RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI : AKUNTANSI

FAKULTAS : KOMUNIKASI DAN BISNIS
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
KARANGANYAR

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Nama Tanda

Validasi Tangan
Kode Mata : FKAK103 Dosen : Resi
Kuliah 3 Pengembang RPS Intan …………
Penatar …………
i, SE., ..
Ak.,
M.Ak
Nama Mata : MANAJE
Kuliah MEN
PENGAN
TAR
Bobot Mata : 3 Koord. : ………. …………
Kuliah (sks) Kelompok Mata …………
Kuliah .
Semester : 1
Mata Kuliah : Kepala Program : ……….
Prasyarat Studi …………
…………

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL
:
S : S1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
mampu menunjukkan sikap religius
S2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
S3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila
 S8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
KU : KU1. Mampu menerapkan pemikiran logis,
kritis,sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya
KU2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu,
dan terukur
KU5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam
konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi
dan data
KU10. Mampu mengkombinasikan kompetensi teknikal
dan keahlian profesional untuk menyelesaikan
penugasan kerja
KU11. Mampu mempresentasikan informasi dan
mengemukakan ide dengan jelas, baik secara
lisan maupun tertulis, kepada pemangku
kepentingan.
P : P7 Menguasai konsep dan prinsip tentang tata
kelola, manajemen strategi, pengendalian
internal dan manajemen resiko
P8 Menguasai prinsip dasar tentang ilmu ekonomi,
hukum bisnis dan lingkungan bisnis
KK : KK2 Mampu menyusun laporan hasil analisis secara
mandiri atas informasi keuangan dan non
keuangan serta pengungkapan terkait yang
relevan dan andal untuk pengambilan keputusan
manajerial dengan menerapkan teknik dan
metode analisis akuntansi dan keuangan.

Capaian : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pengelolaan

Pembelajaran organisasi, dan fungsi-fungsi utama manajemen 2.
Mata Kuliah Mahasiswa mampu memecahkan kasus sederhana yang
berkaitan dengan pengelolaan organisasi,
menyimpulkan pemecahan masalah, serta menerapkan
dalam berbagai tipe organisasi.

Bahan Kajian :  Lingkungan Bisnis

Keilmuan  Perencanaan
 Pengorganisasian
 Pengarahan
 Pengkoordinasian
Deskripsi Mata : Mata kuliah ini mengkaji pengelolaan organisasi
Kuliah berdasarkan fungsi-fungsi manajemen. Secara rinci
mata kuliah ini mempelajari konsep umum
manajemen, dasar-dasar pengelolaan organisasi,
perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan
pengendalian

Wild, John J; KR
Subramanyam, Robert F.
Halsey. 2015. Analisis Laporan
Keuangan. Edisi 11. Jakarta:
Salemba
Empat. Buku 1 & 2
Daftar : Harahap, Dedy Ansari., dita Amanah, Pengantar
Referensi Manajemen, Alfabeta, Bandung,2018

Robbins, Stephen P., and Mary Coulter, Management

14th Edition, Pearson Education, Inc., New Jersey,
2018, -
 Metode Pembelajaran Penilaia
Taha Kemampuan akhir Materi Pokok Referens Waktu Pengalaman n*
p i Belajar Indikator/ Teknik
Luring Darin kode penilaian
g CPL dan bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1. Mahasiswa  Penjelasan RPS  Ceramah 150 1. Menyusun S1, S2, S3, S8,
mampu  Kontrak  Diskusi menit ringkasan S9, KU1, KU2,
menjelaskan Pembelajaran  Presenta materi KU5, KU10,
konsep dasar  Penjelasan dasar si KU11, P7, P8,
manajemen Manajemen KK2
2.
Mempresentasi
kan &
mendiskusikan
materi

2 Mahasiswa mampu  Dasar – Dasar  Ceramah 150 1. Menyusun S1, S2, S3, S8,
menjelaskan dasar Manajemen  Diskusi menit ringkasan S9, KU1, KU2,
 Presenta KU5, KU10,
Manajemen materi
si KU11, P7, P8,
KK2
2.
Mempresentasi
kan &
mendiskusikan
materi

