aktual.  Laporan CJR dikumpulkan
direview. b. kritis dalam dalam bentuk softcopy pada
menganalisis
JENIS KEMAMPUAN TAGIHAN/
DESKRIPSI
TUGAS YANG DIUKUR DIKUMPULKAN
informasi, pertemuan Ke-8.
c. meghargai
Tujuan khusus mahasiswa pendapat,
dapat: d. adaptif terhadap
a. Mengakses sendiri perubahan,
jurnal dari internet. e. komunikatif dalam
b. Meringkas isi jurnal, menyampaian
c. Membandingkan dan informasi, dan
menghubungkan isi f. bertanggungjawab.
jurnal yang direview
dengan jurnal atau buku
yang relevan,
d. Melatih mahasiswa lebih
kritis dan berani
berargumentasi
berdasarkan teori dari
jurnal ilmiah dan buku
teks.

Project Tugas Project Work adalah Keterampilan  Laporan TPW dikumpulkan

Work tugas kelompok mahasiswa a. Kejelasan dalam bentuk softcopy pada
yang bertujuan untuk pembagian tugas pertemuan Ke-15.
melatih mahasiswa dalam
menerapkan teori-teori mengorganisir
yang sudah dipelajari sumber daya.
mengenai Komunikasi dan b. Kemampuan
Negosiasi Bisnis. mengelola sumber
data proyek.
c. Kemampuan
menulis laporan
hasil kegiatan
Sikap :
Kreativitas, ke
mandirian, berani,
tanggung jawab,
kepercayaan diri,
transfaran, integritas,
berpikir kritis dan
analitis.
Mini Tugas Mini Riset adalah Keterampilan  Pemberian penjelasan tugas
Research tugas yang bersifat a. Kemampuan MR pada pertemuan
kelompok yang bertujuan menyususn rencana perkuliahan ke-1.
untuk melatih mahasiswa mini riset.  Laporan MR memperlihat
melakukan penelitian dalam b. Kemampuan adanya identifikasi dan
bentuk penelitian pustaka menyusun instrumen. rumusan masalah dan
(lewat internet) sesuai c. Kemampuan rekomendasi ilmiah dari hasil
JENIS KEMAMPUAN TAGIHAN/
DESKRIPSI
TUGAS YANG DIUKUR DIKUMPULKAN
dengan kaidah-kaidah observasi penelitian pustaka.
penelitian, mulai dari d. Kemampuan  Laporan MR mengikuti
penyusunan proposal, mendeskripsikan sistematika yang ditetapkan.
penyusunan instrumen, informasi  Rujukan teori dalam MR
penelitian pustaka, analisis e. Kemampuan analisis minimal 5 buku atau Jurnal
data dan pelaporan. data terbitan ≥ tahun 2015.
Secara khusus mahasiswa f. Kemampuan menulis  Laporan MR dikumpulkan
dapat: (membuat laporan) dalam bentuk softcopy pada
a. Menyusun proposal mini g. Kemampuan pertemuan Ke-15.
riset mengomunikasikan
b. Memiliki pengalaman hasil
dalam melakukan mini
riset tentang Sikap:
kepemimpinan. Sikap ilmiah,
c. Memikili tertib berfikir Kejujuran, Rasional,
ilmiah berbasis teori. kerjasama berpikir,
d. Menyusun laporan hasil Komunikatif
mini riset tepat waktu. menyampaikan
informasi,
Bertanggungjawab.
Rekayasa Tugas Rekayasa Ide Keterampilan  Tugas dikumpulkan dalam
Ide adalah tugas yang bersifat a. Kemampuan bentuk softcopy pada
kelompok yang bertujuan melahirkan dan pertemuan Ke-15.
untuk melatih mahasiswa mendeskripsikan
melahirkan ide atau gagasan
gagasan baru/inovatif b. Pemanfaatan
terkait dengan fenomena referensi yang up to
moneter . date
Sikap: Sikap ilmiah,
kejujuran, kreatif,
inovatif, orisinal,
mandiri, berani dan
komunikatif .

E. EVALUASI HASIL BELAJAR

Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan PAP yang ditetapkan UNIMED, dengan
ketentuan sebagai berikut:

1. Ketentuan Umum
a. Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian ahkir jika tidak memenuhi 75 % kehadiran.
b. Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang sama dengan karya
siswa lainnya.
2. Ketentuan Teknis
Komponan Unum Penilaian:
F1 : rata nilai tugas rutin
F2 : nilai CBR + CJR + TRI
F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI
F3 : nilai mini riset + TPW
F3 = 0,4 MR + 0,6 TPW
F4 : nilai tengah semester + nilai akhir semester
F4 = 0,5 NTS + 0,5 NAS

Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016.

NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4
Keterangan:
NM = Nilai Mahasiswa
Nilai A, Jika 90 ≤ NM ≤ 100
Nilai B, Jika 80 ≤ NM ≤ 89
Nilai C, Jika 70 ≤ NM ≤ 79
Nilai E, Jika 0 ≤ NM ≤ 69 (tidak lulus)

Nilai Sikap:
3,51 – 4,00 Sangat Baik
2,51 – 3,50 Baik
1,51 – 2,50 Kurang Baik
0,00 – 1,50 Sangat Kurang Baik