3 Mahasiswa mampu  Sejarah dan  Pembelaja 50 1. Menyusun S1, S2, S3, S8,
menjelaskan sejarah Teori ran menit ringkasan S9, KU1, KU2,
sinkron KU5, KU10,
dan teori manajemen Manajemen materi
mengguna KU11, P7, P8,
kan KK2
2.
zoom/gm
 eet (50 Mempresentasi
menit) kan &
 Ceramah mendiskusikan
 Diskusi
materi
 Presentasi
4 Mahasiswa mampu  Manajemen dan  Ceramah 150 1. Menyusun S1, S2, S3, S8,
menjelaskan Lingkungannya  Diskusi Menit ringkasan S9, KU1, KU2,
 Presenta KU5, KU10,
manajemen dan materi
si KU11, P7, P8,
Lingkungannya KK2
2.
Mempresentasi
kan &
mendiskusikan
materi

5 Mahasiswa mampu  Budaya  Ceramah 150 1. Menyusun S1, S2, S3, S8,
menjelaskan Budaya Organisasi dan  Diskusi Menit ringkasan S9, KU1,
Organisasi dan Perubahan  Presentasi materi KU2, KU5,
Perubahan KU10, KU11,
2. P7, P8, KK2
Mempresenta
sikan &
mendiskusika
n materi

6 Mahasiswa mampu  Manajemen  Pembelaja 50 1. Menyusun S1, S2, S3, S8,

menjelaskan Strategik ran menit ringkasan S9, KU1,
perencanaan strategi sinkron materi KU2, KU5,
mengguna KU10, KU11,
kan P7, P8, KK2
zoom/gm 2.
eet (50 Mempresentasi
menit) kan &
 Ceramah mendiskusikan
 Diskusi materi
 Presentasi
7 Mahasiswa mampu 1. Kasus Aktual  Ceramah 150 Memecahkan S1, S2, S3, S8,
menerapkan konsep  Diskusi Menit kasus & S9, KU1,
 Presentasi KU2, KU5,
manajemen organisasi menyimpulka KU10, KU11,
dalam analisis kasus n P7, P8, KK2
relevan penyelesaian
masalah

8 UJIAN TENGAH SEMESTER 30%

9 Mahasiswa mampu  Pengambilan  Ceramah 150 1. Menyusun S1, S2, S3, S8,
menjelaskan tentang Keputusan  Diskusi Menit ringkasan S9, KU1,
 Presentasi KU2, KU5,
Pengambilan materi KU10, KU11,
Keputusan Perusahaan P7, P8, KK2
2.
Mempresenta
sikan &
mendiskusika
n materi
10 Mahasiswa mampu  Manajemen  Pembelaja 50 1. Menyusun S1, S2, S3, S8,
menjelaskan Sumber Daya ran Menit ringkasan S9, KU1,
sinkron KU2, KU5,
pengelolaan SDM dan Manusia materi
mengguna KU10, KU11,
pembentukan P7, P8, KK2
kan
kelompok. zoom/gm 2.
eet (50 Mempresenta
menit) sikan &
 Ceramah mendiskusika
 Diskusi
n materi
Presentasi
11 Mahasiswa mampu  Motivasi  Ceramah 150 1. Menyusun S1, S2, S3, S8,
 menjelaskan  Diskusi Menit ringkasan S9, KU1,
pengelolaan Motivasi. Presentasi materi KU2, KU5,
KU10, KU11,
P7, P8, KK2
2.
Mempresenta
sikan &
mendiskusika
n materi
12 Mahasiswa mampu  Kepemimpinan  Ceramah 150 1. Menyusun S1, S2, S3, S8,
menjelaskan konsep  Diskusi Menit ringkasan S9, KU1,
 Presentasi KU2, KU5,
kepemimpinan dalam materi KU10, KU11,
perusahaan P7, P8, KK2
2.
Mempresenta
sikan &
mendiskusika
n materi
13 Mahasiswa mampu  Komunikasi  Pembelaja 50 1. Menyusun S1, S2, S3, S8,
menjelaskan konsep ran Menit ringkasan S9, KU1,
sinkron KU2, KU5,
Komunikasi dalam materi
mengguna KU10, KU11,
perusahaan. P7, P8, KK2
kan
zoom/gm 2.
eet (50 Mempresentasi
menit) kan &
 Ceramah mendiskusikan
 Diskusi
materi
Presentasi
14 Mahasiswa mampu  Pembahasan  Ceramah 150 1. Menyusun S1, S2, S3, S8,
menerapkan konsep Kasus  Diskusi Menit ringkasan S9, KU1,
Presentasi KU2, KU5,
manajemen organisasi materi KU10, KU11,
dalam analisis kasus P7, P8, KK2
 relevan.
2.
Mempresentasi
kan &
mendiskusikan
materi
15 Mahasiswa mampu  Kasus Aktual  Ceramah 150 1. Memecahkan S1, S2, S3, S8,
menerapkan konsep  Diskusi Menit kasus dan S9, KU1,
Presentasi menyimpulkan KU2, KU5,
manajemen
KU10, KU11,
organisasi dalam penyelesaian P7, P8, KK2
analisis kasus masalah
relevan.

16 UJIAN AKHIR SEMESTER 40%

Lampiran:

1. Kisi-kisi tes tertulis (UTS dan UAS)

2. Rubrik penilaian
3. Materi
Lampiran:1

Kisi-Kisi UTS

No Tahap Kemampuan Indikator Jenjang Kemampuan Bobot Soal, no

C1 C2 C3 C4 C5 C6
1.

2.

3.
4.

Jumlah - 2 1 1 1 1 100 6

C1: Mengingat
C2: Memahami
C3: Mengaplikasikan

9
C4: Menganalisis
C5: Mengevaluasi
C6: Mencipta

Rubrik Penilaian : Nilai per nomor soal = Score (0-100) x Bobot

100

Nilai Akhir =  N1-N6

Nilai Minimal = 0
Nilai Maksimal = 100

Kisi-kisi UAS

No Tahap Kemampuan Indikator Jenjang Kemampuan Bobot Soal

C1 C2 C3 C4 C5 C6

Kisi-Kisi Penilaian Afektif /Sikap

10
 No Tahap Indikator Jenjang Afektif Bobot Nomor Item
Kemampuan Pernyataan Pada
Lembar Penilaian diri
dan Observasi

A1 A2 A3 A4 A5

Kisi-Kisi Penilaian Psikomotor /Ketrampilan

No Tahap Kemampuan Indikator Jenjang Psikomotor Bobot Item Soal.

P1 P2 P3 P4 P5

11
Keterangan:
P1: Menirukan
P2: Memanipulasi
P3: Presisi
P4: Artikulasi
P5: Mendesain

Rubrik Penilaian Psikomotor: Misalkan Presentasi

Nama Mahasiswa :
NIM :
No Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Kriteria Skor
1 Penyajian Persiapan Mahasiiwa tidak siap dengan bahan presentasi yang akan 1
disampaikan (tidak membuat ppt, tidak membawa file, dll)
Bahan dan materi presentasi sudah siap namun media 2
presentasi belum siap
Bahan dan materi presentasi telah disiapkan dengan baik 3
beserta media presentasinya
Urutan materi Penyampaian materi tidak terstruktur atau melompat0lompat 1
tanpa maksud tertentu
Penyampaian materi hanya membaca slide 2

12
 Penyampaian materi terstruktur dan memiliki tujuan yang 3
jelas
Penggunaan alat bantu/media lain Sama sekali tidak menggunakan alat bantu selain teks ppt 1
Ada alat bantu berupa sound atau video selain teks ppt 2
Ada alat peraga lain selain teks ppt, gambar, sound, dan video 3
2 Naskah Presentasi Kesesuaian dengan tema materi Tema tidak / kurang sesuai dengan materi yang telah 1
kajian ditentukan
Tema sesuai namun sumber referensi tidak jelas 2
Tema sesuai dan sumber referensi jelas 3
Komposisi slide Slide presentasi hanya teks tertulis 1
Slide presentasi hanya tes tertulis dan gambar penjelasan 2
power point
Slide variatif terdiri dari teks, gambar, audio, video, dll 3
3 Pemaparan Penggunaan bahasa baku Bahasa yang digunakan tidak baku / tidak sesuai dengan 1
EYD
Bahasa yang digunakan campuran antara bahasa baku dan 2
tidak baku
Bahasa yang digunakan baku / sesuai dengan EYD 3
Kejelasan isi presentasi Presentasi disampaikan dengan sangat cepat dan hanya 1
membaca tulisan teks ppt
Presentasi dijelaskan dengan tempo tertentu da nada 2
pengulangan
Presentasi disampaikan dengan disertai contoh-contoh studi 3
kasus
4 Sikap Penyampaian materi Penyampaian materi tidak melihat audiens (hanya membaca 1
teks
Penyampaian materi melihat audiens tetapi tidak fokuspada 2
tujuan penyampaian materi
Penyampaikan materi dilakukan dengan memperhatikan 3

13
 audiens dan fokus terhadap tujuan penyampaian materi
Penampilan Presentator terlihat tidak rapi 1
Presentator rapi secara penampilan, namun tidak atraktif 2
Presentator berpenampilan rapi dan atraktif dalam 3
penyampaian materi
Total nilai
Nilai Akhir = Skor / 27 x 100

Karanganyar , Agustus 2021

Resi Intan Penatari, SE., M.Ak

14